GA Mĩ thuật lớp 5 (cả năm)

Tuần 1 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 1: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ I. Mục tiêu : - HS tiếp xúc với tác phẩm thiếu nữ bên hoa hệu và vài nét về tác giả Tô Ngọc Vân - HS hiểu đợc hình ảnh va màu sắc cuả tranh. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV tranh thiếu nữ bên hoa huệ - Tranh khác của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân 2. Học sinh: - SGK, su tầm tranh của hoạ sĩ. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV giới thiệu tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân (5p') - Chia HS theo các nhóm, yêu cầu HS mở SGK đọc và thảo luận mục 1 và gợi ý HS tìm hiểu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của học sĩ Tô Ngọc Vân * Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh (27p') - Giới thiệu tranh Thiếu nữ bên hoa huệ, yêu cầu HS quan sát, chia nhóm và gợi ý HS thảo luận theo nhóm và nhận ra tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, chất liệu của tranh - Tên của bức tranh là gì? - Tranh đợc sáng tác năm nào? - Tranh vẽ về chủ đề gì? - Hình ảnh chính trong tranh là hình ảnh nào? - Hình ảnh phụ trong tranh là hình ảnh nào? - Trong tranh có những màu sắc nào? - Tranh vẽ bằng chất liệu màu gì? - Em có thích bức tranh này nhất? vì sao? - GV tổng kết ý kiến của các nhóm sau mỗi nội dung cần tìm hiểu và phân công lại nhiệm vụ cho các nhóm ở nội dung tiếp theo. * Hoạt động 3: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (2p') - GV cùng HS tổng kết lại bài học 1. Tìm hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân - Thảo luận theo nhóm và tìm hiểu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của học sĩ Tô Ngọc Vân theo sự hớng dẫn của GV 2. Xem tranh - Quan sát tranh và cử đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận (Tên tranh , nội dung tranh , các hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, chất liệu của tranh) - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung thêm ý kiến - HS lắng nghe 3. Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 1 - GV nhận xét chung tiết học, động viên khen ngợi những HS có ý thức tham gia xây dựng bài. 4. Củng cố - dặn dò: (1p') - Quan sát màu sắc trong thiên nhiên _______________________________________________________________ Tuần 2 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 2 : Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí I. Mục tiêu: - HS hiểu cơ bản vai trò ý nghĩa của màu sắc trong trang trí . - HS biết cách sử dụngmàu trong trang trí . - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - SGK, SGV một số đồ vật trang trí, một số bài trang trí cơ bản. - Hình gợi ý cách vẽ - Một số hoạ tiết phóng to, bảng pha màu giấy khổ lớn . 2. Học sinh: - SGK, giấy vẽ vở thực hành, bút chì, màu. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV Giới thiệu tranh, ảnh một số đồ vật đợc trang trí để HS nhận biết Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p') - Giới thiệu tranh đồ vật đợc trang trí hoặc các bài trang trí hình vuông, hình tròn, đờng diềm, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra tầm quan trọng của màu sắc và cách sắp xếp màu sắc trong bài trang trí - Kể tên những màu sắc ở trong bài trang trí? - Mỗi màu đợc vẽ ở những hình nào? - Màu nền và hoạ tiết giống nhau hay khác nhau? - Độ đận nhạt của các màu trong bài trang trí có giống nhau hay không? - Trong một bài trang trí thờng vẽ nhiều màu hay ít màu? - Vẽ màu ở bài trang trí nh thế nào là đẹp? - Yêu cầu HS kể tên các đồ vật đợc trang trí trong cuộc sống - GV tóm tắt và bổ sung : tên màu, màu họa tiết, màu nền, 1. Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh nhận ra vẻ đẹp cách sử dụng, cách sắp xếp, tầm quan trọng của màu sắc trong trang trí - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nhe 2 độ đậm nhạt * Hoạt động2: Hớng dẫn cách vẽ màu (8p') - Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ, cách pha màu - Không dùng nhiều màu trong một bài trang trí. - Chọn màu và phối hợp màu ở các hình mảng và họa tiết sao cho hài hòa. - Những hoạ tiết ( mảng hình) giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt. - Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ hoặc nhắc lại của họa tiết. - Độ dậm nhạt của màu và họa tiết cần khác nhau. - Làm vẽ mẫu lên bảng yêu cầu HS quan sát nhận ra cách vẽ - GV giới bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo. * Hoạt động3: Hớng dẫn thực hành (18p') - Yêu cầu HS vẽ bài vào vở (Tự tìm khuôn khổ đờng diềm tìm hoạ tiết và vẽ ) - Quan sát hớng dẫn gợi ý học sinh vẽ bài * Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p') - GV chọn vài bài vẽ gợi ý HS nhận xét : - Cách vẽ màu có đậm nhạt, màu sắc tơi sáng - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp. động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau. 2. Cách vẽ màu - Quan sát tranh nhận ra cách pha màu - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo. 3. Thực hành - Vẽ bài vào vở (Tự tìm khuôn khổ đờng diềm tìm hoạ tiết và vẽ ) 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo gợi ý của GV - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò : (1p') - Quan sát về trờng, lớp của em . __________________________________________________________________ Tuần 3 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 3 : Vẽ tranh đề tài trờng em I. Mục tiêu: - HS biết tìm , chọn hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh. - Vẽ đợc tranh về đề tài trờng em và vẽ màu theo ý thích. - HS yêu mến có ý thức bảo vệ ngôi trờng. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: - SGK, SGV một số tranh, ảnh về nhà trờng. - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS năm trớc . 2.Học sinh: - SGK, giấy, vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3 3. Bài mới : - GV giới thiệu tranh ảnh giới thiệu về hoạt động nhà trờng, để HS nhận biết. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài (5p') - GV giới thiệu tranh, ảnh về đề tài trờng học . Yêu cầu HS quan sát và gợi ý để HS nhận ra khung cảnh chung, hình dáng cổng trờng, sân trờng, các dãy nhà, hàng cây của nhà trờng - Khung cảnh chung của ngôi trờng nh thế nào? - Hãy tả hình dáng của cổng trờng, sân trờng, các dãy nhà, hàng cây ? - GV yêu cầu HS kể một số hoạt động ở trờng? - Em thích hoạt động nào trên sân trờng ? - GV tóm tắt và bổ sung : Về hoạt động ở trờng phong cảnh trờng, giờ học trên lớp, lao động, các lễ hội đợc tổ chứ ở tr- ờng * Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh (8p') - GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ . Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ - Chọn các hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề tài. - Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối - Vẽ chi tiết và chỉnh sửa các hình ảnh để bức tranh thêm sinh động - Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt - GV vẽ phác nhanh lên bảng một số cách sắp xếp bố cục và vẽ hình. Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ - GV giới bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo. * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p') - GV yêu cầu HS chọn nội dung , hình ảnh cho phù hợp và vẽ tranh đề tài trờng em - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm bài . * Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p') - GV chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét về : - Cách chọn nội dung, sắp xếp hình vẽ, cách vẽ màu - GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau. 1. Tìm, chọn nội dung đề tài - Quan sát tranh nhận ra vẻ đẹp cách sử dụng, cách sắp xếp, tầm quan trọng của màu sắc trong trang trí - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Quan sát suy nghĩ tả hình dáng của cổng trờng, sân trờng, các dãy nhà, hàng cây ? - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS nêu ý kiến - HS lắng nghe 2. Cách vẽ tranh - Quan sát và tìm ra cách vẽ cho riêng bản thân mình - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát để tham khảo 3. Thực hành - HS lựa chọn nội dung hình ảnh và vẽ bài vào vở bài tập 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo gợi ý của GV - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò : (1p') - Quan sát khối hộp và khối cầu ________________________________________________________________- 4 Tuần 4 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 4 : Vẽ theo mẫu vẽ khối hộp và khối cầu I. Mục tiêu : - HS hiểu cấu trúc cuả khối hộp và khối càu : biết quan sát và so sánh , nhận xét hình dáng chung của khối hộp và khối cầu . - HS vẽ đợc khối cầu và khối hộp theo mẫu . - HS quan tâm và tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu . II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: - SGK, SGVchuẩn bị khối hộp và khối cầu . - Bài vẽ của HS năm trớc . 2. Học sinh: - SGK, giấy vẽ đồ dùng học tập. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra : - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV Giới thiệu khối hộp khối cầu để HS nhận biết. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p') - Giới thiệu tranh, ảnh mẫu vẽ khối hộp và khối cầu, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt, kích thớc độ đậm nhạt của mẫu - Các mặt khối hộp giống nhau hay khác nhau ? - Khối hộp có mấy mặt? - Khối hộp có đặc điểm gì ? - Bề mặt khối cầu có giống bề mặt của khối hộp không ? - So sánh các độ đậm nhạt của khối họp khối hộp khối cầu? - Yêu cầu HS kể tên một số đồ vật có hình dáng giống khối hình hộp và khối hình cầu - GV tóm tắt : Hình dánh, đặc điểm của khối hộp và khối cầu. * Hoạt động2 : Hớng dẫn cách vẽ khối hộp, khối cầu (8p') - GV giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận ra cách vẽ - Vẽ phác khung hình chung, khung hình riêng của từng vật mẫu 1. Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh và nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm đặc điểm riêng biệt, kích thớc độ đậm nhạt của mẫu - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe 2. Cách vẽ khối hộp, khối cầu - Quan sát GV biểu diễn và tìm ra cách vẽ cho riêng bản thân mình 5 - Tìm vị trí, tỉ lệ các mặt của khối hộp. Vẽ phác hình bằng nét thẳng, với khối cầu cần vẽ các trục ngang, dọc và đờng chéo lấy các điểm đối xứng qua tâm phác hình bằng các nét thẳng rồi sửa thành nét cong đều. - Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ, vẽ đậm nhạt - GV vẽ phác nhanh lên bảng một số cách sắp xếp bố cục và vẽ hình. Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ - GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo . * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p') - GV yêu cầu HS quan sát mẫu và vẽ bài vào giấy, vở - Quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ bài * Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá .(3p') - GV chọn một số bài vẽ hoàn thành và cha cha hoàn thành yêu cầu HS nhận xét về : - Cách vẽ hình trên trang giấy, đặc điểm của mẫu, đậm nhạt của từng khối . - GV nhận xét chnung tiết học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau. - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát để tham khảo 3. Thực hành - HS vẽ bài vào giấy, vở. 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo gợi ý của GV. - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò : (1p') - Su tầm tranh, ảnh về các con vật chuẩn bị đất nặn. __________________________________________________________________ Tuần 5 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 5 : Tập nặn tạo dáng Nặn con vật quen thuộc I. Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng ,đặc điểmcủa con vật. - HS nắm đợc và nặm đợc con vật theo cảm nhận. - HS có ý thức chăm sóc bảo vệ con vật. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - SGK, SGV su tầm tranh, ảnh về các con vật - Hình gợi ý cách nặn - Đất nặn, bài vẽ của HS năm trớc. 2. Học sinh: - SGK, đất nặn, đồ dùng cần thiết. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV giới thiệu tranh, ảnh con vật để HS nhận biết. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p') 1. Quan sát, nhận xét 6 - GV giới thiệu tranh, ảnh về một số con vật quen thuộc . Yêu cầu HS quan sát và gợi ý để HS nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật - Các con vật trong tranh, ảnh là con gì ? - Con vật có những bộ phận gì? - Hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy thay đổi nh thế nào ? - So sánh sự giống nhau và khác nhau về hình dáng giữa các con vật? - Màu sắc của con vật nh thế nào? - Hãy nêu thêm một số con vật quen thuộc khác mà em biết ? - Ngoài các con vật trong tranh, ảnh em con biết những con vật nào nữa? - Em thích con vật nào? - Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật mà em định nặn? - Các con vật có ích đối với chúng ta nh thế nào? - GV tóm tắt bổ sung : vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, lợi ích của con vật * Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn (8p') - GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách nặn. Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra cách nặn - Chọn màu đất nặn cho con vật . - Nặn các bộ chính của con vật ( đầu, thân, chân, đuôi ) - Nặn các chi tiết ( mắt, đuôi, sừng ) . - Gắn các bộ phận tạo dáng để con vật hoàn chỉnh và sinh động. - GV nặn và tạo dáng một con vật đơn giản Yêu cầu HS quan sát, nắm đợc từng bớc nặn. - GV cho HS xem một số bài nặn của HS năm trớc để tham khảo . * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p') - GV chia HS thành 4 nhóm yêu cầu HS thực hành theo 4 nhóm . - GV quan sát hớng dẫn gợi ý các nhóm thực hành. * Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá.(3p') - GV yêu cầu HS chọn bài trình bày theo nhóm, nhận xét về : - Cách nặn hình dáng, đặc điểm , màu sắc con vật. - GV nhận xét chung, xếp loại khen ngợi các nhóm có bài nặn đẹp động viên các nhóm có bài nặn cha tốt để cố gắng phấn đấu trong giờ học sau. - Quan sát tranh nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - 4 HS miêu tả HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe 2. Cách nặn - Quan sá và tìm ra cách nặn cho riêng bản thân mình - Quan sát GV nặn mẫu - HS quan sát để tham khảo . 3. Thực hành - HS thực hành theo 4 nhóm. 4. Nhận xét, đánh giá - HS chọn bài trình bày theo Nhóm nhận theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò : (1p') - Tìm và quan sát hoạ tiết trang trí. _______________________________________________________________ 7 Tuần 6 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 6 : Vẽ trang trí vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục I. Mục tiêu: - HS nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục . - HS vẽ đợc các hoạ tiết trangtrí đối xứng qua trục và vẽ màu theo ý thích. Cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí đối xúng . II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên : - SGV, SGK hình phóng to một số hoạ tiểt trang trí . - Một số bài trang trí có họa tiết đối xứng. - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS năm trớc. 2. Học sinh : - SGK, giấy vẽ , màu , bút chì . III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV giới thiệu một vài bài trang trí có họa tiết đối xứng qua trục để HS nhận ra Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động1 : Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p') - Giới thiệu tranh, ảnh một số hoạ tiết đối xứng qua trục, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra hoạ tiết đối xứng qua trục, hình dáng, cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu của hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Hoạ tiết vẽ hình gì? - Họa thờng đợc vẽ nh thế nào? - Hoạ tiết nằm trong khung hình gì? - So sánh các phần của họa tiết đợc chia làm mấy trục? - Ngoài các họa tiết trong tranh, ảnh em con biết những họa tiết nào nữa? - Yêu cầu HS kể tên các đồ vật đợc trang trí hoạ tiết đối xứng qua trục trong cuộc sống - GV tóm tắt và bổ sung : các hoạ tiết có cấu tạo đối xứng, họa tiết đối xứng có các phần đợc chia qua các trục đố xứng bằng nhau và giống nhau. - Trong thiên nhiên cũng có rất nhiều hình đối xứng hoặc gần với dạng đối xứng * Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ (8p') - Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục - Vẽ phác hình dáng chung và kẻ trục chính của hoạ tiết ( Hình tròn, vuông, chữ nhật ) - Vẽ phác các nét chính của họa tiết 1. Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh nhận ra hoạ tiết đối xứng qua trục, hình dáng, cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu của hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe 2. Cách vẽ - HS quan sát nhận ra cách vẽ 8 - Vẽ chi tiết và sửa hình cho cân đối hoạ tiết . - Vẽ màu theo ý thích.Các phần đối xứng nhau của họa tiết cần đợc vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt. - GV vẽ phác nhanh lên bảng cách vẽ họa tiết.Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ - GV cho HS quan sát một số bài vẽ của HS năm cũ để tham khảo * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p') - GV nêu yêu cầu của bài tập . - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ bài . * Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p') - GV chọn một số bài vẽ hoàn thành và cha cha hoàn thành yêu cầu HS nhận xét về : - Cách vẽ hoạ tiết cân đối, màu vẽ đẹp. - GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau. - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát để tham khảo. 3. Thực hành - HS thực hành trên vở. 4. Nhận xét, đánh giá - HS tự nhận xét theo cảm nhận. - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò: (1p') - Su tầm tranh, ảnh về an toàn giao thông. _______________________________________________________________ Tuần 7 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 7 : Vẽ tranh Đề tài an toàn giao thông I. Mục tiêu : - HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội d dung đề tài . - Vẽ đợc tranh đềtài an toàn giao thông và vẽ màu theo ý thich xcủa mình . - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: - SGK, SGV tranh, ảnh về an toàn giao thông . - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS năm cũ . 2. Học sinh: - SGK, giấy vẽ , bút chì , màu vẽ . III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV giới thiệu tranh, ảnh về an toàn giao thông để HS nhận biết 9 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài (5p') - GV giới thiệu tranh, ảnh về đề tài an toàn giao thông . Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra các hoạt động chấp hành và vi phạm luật giao thông khi tham gia giao thông - Tranh vẽ hoạt động gì? - Ngoài ra tranh còn vẽ thêm hình ảnh nào khác ? - Những hình ảnh nào chấp đúng luật an toàn giao thông? - Những hình ảnh nào vi phạm luật an toàn giao thông? - Màu sắc của tranh thế nào ? - GV yêu cầu HS kể một số hình ảnh nội dung đề tài về an toàn giao thông mà mình định vẽ - GV tóm tắt : Đề tài An toàn giao thông có nhiều hoạt động khác nhau . * Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh(8p') - GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ. đặt câu hỏi gợi ý để HS tự tìm ra cách vẽ - Tìm chọn các hình ảnh cụ thể về an toàn giao thông ( trên đờng bộ, đờng thủy, ) - Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau - Điều chỉnh hình và vẽ chi tiết cho tranh sinh động - Vẽ màu theo ý thích - GV vẽ phác nhanh lên bảng một số cách sắp xếp bố cục và vẽ hình. Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ - GV cho HS quan sát một số bài của HS năm cũ để tham khảo. * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p') - GV yêu cầu HS chọn nội dung , hình ảnh cho phù hợp và vẽ tranh đề tài an toàn giao thông. - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm bài. * Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p') - GV cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS các nhóm trao đổi nhận xét về : - Cách chọn nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ màu - GVnhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau. 1. Tìm, chọn nội dung đề tài - Quan sát tranh nhận ra nhận ra các hoạt động chấp hành và vi phạm luật giao thông khi tham gia giao thông - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe 2. Cách vẽ tranh - Quan sát GV biểu diễn và tìm ra cách vẽ cho riêng bản thân mình - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sất để tham khảo . 3. Thực hành - HS thực hành trên vở giấy A4 4. Nhận xét, đánh giá - Các nhóm trao đổi nhận xét - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò : (1p') - Quan sát một số đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu. ____________________________________________________________ Tuần 8 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 8 : Vẽ theo mẫu mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu I. Mục tiêu : 10 [...]... chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có mình 35 bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò : - Quan sát su tầm tranh ảnh về bác hồ ở trong sách, báo Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 25 : Thờng thức mĩ thuật Tuần 25 Xem tranh bác hồ đi công tác I Mục tiêu : -... theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò : - Quan sát su tầm tranh ảnh về quân đội Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 15 : Vẽ tranh Tuần 15 đề tài quân đội I Mục tiêu : - HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của quân đội trong chiến đấu và trong sản xuất và sinh hoạt hàng ngày - Vẽ đợc tranh đề tài quân... cố gắng phấn đấu trong giờ học 4 Củng cố - dặn dò : - Su tầm tranh của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung chuẩn bị đồ dung học tập _ Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Tuần 17 Bài 17 : Thờng thức mĩ thuật Xem tranh du kích tập bắn I Mục tiêu : - HS làm quen với nội dung và tập nhận xét về các hình ảnh, màu sắc của tranh - Cảm nhận, về cách vẽ tranh các hình ảnh sắp xếp thế... của GV - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò : (1p') - Su tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ của Việt Nam Tuần 9 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 9 : Thờng thức mĩ thuật Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ việt nam I Mục tiêu : - HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩn điêu khắc cổ Việt Nam - Yêu quý và có... giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò : - Quan sát su tầm bài vẽ hai vật mẫu của các HS lớp trớc và tranh tĩnh vật của họa sĩ _ Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 16: Vẽ theo mẫu Tuần 16 Mẫu vẽ có hai vật mẫu I Mục tiêu : - HS hiểu và nắm đợc đặc điểm , hình dáng , đặm nhạt của mẫu - HS vẽ đợc gàn giống... Bài 12 : Vẽ theo mẫu Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Mẫu vẽ có hai vật mẫu I Mục tiêu : - Biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu - Vẽ đợc hình giống mẫu ; biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu - Quan tâm đến, yêu quý đồ vật xung quanh II Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV mẫu vẽ hai vật mẫu - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS lớp trớc 2.Học sinh : - SGK, vở tập vẽ, bút... _ 29 Tuần 21 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 21 : Tập nặn tạo dáng đề tài tự chọn I Mục tiêu : - Năng có khả năng quan sát, biết cách nặn hình khối - Nặn đợc hình ngời, đồ vật, con vật, và tạo dáng theo ý thích - Ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối II Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, một số đồ gốm, đồ mĩ nghệ, một vài đồ vật con vật đợc tạo dáng bằng... nhóm khác bổ sung thêm ý kiến - HS lắng nghe 3 Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò : - Su tầm một số bài trang trí của HS lớp trớc ( nếu có ) _ 13 Tuần 10 Bài 10 :Vẽ trangtrí Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Trang trí đối xứng qua trục I Mục tiêu : - HS nắn đợc cách trang trí đối xứng qua trục - Vẽ đợc bài trang trí đối xứng cơ bản - Cảm nhận... mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò : - Quan sát su tầm tranh ảnh trên sách báo về trang trí đờng diềm ở đồ vật Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 14 :Vẽ trang trí Tuần 14 Trang trí đờng diềm ở đồ vật I Mục tiêu : - HS nắn đợc một số dạng trang trí , cách vẽ trang trí đờng diềm trên đồ vật - Trang trí đợc đờng diền trên đồ vật 19... xét, đánh giá - Tổng kết lại bài học cùng GV - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò : - Quan sát các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang _ Tuần 18 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 18: Vẽ trang trí vẽ trang trí hình chữ nhật I Mục tiêu : - HS nhận biết đợc sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông - Vẽ đợc trang trí hình chữ nhật . Tuần 1 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 1: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ I. Mục tiêu : - HS tiếp xúc với tác phẩm. nặn. __________________________________________________________________ Tuần 5 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 5 : Tập nặn tạo dáng Nặn con vật quen thuộc I. Mục tiêu: - HS hiểu hình. Nam. ____________________________________________________________ Tuần 9 Ngày soạn : Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 9 : Thờng thức mĩ thuật Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ việt nam I. Mục tiêu : - HS làm quen