III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định :
tìm hiểu về chữ in hoa nét thanh nét đậm
I. Mục tiêu :
- HS nhận biết đợc đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm. - Xác nhận vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm đợc cách kẻ chữ. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - Một số kiểu chữ khác ở sách, báo, tạp chí,...
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài kẻ chữ của của HS năm trớc.
2. Học sinh :
- SGK, giấy vẽ, vở, màu, bút chì .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
- HS hát
2.Kiểm tra:
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- Giới thiệu một số khẩu hiệu, tạp chí, báo... để HS nhận biết chữ nét thanh, đậm.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- Giới thiệu tranh ảnh vài dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm và các dòng chữ có mẫu khác, yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm tác dụng và ý nghĩa của nó trong cuộc sống.( Cách sắp xếp các con chữ, cách sắp xếp nét chữ thanh, đậm và màu sắc, ý nghĩa của dòng chữ ...)
- Dòng chữ nào là dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm? - Chữ in hoa nét thanh, nét đậm nét nh thế nào?
- Chữ in hoa nét thanh, nét đậm có đặc điểm hình dáng nh thế nào?
- Chiều rộng của các con chữ có bằng nhau hay không? - Chữ in hoa nét thanh, nét đậm có chân hay không có chân?
* GV tóm tắt : Chữ nét thanh đậm có nhiều trên các báo , sách vở , tạp chí ...nó có vẻ đẹp thanh thoát , nhẹ nhàng , uyển chuyển .
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ, cách vẽ nét thanh, nét đậm và vẽ màu( Chọn màu theo ý thích, nếu vẽ màu nền đậm thì màu chữ nhạt và ngợc lại…)
- Tìm khuôn khổ của chữ : chiều cao, chiều ngang - Xác định nét thanh, nét đậm cho từng con chữ
- Kẻ các nét thẳng bằng thớc kẻ, vẽ các nét cong bằng compa hoặc bằng tay.
- Vẽ màu gọn trong nét chữ và vẽ màu nền.
- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận ra cách vẽ
- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trớc để tham khảo.
* Hoạt động 3 : Hớng dẫn thực hành
- Yêu cầu HS thực hành trên vở tập vẽ. - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ bài.
* Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách vẽ hình dáng, màu sắc
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau.
1. Quan sát, nhận xét
- Quan sát tranh và nhận ra đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm tác dụng và ý nghĩa của nó trong cuộc sống.( Cách sắp xếp các con chữ, cách sắp xếp nét chữ thanh, đậm và màu sắc, ý nghĩa của dòng chữ ...)
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Chý ý lắng nghe
2. Cách vẽ
- Quan sát tìm ra cách vẽ
- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo