III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định :
Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nh
I. Mục tiêu :
- Hiểu vai trò và ý nghĩa của trang trí lều trại thiếu nhi. - Biết cách trang trí và trang trí đợc cổng trại theo ý thích.
- Yêu thích các hoạt động tập thể.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, ảnh chụp cổng trại và lều trại. - Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
2. Học sinh :
- SGK, vở tập vẽ, giấy, màu, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định :
- HS hát
2.Kiểm tra:
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- Giới thiệu ảnh chụp cổng trại và lều trại để HS nhận biết.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1 : Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- Giới thiệu một số tranh, ảnh cổng trại, lều trại yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm, màu sắc, bố cục, cách sắp xếp cổng trại, cách trang trí, màu sắc của lều trại.
- Hội trại thờng đợc tổ chức vào dịp nào? - Trại gồm có những hình nào?
- Trại đợc làm bằng những vật liệu nào? - Hội trại thờng đợc tổ chức ở những nơi nào?
- Cách sắp xếp cổng trại, liều trại có nhiều kiểu dáng khác nhau hay không?
- Cổng trại gồm có những phần nào? - Liều trại gồm có những phần nào?
- Cổng trại, liều trại đợc trang trí bằng những hình gì? - Màu sắc của cổng trại, liều trại nhìn nh thế nào? * GV bổ sung và nhấn mạnh : vào dịp lễ, Tết hay kỳ nghỉ hè các trờng thờng tổ chức hội trại ở nơi có cảnh đẹp nh sân trờng, công viên, bãi biển,....Hội trại là hình thức sinh hoạt tập thể vui chơi và bổ ích.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ cổng trại và liều trại
+ Cổng trại
- Chọn và vẽ hình dáng của cổng trại
- Vẽ các hình trang trí cho cổng thêm đẹp ( tên đơn vị, khẩu hiệu, cờ, hoa, biểu tợng )
+ Liều trại
- Vẽ kiểu dáng của liều trại ( có thể là hình tam giác,
1. Quan sát, nhận xét
- Quan sát tranh, ảnh cổng trại, lều trại yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm, màu sắc, bố cục, cách sắp xếp cổng trại, lều trại
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS chú ý lắng nghe
2. Cách vẽ
- Quan sát tìm ra cách vẽ cổng trại và liều trại
lục giác )
- Vẽ hình trang trí ở mái liều, cửa lều cho sinh động. - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận ra cách vẽ
- GV cho HS quan sát một số bài kẻ chữ của HS năm trớc để tham khảo.
* Hoạt động 3 : Hớng dẫn thực hành
- Yêu cầu HS thực hành trên vở tập vẽ. - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ bài.
* Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách vẽ hình dáng, trang trí, màu sắc.
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học sau.
- Quan sát GV vẽ mẫu cách vẽ màu chữ và màu nền
- HS quan sát tham khảo
3. Thực hành
- Vẽ bài vào vở. Vẽ trang trí cổng trại hoặc lều trại
4. Nhận xét, đánh giá- HS nhận xét theo cảm nhận của - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò :
- Quan sát các hình ảnh về đề tài mà em yêu thích.
Tuần 34 Ngày soạn :
Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 34 : Vẽ tranh đề tài tự chọn I. Mục tiêu :
- Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài. - Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích. - Quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, tranh của họa sĩ về một số đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
2. Học sinh :
- SGK, giấy vẽ, vở, màu, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định :
- HS hát
2.Kiểm tra:
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh một số đề tài đã chuẩn bị . Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp và tính sáng tạo về đặc điểm, sự phong phú về nội dung, cách vẽ, vẽ hình, vẽ màu ở một số bức tranh với nhiều đề tài khác nhau
- Các bức tranh vẽ về những đề tài gì ?
- Các bức tranh có nhiều cách vẽ khác nhau hay giống nhau?
- Cách sắp xếp bố cục, vẽ hình, vẽ màu của các bức tranh đợc vẽ giống nhau hay khác nhau?
- Hình ảnh chính của các bức tranh đợc vẽ ở đâu của bức tranh?
- Hình ảnh phụ của các bức tranh đợc vẽ ở đâu của bức tranh?
- GV cho HS chọn những tranh cùng đề tài để HS thấy đợc sự phong phú về cách chọn nội dung ở mỗi đề tài - GV yêu cầu một vài HS phát biểu chọn nội dung và nêu các hình ảnh chính, phụ sẽ mà mình định vẽ.
* GV tóm tắt: đề tài tự chọn rất phong phú và đa dạng, cần suy nghĩ, tìm đợc những nội dung yêu thích và phù hợp để vẽ tranh.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh
- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ.Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ
- Chọn các hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. - Sắp xếp hình ảnh chính trớc sao cho rõ nội dung. - Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động.
- Vẽ chi tiết và chỉnh sửa lại hình, vẽ màu theo ý thích. - GV vẽ phác nhanh lên bảng một số cách sắp xếp bố cục và vẽ hình.Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ - GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trớc để tham khảo.
* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- GV yêu cầu HS chọn nội dung, hình ảnh cho phù hợp và vẽ tranh đề tài tự chọn.
- Quan sát và hớng dẫn gợi ý HS thực hành.
* Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về
- Cách chọn nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu . - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học
1. Tìm, chọn nội dung đề tài
- Quan sát tranh nhận ra đặc điểm của đề tài tự do các hoạt động chủ yếu của tranh đề tài tự do trong sinh hoạt và sản xuất…
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS chọn những tranh cùng đề tài để HS thấy đợc sự phong phú về cách chọn nội dung ở mỗi đề tà - 4 HS phát biểu chọn nội dung và nêu các hình ảnh chính, phụ sẽ mà mình định vẽ. - Chý ý lắng nghe 2. cách vẽ tranh - Quan sát và tìm ra cách vẽ cho riêng mình - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo
3. Thực hành
- HS lựa chọn nội dung hình ảnh và vẽ bài vào giấy, vở bài tập
4. Nhận xét, đánh giá
- HS nhận xét theo cảm nhận của mình
- HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe
4. Củng cố - dặn dò :
- Quan sát hình dáng, màu sắc, ấm tích và cái bát ở nhà.
Tuần 35 Ngày soạn :
Giảng : Khối 5 5A : 5B : 5C : Bài 35 : Tổng kết năm học Trng bày kết quả học tập I. Mục tiêu:
- Học sinh thấy đợc kết quả học tập trong năm học
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh. Yêu thích môn Mỹ thuật
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- Bảng dán tranh để trng bày, hồ dán .
- Tranh, ảnh của học sinh đợc lu giữ trong năm học có hình ảnh đẹp và nội dung đơn giản
2. Học sinh :
- Tranh, bài tập đợc lu giữ của mình trong năm học