Trường THCS Bùi Thò Xuân –Năm học 2008-2009 Ngày soạn:27/3/2008 Tiết: 56 ƠN TẬP CHƯƠNG III HÌNH HỌC I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS được ơn tập, hệ thống hố kiến thức của chương về số đo cung, liên hệ giữa cung, dây và đường kính, các loại góc với đường tròn, tứ giác nội tiếp, đường tròn ngoại tiếp, nội tiếp đa giác đều, cách tính độ dài đường tròn, cung tròn, diện tích hình tròn, hình quạt tròn. - kĩ năng: Luyện học sinh kĩ năng vẽ hình, đọc hình, làm bài tập trắc nghiệm. - Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác trong tính tốn, vẽ hình và suy luận. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - Giáo viên:Thước thẳng, compa, bảng phụ, hệ thống kiến thức của chương III. - Học sinh: Thước thẳng, compa, bảng nhóm, các u cầu mà GV đã cho về nhà. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: Trong q trình ơn tập. 3. Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) Để củng cố các kiến thức của chương III, tiết học hơm nay chúng ta sẽ tiến hành ơn tập chương III. b)Tiến trình dạy học : Hình học 9 – Lê Quốc Tuấn b ° a ° E D C A B O t F m O H G E D C B A O R a 4 a 6 a 3 75 ° 2cm q p O B A H O F E D C B A α α O' O M 2 M 1 B A O M 2 M 1 B A Trường THCS Bùi Thò Xuân –Năm học 2008-2009 Hình học 9 – Lê Quốc Tuấn TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 12’ Hoạt động 1: Ơn tập về cung - liên hệ giữa cung, dây và đường kính. 1. Ơn tập về cung - liên hệ giữa cung, dây và đường kính. GV đưa bảng phụ bài tập 1: Cho đường tròn (O), có · · » » » » á n á n , dây AB, CD. a) Tinh sdAB , AB Tinh sdCD , CD nh lo nh lo AOB a COD b Vi sd sd = ° = ° » » » » á á á á ) o? ) o? nh nh nh nh b AB CD khi na c AB CD khi na = > GV: Vậy trong một đường tròn hay hai đường tròn bằng nhau, hai cung bằng nhau khi nào? Cung này lớn hơn cung kia khi nào? - Phát biểu định lí liên hệ giữa cung và dây? d) Cho E là điểm nằm trên cung AB, hãy điền vào ơ trống để được khẳng định đúng: » » AB AE sd sd= + Bài 2: Cho đường tròn (O) đường kính AB = 2R, dây CD khơng đi qua tâm và cắt đường kính AB tại H. Hãy điền mũi tên ( ) ,⇒ ⇔ vào sơ đồ dưới đây để được suy luận đúng: ¼ ¼ AB CD CH HDAC AD ⊥ == - Phát biểu các định lí mà sơ đồ thể hiện? GV: Bổ sung vào hình vẽ dây EF // CD. Hãy phát biểu định lí 2 cung chắn giữa hai dây song song? Trên hình vẽ hai cung nào bằng nhau. HS vẽ hình vào vở. HS trả lời các câu hỏi: » · » » · » á n á n a) sdAB AB 360 sdCD CD 360 . nh lo nh lo AOB a sd a COD b sd b = = ° = °− ° = = ° = °− ° » » » » á á á á ) AB sdCD suyra dây AB bang dây CD ) AB sdCD c dây AB > dây CD nh nh nh nh b sd a b c sd a b hoa = ⇔ ° = ° > ⇔ ° => ° HS: Trong một đưòng tròn hoặc hai đường tròn bằng nhau, hai cung bằng nhau nếu chúng có cùng số đo, cung nào có số đo lớn hơn thì cung đó lớn hơn. + Với hai cung nhỏ trong một đường tròn hay hai đường tròn bằng nhau: - Hai cung bằng nhau khi và chỉ khi hai dây bằng nhau. - Cung lớn hơn khi và chỉ khi dây căng cung lớn hơn. d) HS điền vào chỗ trống: » ®EBs HS điền vào sơ đồ: ¼ ¼ AB CD CH HDAC AD ⊥ == HS phát biểu định lí: - Trong một đường tròn, đường kính vng góc với một dây thì đi qua trung điểm của dây và chia cung căng dây ấy làm hai phần bằng nhau. - Trong một đường tròn, đường kính đi qua điểm chính giữa của cung thì vng góc với dây căng cung và đi qua trung điểm của dây ấy. - Trong một đường tròn, đường kính đi qua trung điểm của một dây (khơng đi qua tâm) thì vng góc với dây và đi qua điểm chính giữa của cung. HS phát biểu định lí: Hai cung chắn giữa hai dây song song thì bằng nhau. Có CD // EF » » CE DF⇒ = . Trường THCS Bùi Thò Xuân –Năm học 2008-2009 4/ Dặn dò HS chuẩn bị tiêt tiếp theo : (2’) - Tiếp tục ơn tập các định nghĩa, định lí, dấu hiệu nhận biết, cơng thức của chương III. - Làm các bài tập 92, 93, 95, 96 ,97, 98 trang 104,105 SGK. - Tiết sau tiếp tục ơn tập chương III. IV. RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG: Hình học 9 – Lê Quốc Tuấn . nội tiếp, đường tròn ngoại tiếp, nội tiếp đa giác đều, cách tính độ dài đường tròn, cung tròn, diện tích hình tròn, hình quạt tròn. - kĩ năng: Luyện học sinh kĩ năng vẽ hình, đọc hình, làm bài. đưòng tròn hoặc hai đường tròn bằng nhau, hai cung bằng nhau nếu chúng có cùng số đo, cung nào có số đo lớn hơn thì cung đó lớn hơn. + Với hai cung nhỏ trong một đường tròn hay hai đường tròn. sơ đồ thể hiện? GV: Bổ sung vào hình vẽ dây EF // CD. Hãy phát biểu định lí 2 cung chắn giữa hai dây song song? Trên hình vẽ hai cung nào bằng nhau. HS vẽ hình vào vở. HS trả lời các câu