Giao an 5 T33

TUẦN 33: Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009 Tập đọc: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I/ Mục tiêu:-Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. -Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). III.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK. IV/ Các hoạt động dạy học: Họat động của thầy Họat động của trò 1- Kiểm tra bài cũ(5ph): HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi về bài 3- Dạy bài mới: *Giới thiệu bài(1ph): GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc lướt 3 điều 15,16,17: + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam? + Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên? - Cho HS đọc điều 21: +Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? +Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong điều luật? +Các em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện? - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học Dặn HS về nhà đọc bài . - Mỗi điều luật là một đoạn. + Điều 15,16,17. +VD: Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em. +) Quyền của trẻ em. +Điều 21. +HS nêu 5 bổn phận của trẻ em được quy định trong điều 21. +HS đối chiếu với điều 21 xem đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện. +) Bổn phận của trẻ em. - HS nêu. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. Toán: Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I/ Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. - Biết vận dụng công thức để tính toán thành thạo. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II/ Phương pháp: - Làm mẫu; Thực hành- luyện tập III.Chuẩn bị: - Mô hình hình hộp chữ nhật và hình lập phương . IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Họat động của thầy Họat động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: (3phút) Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: a) Ôn tập về tính diện tích , thể tích các hình: - GV cho HS lần lượt nêu các quy tắc và công thức tính DT, thể tích hình hộp CN, hình lập phương. - GV ghi bảng. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (168): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (168): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp. - Gọi HS chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (168): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học. - HS nêu - HS ghi vào vở. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - 1 HS trình bày - Cả lớp nhận xét Bài giải: Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84(m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5 m 2 . - 1 HS nêu yêu cầu. Lớp làm vào nháp ; 1 HS trình bày - Cả lớp nhận xét Bài giải: a)Thể tích cái hộp hình lập phương là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm 3 ) b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần HLP. Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm 2 ). Đáp số: a) 1000 cm 3 b) 600 cm 2 . *Bài giải: Thể tích bể là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 3. Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết bài, nhận xét giờ. - Dặn HS về xem lại BT đã làm. 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ. hứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009 Chính tả (Nghe – viết) : Trong lời mẹ hát I/ Mục tiêu:-Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài thơ 6 tiếng. -Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2) III.Chuẩn bị: - Bảng lớp viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em để làm bài tập 2 IV/ Các hoạt động dạy học: Họat động của thầy Họat động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: ( 4phút) GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trước. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết : - GV đọc bài viết. Cả lớp theo dõi. +Nội dung bài thơ nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu thơ cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 2: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi: +Đoạn văn nói điều gì? - GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. - GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - GV mở bảng lớp đã viết ghi nhớ, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. 3-Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - HS theo dõi SGK. - Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - HS viết bảng con. - HS nêu - HS viết bài. - HS soát bài. *Lời giải: Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển Đại hội đồng/ Liên hợp quốc (về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên nhưng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ) - Nhắc HS thường xuyên rèn chữ. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Trẻ em I/ Mục tiêu:-Biết và hiểu thêm một số từ về tre em (BT1,2). -Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiể nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. III/ Chuẩn bị: - Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập; HS: SGK. IV/ Các hoạt động dạy học: Họat động của thầy Họat động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: (3phút) 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (147): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. - HS làm việc cá nhân. - Mời một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2 (148): - Mời 1 HS đọc nội dung BT 2. - Cho HS làm bài thao nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt. *Bài tập 3 (148): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Bài tập 4 (148): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài vào vở. - Mời 4 HS nối tiếp trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3- Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết bài. - Nhắc HS về xem lại BT. HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ. -Lời giải: Chọn ý c) Người dưới 16 tuổi *Lời giải: - trẻ, trẻ con, con trẻ,…- không có sắc thái nghĩa coi thường, hay coi trọng - trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,…- có sắc thái coi trọng - con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,… - có sắc thái coi thường. * Lời giải: - Trẻ em như tờ giấy trắng. - Trẻ em như nụ hoa mới nở. - Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non. … *Lời giải: a) Tre già măng mọc. b) Tre non dễ uốn. c) Trẻ người non dạ. d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói. Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học II/ Phương pháp: - Luyện tập- thực hành III/Chuẩn bị: - Thước mét; HS: SGK. IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu: : Họat động của thầy Họat động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: (3phút) Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập Bài tập 1 (169): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. - GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (169): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (169): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - GV hướng dẫn HS nhận xét: 1 HS nêu yêu cầu.HS làm vào nháp. - 1 HS trình bày .Cả lớp nhận xét *Bài giải: a) HLP (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm Sxq 576 cm 2 49 cm 2 Stp 864 cm 2 73,5 cm 2 Thể tích 1728 cm 3 42,875 cm 3 b) HHCN (1) (2) Chiều cao 5 cm 0,6 m Chiều dài 8cm 1,2 m Chiều rộng 6 cm 0,5 m Sxq 140 cm 2 2,04 m 2 Stp 236 cm 2 3,24 m 2 Thể tích 240 cm 3 0,36 m 3 - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - 1 HS trình bày. Cả lớp nhận xét Bài giải: Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m. *Bài giải: Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm 2 ) Cạnh của khối gỗ HLP là: 10 : 2 = 5 (cm) Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm 2 ) “Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần gấp lên 4 lần”. GV hướng dẫn HS giải thích. 3- Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết bài. - Nhắc HS về xem lại BT. Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4 (lần). Đáp số: 4 lần. Đạo đức: Tham quan nghĩa trang liệt sĩ I- Mục tiêu - Tổ chức cho các em đi thăm, tìm hiểu về nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương. - Giáo dục cho HS tình cảm kính trọng, biết ơn những người con của quê hương đã hi sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc. II- Phương pháp: - Quan sát… III- Chuẩn bị - Nhang để thắp hương. IV - Các hoạt động dạy học : Họat động của thầy Họat động của trò 1. Hoạt động 1: GV nêu lí do, mục đích của buổi đi thăm nghĩa trang liệt sĩ: - Giáo dục cho các em truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, biết ơn các anh hùng liệt sĩ nói chung và các anh hùng của quê hương …nói riêng. - Thắp hương tưởng niệm công lao của họ. - Xớt cỏ, phát quang bụi cây cỏ quanh mộ các liệt sĩ. 2. Hoạt động 2: Tổ chức cho HS sang thăm nghĩa trang: - YC lớp đi theo hàng, không gây lộn xộn , mất trật tự trên đường đi để đảm bảo an toàn giao thông. - Sang đến nơi không gây ồn ào, mất trật tự. - YC nghiêm túc, thể hiện sự trang nghiêm, thành kính khi đứng trước các mộ liệt sĩ. - Phân công mỗi em tự tay thắp những nén hương lên mộ của các liệt sĩ.Đồng thời phát nhẹ nhàng những cây cỏ mọc xung quanh cho quang đãng, sạch đẹp. - GV cùng làm với các em, nhắc nhở các em làm việc khẩn trương, tích cực. IV.Kết thúc: - Tập trung lớp , tổ chức cho các em ra về. - Nhận xét chung giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Nhắc HS luôn có ý thức học tốt để đền đáp công lao của các anh hùng thương binh , li Thứ tư ngày 6 tháng 5 năm 2009 Tập đọc: Sang năm con lên bảy Vũ Đình Minh I/ Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do -Hiể được điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài ). III.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong SGK. IV/ Các hoạt động dạy học: Họat động của thầy Họat động của trò 1. Tổ chức : (5ph) Lớp hát + Sĩ số : 2- Kiểm tra bài cũ:( 5ph) 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài : (1ph) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: +Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp? - Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +Thế giới tuổi thơ thay đổi TN khi ta lớn lên? +Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy HP ở đâu? +Bài thơ nói với các em điều gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi về ND bài. Mỗi khổ thơ là một đoạn. +Giờ con đang lon ton/ Khắp sân trường chạy nhảy/ Chỉ mình con nghe thấy/… +)Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp. +Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật +Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó là… +Thế giới tuổi thơ thay đổi khi ta lớn lên. - HS nêu. - HS đọc. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS ôn tập các bài đã học CB cho kiểm tra cuối năm. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc thuộc lòng. Toán: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức về diện tích, thể tích một số hình đã học - Rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. - Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II/ Phương pháp: - Trực quan; Thực hành- luyện tập… III.Chuẩn bị: - Thước mét. IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Họat động của thầy Họat động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: (5phút) 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (2phút) GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: Bài tập 1 (169): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. - GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (169): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào nháp, chữa. - Cả lớp và GV nhận xét. Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. - 1 HS nêu yêu cầu. HS làm vào nháp ; 1 HS trình bày - Cả lớp nhận xét Bài giải: Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m 2 ) Số ki-lô-gam rau thu hoạch được là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - 1 HS trình bày . Cả lớp nhận xét Bài giải: Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: *Bài tập 3 (170): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS xem lại các BT đã làm. (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là: 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở ; 1 HS trình bày. - Cả lớp nhận xét. Bài giải: Độ dài thật cạnh AB là: 5 x 1000 = 5000 (cm) hay 50m Độ dài thật cạnh BC là: 2,5 x 1000 = 2500 (cm) hay 25m Độ dài thật cạnh CD là: 3 x 1000 = 3000 (cm) hay 30m Độ dài thật cạnh DE là: 4 x 1000 = 4000 (cm) hay 40m. Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là: 50 x 25 = 1250 (m 2 ) Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông CDE là: 30 x 40 : 2 = 600 (m 2 ) Diện tích mảnh đất hình ABCDE là: 1250 + 600 = 1850 (m 2 ) Đáp số: a) 170 m ; b) 1850 m 2 . Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về gia đình nhà trường, XH chăm sóc giáo, dục trẻ em hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, XH. -Hiểu được ND và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuỵện. III.Chuẩn bị: - Một số truyện, sách, báo liên quan. Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. IV/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: (6ph) 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: ( 1ph) GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: ( 23ph) a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: - Mời một HS đọc yêu cầu của đề. - GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp). - GV giúp HS xác định 2 hướng kể chuyện: +KC về gia đình, nhà trường, XH chăm sóc GD trẻ em. +KC về trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, XH. - Mời 4 HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK. - GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chương trình…. - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. - Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể. b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện. - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện . - Cho HS thi kể chuyện trước lớp: +Đại diện các nhóm lên thi kể. +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay nhất. +Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất. +Bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. 3-Củng cố-dặn dò: (5ph) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà tiếp tục tìm truyện thuộc chủ đề. HS kể lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện. - HS đọc đề. Kể chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về Gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. -HS đọc. - HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể. - HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể chuyện trước lớp. - Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. Thứ năm ngày 7 tháng 5 năm 2009 Tập làm văn : Ôn tập về tả người I/ Mục tiêu:-Lập được dàn ý về bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK. -Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. III.Chuẩn bị: VBT IV/ Các hoạt động dạy học: Họat động của thầy Họat động của trò 1-Giới thiệu bài: (2phút) GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2-Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1: Chọn đề bài: - Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK. - GV mở bảng lớp đã viết 3 đề bài, cùng HS - HS đọc - Phân tích đề. [...]... 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ xe đạp đi được là: (12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) Đáp số: 15 km - 1 HS nêu yêu cầu ; Lớp làm vào nháp ; 1 HS trình bày - Cả lớp nhận xét Bài giải: Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: *Bài tập 3 (170): 35 x 25 = 8 75 (m2) - Mời 1 HS nêu yêu cầu Đáp số: 8 75 m2... và GV nhận xét - Cả lớp nhận xét *Bài giải: Nam: 35 Nữ: học sinh *Bài tập 3 (171): - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở - Mời 1 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (171): Theo sơ đồ, số HS nam trong lớp là: 35 : (4 + 3) x 3 = 15 (HS) Số HS nữ trong lớp là: 35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều hơn HS nam là: 20 – 15 = 5 (HS) Đáp số: 5 HS - HS làm vào vở ; 1 HS chữa bài - Cả lớp nhận... HS làm vào vở Tóm tắt: - Mời 1 HS lên bảng chữa bài 3,2 cm3 : 22,4g - Cả lớp và GV nhận xét 4 ,5 cm3 : …g ? Bài giải: 1 cm3 kim loại cân nặng là: 22,4 : 3,2 = 7 (g) 3- Củng cố, dặn dò: 4 ,5 cm3 kim loại cân nặng là: - Nhận xét giờ học 7 x 4 ,5 = 31 ,5 (g) - VN xem lại BT đã làm Đáp số: 31,5g Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2009 Tập làm văn: Tả người ( Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: -Viết được bài văn tả người theo... được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) III/Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu ngoặc kép IV/ Các hoạt động dạy học: Họat động của thầy Họat động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: (5phút) GV cho HS làm lại BT 2, 4 tiết LTVC trước 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 ( 151 ): *Lời giải : - Mời... làm bài vào nháp - Cả lớp và GV nhận xét 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học - VN xem lại BT dã làm Bài giải: Ô tô đi 75km thì tiêu thụ số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = 9 (l) Đáp số: 9 lít xăng - 1 HS nêu yêu cầu.HS làm vào nháp - 1 HS trình bày Cả lớp nhận xét Đáp số: HS giỏi : 50 HS HS trung bình : 30 HS Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 33 và lên kế hoạch tuần... tập 2 ( 152 ): - Mời 2 HS đọc nối tiếp nội dung bài tập 2, là: cả lớp theo dõi - GV nhắc HS: Đoạn văn đã cho có những từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt nhưng chưa được đặt trong dấu ngoặc kép Các em cần đọc kĩ đoạn văn để phát hiện ra và đặt chúng vào trong dấu ngoặc kép cho đúng - Cho HS trao đổi nhóm 2 - Mời một số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng *Bài tập 3 ( 152 ):... hệ thống một số dạng bài toán đã học - Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ở lớp 5 (Chủ yếu là phương pháp giải toán) - Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II/ Phương pháp: - Thực hành luyện tập III.Chuẩn bị: - Thước mét IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Họat động của thầy Họat động của trò 1-Kiểm tra bài cũ(5phút) Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học...phân tích từng đề – gạch chân những từ ngữ quan trọng - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS - Mời một số HS nói đề bài các em chọn Lập dàn ý: - GV mời HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK - GV nhắc HS : Dàn ý bài văn tả người cần xây dựng theo gợi ý trong SGK song các ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát riêng của mỗi em, giúp các em có thể dựa vào dàn ý để tả người đó (trình bày... trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV nghe giải đáp, tháo gỡ - GV tổng kết chung: a) Nề nếp: -Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ b) Đạo đức: -Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác được nâng cao c) Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài:… Bên cạnh... viết theo đề bài cũ các em cần kiểm tra lại dàn ý, sau đó dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh bài văn 3-HS làm bài kiểm tra: - HS viết bài vào giấy kiểm tra - GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc - Hết thời gian GV thu bài 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học - VN ôn tập các dạng văn đã học -HS viết bài -Thu bài Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải một số bài toán . giải: Nam: 35 Nữ: học sinh Theo sơ đồ, số HS nam trong lớp là: 35 : (4 + 3) x 3 = 15 (HS) Số HS nữ trong lớp là: 35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều hơn HS nam là: 20 – 15 = 5 (HS) Đáp số: 5 HS. -. chữ nhật là: (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 8 75 (m 2 ) Đáp số: 8 75 m 2 . - 1 HS nêu yêu cầu ;HS. hình chữ nhật là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 150 0 (m 2 ) Số ki-lô-gam rau thu hoạch được là: 15 : 10 x 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg. - 1 HS nêu yêu cầu. -