Giao an Lop 1-Tuan 30 +31

Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 A. YÊU CẦU: B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TUẦN 30 Ngày soạn: 9/ 4/ 2010 Ngày giảng:Thứ hai: 12/ 4/ 2010 ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG A. YÊU CẦU: - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Biết chăm sóc cây và hoa ở vườn trường B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh và một số hình ảnh minh hoạ C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ : Cần chào hỏi và tạm biệt khi nào ? Em thấy thế nào khi được nói lời cảm ơn, xin lỗi ? 2. Bài mới : * Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa ở sân trường , vườn trường - Quan sát và đàm thoại + Ra chơi ở sân trường , vườn trường em có thích không ? ở các chỗ đó có mát không ? đẹp không ? + Để sân trường , vườn hoa luôn đẹp mát em phải làm gì ? - Giáo viên kết luận * Hoạt động 2 : Làm bài tập 2 - Học sinh làm và trả lời các câu hỏi + Các bạn nhỏ đang làm gì ? Những việc đó có lợi gì ? + Em có làm được như các bạn không ? - Học sinh trình bày ý kiến , lớp bổ sung - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3 : Quan sát thảo luận bài tập 2 + Các bạn đang làm gì ? em có đồng ý như các bạn không ? Vì sao ? - Cho học sinh tô màu vào các bạn có hành động đúng - GV hướng dẫn cho các em tô đúng , và giải thích theo cách chọn của mình - Giáo viên kết luận 3. Dặn dò: - Vận dụng bài học - Chuẩn bị bài sau , tiết 2 học tiếp _______________________________ TẬP ĐỌC: CHUYỆN Ở LỚP Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 I. Yêu cầu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? trả lời được các câu hỏi 1,2 SGK II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc và phần tập nói trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. kiểm tra bài cũ: - 3 HS đọc bài " Chú công " và trả lời câu hỏi: + Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? + Sau hai, ba năm đuôi chú công có màu sắc như thế nào? + Đuôi chú công đẹp như thế nào? 2. Dạy học bài mới: TIẾT 1 * Hoạt động 1: Giới tiệu bài. - GV đưa tranh, HS quan sát rồi giới thiệu. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc a/ GV đọc mẫu: Giọng đọc hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp. Đọc giọng dịu dàng, trìu mến ở các câu thơ ghi lời của mẹ. b/ HS luyện đọc. Luyện đọc tiếng, từ: - GV hướng dẫn HS đọc: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. - GV giải thích các từ: trêu, vuốt tóc. Luyện đọc câu: - HS tự đọc nhẩm từng tiếng ở các dòng thơ trong bài. - HS đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ của bài Luyện đọc đoạn, bài: - Từng nhóm 3 em, mỗi em đọc 1 khổ thơ tiếp nối nhau. - Thi đọc cả bài giữa các nhóm, tổ, bàn, cá nhân. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 3: Ôn các vần uôt, uôc. a- Tìm tiếng trong bài có vần uôt. - 1 HS yêu cầu 1 trong SGK. - HS thi nói nhanh tiếng trong bài có vần uôt. - GV nhận xét tuyên dương. b- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc. - Gọi HS nêu yêu cầu 2 trong SGK. - HS thi đua nói tiếng có chứa vần uôt, uôc - GV nhận xét và tuyên dương. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 TIẾT 2 * Hoạt động 1:Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi HS đọc. - 2 HS đọc khổ thơ 1 và khổ thơ 2, trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? - 2 HS đọc khổ thơ cuối, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - 2 HS đọc cả bài, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? - GV đọc diễn cảm toàn bài thơ. - Gọi 2-3 HS đọc diễn cảm toàn bài có phân vai. * Hoạt động 2: Luyện nói - HS đọc yêu cầu của bài luyện nói. - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ. - 2 HS hỏi - đáp theo mẫu - HS thảo luận theo nhóm 2. - Đại diện từng cặp trình bày trước lớp. - Lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV gọi 2 - 3 HS đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau "Mèo con đi học ". - Nhận xét giờ học. _________________________________________________________ Ngày soạn: 10/ 4/ 2010 Ngày giảng:Thứ ba: 13/ 4/ 2010 MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI ĐỀ TÀI SINH HOẠT (Có GV bộ môn) _______________________________ TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I. Yêu cầu: - Tô được các chữ hoa : O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) - Giáo dục cho HS tính cẩn thận khi viết bài II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn: - Các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P đặt trong khung. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ; Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 - 4 HS lên bảng viết: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu. - GV kiểm tra và chấm bài viết ở nhà. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - HS quan sát chữ O, Ô, Ơ, P hoa trên bảng phụ và trong vở tập viêt. Nhận xét về số lượng và kiểu nét. GV nêu quy trình viết uôt, uôc, ưu, ươu chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu - GV vừa viết vừa nói và tô chữ trong khung chữ Hỏi: + Chữ O hoa gồm mấy nét? + Chữ O, Ô, Ơ giống và khác nhau ở chỗ nào? - HS viết vào bảng con - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: - HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ. - HS quan sát mẫu và trong VTV, nhận xét + Khoảng cách giữa các nét và con chữ viết như thế nào? - HS tập viết trên bảng con. - GV nhận xét, sửa lại cho HS. * Hoạt động 4: Hướng dẫn tập tô, tập viết - HS giở vở và chuẩn bị tư thế ngồi viết - HS tô, viết lần lượt từng dòng theo mẫu trong vở tập viết - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu - GV chấm và nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - GV tuyên dương HS có bài viết đúng đẹp -Về nhà luyện viết tiếp phần B - Nhận xét giờ học. ________________________________ CHÍNH TẢ: CHUYỆN Ở LỚP I. Yêu cầu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp; 20 chữ trong khoảng 10 phút. - Điền dúng vần uốt, uốc; chữ c, k vào chỗ trống. Làm các bài tập 2,3 SGK - Giáo dục cho HS tính cẩn thận khi viết bài II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối của bài, nội dung 2 bài tập. - Vở chính tả của HS. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ; - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. Điền chữ r, d hay gi Cành hoa . . . ung . . . inh . . . ó thổi, lá . . . ơi Để . . . ành học . . . ỏi - GV kiểm tra vở chép bài ở nhà của HS. - HS và GV nhận xét bài trên bảng. - GV ghi điểm. 2. Dạy - học bài mới: * Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép. - GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài. - HS tự tìm những chữ dễ viết sai, vừa nhẩm vừa viết vào bảng con GV kiểm tra việc làm của HS. - HS nhìn bảng chép lại bài vào vở. GV quan sát uốn nắn cho HS. - GV chỉ bảng đọc lại bài, HS dò lại bài. - HS gạch chân những chữ viết sai, sau đó sửa bên lề vở - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến - HS đổi vở kiểm tra cho nhau - GV chấm một số bài, nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài tập a- Điền vần uôt hay uôc? - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV gợi ý để HS điền đúng . - Gọi HS đọc kết quả của bài làm, HS khác nhận xét bài của bạn. - GV chốt lại trên bảng. b- Điền c hay k? - 1HS nêu yêu cầu của bài - HS tự làm bài, GVquan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi 2- 3 HS đọc kết quả bài làm của mình - GV nhận xét, cả lớp chữa bài( nếu sai) c- Dạy quy tắc chính tả: - GV: Từ bài tập trên bạn nào cho cô biết: + Trong trường hợp nào thì ta viết c? + Trong những trường hợp nào thì viết k? - GV cho HS học thuộc quy tắc. 3. Củng cố, dặn dò: - GV tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Về nhà chép lại bài vào vở ở nhà- - Nhận xét giờ học ____________________________ TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 (trừ không nhớ ) I. Yêu cầu: - Giúp học sinh làm tính trừ trong phạm vi 100 ( dạng 65 - 30 và 36 - 4 - Củng cố kĩ năng tính nhẩm II. Đồ dùng dạy học: - Bảng cài, que tính, thanh thẻ, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ; - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập: Tính 65 - 23 57 - 34 95 - 55 - Cả lớp làm vào bảng con: 85 - 42 - Cả lớp nhậ xét bài làm trên bảng , GV nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ có dạng 65 - 30 Bước 1: Thao tác trên que tính - HS lấy 65 que tính ( 6 bó, mỗi bó 1 chục que tính và 5 que tính rời ) Hỏi: + 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? GV viết bảng: 65 - HS tách ra 3 bó que tính và 0 que tính rời, xếp ở dưới 65 que tính Hỏi : + Chúng ta vừa tách ra bao nhiêu que tính? GV viết bảng: 30 + Sau khi tách 30 que tính ra thì còn lại bao nhiêu que tính? - GV thực hiện trên bảng lớp: Chục đơn vị 6 - 3 5 0 3 5 Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính Hướng dẫn HS thực hiện theo 2 bước: * Đặt tính: - Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng với cột đơn vị. 65 - 30 - Viết dấu - giữa 2 số. - Kẻ vạch ngang thay cho dấu bằng. * Tính (từ phải sang trái ) Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 65 * 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 - * 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. 30 35 Vậy : 57 - 23 = 34 - Gọi HS nhắc lại cách tính. * Hoạt động 2: Thực hành. Tương tự như trên với phép tính có dạng : 36 - 4 Chú ý: Khi đặt tính 4 thẳng cột với 6 ở cột đơn vị. Bài 1 : ( Hoạt động cá nhân) - HS tự nêu yêu cầu rồi tự làm bài - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc kết quả của từng phép tính và nêu cách tính của 1 phép tính bất kỳ nào đó. GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 2: ( Hoạt đông nhóm đôi ) - HS đọc yêu cầu của bài . - HS làm bài, GV quan sát và giúp đỡ HS yếu - GV yêu cầu HS đổi chéo bài cho nhau để kiểm tra. - HS khác nhận xét bài làm của bạn và đọc kết quả. - GV nhận xét chung. Bài 2: Trò chơi " Tiếp sức " - HS nêu yêu cầu của trò chơi và thảo luận cử đại diện lên chơi. - Các nhóm thực hiện trò chơi, HS còn lại cổ vũ cho bạn. - Các nhóm nhận xét lẫn nhau. - GV nhận xét và tuyên dương tổ thắng cuộc. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, làm bài trong VBT toán. - Nhận xét giờ học _____________________________________________________________ Ngày soạn: 12/ 4/ 2010 Ngày giảng:Thứ năm: 15/ 4/ 2010 THỂ DỤC: CHUYỀN CẦU THEO NHÓM 2 NGƯỜI TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ (Có GV bộ môn) _______________________________ CHÍNH TẢ: MÈO CON ĐI HỌC I. Yêu cầu: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10 - 15 phút. - Điền đúng chữu r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống. - Làm bài tập 2 a hoặc b Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn 8 dòng thơ đầu của bài, nội dung 2 bài tập. - Vở chính tả của HS. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ; - Gọi 2 HS lên bảng viết: buổi đầu tiên, con đường. - GV kiểm tra vở chép bài ở nhà của HS. - HS và GV nhận xét bài trên bảng. - GV ghi điểm. 2. Dạy - học bài mới: * Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép. - GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài. - HS tự tìm những chữ dễ viết sai, vừa nhẩm vừa viết vào bảng con GV kiểm tra việc làm của HS. - HS nhìn bảng chép lại bài vào vở. GV quan sát uốn nắn cho HS. - GV chỉ bảng đọc lại bài, HS dò lại bài. - HS gạch chân những chữ viết sai, sau đó sửa bên lề vở - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến - HS đổi vở kiểm tra cho nhau - GV chấm một số bài, nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài tập a- Điền vần ươc hay ươt? - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV gợi ý để HS điền đúng . - Gọi HS đọc kết quả của bài làm, HS khác nhận xét bài của bạn. - GV chốt lại trên bảng. b- Điền ng hay ngh? - 1HS nêu yêu cầu của bài - HS tự làm bài, GVquan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi 2- 3 HS đọc kết quả bài làm của mình - GV nhận xét, cả lớp chữa bài( nếu sai) 3. Củng cố, dặn dò: - GV tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Về nhà chép lại bài vào vở ở nhà - Nhận xét giờ học _______________________________ KỂ CHUYỆN: SÓI VÀ SÓC I. Yêu cầu: - HS nghe giáo viên kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó kể được toàn câu chuyện. - Hiểu được ý của câu chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ; - 2HS lên kể lại câu chuyện"Niềm vui bất ngờ", mỗi em kể 1 đoạn nối tiếp nhau có phân vai. - HS nêu ý nghĩa của câu chuyện. - GV nhận xét và ghi điểm 2. Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Giáo viên kể chuyện - Lần 1: GV kể để học sinh biết câu chuyện. - Lần 2, 3: GV kể kết hợp với từng tranh minh hoạ. * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh 1 và trả lời câu hỏi: + Trước khi đi Dê mẹ dặn con thế nào? + Dê mẹ hát như thế nào? + Dê mẹ dặn con như vậy và chuyện gì đã xảy ra sau đó? - HS hoạt động nhóm 2 kể lại đoạn 1. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét . - GV nhận xét và tuyên dương. - Tương tự như vậy với các tranh còn lại. * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện - GV gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS kể chuyện theo vai: người dẫn chuyện, Dê mẹ, Dê con, Sói. - GV nhận xét tuyên dương. * Hoạt động 5: Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện. - HS trả lời câu hỏi: + Vì sao Dê con không mắc mưu Sói? + Qua câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 3. Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét và tổng kết tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần. - Nhận xét giờ học. _______________________________ TOÁN: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I. Yêu cầu: - Giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian : ngày và tuần lễ . Nhận biết một tuần có 7 ngày - Biết gọi tên các ngày trong tuần : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy chủ nhật Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp 1 - Biết đọc thứ ngày tháng trên một tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập II. Đồ dùng dạy học: - Một quyển lịch bóc hàng ngày và một bảng thời khoá biểu của lớp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ; - 2 HS lên bảng làm bài tập: Điền dấu <, >, = 64 - 4 . . . 65 - 5 42 + 2 . . . 42 + 2 40 - 10 . . . 30 - 20 43 + 45 . . . 54 + 35 - Gọi HS nhận xét ,chữa bài trên bảng. - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu quyển lịch bóc hàng ngày - GV treo quyển lịch lên bảng, chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay hỏi: + Hôm nay là thứ mấy? - Gọi HS nhắc lại: Hôm nay là thứ tư. * Hoạt động 2: Giới thiệu về tuần lễ. - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK. - GV giới thiệu các ngày trong tuần lễ - GV nhấn mạnh: Một tuần lễ có 7 ngày đó là : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. Hỏi: + Một tuần lễ có mấy ngày? - Gọi vài HS nhắc lại. * Hoạt động3: Giới thiệu về ngày trong tháng. - GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi: + Hôm nay là ngày bao nhiêu? - HS tự tìm ra số chỉ ngày và trả lời. - Gọi HS nhắc lại * Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: (Hoạt động cá nhân) - HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài - GV quan sát và giúp đỡ HS chậm. - Gọi HS nêu kết quả của bài làm, HS khác nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét chung. Bài 2: (Hoạt động nhóm) - HS quan sát tờ lịch và nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu. - Yêu cầu HS đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau. - Gọi HS chữa bài, các HS khác nhận xét. - GV nhận xét chung. Bài 3: Trò chơi - GV nêu yêu cầu của trò chơi. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 [...]... theo tranh v cõu hi gi ý di tranh Hiu ni dung cõu chuyn: Dờ con do bit nghe li m nờn ó khụng mc mu Súi Súi b tht bi, tiu ngh b i II dựng dy hc: - Tranh nh III Cỏc hot ng dy hc: 1 Kim tra bi c: - Hc sinh k li cõu chuyn: Súi v Súc 2 Dy - hc bi mi: - Gio viờn gii thiu cõu chuyn - Giỏo viờn k cõu chuyn ln 1 - K ln 2 cú kốm tranh minh ho Chỳ ý phõn bit li tng nhõn vt - Hc sinh k chuyn theo tranh + Tranh 1:... ng: mu sc, dỡu dt, dũng nc, xanh mt kiu ch vit thng, c ch theo v Tp vit 1, tp hai (Mi t ng vit c ớt nht 1 ln) II dựng dy hc: - Bng ph III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng 1: Quan sỏt v hng dn tụ ch Q, R Giỏo viờn: Nguyn Th Thanh Mai Nm hc 2009 - 2010 Trng Tiu hc Trn Vn n Giỏo ỏn Lp 1 - Cho hc sinh quan sỏt ch mu v nhn xột cỏch vit ch Q,R Q, R c, t, t, c, mu sc, dỡu dt, dũng nc, xanh mt - Ch Q cao my ụ? Gm cú... thớch yờu cu bi tp 3 - Hc sinh lm bi tp - Giỏo viờn mi mt s hc sinh trỡnh by - C lp nhn xột b sung * GV kt lun: Nhng tranh gúp phn to mụi trng trong lnh l tranh 1, 2, 4 * Hot ng 2: Tho lun v úng vai theo cỏc tỡnh hung trong tranh - Giỏo viờn chia nhúm v giao nhim v Giỏo viờn: Nguyn Th Thanh Mai Nm hc 2009 - 2010 Trng Tiu hc Trn Vn n Giỏo ỏn Lp 1 - Hc sinh tho lun chun b úng vai - Cỏc nhúm lờn th hin,... nhõn vt - Hc sinh k chuyn theo tranh + Tranh 1: Tho lun xem tranh v gỡ? Cõu hi di bc tranh l gỡ? Nhúm tho lun v k li ni dung tranh + Tranh 2, 3,4 hng dn tng t, chỳ ý khi k cho hc sinh th hin c li ca cỏc nhõn vt Bỡnh chn cỏc nhúm k hay K li ton b ni dung cõu chuyn - Cõu chuyn khuyờn chỳng ta iu gỡ? Giỏo viờn cht li ni dung Giỏo viờn: Nguyn Th Thanh Mai Nm hc 2009 - 2010 Trng Tiu hc Trn Vn n Giỏo ỏn Lp 1... v ng viờn - HS v GV nhn xột tng nhúm - GV nhn tuyờn dng nhúm lm ỳng v nhanh Bi 2: (Hot ng cỏ nhõn) - HS t nờu yờu cu ri t lm bi - GV quan sỏt v giỳp HS yu - Gi HS lờn cha bi, HS khỏc nhn xột - GV nhn xột v ghi im Bi 3, 4: (Hot ng nhúm) - GV yờu cu HS tho lun theo nhúm 4 - Cỏc nhúm c bi ri phõn tớch bi toỏn Giỏo viờn: Nguyn Th Thanh Mai Nm hc 2009 - 2010 Trng Tiu hc Trn Vn n Giỏo ỏn Lp 1 - HS trong... trn c bi c ỳng cỏc t ng: bỳt chỡ, lin a II dựng dy hc: - Tranh minh ho bi c v phn luyn núi trong SGK III Cỏc hot ng dy hc: 1 Kim tra bi c; - 3 HS c thuc lũng bi " Mốo con i hc " v tr li cõu hi: + nh trn hc Mốo kim c gỡ? + Vỡ sao Mốo con li xin i hc ngay? + Vỡ sao em thớch i hc? 2 Dy - hc bi mi: TIT 1 * Hot ng 1: Gii tiu bi - GV a tranh, HS quan sỏt ri gii thiu * Hot ng 2: Hng dn HS luyn c a/ GV c mu:... ni tip Luyn c on, bi: - Gi 2 HS c, mi em c 1 on - Thi c theo phõn vai: ngi dn chuyn, H, Cỳc - C lp c ng thanh ton bi * Hot ng 3: ễn cỏc vn uc, ut a- Tỡm ting trong bi cú vn uc, ut - 1 HS yờu cu 1 trong SGK - HS thi núi nhanh ting trong bi cú vn uc, ut - GV nhn xột tuyờn dng Giỏo viờn: Nguyn Th Thanh Mai Nm hc 2009 - 2010 Trng Tiu hc Trn Vn n Giỏo ỏn Lp 1 b- Tỡm ting ngoi bi cú vn uc, ut - Gi HS nờu... Th Thanh Mai Nm hc 2009 - 2010 Trng Tiu hc Trn Vn n Giỏo ỏn Lp 1 - Trang phc mt s em cũn lum thum,v sinh cỏ nhõn khụng c sch s nh: - Trong gi hc mt s em sụi ni tham gia xõy dng bi nh: - Tham gia sinh hot sao u 2 K hoch tun ti - V nh hc bi v lm bi y - Tng cng cỏc bui sinh hot sao - Tham gia y d cỏc bui sinh hot khỏc - Duy trỡ n np v s s lp hc 3 Sinh hot sao - Lp ra sõn sinh hot mỳa hỏt do cỏc anh ch... bi toỏn xem gi ỳng HS t xem tranh v lm theo mu Khi cha bi, giỏo viờn yờu cu HS c s gi ng vi tng mt ng h - GV cú th hi: Lỳc 10 gi thỡ kim ngn ch vo s my? Kim di ch vo s my? Bi 2: - õy l bi toỏn v kim ng h theo gi ó cho trc - HS t lm bi ri cha bi - 1 gi: Kim ngn ch s 1; 2 gi: Kim ngn ch s 2; Bi 3: - HS ni cỏc tranh v ch tng hot ng vi mt ng h ch thi im tng ng Hc sinh ni tranh bui sỏng hc trng vi mt ng... thnh 4 nhúm lờn bng tỡm v vit ting cú vn u, u - HS cỏc nhúm tho lun - Cỏc nhúm lờn bng vit ting va tỡm c, cỏc nhúm khỏc nhn xột - GV nhn xột v tuyờn dng c- Thi núi cõu cha ting cú vn uc, ut - HS quan sỏt tranh v c cõu mu - HS thi ua núi cõu cha ting cú vn uc, ut - GV nhn xột v tuyờn dng HS núi c nhng cõu hay TIT 2 * Hot ng 1:Tỡm hiu bi c - GV c mu ton bi ln 2, gi HS c - 3 HS c on 1, c lp c thm v tr . tranh minh hoạ Chú ý phân biệt lời từng nhân vật - Học sinh kể chuyện theo tranh + Tranh 1: Thảo luận xem tranh vẽ gì? Câu hỏi dưới bức tranh là gì? Nhóm thảo luận và kể lại nội dung tranh. GV kết luận: Những tranh góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4. * Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo các tình huống trong tranh - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ. Giáo. Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng với cột đơn vị. 65 - 30 - Viết dấu - giữa 2 số. - Kẻ vạch ngang thay cho dấu bằng. * Tính (từ phải sang trái ) Giáo viên: