Giáo án lớp 4- Tuần 31-CKTKN

Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 TUẦN 29 TUẦN 29 Ngày soạn: 16-4-2010 Ngày soạn: 16-4-2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 19-4-2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 19-4-2010 Tiết 1 Tiết 1 : : CHÀO CỜ CHÀO CỜ Tiết 2 Tiết 2 : : THỂ DỤC THỂ DỤC ( Giáo viên chuyên trách ) ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 3 Tiết 3 : : TOÁN TOÁN THỰC HÀNH (TIẾP THEO) I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết được 1 số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. - Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới: a. Giới thiệu bài b. các hoạt động I. Ví dụ: Bài toán : HS đọc - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Cho HS thảo luận nhóm . - Các nhóm chữa bài . II. Luyện tập Bài 1: - HS đọc đề bài . + Muốn vẽ được chiều dài thu nhỏ cần phải biết cái gì? - HS làm bài vào vở. - Đổi vở kiểm tra chéo. - Chữa bài : HS đọc chữa bài . Bài 2: (HS khá giỏi làm) - HS đọc đề bài. - Đọc đề bài . - Trả lời - Thảo luận nhóm . - Đổi 20 m = 2000cm. Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) Lớp vẽ vào giấy. Đổi 3m = 300cm Chiều dài trên bản đồ là : 300 : 50 = 6(cm) A B Tỉ lệ: 1:50 Đọc đề bài . GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 - Thảo luận nhóm . - Các nhóm trình bày. 3. Củng cố – Dặn dò Nêu nội dung bài học . Bài giải Đổi 8m = 800cm; 6m = 600cm Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là: 800 : 200 = 4(cm) Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là: 600 : 200 = 3(cm) 3cm 4cm Tỉ lệ: 1 : 200 Tiết 4 Tiết 4 TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC ĂNG - CO VÁT I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài vơí giọng chạm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, 1 công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. - Giáo dục HS biết kính trọng các nhà khoa học, điêu khắc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh khu đền trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ : HTL bài thơ: “Dòng sông mặc áo”? Trả lời câu hỏi nội dung? 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Tiến hành: 1. Luyện đọc. - Chia đoạn: 3 đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp (2lần) + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm: + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - Goi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, thể hiện tình cảm kính phục, ngưỡng mộ. 2. Tìm hiểu bài. - Đọc nối tiếp đoạn: + Đoạn 1: Ăng-co Vát…đầu thế kỉ XII. + Đoạn 2: Khu đền chính… xây gạch vỡ. + Đoạn 3: Toàn bộ khu đền… từ các ngách. - 2 HS cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn. - 2 HS đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 * Đoạn 1 : HS đọc thầm . + Ăng - co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? + Nêu ý chính đoạn1? * Đoạn 2 : HS đọc thầm + Khu đền chính đồ sộ như thế nào? + Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? + Yêu cầu HS nêu ý chính đoạn 2? * Đoạn 3 : HS đọc thầm. + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian nào trong ngày? + Lúc hoàng hôn phong cảnh khu đền có gì đẹp? + Nêu ý chính đoạn 3? + Yêu cầu HS nêu ý chính của bài. * GV giảng: Đền Ăng-co Vát là 1 công trình kiến trúc và điêu khắc theo kiểu mẫu, mang tính nghệ thuật thời cổ đại của nhân dân Cam-pu-chia có từ thế kỉ XII…. 3. Đọc diễn cảm. - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, tìm cách đọc bài? - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + GV đọc mẫu. + HS luyện đọc theo cặp. + Thi đọc - GV cùng HS nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố – Dặn dò - HS nêu lại nội dung của bài. Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: “Con chuồn chuồn nước”. + được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ 12. + Giới thiệu chung về khu đền Ăng- coVát. + Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, 3 tầng hành lang dài gần 1500m; có 398 gian phòng. + Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵng như mặt ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. + Đền Ăng-co Vát được xây dựng rất to đẹp. + Lúc hoàng hôn. + Ăng-co Vát thật huy hoàng, ánh áng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt lốt xoà tán tròn; ngôi đền to với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi và thâm nghiêm + Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn. + Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi của đền Ăng-co Vát, một công trình kiến trúcvà điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. -3 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - Theo dõi. - 2 HS cùng bàn luyện đọc theo cặp. - 3-5 HS thi đọc. GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Ngày soạn: 17-4-2010 Ngày soạn: 17-4-2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 20-4-2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 20-4-2010 Tiết 1 Tiết 1 : : MĨ THUẬT MĨ THUẬT ( Giáo viên chuyên trách ) ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 2 Tiết 2 : : TOÁN TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU: - Đọc viết số tự nhiên trong hệ thập phân. - Đọc viết số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể. số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số này - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số này Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong khi làm bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động Bài 1 Bài 1 : : Củng cố về cách đọc, viết số và cấu Củng cố về cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân của một số. tạo thập phân của một số. Gắn bảng phụ Gắn bảng phụ a) GV viết:24308 a) GV viết:24308 -Yêu cầu HSđọc số ,ghi bảng -Yêu cầu HSđọc số ,ghi bảng - Số 24 308 gồm mấy chục nghìn, mấy - Số 24 308 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn , mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? nghìn , mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? b) GV đọc số 160 274 b) GV đọc số 160 274 -yêu cầu HS viết số vào bảng con. -yêu cầu HS viết số vào bảng con. -T -T ơng tự bài mẫu hãy phân tích cấu tạo số ơng tự bài mẫu hãy phân tích cấu tạo số 160 274 160 274 c) GV viết 1273005 c) GV viết 1273005 - 1 em lẽn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp theo - 1 em lẽn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt. doừi nhaọn xeựt. a) -3 HS đọc a) -3 HS đọc - 24308 gồm : hai chục nghìn, 4 - 24308 gồm : hai chục nghìn, 4 nghìn, nghìn, b) -Viết bảng con: 160 274 b) -Viết bảng con: 160 274 -3 HS phân tích -3 HS phân tích c)- 3 HS đọc số c)- 3 HS đọc số -3 HS phân tích số. -3 HS phân tích số. GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 - Yêu cầu HS đọc số - Yêu cầu HS đọc số - Phân tích cấu tạo số 1 273 005 - Phân tích cấu tạo số 1 273 005 d) - Hãy viết số gồm : 8 triệu,4 nghìn, 9 d) - Hãy viết số gồm : 8 triệu,4 nghìn, 9 chục . chục . - Đọc số vừa viết. - Đọc số vừa viết. + Khi viết số tự nhiên ta viết ntn? + Khi viết số tự nhiên ta viết ntn? + Khi đọc số tự nhiên ta đọc ntn? + Khi đọc số tự nhiên ta đọc ntn? * Nh * Nh vậy các con đã biết đọc và viết số tự vậy các con đã biết đọc và viết số tự nhiên . Để ôn lại về hàng, lớp và giá trị nhiên . Để ôn lại về hàng, lớp và giá trị các chữ số mời các em làm tiếp bài 3 a các chữ số mời các em làm tiếp bài 3 a . . Bài 3a:(nhóm đôi) Bài 3a:(nhóm đôi) Đọc yêu cầu Đọc yêu cầu - Hãy đọc số và nói cho nhau nghe chữ số 5 - Hãy đọc số và nói cho nhau nghe chữ số 5 trong mỗi số thuộc hàng nào ,lớp nào? trong mỗi số thuộc hàng nào ,lớp nào? (GV ghi đề) (GV ghi đề) Thu lệnh Thu lệnh :- Đọc nối tiếp các số :- Đọc nối tiếp các số - Hãy cho biết chữ số 5 trong các số này - Hãy cho biết chữ số 5 trong các số này thuộc hàng nào? lớp nào? thuộc hàng nào? lớp nào? - Giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đó là - Giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đó là bao nhiêu? bao nhiêu? ( GV chỉ từng số yêu cầu HS nêu) ( GV chỉ từng số yêu cầu HS nêu) + Để ghi số tự nhiên ta có mấy chữ số? ở + Để ghi số tự nhiên ta có mấy chữ số? ở các hàng khác nhau giá trị của các chữ số các hàng khác nhau giá trị của các chữ số đó sẽ thế nào? đó sẽ thế nào? * * Nh Nh ư vậy trong số tự nhiên giá trị chữ số ư vậy trong số tự nhiên giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong số Bài 4 Bài 4 : D : D ãy số tự nhiên và đặc điểm của ãy số tự nhiên và đặc điểm của nó. nó. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - Yêu cầu HS nêu lại dãy số tự nhiên và trả - Yêu cầu HS nêu lại dãy số tự nhiên và trả lời câu hỏi. lời câu hỏi. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn tập. d) Viết bảng con: 8 004 090 d) Viết bảng con: 8 004 090 - Viết từ hàng cao đến hàng thấp. - Viết từ hàng cao đến hàng thấp. - Đọc từ trái sang phải theo lớp. - Đọc từ trái sang phải theo lớp. -HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Thảo luận nhóm 2. -Thảo luận nhóm 2. 358 chữ số 5 thuộc hàng chục và lớp 358 chữ số 5 thuộc hàng chục và lớp đơn vị. đơn vị. - Nối tiếp đọc số ( 2 L - Nối tiếp đọc số ( 2 L ợt) ợt) - HS lần l - HS lần l ợt nêu mỗi số 2-3 em. ợt nêu mỗi số 2-3 em. -10 chữ số. khác nhau. -10 chữ số. khác nhau. a, Trong dãy số tự nhiên, hai số liên a, Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp hơn (hoặc kém) nhau 1 đơn vị. tiếp hơn (hoặc kém) nhau 1 đơn vị. b, Số tự nhiên bé nhất là số o. b, Số tự nhiên bé nhất là số o. c, Không có số tự nhiên lớn nhất. Vì c, Không có số tự nhiên lớn nhất. Vì dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi. dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi. Tiết 3 Tiết 3 : : LỊCH SỬ LỊCH SỬ NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I. MỤC TIÊU: - Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn: Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn ánh đã huy đông lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế). - Nêu 1 vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị: GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước. + Tăng cường lực lượng quân đội(với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc…) + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. + Giáo dục HS biết kính trọng và biết ơn các thế hệ đi trước II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ : -Vì sao vua Quang Trung ban hành các chính sách về về kinh tế và văn hoá ? 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động 1) Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn. - Yêu cầu HS đọc SGK . + Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? * GV giới thiệu : Nguyễn ánh là người thuộc dòng họ chúa nguyễn … + Sau khi lên ngôi Hoàng Nguyễn ánh lấy hiệu là gì? Kinh đô dóng ở đâu? + 1802 - 1858, triều Nguyễn trải qua bao nhiêu đời vua ? 2) Sự thống trị của nhà Nguyễn - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại . + Đọc câu hỏi 2 SGK . + Quân đội của nhà Nguyễn tổ chức ntn? + Nội dung của bộ luật Gia Long? * KL : Các vua Nguyễn đã thực hiện chính sách tập trung quyền hành bảo vệ ngai vàng . 3) Đời sống nhân dân dưới thời Nguyễn. + Cuộc sống nhân dân ta như thế nào ? - HS trả lời. - 1 HS đọc, các HS khác theo dõi trong SGK. + Sau khi vua Quang Trung mất triều đại Tây Sơn suy yếu. Lợi dụng hoàn cảnh đó, Nguyễn ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn và lập ra nhà Nguyễn. + Năm 1802, Nguyễn ánh lên ngôi vua chọn Phú Xuân (Huế) làm nơi đóng đô và đặt niên hiệu và Gia Long. + Từ năm 1802 - 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức. + Vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu. Bỏ chức tể tướng. Tự mình trực tiếp điều hành mọi việc quan trọng từ trung ương đến địa phương. + Gồm nhiều thứ quân: bộ binh, thủy binh, tượng binh, Có các trạm ngựa nối liền từ cực Bắc vào cực Nam. + Tội mưu phản : xử lăng trì Bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà Nguyễn. GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 3. Củng cố – Dặn dò - Em có nhận xét gì về triều Nguyễn và Bộ luật Gia Long ? - Nhận xét giờ học. - Cuộc sống cuả nhân dân vô cùng cực khổ. - Triều Nguyễn là triều đại phong kiến cuối cùng trong lịch sử VN. - HS bày tỏ ý kiến. Tiết 4 Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. MỤC TIÊU: - Hiểu được thế nào là trạng ngữ. - Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ. - Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong khi làm bài II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động I. Nhận xét 1. HS đọc đề bài . - GV chép 2 câu lên bảng. 2. Đặt câu cho bộ phận gạch chân? 3. Mỗi phần in nghiêng … II. Ghi nhớ : SGK : HS đọc. - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ. III. Luyện tập Bài 1: - HS đọc đề bài - HD cách trình bày : Viết cả câu rồi gạch chân dưới TN - HS làm bài vào vở - Chữa bài : HS đọc chữa KQ : a. Ngày xưa, TN b. Trong vườn, TN c. Từ tờ mờ sáng, - HS đọc đề bài. - Vì sao (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng. - Nhờ tinh thần ham học hỏi bổ sung ý nghĩa về mục đích - Sau này …thời gian - 2-3 HS đọc. - HS đặt câu. Trả lời . Đọc ghi nhớ. Đọc đề bài . GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 TN Bài 2 - HS đọc đề bài VD : Chủ nhật tuần trước, em được bố mẹ cho về quê thăm ông bà ngoại. Nhà bà ngoại có mảnh vườn rất rộng. Em cùng các chị ra vườn chơi. - Viết đoạn văn vào vở. - Chữa bài : HS đọc chữa bài . - GV cùng HS nhận xét . 3. Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học. Làm bài vào vở . Đọc chữa bài . Ngày soạn: 18-4-2010 Ngày soạn: 18-4-2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 21-4-2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 21-4-2010 Tiết 1 Tiết 1 : : ANH VĂN ANH VĂN ( Giáo viên chuyên trách ) ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 2 Tiết 2 : : TOÁN TOÁN Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: Giúp hs ôn tập về: - So sánh được các số có sáu chữ số. Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự - So sánh được các số có sáu chữ số. Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé . từ bé đến lớn, từ lớn đến bé . *Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong khi làm bài II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 2/160 - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 2/160 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập Hướng dẫn ôn tập Bài 1 Bài 1 : : HĐ cá nhân làm bảng con. HĐ cá nhân làm bảng con. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài tập, gọi 1 em làm - Yêu cầu HS tự làm bài tập, gọi 1 em làm bài trên bảng lớp, sau đó nêu cách làm so bài trên bảng lớp, sau đó nêu cách làm so sánh: sánh: - Hai số có chữ số khác nhau. - Hai số có chữ số khác nhau. - Hai số có chữ số bằng nhau. - Hai số có chữ số bằng nhau. - Trường hợp phải thực hiện phép tính - Trường hợp phải thực hiện phép tính (nhẩm) trước rồi mới so sánh. (nhẩm) trước rồi mới so sánh. Bài 2, 3: Bài 2, 3: Tự làm vở nháp sau đó đổi chéo Tự làm vở nháp sau đó đổi chéo vở kiểm tra. vở kiểm tra. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét. nhận xét. - Nghe giới thiệu bài. - Nghe giới thiệu bài. + HĐ cá nhân làm bảng con. + HĐ cá nhân làm bảng con. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. - HS tự làm bài tập, gọi 1 em làm bài trên - HS tự làm bài tập, gọi 1 em làm bài trên bảng lớp, sau đó nêu cách làm. bảng lớp, sau đó nêu cách làm. 989 < 1321 34 579 >34 601 989 < 1321 34 579 >34 601 27 105 > 7985 150 482 < 150 27 105 > 7985 150 482 < 150 459 459 8 300 :10 = 830 72 000 < 726 x 8 300 :10 = 830 72 000 < 726 x 100 100 GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 - GV chữa bài trên bảng lớp, nhận xét và - GV chữa bài trên bảng lớp, nhận xét và cho điểm HS. cho điểm HS. 3, Củng cố, dăn dò - Nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS tích cực. Tự làm vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra Tự làm vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra nhau. nhau. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vởKết quả là: vào vởKết quả là: Bài 2 Bài 2 - A, 999 < 7 426 < 7 624 < 7 642. - A, 999 < 7 426 < 7 624 < 7 642. B, 1 853 < 3 158 < 3 190 < 3 B, 1 853 < 3 158 < 3 190 < 3 518. 518. Bài 3 Bài 3 – A, 10 261 > 1590 > 1 567 > 897. – A, 10 261 > 1590 > 1 567 > 897. B, 4 270 > 2 518 > 2 490 > B, 4 270 > 2 518 > 2 490 > 2 476. 2 476. Tiết 3 Tiết 3 : : THỂ DỤC THỂ DỤC ( Giáo viên chuyên trách ) ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 4 Tiết 4 : : TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảch đẹp quê hương. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS biết yêu quê hương đất nước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động 1) Luyện đọc - Đọc nối tiếp : 2lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm, nhắt giọng: trên lưng, lấp lánh, nắng mùa thu, lộc vừng, chuồn chuồn nước - 2 HS đọc nối tiếp bài. +Đọc nối tiếp lần 1. Đọc nối tiếp lần 2 . GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 + Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ: Lộc vừng - Đọc theo cặp. - Đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. 2. Tìm hiểu bài. * Đoạn 1 : Yêu cầu HS đọc thầm. + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào? + Em thích hình ảnh so sánh nào vì sao? + Đoạn 1 cho em biết điều gì? - GV giảng: ở đoan 1, màu sắc của chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp và ấn tượng. Tác giả dùng những hình ảnh so sánh làm cho chú thêm sinh động, gần gũi hơn… * Đoạn 2 : HS đọc thầm. + Cách miêu tả của chú chuồn nước có gì hay? + Tình yêu quê hương đất nước của tg thể hiện qua những câu thơ nào? + Đoạn 2 cho em biết điều gì? + Bài văn nói lên điều gì? - Giảng: Theo cánh bay của chú, tác giả đã vẽ lên trước mắt chúng takhung cảnh tươi đẹp, thanh bình của làng quê Việt Nam, qua đó bộc lộ tình yêu quê hương, đất nước thiết tha của tác giả. 3) Đọc diễn cảm. - 2 HS đọc nối tiếp bài: - Lớp nx, nêu giọng đọc. - 2 HS cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn. - 2 HS đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Bốn cái cánh mỏng như cái giấy bóng. Hai con mắt long lanh như thuỷ tinh. Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân. + HS trả lời. + Miêu tả vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của chú chuồn chuồn nước. - Lắng nghe. + Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ của chú và theo cánh bay của chú, cảnh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra. + Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng; luỹ tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh; rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trong và cao vút. + Tình yêu quê hương đất nước của tác giả. + Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảch đẹp của thiên nhiên, đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình yêu quê hương, đất nước của tác giả. -Đọc nối tiếp toàn bài - Giọng đọc : Nhẹ nhàng, ngạc nhiên Nhấn giọng ở các từ tả vẻ đẹp của chú GV: Trần Thị Phương GV: Trần Thị Phương [...]... hoặc cắm trại mà em được tham gia Đọc gợi ý Giới thiệu câu chuyện định kể Kể chuyện trong nhóm Thi kể chuyện trước lớp GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 2) Thực hành Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn - Kể chuyện trong nhóm Bình chọn bạn kể hay nhất - Thi kể trước lớp cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn - GV cùng học sinh bình chọn các bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể... lại là: nước ta Muối, khoáng sản, hải sản, du lịch, cảng GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 -Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ một số mỏ dầu, mỏ khí của nước ta -KL:Vùng biển nước ta có diện tích rộng… Hoạt động 2: Đảo và quầ đảo * Chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông, Yêu cầu: -Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo -Kết luận: -Dựa vào tranh ảnh thảo luận theo các câu hỏi: -Nhận xét, đánh giá 3- Củng cố – dặn dò... dò Dặn HS hoàn chỉnh bài 3 Quan sát con gà trống Ngày soạn: 20 -4-2 010 Ngày dạy: sáu, ngày 23 -4-2 010 Tiết 1 : TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và thực hiện cộng trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện - Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ * Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong khi làm bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... tự làm vào vở – 2 HS làm trên + 2785 + 5409 bảng lớp 8980 53245 - Chữa bài : Chữa bài trên bảng lớp Bài 2 : - HS đọc đề bài - HS đọc đề bài a x + 126 = 480 b x - 209 = 435 - HS tự làm bài x = 480 - 126 x = - Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm 435+209 x = 354 x = 644 Bài 4: - HS đọc đề bài a.168 + 2080 + 32 b 745 + 268 + GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 - HD : HS vân dụng các tính chất của phép.. .Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 chuồn chuồn nước : đẹp làm sao, lấp lánh, - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: Chao ôi long lanh … phân vân - Gv đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Theo dõi GV đọc mẫu - Tổ chức cho HS thi đọc - 2 HS cùng... nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 3 Củng cố - Dặn dũ - Nhận xột giờ học - Về nhà kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 19 -4-2 010 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 22 -4-2 010 Tiết 1 : TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng kiến thức chia hết cho 2; 3; 5; 9 * Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong khi làm bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ... 4136; - Tự làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên Số chia hết cho 5là : 605; 2640 bảng lớp - Chữa bài trên bảng, cho điểm - Đọc đề bài - Làm bài vào vở Bài 2: KQ : a 252; 552; 852 - HS đọc đề bài b 108; 198; - HS tự làm bài vào vở c 920; d 255 - Nhận xét chữa bài - Chữa bài trên bảng nhóm - Đọc đề bài GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 + Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 Bài 3: - HS đọc đề bài -... văn(BT2); bước đầu viết được 1 đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn - Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ các con vật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a Giới thiệu bài b Tiến hành: Bài 1: - Gọi HS đọc bài “Con chuồn chuồn nước” - HS đọc bài và trả lời câu hỏi: GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 + Bài văn có mấy đoạn? + Nêu ý chính của mỗi đoạn: Năm học:... bộ phận nào - Hai hàm răng : trắng muốt của con ngựa? - Bờm : Được cắt rất phẳng + Đặc điểm chính của các bộ phận ấy? - Ngực : nở - Bốn chân : khi đứng cứ dậm lộp cộp trên đất GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 - Cái đuôi : dài ve vẩy hết sang bên phải lại sang bên trái - Đọc đề bài và mẫu - HS trả lời Bài 3: - Mẫu : Gọi 2 HS đọc - HS nêu một số con vật đã quan sát - 2 HS đọc mẫu,... năm cửa ô về, hoa sấu //vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô 2 Gọi HS đọc đề bài -Trạng ngữ chỉ nơi chốn + Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được? + Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 II Ghi nhớ : SGK : HS đọc III Luyện tập: Bài 1 : - HS đọc đề bài - Làm bài - Chữa bài : HS đọc chữa bài Bài 2: - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày - GV cùng HS nhận xét . Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 TUẦN 29 TUẦN 29 Ngày soạn: 16 -4-2 010 Ngày soạn: 16 -4-2 010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 19 -4-2 010 Ngày dạy:. Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Ngày soạn: 17 -4-2 010 Ngày soạn: 17 -4-2 010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 20 -4-2 010 Ngày dạy:. Thị Phương GV: Trần Thị Phương Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009- 2010 - GV chữa bài trên bảng lớp, nhận xét và - GV chữa bài trên bảng lớp, nhận xét và cho điểm HS. cho