Giáo án lớp 1 ( đã sửa chi tiết theo CKT)

III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi trong  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 giọng đọc chậm, trìu m

TUẦN 32Ngày soạn: 17/04/2010

Ngày dạy : Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Hoạt động tập thể

Chào cờ

Tiết 2 + 3:Tập đọc

HỒ GƯƠM I.Mục tiêu:

1 Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp

ló, xum xuê.

-Biết ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu

2 Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội.

3 Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)

* TCTV: Học sinh nói được" hồ gươm la một cảnh đẹp ở Hà Nội"

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

* Dự kiến hoạt động: Cá nhân, nhóm, cả lớp

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc

“Hai chị em” và trả lời các câu hỏi trong

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc

chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm,

dấu phẩy)

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh tìm từ khó đọc trong bài, giáo

viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã

nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

Nhắc lại

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

- rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

- 5, 6 em đọc các từ khó trên

nghĩa từ.

+ Luyện đọc cõu:

Gọi học sinh đọc trơn cõu thơ theo cỏch

đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc cõu

thứ nhất, cỏc em khỏc tự đứng lờn đọc nối

tiếp cỏc cõu cũn lại cho đến hết bài thơ

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau

+ Đọc cả bài

Luyện tập:

 ễn cỏc vần ươm, ươp

Giỏo viờn nờu yờu cầu bài tập1:

Tỡm tiếng trong bài cú vần ươm?

- Giáo viên đọc mẫu

- Cho Học sinh luyện đọc theo nhiều hình

thức ( câu, đoạn, bài, cá nhân, tổ)

- Đọc đồng thanh một lần

4.Tỡm hiểu bài và luyện núi:

Hỏi bài mới học

Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời cỏc cõu hỏi:

Học sinh lần lượt đọc cỏc cõu theo yờu cầu của giỏo viờn

Cỏc học sinh khỏc theo dừi và nhận xột bạn đọc

Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm

2 em, lớp đồng thanh

Gươm

Học sinh đọc cõu mẫu SGK

Cỏc nhúm thi đua tỡm và ghi vào giấy cỏc cõu chứa tiếng cú vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phỳt, nhúm nào tỡm và ghi đỳng được nhiều cõu nhúm đú thắng

2 em

- Học sinh đọc bài

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà

1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?

2 Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm

như thế nào ?

Gọi học sinh đọc đoạn 2

3 Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ

Gươm

Gọi học sinh đọc cả bài văn

Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ:

Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp

học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1,

bức tranh 2, bức tranh 3)

Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh

của học sinh của học sinh

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung

bài đã học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài

nhiều lần, xem bài mới

Nội.

 Từ trên cao nhìn xuống mặt

Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh.

Học sinh quan sát tranh SGK

2 em đọc cả bài

Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn của giáo viên

- Nhắc tên bài và nội dung bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

Thực hành ở nhà

§iÒu chØnh - Bæ sung tiÕt d¹y

………

………

………

………

Tiết 4: Đạo đức

Dành cho địa phương

I Mục tiêu :

Củng cố kiến thức đã học về:

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Em và các bạn

- Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn

II Chuẩn bị :

- Nội dung luyện tập

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Học ôn 2 bài: Lễ phép

vâng lời thầy, cô và bài: Em và các

bạn

a)Hoạt động 1 : Ôn bài: Lễ phép vâng lời

thầy cô

- Cho các nhóm thảo luân theo yêu

cầu

- Con sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép

vâng lời?

- Trình bày tình huống biết lễ phép

vâng lời thầy cô giáo của nhóm

mình

b)Hoạt động 2 : Ôn bài: Em và các bạn

- Cho học sinh chia thành các nhóm

vẽ tranh em và các bạn

- Con cảm thấy thế nào khi: Con

được bạn cư xử tốt?

 Em cư xử tốt với bạn

 Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm

vui cho bạn và cho chính mình

4 Dặn dò :

- Thực hiện tốt điều đã được học

- Hát

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh sắm vai và diễn

- Lớp chia thành 6 nhóm vẽ tranh của nhóm mình

- Trình bày tranh của nhóm

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình

§iÒu chØnh - Bæ sung tiÕt d¹y

………

………

………

………

-Bài mẫu một số học sinh có trang trí.

-Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán

-1 tờ giấy trắng làm nền

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

theo yêu cầu giáo viên dặn trong

tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị

của học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

 Giáo viên hướng dẫn học sinh

quan sát và nhận xét:

Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng

Hướng dẫn học sinh quan sát bài

mẫu ngôi nhà được cắt dán phối

hợp từ những bài đã học bằng giấy

màu

Định hướng cho học sinh quan sát

các bộ phận của ngôi nhà và nêu

được các câu hỏi về thân nhà, mái

nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì?

Vài HS nêu lại

Học sinh quan sát ngôi nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu

Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) Mái nhà hình thang (cắt hình thang) Các ra vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) Cửa số hình vuông (cắt hình vuông)

Thực hiện theo giáo viên (Cắt thân nhà)

(vận dụng cắt hình chữ nhật đã

học)

 Kẻ cắt mái nhà:

Vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 HCN

có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô và

kẻ 2 đường xiên 2 bên Sau đó cắt

thành mái nhà (H4)

Hình 4 (mái nhà)

 Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ:

Cửa sổ là hình vuông có

cạnh 2 ô

Cửa ra vào HCN cạnh dài 4

ô, cạnh ngắn 2 ô

Cửa ra vào cửa sổ

Cho học sinh thực hiện kẻ và cắt

thân nhà, mái nhà, các cửa

Quan sát giúp học sinh yếu hoàn

thành kẻ, cắt thân nhà, mái nhà,

các cửa

5.Nhận xét - dặn dò:

Nhận xét, tuyên dương các em kẻ

đúng và cắt đẹp

Chuẩn bị bài học sau: mang theo

bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu

có kẻ ô li, hồ dán…

Cắt các cửa

Học sinh thực hiện cắt như trên

Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các bộ phận của ngôi nhà

Thực hiện ở nhà

§iÒu chØnh - Bæ sung tiÕt d¹y

………

………

………

………

Buổi chiều

Tiết 1: Ơn Tiếng việt Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc trôi chảy diễn cảm cả bài: Chuyện ở lớp ( HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( HSY)

II Đồ dùng dạy - học:

- Sgk

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi - GV chia nhóm + nêu yêu cầu - GV theo dõi nhóm có HSY đọc - GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc hay( phê bình HS chưa tích cực trong đọc nhóm) 2 Hoạt động 2: luyện đọc hay - Đọc khổ thơ - Thi đua đọc hay giữa các nhóm 3 Hoạt động 3: Kèm HSY đọc - GV gọi HSY lên bàn GV đọc - GV nx sự tiến bộ của từng HSY IV C ủ ng C ố – D ặ n Dị :

* Trò chơi: Thi đua đọc hay - GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm - DD: Đọc trước bài: Mèo con đi học - Sgk - Nhóm đôi đọc cho nhau nghe - Nhóm báo cáo - HS theo dõi - HS đọc theo thứ tự sổ theo dõi - CN + ĐT - HS K, G tự đọc thầm - HS vỗ tay khen - 3 HS đại diện 3 tổ - HS theo dõi - HS chú ý §iỊu chØnh - Bỉ sung tiÕt d¹y ………

………

………

………

Tiết 2: Ơn Tốn

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết tự xác định hàng đơn vị, hàng chục để tính nhẩm nhanh( HSY giải theo HDcủa GV)

II Đồ dùng dạy – học

- Vở 5 ô li, bảng con

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Làm bảng con - GV ghi bảng lớp 24 – 12 = 12 71 – 50 = 79 – 37 = 96 – 66 = - CV nx + tuyên dương 2 Hoạt động 2: Làm vào vở 26 – 32 = 70 – 60 = 63 – 31 = 47 – 7 = 44 + 25 = 95 – 54 = - GV theo dõi + sửa sai HSY - GV thu vở chấm nx IV C ủ ng C ố – D ặ n D ị : - GV gọi HS nêu lại cách trừ nhẩm - Trò chơi: Nhẩm nhanh kết quả( 34 – 24 ) - GV nx + tuyên dương HS nhẩm nhanh đúng - GV nx tiết học - HS làm bảng con - HS Y lên bảng - CN + ĐT - HS làm vào vở - HS chú ý - HSK, G - chơi cả lớp - HS theo dõi §iỊu chØnh - Bỉ sung tiÕt d¹y ………

………

………

………

B §Þa ®iÓm - Ph ¬ng tiÖn

- §Þa ®iÓm: S©n trêng vÖ sinh s¹ch sÏ n¬i tËp

- Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, mçi em 1 qu¶ cÇu vµ 1 vît gç

- C¸n sù, tËp hîp, ®iÓm sè b¸o c¸o sÜ sè

- Ch¹y nhÑ nhµng trªn s©n tËp

- Xoay cæ tay, ch©n, h«ng, gèi

- GV tæ chøc cho HS ch¬i

2 PhÇn c¬ b¶n

* ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung

* T©ng cÇu c¸ nh©n hoÆc chuyÒn

cÇu theo

nhãm 2 ngêi

* Trß ch¬i: “KÐo ca lõa xÎ ”

Nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch

HS tËp theo tæ, tæ trëng ®iÒu khiÓn

- GV quan s¸t, uèn n¾n, söa sai

O

Gv nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i

HS ch¬i theo nhãm 2

3 PhÇn kÕt thóc.

- Th¶ láng ch©n tay

- NhËn xÐt giê häc

- Giao bµi tËp vÒ nhµ

4-5 ‘ C¶ líp th¶ láng ch©n tay, cói ngêi láng,

hÝt thë s©u

§i theo vßng trßn võa vç tay võa h¸t

- ¤n bµi thÓ dôc ® häc.·

§iÒu chØnh - Bæ sung tiÕt d¹y

………

………

………

………

Tiết 2: Chính tả

Hồ Gươm

I.Mục tiêu:

-HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Hồ Gươm.

-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươm hoặc ươp, chữ k hoặc c

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3 -Học sinh cần có VBT

* Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC :

Chấm vở những học sinh giáo viên

cho về nhà chép lại bài lần trước

Gọi 2 học sinh lên bảng viết:

Hay chăng dây điện

Là con nhện con.

Nhận xét chung về bài cũ của học

sinh

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài ghi đề bài

3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn

Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài

2 học sinh làm bảng

Hay chăng dây điện

Là con nhện con.

Học sinh nhắc lại

- 2 học sinh đọc, học sinh khác dò

cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở

bảng phụ)

Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và

tìm những tiếng các em thường viết

sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, …

viết vào bảng con

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

 Thực hành bài viết (chép chính

tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,

cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu

bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn

thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt

đầu mỗi câu

Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ

hoặc SGK để viết

 Hướng dẫn học sinh cầm bút

chì để sữa lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào

từng chữ trên bảng để học sinh soát và

sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân

những chữ viết sai, viết vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra

lề vở phía trên bài viết

 Thu bài chấm 1 số em

4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở

BT Tiếng Việt

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn

2 bài tập giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình

thức thi đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

5.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ

thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

tập

theo bài bạn đọc trên bảng

- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, …

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào

Giải

Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng.

- Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau

§iÒu chØnh - Bæ sung tiÕt d¹y

………

………

………

………

Tiết 3:Tập viết:

TÔ CHỮ HOA S,T I.Mục đích - yêu cầu:

-Giúp HS biết tô chữ hoa S, T

-Viết đúng các vần ươm, ươp, các từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

II.Đồ dùng dạy học:

 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

-Chữ hoa: S đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

* Dự kiến hoạt động: Cá nhân

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của

học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng

con các từ: xanh mướt, dòng nước

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề

bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập

viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô

chữ hoa S, tập viết các vần và từ ngữ

ứng dụng đã học trong các bài tập đọc:

ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận

Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra

4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: xanh mướt, dòng nước

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau

đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa

nói vừa tô chữ trong khung chữ S

Nhận xét học sinh viết bảng con

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh

thực hiện:

+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở

bảng và vở tập viết của học sinh

+ Viết bảng con

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số

em viết chậm, giúp các em hoàn thành

bài viết tại lớp

4.Củng cố :

Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trình tô chữ S

Thu vở chấm một số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem

bài mới

Học sinh quan sát chữ hoa S trên bảng phụ và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

Viết bảng con

Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ

Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

§iÒu chØnh - Bæ sung tiÕt d¹y

………

………

………

………

Tiết 4:Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đề

Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh làm VBTvà chữa bài

trên bảng lớp Cho các em nêu

cách cộng trừ nhẩm các số tròn

Giải:

+ 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ

+ Em ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng

+ Em đi học lúc 7 giờ – đồng

hồ chỉ 7 giờ, …(các câu khác tương tự)Học sinh nhắc lại

Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng con

- Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp

23 + 2 + 1 = 26

40 + 20 + 1 = 61

Cách 1: Đo rồi cộng các số đo

độ dài các đoạn thẳng AB và BC:

chục và số cĩ hai chữ số với số cĩ

một chữ số

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh thực hiện đo độ dài

và tính độ dài của các đoạn thẳng,

nêu kết quả đo được

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh thi đua theo 2 nhĩm (tiếp

sức)

4.Củng cố, dặn dị:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dị: Làm lại các bài tập, chuẩn

bị tiết sau

6 cm + 3 cm = 9 cm

Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp

độ dài AC

AC = 9 cm

Học sinh nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ (hoạt động 2 nhĩm) thi đua tiếp sức

+ Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng.

+ Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều.

+ Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng.

- Tuyên dương nhĩm thắng cuộc

Nhắc tên bài

Thực hành ở nhà

§iỊu chØnh - Bỉ sung tiÕt d¹y

………

………

………

………

Tiết 5: Ơn Tiếng việt I.Mục tiêu: Giúp HS - Luyện cách nghe nhớ để viết CT, viết đúng, đẹp 6 dòng cuối bài “Mèo con đi học”( HSK, G) - HSY cố gắng đạt TB trở lên II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp