lớp 3 CKT tuần 33 ( 3 cột )

TUẦN 33 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. CÓC KIỆN TRỜI. I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc. - Hiểu nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. + Trả lời được các câu hỏi trong SGK. B. Kể Chuyện . - Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. - HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật. II. Đồ dùng dạy học: * GV: -Tranh minh họa bài học trong SGK. -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: -SGK, vở. III. Các hoạt động dạy- học: T g Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Cuốn sổ tay. - Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và hỏi: + Thanh dùng cuốn sổ tay để làm gì? + Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn? - Gv nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa đề: Cóc kiện Trời 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễn cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. -Học sinh đọc thầm theo Gv. -Hs lắng nghe. -Hs xem tranh minh họa. -Hs đọc từng câu. -Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng 1 giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. + Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. + Giúp Hs giải thích các từ mới: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, đòch thủ, túng thế, trần gian. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc đồng thanh đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ). - Một số Hs thi đọc. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Vì sao cóc phải lên kiện trời? - Hs đọc thầm đoạn 2. + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống? + Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên? - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 3 và Hs thảo luận câu hỏi: câu trong đoạn. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. - Hs giải thích từ. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -Một số Hs thi đọc. PP : Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. -Hs đọc thầm đoạn 1. +Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bò hạn lớn, muôn loài đều khổ sở +Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cánh cửa. +Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống. Trời nổi giận sai Gà ra trò tội. Gà vừa bay đến, Cóc ra hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha đi. Trời sai Chó ra bắt Cáo. Chó vừa ra đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi. -Hs thảo luận câu hỏi. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Hs nhận xét. +Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu với quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời. - Do quyết tâm và biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho 2 + Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như thế nào? - Gv nhận xét, chốt lại: Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dòu giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa chỉ cần nghiếng răng báo hiệu. + Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ? - Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện. GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên “Trời” gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chòu những hậu quả đó. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại, củng cố. - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật. - Gv cho các em hình thành các nhóm. Mỗi nhóm 4 Hs tự phân thành các vai. - Gv yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai. - Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện. -Hs dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện. - Gv cho Hs quan sát tranh. Và tóm tắt nội dung bức tranh. + Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện trời. + Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời. + Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc. hạ giới. + HS lắng nghe. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - Hs phân vai đọc truyện. - Các nhóm thi đọc truyện theo vai. - Hs cả lớp nhận xét. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. -Hs quan sát tranh. -Hs kể. -Từng cặp Hs kể chuyện. -Một vài Hs thi kể trước lớp. -Hs nhận xét. 3 + Tranh 4: Trời làm mưa. - Gv gợi ý cho các em có thể kể theo các vai: Vai Cóc, vai các bạn của Cóc, vai Trời. - Một Hs kể mẫu đoạn. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể. - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 5. Củng cố– dặn dò. -Cho 2 hs nhắc lại nội dung chuyện. -Về luyện đọc lại câu chuyện và ý thức việc đoàn kết BVMT thiên nhiên. -Chuẩn bò bài: Mặt trời xanh của tôi. -Nhận xét bài học. 4 CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) CÓC KIỆN TRỜI. I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 3b II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: vở, bút. III. Các hoạt động dạy- học: T g Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Hạt mưa. - Gv mời 2 Hs lên viết các từ ngữ: vừa vặn, dùi trống, về, dòu giọng,…. - Gv nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi đề.: Cóc kiện Trời 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Bài viết có mấy câu? + Những từ nào trong bài phải viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết những chữ dễ viết sai: * Gv đọc cho Hs viết bài vào vở . - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). PP: Phân tích, thực hành. -Hs lắng nghe. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. +Có ba câu. +Các chữ đầu đoạn., tên bài, đầu câu và các tên riêng -Hs viết ra bảng con. -Học sinh nêu tư thế ngồi. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chữa lỗi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. 5 - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Giúp Hs biết điền đúng các âm dễ lẫn: s/x; o/ô. + Bài 2. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước ngoài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 1 Hs viết trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: + Bài tập 3b : - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng 5. Củng cố– dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bò bài: Quà của đồng nội. Nhận xét tiết học. -Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm bài cá nhân. -1 Hs viết trên bảng lớp. -Hs nhận xét. -Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. -3 Hs lên bảng thi làm bài. -Cả lớp làm vào vở. 6 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I. MỤC TIÊU: - Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. + Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ. + HS khá giỏi: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, vở. III. Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Cóc kiện trời. - GV gọi 2 học sinh tiếp kể lại theo lời một nhân vật của câu chuyện “Cóc kiện trời”. - Gv nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu và nêu vấn đề. Gv cho hs quan sát tranh từ đó giới thiệu bài thơ. Cọ thường được trồng hoặc mọc tự nhiên thành rừng ở miền trung du (như tỉnh Phú Thọ). Lá cọ dùng để lợp nhà, làm nón, làm áo tơi, phên che,…thân cọ già dùng làm máng nước, cuống lá dùng để đan mành; quả chín đem muối hoặc om làm thức ăn. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp các câu dòng thơ. Gv đọc diễn cảm toàn bài. - Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh. - Gv cho Hs xem tranh. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv cho Hs giải thích các từ mới: cọ. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. -Học sinh lắng nghe. -Hs xem tranh. -Hs đọc từng dòng. -Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. -Hs giải thích. -Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 7 - Gv mời 4 nhóm tiếp nối thi đọc đồng thanh 4 khổ thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh nào ? + Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vò? - Gv yêu cầu Hs đọc 2 đoạn còn lại. Và yêu cầu Hs thảo luận + Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ? - Gv chốt lại: Lá cọ có hình quạt, có gân lá xòe ra như các tia nắng nên tác giả thấy giống như mặt trời. + Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” không? Vì sao? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 5. Củng cố– dặn dò. -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. -Chuẩn bò bài: Sự tích chú Cuội cung trăng. -Nhận xét bài cũ. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. -Hs đọc thầm bài thơ: +Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào. +Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua từng kẻ lá. -Hs thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Hs nhận xét. -Hs phát biểu cá nhân. (vì lá cọ giống như mặt trời mà giống như mặt trời,…) PP : Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. -Hs đọc lại toàn bài thơ. -Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ. -4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. -Hs nhận xét. 8 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ I. MỤC TIÊU: - Nhận biết hiện tượng nhân hóa, cách nhân hoá được tác giả sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1) II. Đồ dùng dạy học: *GV: - Bảng lớp viết BT1 * HS: Xem trước bài học, vở. III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: n cách đặt và TLCH “Bằng gì?”. Dấu hai chấm. - Gv gọi 2 Hs lên làm BT3 và BT2. - Gv nhận xét bài của Hs. 3. Giới thiệu và ghi đề. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn các em làm bài tập. Mục đích: Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Bài tập 1: -Gv cho Hs đọc yêu cầu bài và đoạn văn trong bài tập. - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm. - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình. - Gv nhận xét, chốt lại:a) Sự vật được nhân hoá. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người. Mầm cây tỉnh giấc Hạt mưa mải miết, trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười b) Sư vật được nhân hoá Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người. Cơn dông kéo đến Lá (cây) gạo anh em múa, reo, chào Cây gạo Thảo, hiền, đứng, hát PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. -Hs đọc. -Hs thảo luận nhóm. -Các nhóm trình bày ý kiến. -Hs cả lớp nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. 9 *Hoạt động 2: Làm bài 2. Mục đích: Hs biết dùng viết một đoạn văn ngắn có sử dụng hình ảnh nhân hóa. - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv nhắc nhở Hs: Sử dụng phép nhân hóa khi viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây. Đồng thời cần biết thể hiện tình cảm của mình như gắn bó với thiên nhiên hay có ý thức BVMT thiên nhiên để câu văn thêm xúc tích, sinh động và trung thực. - Gv yêu cầu cả lớp viết bài vào vở. - Gv gọi vài Hs đứng lên đọc bài viết của mình. - Gv nhận xét, chốt lại: Ví dụ: Trước sân nhà em có một vườn hoa nhỏ trồng mấy cây hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng nguyên. Ôâng em thích chăm chút cho vườn cây này lắm. Mấy cây hoa như là con là cháu ông nên chúng rất tươi tốt. Mỗi sáng ông ra vườn, chúng vẫy những chiếc lá, những cánh hoa chào đón ông, ôm lấy chân ông. Chúng khoe với ông những cánh hoa trắng muốt, những cánh hoa hồng nhạt hoặc những chiếc lá đỏ rực. Còn ông thì đi đâu lâu, khi về là vội vàng ra ngay vườn hoa như nhớ như thương chúng lắm vậy! 5. Củng cố – dặn dò. -Về tập làm lại bài và tập thể hiện tình cảm của mình đối với thiên nhiên vào lời văn. -Chuẩn bò: Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm và dấu phẩy. -Nhận xét tiết học. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. + HS lắng nghe. -Hs cả lớp làm vào vở. -Hs đọc bài viết của mình -Hs nhận xét. 10 [...]... 30 .000 b) 3 000 x 2 : 3 = 2 000 4 800 : 8 x 4 = 2 400 4 000 : 5 : 2 = 400 Bài 2: ( ăt tính rồi tính) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài và nêu cách 26 tính Cả lớp làm bài vào vở - Gv nhận xét, chốt lại: a) 40 83 + 32 69 = 735 2 b) 37 246 + 1765 = 39 011 87 63 – 2469 = 6294 6000 – 879 = 5121 c) 36 08 x 4 = 14 432 d) 40068 : 7 = 5724 6047 x 5 = 30 235 6004 : 5 = 1200 (dư 4) * Hoạt... Làm các bài tập sau: 1 Đặt tính: (2 điểm) x 24 210 3 2 0 21 8070 1 4 00 6 1 7 86 468 2 Viết số thích hợp (theo mẫu): 4 giờ Hoặc 16 giờ 3 giờ 20 phút hoặc 15 giờ 20 phút 6 giờ 30 phút hoặc 18 giờ 30 phút 17 3 Bài toán: (2 điểm) Giải Số kg trái cây ngày thứ ba quầy đó Số kg trái cây quầy bán trong hai ngày bán được là: là: 570 : 3 = 190 (kg) 230 + 34 0 = 570 (kg) Đáp số: 190 kg Chuẩn bò bài: Ôn tập các... 1:(Tính nhẩm) -Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: bài - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài và nêu -HS cả lớp làm bài vào vở cách tính nhẩm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên -2 Hs lên bảng thi làm sửa bài bảng -Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: a) 30 .000 + 40.000 - 50.000 0) = 20.000 80.000 – (2 0.000 + 30 .00 0) = 30 .000 80.000 – 20.000 – 30 .000 = 30 .000...TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Y I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3 II Đồ dùng dạy học: * GV: -Mẫu viết hoa Y -Các chữ Phú Yên * HS: -Bảng con, phấn, vở tập viết... viên cho học sinh trưng bày sản phẩm của - Học sinh trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp - Giáo viên cho cả lớp đánh giá kết quả làm việc nhóm trước lớp của từng nhóm - Tuyên dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp 8 Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò : bài 67 : Bề mặt lục đòa - 33 Thủ cơng TUẦN 33 Làm quạt giấy tròn I MỤC TIÊU: - HS biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn... động : ( 1’ ) 2 Bài cũ: Năm, tháng và mùa ( 4’ ) Hoạt động của HS - Hát Quan sát lòch và cho biết mỗi năm gồm bao nhiêu tháng? - Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ? - Khi chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó được bao nhiêu vòng ? - Nhận xét 3 Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Các đới khí hậu ( 1’ )  Hoạt động 1: Làm việc theo cặp ( 17’ ) Mục... lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 3 Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 34 7 là : A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 4 Kết quả của phép trừ 85 37 1 - 9 046 là: A 76 32 5 B 86 33 5 C 76 33 5 D.86 32 5 5 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm - Năm mươi lăm nghìn... trưng bày sản phẩm + Bước 3: làm cán quạt và hoàn - GV nhận xét, đánh giá chỉnh quạt 4 Nhận xét – dặn dò: - Thực hành làm quạt giấy tròn - Nhận xét sự chuẩn bò của HS – kó năng - Trưng bày sản phẩm thực hành - Cả lớp đánh giá sản phẩm - Ôn các bài đã học - Chuẩn bò tốt các dụng cụ để làm bài kiểm tra cuối năm Tiết sinh hoạt chủ nhiệm 35 Tuần 33 I Mục tiêu HS tự nhận xét tuần 33 Rèn kó năng tự quản -... giải Cách 1: Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần đầu: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần hai: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn đã chuyển đi tất cả: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại trong kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn 5./ Củng cố– dặn dò - Hs nhắc lại nội... bài tập sau: 1 Đặt tính rồi tính: 21 617 x 4 70628 5 530 6 19425 90001 30 030 24 210 : 3 2 Viết số thích hợp (theo mẫu): 4 giờ Hoặc 16 giờ ……………… giờ ……………… phút ……………… giờ ……………… phút hoặc ………………giờ …… …… hoặc ………………giờ …… …… phút phút 3 Bài toán: Một quầy trái cây ngày đầu bán được 230 kg, ngày thứ hai bán được 34 0 kg Ngày thứ ba bán được bằng 1 /3 số kg trái cây bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày . 617 ; 48 716 3. Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 34 7 là : A . 75 865 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875 4. Kết quả của phép trừ 85 37 1 - 9 046 là: A. 76 32 5 B. 86 33 5 C. 76 33 5 D.86 32 5 5. Nối chữ. 468 2. Viết số thích hợp (theo mẫu): 4 giờ Hoặc 16 giờ 3 giờ 20 phút hoặc 15 giờ 20 phút 6 giờ 30 phút hoặc 18 giờ 30 phút 17 24 210 3 0 21 8070 00 3. Bài toán: (2 điểm) Giải Số kg trái cây quầy. điểm) Giải Số kg trái cây quầy bán trong hai ngày là: 230 + 34 0 = 570 (kg) Số kg trái cây ngày thứ ba quầy đó bán được là: 570 : 3 = 190 (kg) Đáp số: 190 kg. Chuẩn bò bài: Ôn tập các số đến 100.000.