BÀI 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: Hiểu được: dâm cành , chiết cành và ghép cây , nhân giống vô tính trong ống nghiệm Biết được những điểm ưu việt của hình thức nhân giống vô tính trong ống nghiệm II/Đồ dùng dạy học: GV : Mẫu vật : cành dâm bụt , ngọn mía , đoạn mì … HS : Kẻ phiếu học tập vào vở III/Tiến trình dạy học: +Hoạt động 1: Tìm hiểu giâm cành HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV giới thiệu mắt của cành sắn ở dọc cành - GV yêu cầu HS hoạt động đọc lập trả lời câu hỏi sgk - GV cho hs trao đổi trong toàn lớp về các câu hỏi HS hoạt động đọc lập trả lời câu hỏi sgk HS quan sát hình 27.1 kết hợp với mẫu vật mang theo , suy nghĩ trả lời 3 câu hỏi sgk HS trao đổi trong toàn lớp về các trả lời: + Đoạn cành bánh tẻ : (Không non không già) có đủ mắt, chồi, sau khi cắm xuống đất ẩm từ các mắt sẽ tạo ra rễ và và mầm non mới. - GV sửa chữa và hoàn thiện kiến thức Giâm cành là gì ? Những loại cây nào thường áp dụng biện pháp này ? + Giâm cành là tách một đoạn thân hoặc một đoạn cành của cây mẹ cắm xuống đât cho ra rễ để phát triển thành một cây mới. + Một số cây trồng bằng cách giâm cành : khoai lang, rau muống, sắn, dâu tằm, mía, rau ngót … Cành của những cây này có khả năng ra rễ phụ rất nhanh nên có thể trồng bằng cách giâm cành *Tiểu kết Giâm cành là cắt một đoạn thân hay cành của cây mẹ cắm xuống đất ẩm cho ra rễ và phát triển thành cây mới +Hoạt động 2: Tìm hiểu chiết cành HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV yêu cầu HS quan sát H. 27.2 trả lời câu hỏi sgk GV thông báo cho hS kĩ thuật chiết cành : - Cắt bỏ 1 đoạn vỏ gồm cả mạch rây. - Bọc đất ẩm xung quanh chổ cắt vỏ đó. Cách làm : Chọn một cành khoẻ , cắt bỏ một khoanh vỏ , lấy đất mùn làm thành một bầu bó xung quanh vết cắt, bầu đất Hs thực hiện theo yêu cầu của gv Hs chú ý theo dõi HS trao đổi đáp án để giúp nhau trả lời đúng câu hỏi - Vì khoanh vỏ đã cắt bỏ gồm cả luôn được giữ ẩm cho đến khi mép trên vết cắt ra rễ thì cắt đem trồng thành cây mới Từ đó có thể gợi ý trả lời câu hỏi số 2 - Chiết cành là gì ? Vì sao ở cành chiết, rễ chỉ có thể mọc ra từ mép vỏ ở phía trên của vết cắt ? - Vì sao lại phải chiết cành mà không giâm cành ? Người ta thường dùng phương pháp chiết cành đối với những loại cây nào ? mạch rây của cành đó, chất hữu cơ do lá chế tạo ở phần trên không thể chuyển qua mạch rây đã bị cắt xuống dưới nên tích lại ở đó . Do có độ ẩm của bầu đất bao quanh đã tạo điều kiện cho sự hình thành rễ ở đó. - Vì những cây này chậm ra rễ nên phải chiết cành , nếu giâm cành thì cành chết - cam , bưởi, chanh, na, hồng , vải *Tiểu kết: Là tạo điều kiện cho cành chiết ra rễ từ trên cây mẹ rồi mới tách ra khỏi cây mẹ đem trồng thành cây mới. III. Hoạt động 3: Tìm hiểu về ghép cây HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV cho HS đọc thông tin sgk và quan sát hình 27.3 trả lời câu hỏi sgk - Em hiểu thế nào là ghép cây ? - Có mấy cách ghép cây ? ( 2 cách : ghép mắt, ghép cành ) - Ghép mắt gồm những bước nào ? Khi mắt ghép phát triển được một thời gian , HS đọc thông tin sgk và quan sát hình 27.3 trả lời câu hỏi sgk Vài hs trả lời, các hs khác nhận xét bổ sung Rạch vỏ gốc ghép Cắt lấy mắt ghép người ta cắt phần trên của gốc ghép để chất dinh dưỡng tập trung nuôi mắt ghép GV giúp HS hoàn thiện kiến thức Luồn mắt ghép và vết rạch Buộc dây để giữ mắt ghép Tiểu kết: Là đem cành hoặc mắt của cây này ghép lên cây khác cho chúng tiếp tục phát triển Hoạt động 4:Nhân giống vô tính trong ống nghiệm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nhân giống vô tính là gì ? - Em hãy cho biết thành tựu nhân giống vô tính mà em biết qua các phương tiện thông tin ? GV : Trình bày thông tin ở mục em có biết. HS đọc thông tin và quan sát hình 27.4 sgk Vài hs trả lời ,các hs khác nhận xét, bổ sung. Tiểu kết: Là phương pháp tạo nhiều cây mới từ một mô. IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK V/Dặn dò: Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr. 91 SGK. Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước bài hoa bưởi , dâm bụt , loa kèn … . BÀI 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: Hiểu được: dâm cành , chiết cành và ghép. dạy học: GV : Mẫu vật : cành dâm bụt , ngọn mía , đoạn mì … HS : Kẻ phiếu học tập vào vở III/Tiến trình dạy học: +Hoạt động 1: Tìm hiểu giâm cành HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -. lời câu hỏi số 2 - Chiết cành là gì ? Vì sao ở cành chiết, rễ chỉ có thể mọc ra từ mép vỏ ở phía trên của vết cắt ? - Vì sao lại phải chiết cành mà không giâm cành ? Người ta thường dùng