TUẦN 12-LỚP4

TUầN 12 Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Tập đọc VUA TàU THUỷ BạCH THáI BƯởI I. Mục tiêu - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ một cậu bé mồ côi cha ,nhờ giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong Sgk. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ - Gọi HS đọc TL 7 câu tục ngữ trong bài có chí thì nên và nêu ý nghĩa. B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài học + Hỏi em biết gì về trong tranh minh hoạ? 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. 2.1. Luyện đọc - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. -GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - Gọi HS đọc phần Chú giải - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. 2.2. Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc đoạn1, 2, trao đổi và trả lời câu hỏi: Trong SGK - Đoạn 1,2 cho biết điều gì?. Rút ra ý chính. - Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi trong SGK - Nội dung đoạn 3,4 là gì?. GV ghi ý chính. - Nội dung chính của bài là gì? 2.3. Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2. - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 1,2 - GV nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò + Em học đợc điều gì ở Bạch Thái Bởi? - HS lên bảng thực hiện yêu cầu - 1HS trả lời. - HS đọc nối tiếp nhau theo từng đoạn. (4 đoạn) - HS đọc chú giải - 1 HS đọc thành tiếng. - Lắng nghe. - 2HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm,trao đổi cùng bạn và tiếp nối nhau trả lời. - HS nhắc lại ý chính đoạn - HS đọc bài, lớp đọc thầm. - HS rút ra ý chính. -4 HS đọc nối tiếp.Cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay. - HS thi đọc bài - HS trả lời. Toán NHÂN MộT Số VớI MộT TổNG I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ - Gọi HS lên bảng làm: Điền dấu < > = 7845dm 2 . 78dm 2 45dm 2 17456cm 2 .1m 2 7dm 2 56cm 2 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng 2.2.Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - GV viết lên bảng: 4x(3+5) và 4x3+4x5 + Với giá trị của hai biểu thức trên nh thế nào với nhau? - GV nêu: Vậy ta có: 4x(3+5) = 4x3+4x5 2.3. Quy tắc một số nhân với một tổng - GV chỉ vào biểu thức và nêu : 4 là một số, (3+5) là một tổng. Với biểu thức 4x(3+5) có dạng tích của một số(4) nhân với một tổng (3+5) - Yêu cầu HS đọc biểu thức 4x3+4x5. GV nêu và kết luận nh SGK. 2.4. Thực hành Bài 1 - GV treo bảng phụ kẻ sẵn BT, gọi HS lên làm. - GV nhận xét chữa bài. Bài 2 - Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 3 - Yêu cầu HS vận dụng quy tắc một tổng nhân với một số để làm. 3. Củng cố, dăn dò - Nhận xét giờ học. - 1HS lên bảng. Cả lớp làm vào nháp. - HS đọc lại mục bài. - 1HS lên bảng.Cả lớp làm nháp. - HS trả lời. - Lắng nghe. - HS đọc biểu thức. - HS viết công thức và đọc quy tắc. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp. - 2HS lên bảng, cả lớp làm vở. - Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm. - Về nhà làm những bài còn lại. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại đợc câu chuyện đã nghe đã đọc nói về một ngời có nghị lực, có ý chí vơn lên trong cuộc sống. - Hiểu câu chuyện và nội dung chính của chuyện. II. Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ ghi đề bài và gợi ý. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện Bàn chân kì diệu và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tên bài. 2.2. Hớng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - GV gọi HS đọc đề bài. - HS kể chuyện - HS lắng nghe, nhắc lại. - HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài. - GV gọi HS đọc gợi ý. - Gọi HS giới thiệu những truyện em đã đợc đọc, đợc nghe về ngời có nghị lực, ý chí. - Gọi HS giới thiệu về câu chuyên mình định kể. - Yêu cầu HS đọc gợi ý 3 trên bảng. b) Kể chuyện trong nhóm - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện trong nhóm. - GV đi hớng dẫn những cặp HS gặp khó khăn. c) Kể trớc lớp - GV tổ chức cho HS thi kể - GV gọi HS nhận xét bạn kể. - GV nhận xét, cho điểm, tuyên dơng HS 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho ngời thân nghe. Nhắc HS luôn ham đọc sách. - HS lắng nghe GV phân tích. - HS đọc gợi ý. - Lần lợt HS giới thiệu truyện. - Lần lợt HS giới thiệu. - HS đọc gợi ý. - HS kể trong nhóm. - HS thi kể chuyện trớc lớp. - HS về kể câu chuyện. Buổi chiều Khoa học Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên I. Mục tiêu - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy- học - Chai , lọ thuỷ tinh, nguồn nhiệt, nớc đá III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ + Mây đợc hình thành nh thế nào? Trình bày vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên? - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới *. Giới thiệu, ghi tên bài HĐ 1: Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên - Các nhóm quan sát hình và thảo luận câu hỏi sau: +Những hình nào đợc vẽ trong sơ đồ? +Sơ đồ trên mô tả hiện tợng gì? +Hãy mô tả lại hiện tợng đó? - Gọi một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + Ai có thể viết tên của nớc vào hình vẽ mô tả vòng tuần hoàn của nớc? - GV nhận xét, kết luận. - Cho HS đọc mục Bạn cần biết. HĐ2: Em vẽ Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên - Thảo luận theo cặp đôi - HS quan sát minh hoạ và thực hiện yêu cầu - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS quan sát và thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác theo dõi bổ sung. - HS lên bảng viết. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS quan sát tranh , thảo luận - GV theo dõi, giúp đỡ các cặp. - GV nhận xét, tuyên dơng các nhóm vẽ đẹp, đúng, có ý tởng hay. HĐ3: Trò chơi Đóng vai - GV nêu tình huống: Em nhìn thấy một phụ nữ đang vội vứt túi rác xuống con mơng cạnh nhà để đi làm. Em sẽ nói gì với bác? - Từng nhóm lên đóng vai - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm đóng tốt. 3. Củng cố, dặn dò - GVnhận xét giờ học. và vẽ sơ đồ, tô màu. - 4-5 HS trình bày sơ đồ. - Lắng nghe tình huống và thảo luận đóng vai. -Lần lợt nhóm 2HS lên đóng vai.Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Học thuộc mục Bạn cần biết. GĐHSY Toán Luyện: NHÂN MộT Số VớI MộT TổNG I. Mục tiêu - Củng cố để HS biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ - Gọi HS nêu tính chất: nhân một số với một tổng, một tổng với một số. 2. Bài mới 2.1.Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng - Nêu mục tiêu giờ học. 2.2. Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 Tính: - Gọi 3 HS lên bảng làm, yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Chữa bài. - Nhắc HS áp dụng 1 tổng nhân với một số để làm. Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 3 - Gọi HS đọc đề bài. + Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào? - Yêu cầu HS giải bài toán vào vở. - Gọi 1 HS khá lên bảng làm. - Chữa bài. Chiều rộng của khu đất là: 248 : 4 = 62 (m) Chu vi của khu đất là: (248 + 62) x 2 = 620 ( m) - 1HS nêu, cả lớp nhận xét. - HS đọc lại tên bài. - 3HS TB, yếu lên bảng.Cả lớp làm vở. Nhận xét bài bạn. - Đối chiếu và làm lại những bài còn sai. - 1 HS đọc thành tiếng. - Giải vào vở, 2 HS TB khá lên bảng. - Đọc đề bài. - Nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật. - Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. 3. Củng cố, dăn dò - Nhận xét giờ học. - Về làm lại những bài còn sai. Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: ý chí nghị lực I. Mục tiêu - Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con ngời; bớc đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa; hiểu nghĩa từ nghị lực; điền đúng một số từ ( nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn; hiểu ý nghĩa chung của câu tục ngữ theo chủ điểm đã học. II. Đồ dùng dạy- học - Phiếu học tập; bảng phụ. III. Hoạt động dạy- học Toán Nhân một số với một hiệu I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. II. Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ - Gọi HS viết công thức và nêu quy tắc Một số nhân với một tổng. 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng 2.2. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - GV viết lên bảng hai biểu thức : 3 x (7 5) và 3 x 7 3 x 5 - Yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trên. + Vậy giá trị của hai biểu thức trên nh thế nào với nhau? - GV nêu: Ta có 3 x (7 5) = 3 x 7 3 x 5 2.3. Quy tắc một số nhân với một hiệu - GV chỉ vào biểu thức và nêu nh SGK + Vậy khi thực hiện phép nhân một số với một hiệu, chúng ta có thể làm thế nào? - GV kết luận và rút ra công thức: a x( b c) = a x b - a x c - Yêu cầu HS rút ra quy tắc. 2.4. Thực hành Bài 1 +Chúng ta phải tính giá trị của biểu thứcnào? Bài 3 - Gọi 2 HS lên bảng làm. Bài 4 - Yêu cầu HS tính giá trị của 2 biểu thức trong bài. 3. Củng cố, dăn dò - HS nhắc lại quy tắc. - Nhận xét giờ học. - 1HS ltrình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS đọc lại tên bài. - HS đọc hai biểu thức. - 1HS tính trên bảng , cả lớp tính vào vở. - HS trả lời. - HS theo dõi - Lắng nghe. - HS trả lời - HS đọc lại công thức - HS nêu nh phần bài học SGK - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - Cả lớp làm vở, nhận xét. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - Nhắc lại quy tắc. Khoa học Nớc cần cho sự sống I. Mục tiêu - Nêu đợc vai trò của nớc trong đời sống, sản xuất, sinh hoạt: + Nớc giúp cơ thể hấp thu đợc những chất dinh dỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật. Nớc giúp thải các chất thừa, chất độc hại. + Nớc đợc sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp. II. đồ dùng dạy- học - Sơ đồ vòng tuần hoàn nớc; Hình minh hoạ SGK. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới * Giới thiêu, ghi tên bài - HS thực hiện theo yêu cầu. HĐ1: Vai trò của nớc đối với sự sống của con ngời, động vật và thực vật - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau: + Điều gì xảy ra nếu cuộc sống của con ngời thiếu nớc? + Điều gì xảy ra nếu cây cối thiếu nớc? + Không có nớc cuộc sống của động vật ntn? - GV nhận xét, kết luận. - GV cho HS đọc mục Bạn cần biết HĐ 2: Vai trò của nớc trong một số hoạt động của con ngời - GV tiến hành hoạt động cả lớp. - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời, GV ghi ý lên - GV nhận xét, tuyên dơng. - GV cho HS đọc mục Bạn cần biết HĐ3: Thi hùng biện: Nếu em là nớc - Nếu em là Nớc em sẽ nói gì với mọi ngời? - GV nhận xét, tuyên dơng. 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. - Các nhóm quan sát hình minh hoạ, thảo luận. + N1: Thảo luận nội dung 1 + N2:Thảo luận nội dung 2 +N3: Thảo luận nội dung3 - Các nhóm lần lợt trình bày - HS đọc mục Bạn cần biết. -HS lần lợt trả lời các câu hỏi - HS đọc mục Bạn cần biết. - HS suy nghĩ đề tài và trình bày trớc lớp. - HS về tự học bài. Đạo đức Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (t1) I. Mục tiêu - Biết đợc: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, ch mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. II. Đồ dùng dạy- học - Phiếu học tập, Vở BT . III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Dạy bài mới * GV giới thiệu bài, ghi tên bài HĐ1: Tìm hiểu truyện kể - GV y/c HS làm việc cả lớp. - GV kể cho cả lớp nghe câu chuyện Phần th- ởng - Yêu cầu làm việc theo nhóm: + Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Hng? + Bà bạn Hng sẽ cảm thấy thế nào trớc việc làm của Hng? + Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ ntn? - Yêu cầu HS trả lời và rút ra bài học. - GV nhận xét, bổ sung HĐ2: Thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? - GV cho HS làm việc cặp đôi. + Treo bảng phụ ghi 5 tình huống - HS lắng nghe - Nghe GV kể chuyện. - HS thảo luận và trả lời - HS rút ra kết luận. + Yêu cầu HS đọc cho nhau nghe lần lợt tình huống và bàn bạc cách ứng xử của bạn nhỏ. - GV yêu cầu làm việc cả lớp + Phát cho mỗi cặp 3 tờ phiếu: xanh, đỏ, vàng + Lần lợt đọc các tình huống, cho HS đánh giá. - GV nhận xét. HĐ3: Em đã hiếu thảo với ông bà, cha mẹ cha? - Kể cho nhau nghe những việc làm hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. - Kể một số việc cha tốt mà em đã mắc phải? C. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau. - HS làm việc cặp đôi: đọc cho nhau nghe tình huống và bàn bạc cách ứng xử của bạn nhỏ - HS nhận giấy màu - Đánh giá các tình huống bằng cách giơ giấy màu. -HS lần lợt kể cho nhau nghe những việc thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ và một số việc cha tốt. - HS kể trớc lớp. Buổi chiều BD Tiếng Việt Luyện viết bài: vua tàu thuỷ bạch thái bởi Phân biệt tr /ch I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng đoạn từ Bởi mồ côi không nản chí và trình bày bài chính tả sạch sẽ. - Làm đúng bài tập chính tả: Phân biệt tr / ch. II. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Hớng dẫn viết chính tả HĐ 1: Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc đoạn cần viết. + Trớc khi mở công ty vận tải đờng thuỷ, Bạch Thái Bởi đã làm những công việc gì? HĐ 2: Hớng dẫn HS viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết. - Cho HS đọc và luyện viết các từ vừa tìm đ- ợc. - Nhận xét. HĐ 3: Viết chính tả - GV đọc cho HS viết . HĐ 4: Thu chấm và nhận xét - Thu chấm một số bài. - Nhận xét về chữ viết, chính tả và trình bày. 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả * Điền vào chỗ trống tr hay ch? Đó là một buổi iều mùa hạ có mây ắng xô đuổi nhau ên cao. Nền ời xanh vời vợi. Con im sơn ca cất tiếng hót tự do, tha thiết đến nỗi khiến ngời ta phải ao ớc giá mình có một đôi cánh. ải khắp cánh đồng là nắng iều vàng dịu và thơm hơi đất, là gió đa thoang thoảng hơng lúa ngậm đòng và hơng sen. - GV nhận xét, chốt lại lời giải . Các từ cần điền là: chiều, trắng, trên, trời, chim, trải,chiều. C. Củng cố, dặn dò: . - Học sinh lắng nghe. - 2HS đọc thành tiếng. - HS trả lời. - HS tìm và viết từ khó vào nháp: Bạch Thái Bởi, quẩy gánh, hãng buôn, trắng tay - HS viết vào vở. - HS đọc thành tiếng yêu cầu. - Cả lớp làm vở.1 HS lên bảng làm . - Lớp nhận xét. - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị bài sau. - Về nhà viết lại những từ còn sai. BD Toán Củng cố: nhân một số với một hiệu I. Mục tiêu - Củng cố để HS biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. II. Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ - Gọi HS nêu tính chất một số nhân với một hiệu, một hiệu nhân với một số. 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. 2.2.Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Tính - GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - Gọi 4 em TB yếu lên bảng làm, yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. 645 x (30 - 6) = 645 x 30 - 645 x 6 = 19350 - 3870 = 15480 Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm, 2 em lên bảng (mỗi em làm 1 cách). - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm. Cách 1: Bài giải Khối lớp 4 nhiều hơn khối lớp 3 số HS: 340 - 280 = 60 (học sinh) Khối lớp 4 mua nhiều hơn khối lớp 3 số qvở: 9 x 60 = 540 (quyển vở) Đáp số: 540 quyển vở Bài 3 - Cho HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và giải bài toán vào vở. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố,dăn dò - Nhận xét giờ học. - 2HS nêu, lớp nhận xét. - Lắng nghe. - 2 HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm vở, 4 em HS TB yếu lên bảng. - Đọc đề bài và suy nghĩ cách làm. - HS tiến hành làm vào vở, 2 HS khá lên bảng giải. Cách 2: Bài giải Khối lớp 4 mua số quyển vở là: 9 x 340 = 3060 (quyển vở) Khối lớp 3 mua số quyển vở là: 9 x 280 = 2520 (quyển vở) Khối lớp 4 mua nhiều hơn khối lớp 3 số qvở : 3060 - 2520 = 540(quyển vở) Đáp số: 540 quyển vở - 1HS đọc thành tiếng. - Cả lớp làm vào vở, 1 HS khá lên bảng giải. Bài giải Một toa xe lửa chở nhiều hơn ôtô số gạo là: ( 480 - 50) x 50 = 21500 (kg) Đổi 21500kg = 215 tạ Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Vẽ trứng I. Mục tiêu - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài: Lê-ô-nác-đô Đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô; bớc đầu đọc diễn cảm đợc lòi thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần). - Hiểu nội dung: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô Đa Vin -xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trong SGK, Bảng phụ III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn bài Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi "và trả lời câu hỏi về nội dung. - Nhận xét và cho điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài Treo tranh minh hoạ. GV giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. 2.1.Luyện đọc - GV 2HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.GV chú ý sửa lỗi phát âm. - GV gọi HS đọc Chú giải. - GV gọi HS đọc bài - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. 2.2. Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi SGK. + Đoạn 1 cho em biết điều gì? - GV ghi ý chính đoạn 1. - Gọi HS đọc Đ2, trao đổi và trả lời câu hỏi sgk - GV nhận xét và hỏi: Nêu ndung của đoạn 2? + Nội dung chính của bài này là gì? - GV nhận xét, ghi ý chính của bài. 2.4. Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn. - Nhận xét và cho điểm từng HS. - GV tổ chức cho HS thi đọc toàn bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhận xét giờ học, dặn về nhà học bài - 2HS đọc, trả lời câu hỏi - HS lắng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc bài. - 1HS đọc chú giải - HS đọc. - HS lắng nghe - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS trả lời - Nhắc lại ý chính của đoạn 1 - HS đọc đoạn 2 và trao đổi trả lời câu hỏi. - HS rút ra ý chính đoạn 2. - HS nêu ý chính toàn bài. - HS đọc đọc tiếp nối. - HS đọc bài. - HS đọc bài. - HS ôn bài Tập làm văn Kết bài trong bài văn kể chuyện I. Mục tiêu - Nhận biết đựoc hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) trong văn kể chuyện - Bớc đầu viết đoạn kết bài một bài văn kể chuyện theo cách mở rộng. II. Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết sẵn kết bài. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ - Gọi 2 HS đọc mở bài gián tiếp Hai bàn tay. 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài + Có những cách mở bài nào? - GV nhận xét, giới thiệu bài. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS trả lời câu hỏi . - HS theo dõi. [...]... thống lại bài - Về nhà tập luyện các động tác đã học Sinh hoạt tập thể Nhận xét cuối tuần I Mục tiêu - Nhận biết những u điểm và hạn chế trong tuần 12 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 13 II Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Nhận xét tuần 12 - Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần - GV nhận xét bổ sung * Nhận xét về học tập: - Yêu cầu các nhóm thảo luận về những... lớp, học bài, làm bài * Nhận xét về các hoạt động khác - Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản * Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần * GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 13 - GV đa ra 1 số kế hoạch hoạt động: * Về học tập * Về lao động Hoạt động của học sinh - HS nêu miệng.Nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm 4, ghi vào nháp những . lớp. - HS về kể câu chuyện. Buổi chiều Khoa học Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên I. Mục tiêu - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy- học - Chai. đợc hình thành nh thế nào? Trình bày vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên? - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới *. Giới thiệu, ghi tên bài HĐ 1: Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên - Các nhóm. có thể viết tên của nớc vào hình vẽ mô tả vòng tuần hoàn của nớc? - GV nhận xét, kết luận. - Cho HS đọc mục Bạn cần biết. HĐ2: Em vẽ Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên - Thảo luận theo