Ngoc VAD- LY T32

Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc Tuần 32 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Chào cờ Tập đọc Tiết 63: út Vịnh I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn. 2- Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi Ut Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định 2- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi về bài 3- Dạy bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: Chia đoạn. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Đoạn đờng sắt gần nhà Ut Vịnh mấy năm nay thờng có những sự cố gì? +)Rút ý 1: -Cho HS đọc đoạn 2: +Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ an toàn đờng sắt? +)Rút ý 2: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Ut Vịnh nhìn ra ĐS và đã thấy gì? +Ut Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu? +Em học tập đợc ở Ut Vịnh điều gì? +)Rút ý 3: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc DC đoạn từ thấy lạ, Vịnh nhìn rađến gang tấc trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét. - HS giỏi đọc. -Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu. -Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại nh vậy nữa. -Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả đến !. -Đoạn 4: Phần còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn, - HS đọc đoạn trong nhóm. - 1-2 HS đọc toàn bài. + Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đờng tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các +) Những sự cố thờng xảy ra ở đoạn đờng sắt gần nhà Ut Vịnh. +Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đ- ờng sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn +) Vịnh thực hiện tốt NV giữ an toàn ĐS. + Thấy Hoa , Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đờng tàu. + Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn + Trách nhiệm, tôn trọng quy định về an +) Vịnh đã cứu đợc hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 4-Củng cố, dặn dò: 1 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. Toán Tiết 156: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành phép chia ; viết kết quả phép chia dới dạng phân số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của hai số. II/ Đồ dùng dạy học Phiếu bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổ n định 2-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nhân một số tự nhiên với 10 ; 100 ; 1000 2-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 3.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (164): Tính -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (164): Tính nhẩm - GV hớng dẫn -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (164): Viết kết quả phép chia dới dạng phân số và số thập phân (theo mẫu). -HD phân tích mẫu. HS rút ra cách thực hiện. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (165): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. -YC trình bày nêu kết quả và giải thích tại sao lại chọn khoanh vào phơng án đó. -Cả lớp và GV nhận xét. - HS nêu yêu cầu. -HS làm vào nháp. HS lên bảng chữa bài. *Kết quả: a) 2/ 17 ; 22 ; 4 b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45 - HS đọc yêu cầu. - HS nhắc lạicách tính. - HS làm bài vào bảng con. *Kết quả: a) 35 ; 840 ; 94 720 ; 62 ; 550 b) 24 ; 80 ; 6/7 44 ; 48 ; 60 - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. *VD về lời giải: b) 7 7 :5 1,4 5 = = - HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. * Kết quả: Khoanh vào D 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Chính tả (nhớ viết) Tiết 32: Bầm ơi Luyện tập viết hoa I/ Mục tiêu: -Nhớ - viết đúng chính tả 14 dòng thơ đầu của bài Bầm ơi. -Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. 2 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc II/ Đồ dùng daỵ học: -Ba tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài tập 2. -Bút dạ, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huy chơng, danh hiệu, giải thởng. 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nhớ viết: -Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. -Cho HS cả lớp nhẩm lại 14 dòng thơ đầu để ghi nhớ. -GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai -Nêu nội dung chính của bài thơ? -GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài viết gồm mấy khổ thơ? +Trình bày các dòng thơ nh thế nào? +Những chữ nào phải viết hoa? -HS tự nhớ và viết bài. -Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài. -GV thu một số bài để chấm. -GV nhận xét. - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung. - HS nhẩm lại bài. -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày. - HS viết bài. - HS soát bài. - HS còn lại đổi vở soát lỗi 2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - GV phát phiếu riêng cho 3 HS làm bài. - GV cho 3 HS làm bài trên phiếu, dán bài trên bảng. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bài tập 3: - GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài. +Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị? - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. - HS đọc yêu cầu. HS làm vào vở. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. *Lời giải: a) Trờng / Tiểu học / Bế Văn Đàn b) Trờng / Trung học cơ sở / Đoàn Kết c) Công ti / Dầu khí / Biển Đông - HS nêu yêu cầu. +Tên các cơ quan đơn vị đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bộ phận thứ ba là các DT riêng thì ta viết hoa theo QT. - HS làm bài theo nhóm 7. *Lời giải: a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất bản Giáo dục c) Trờng Mầm non Sao Mai. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 157: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: -Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. -Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổ n định 2-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số. 3-Bài mới: 3 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 3.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (165): Tìm tỉ số phần trăm của - GV hớng dẫn - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (165): Tính -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (165): - GV hớng dẫn -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (165): - GV hớng dẫn bài -Cả lớp và GV nhận xét. - HS đọc yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm bài vào bảng con. *Kết quả: a) 40 % c) 80 % b) 66,66 % d) 225 % - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. 3 HS lên bảng chữa bài. *Kết quả: a) 12, 84 % b) 22,65 % c) 29,5 % - HS đọc yêu cầu. - HS phân tích đề bài để tìm lời giải. -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. *Bài giải: a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 % b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0,6666 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150% ; b) 66,66% - HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. 1 HS làm vào bảng nhóm, HS treo bảng nhóm. * Bài giải: Số cây lớp 5A đã trồng đợc là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 cây. 4- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn kĩ các kiến thức vừa ôn tập. Luyện từ và câu Tiết 63: Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy) I/ Mục tiêu: -Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết. -Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc các tác dụng của dấu phẩy. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm, bút dạ. -Hai tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: GV cho HS nêu tác dụng của dấu phẩy. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 4 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (138): -GV mời 1 HS đọc bức th đầu. +Bức th đầu là của ai? -GV mời 1 HS đọc bức th thứ hai. +Bức th thứ hai là của ai? -Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết quả vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2 (138): -HS viết đoạn văn của mình trên nháp. -GV chia lớp thành 7 nhóm, phát phiếu và hớng dẫn HS làm bài: +Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. +Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập, viết đoạn văn ấy vào giấy khổ to. +Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn -GV nhận xét, khen những nhóm làm bài tốt. - HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi. *Lời giải : Bức th 1: Tha ngài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài một sáng tác mới của tôi. Vì viết vội, tôi cha kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài. Bức th 2: Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh. - HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi. -HS làm bài theo nhóm, theo sự hớng dẫn của GV. -HS trình bày. -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy. -GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Khoa học Tiết 63: Tài nguyên thiên nhiên I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. -Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta. -Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 130, 131 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Môi trờng là gì? Môi trờng đợc chia làm mấy loại? đó là những loại nào? Hãy nêu một số thành phần của môi trờng nơi bạn đang sống? 2-Nội dung bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7 +Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là gì? +Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130,131 SGK để phát hiện các tài nguyên *Đáp án: -Tài nguyên là những của cải có sẵn trong môi trờng tự nhiên -Hình 1: Gió, nớc, dầu mỏ 5 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc thiên nhiên đợc thể hiện trong các hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó. -Bớc 3: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 199. -Hình 2: Mặt trời, động vật, thực vật -Hình 3: Dầu mỏ. -Hình 4: Vàng -Hình 5: Đất. -Hình 6: Than đá -Hình 7: Nớc 3-Hoạt động 2: Trò chơi Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng *Mục tiêu: HS kể đợc tên một số tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng. *Cách tiến hành: -Bớc 1: GV nói tên trò chơi và hớng dẫn HS cách chơi: +Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 ngời. +Hai đội đứng thành hai hàng dọc. +Khi GV hô Bắt đầu, lần lợt từng thành viên lên viết tên một tài nguyên thiên nhiên. +Trong cùng một thời gian, đội nào viết đợc nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của tài nguyên đó là thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Kể chuyện Tiết 32: Nhà vô địch I/ Mục tiêu. -Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện bằng lời ngời kể, kể đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. -Hiểu nội dung câu chuyện ; biết trao đổi với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK phóng to. III/ Các hoạt động dạy học 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS kể lại việc làm tốt của một ngời bạn. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2.2-GV kể chuyện: -GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó -GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ. 2.3-H ớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a) Yêu cầu 1: -Cho HS quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ truyện, kể chuyện trong nhóm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi lại ) -Mời HS lần lợt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -GV bổ sung, góp ý nhanh. b) Yêu cầu 2, 3: -GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật các em cần xng tôi kể theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật. -HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhóm 2. -Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - HS đọc lại yêu cầu 1. -HS kể chuyện trong nhóm lần lợt theo từng tranh. -HS kể từng đoạn trớc lớp. - HS đọc lại yêu cầu 2,3. -HS nhập vai kể chuyện trong nhóm 2. -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn 6 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc -Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn : +Ngời kể chuyện nhập vai đúng và hay nhất. +Ngời hiểu truyện, trả lời câu hỏi đúng nhất. về ý nghĩa câu chuyện. 3-Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. -Dặn HS chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Tiết 64: Những cánh buồm I/ Mục tiêu: -Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả đợc tình cảm của ngời cha với con ; ngắt giọng đúng nhịp thơ. -Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ớc mơ đẹp nh ớc mơ của mình thời thơ ấu. Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ớc mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn. -Học thuộc lòng bài thơ. II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định 2- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Ut Vịnh và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 3- Dạy bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 7 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc a) Luyện đọc: Chia đoạn. GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc khổ thơ 1: +Dựa vào những hình ảnh đã đợc gợi ra trong bài thơ, hãy tởng tợng và miêu tả cảnh hai cha con dạo trên bãi biển? +)Rút ý 1: -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3, 4, 5: +Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con? +Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có - ớc mơ gì? +)Rút ý 2: -Cho HS đọc khổ thơ cuối: +Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì. +)Rút ý 3: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS 5 nối tiếp đọc bài thơ. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3 trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc -Cả lớp và GV nhận xét. - HS giỏi đọc. -Mỗi khổ thơ là một đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, - HS đọc đoạn trong nhóm. - 1-2 HS đọc toàn bài. +) Hai cha con đang đi dạo trên bãi biển +Hai cha con bớc đi trong ánh nắng hồng +Con mơ ớc đợc khám phá những điều cha biết về biển, những điều cha biết về CS +) Những mơ ớc của ngời con. +Gợi cho cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ của mình. +Cha nhớ đến ớc mơ của mình thuở nhỏ. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 4-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Toán Tiết158: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán. II/ Đồ dùng dạy học Phiếu bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: 8 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc Cho HS nêu các quy tắc giải bài toán về tỉ số phần trăm. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (165): Tính - GV hớng dẫn làm bài -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (165): Tính -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (166): - GV hd -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (166): GV hd giao việc hco hs -Cả lớp và GV nhận xét. - HS đọc yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm bài vào bảng con *Kết quả: a) 12 giờ 42 phút 20 giờ 8 phút b) 16,6 giờ 33,2 giờ - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. 3 HS lên bảng chữa bài. *Kết quả: a) 17 phút 48 giây 6 phút 23 giây b) 8,4 giờ 12,4 phút - HS đọc yêu cầu. - HS phân tích đề bài để tìm lời giải. - HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. *Bài giải: Thời gian ngời đi xe đạp đã đi là: 18 : 10 = 1,8 (giờ) 1,8 giờ = 1 giờ 48 phút. Đáp số: 1giờ 48 phút. - HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. HS làm vào bảng nhóm, HS treo bảng nhóm * Bài giải: Thời gian ô tô đi trên đờng là: 8 giờ 56 phút (6 giờ 15 phút + 0 giờ 25 phút) = 2 giờ 16 phút = 34 / 15 giờ Quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 x 34/15 = 102 (km) Đáp số: 102 km. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn kĩ các kiến thức vừa ôn tập. Tập làm văn Tiết 63: Trả bài văn tả con vật I/ Mục tiêu: - HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. - Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa bài ; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu cần chữa chung. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Kiểm tra bài cũ: Một số HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh về nhà các em đã hoàn chỉnh. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS. GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a) Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài: -Những u điểm chính: -HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của 9 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc +Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục. +Môt số HS diễn đạt tốt. + Môt số HS chữ viết, cách trình bày đẹp. -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế. b) Thông báo điểm. 2.3-Hớng dẫn HS chữa bài: -GV trả bài cho từng học sinh. -HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ 2, 3, 4 của tiết. a) Hớng dẫn chữa lỗi chung: -GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng -Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp. -HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng. b) Hớng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài: -HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi. -Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. -GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc. c) Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: + GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. d)HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn: + Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân. -HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại. -HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. -HS đổi bài soát lỗi. -HS nghe. -HS trao đổi, thảo luận. -HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài lòng. -Một số HS trình bày. 3- Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những HS viết bài tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau. Đạo đức Tiết 32: Tìm hiểu uỷ ban nhân dân xã Động quan I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Một số công việc của UBND xã Động Quan -Cần phải tôn trọng UBND xã Động Quan. -Thực hiện các quy địng của UBND xã Động Quan. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 14. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu UBND xã Động Quan. *Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã Động Quan. *Cách tiến hành: -GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận các câu hỏi : + UBND xã Động Quan làm công việc gì? + UBND xã Động Quan có vai trò rất quan trọng nên mỗi ngời dân phải có thái độ -HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. 10