Ngoc VAD Luc Yen T 33

Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc Tuần 33 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Chào cờ Tập đọc Tiết 65: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trích) I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát toàn bài: -Đọc đúng các từ mới và từ khó trong bài. -Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng ; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, khoản mục. 2- Hiểu nghĩa của các từ mới, hiểu nội dung của các điều luật. Hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và XH. Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật Bảo vê, chăm sóc và giáo dục trẻ em. II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định 2-Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi về bài 3- Dạy bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc lớt 3 điều 15,16,17: + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam? +Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên? +)Rút ý 1: -Cho HS đọc điều 21: +Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? +Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong điều luật? +Các em đã thực hiện đợc những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện? -Mỗi điều luật là một đoạn. + Điều 15,16,17. +VD: Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em. +) Quyền của trẻ em. +Điều 21. +HS nêu 5 bổn phận của trẻ em đợc quy định trong điều 21. +HS đối chiếu với điều 21 xem đã thực hiện đợc những bổn phận gì, còn những 1 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét. bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện. +) Bổn phận của trẻ em. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. Toán Tiết161: Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học II/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: Ôn tập về tính diện tích , thể tích các hình: -GV cho HS lần lợt nêu các quy tắc và công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. -GV ghi bảng. -HS nêu -HS ghi vào vở. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (168): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (168): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. *Bài giải: Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5 m 2 . *Bài giải: a) Thể tích cái hộp hình lập phơng là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm 2 ) 2 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (168): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần HLP. Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm2). Đáp số: a) 1000 cm2 b) 600 cm2. *Bài giải: Thể tích bể là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Chính tả (nghe viết) Tiết 33: Trong lời mẹ hát Luyện tập viết hoa I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát. -Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. II/ Đồ dùng daỵ học: -Giấy khổ to viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. -Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em - để làm bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trớc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nghe viế t : - GV đọc bài viết. Cả lớp theo dõi. +Nội dung bài thơ nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu thơ cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. -HS theo dõi SGK. -Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. 3 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi: +Đoạn văn nói điều gì? -GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. -GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. -GV treo tờ giấy đã viêt ghi nhớ, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu cho một vài HS. - HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. *Lời giải: Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển Đại hội đồng/ Liên hợp quốc (về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên nhng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ) 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Thứ ba ngày 20 tháng4 năm 2010 Toán Tiết 162: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học II/ Đồ dùng dạy học Phiếu bài tập II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổ n định 2-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 3.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (169): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. -GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài giải: a) HLP (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm Sxq 576 cm 2 49 cm 2 Stp 864 cm 2 73,5 cm 2 Thể tích 1728 cm 3 42,875 cm 3 b) HHCN (1) (2) Chiều cao 5 cm 0,6 m Chiều dài 8cm 1,2 m 4 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc *Bài tập 2 (169): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (169): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV hớng dẫn HS nhận xét: Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần gấp lên 4 lần. GV hớng dẫn HS giải thích. Chiều rộng 6 cm 0,5 m Sxq 140 cm 2 2,04 m 2 Stp 236 cm 2 3,24 m 2 Thể tích 240 cm 3 0,36 m 3 *Bài giải: Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m. *Bài giải: Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm 2 ) Cạnh của khối gỗ HLP là: 10 : 2 = 5 (cm) Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4 (lần). Đáp số: 4 lần. 4-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Luyện từ và câu Tiết 65: Mở rộng vốn từ: Trẻ em I/ Mục tiêu: -Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em ; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em. -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập : *Bài tập 1 (147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. -HS làm việc cá nhân. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Lời giải: Chọn ý c) Ngời dới 16 tuổi 5 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc *Bài tập 2 (148): -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2. -Cho HS làm bài thao nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng những nhóm thảo luận tốt. *Bài tập 3 (148): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Bài tập 3 (148): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài vào vở. -Mời 4 HS nối tiếp trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Lời giải: -trẻ, trẻ con, con trẻ, - không có sắc thái nghĩa coi thờng, hay coi trọng -trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, - có sắc thái coi trọng -con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con, - có sắc thái coi th ờng. *VD về lời giải: -Trẻ em nh tờ giấy trắng. -Trẻ em nh nụ hoa mới nở. -Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non. *Lời giải: a) Tre già măng mọc. b) Tre non dễ uốn. c) Trẻ ngời non dạ. d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Khoa học Tiết 65: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. -Nêu tác hịa của việc phá rừng. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 134, 135, SGK. Phiếu học tập. -Su tầm các t liệu, thông tin về rừng ở địa phơng bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: -Nêu nội dung phần Bạn cần biết. 2-Nội dung bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. 6 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc *Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7 Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi: +Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? +Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá? -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV cho cả lớp thảo luận: Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 206. *Đáp án: Câu 1: +Hình 1: Cho thấy con ngời phá rừng để lấy đất canh tác, trồng các cây lơng thực, +Hình 2: Cho thấy con ngời phá rừng để lấy chất đốt. +Hình 3: Cho thấy con ngời phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc Câu 2: +Hình 4: cho thấy, cho thấy ngoài nguyên nhân rừng bị phá do chính con ngời khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng. 3-Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc phá rừng. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 + Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế ở địa phơng bạn? -Bớc 2: Làm việc cả lớp. +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 207. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Kể chuyện Tiết 33: Kể chuyện đ nghe đ đọcã ã I/ Mục tiêu: 1-Rèn kĩ năng nói: -Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. -Hiểu câu chuyện ;trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2-Rèn kĩ năng nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy học: -Một số truyện, sách, báo liên quan. -Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: 7 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc HS kể lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS kể chuyện : a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: -Mời một HS đọc yêu cầu của đề. -GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ). -GV giúp HS xác định 2 hớng kể chuyện: +KC về gia đình, nhà trờng, XH chăm sóc GD trẻ em. +KC về trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng, XH. -Mời 4 HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK. -GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chơng trình . -GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. -Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể. b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu truyện. -Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lợc của câu chuyện. -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện . -Cho HS thi kể chuyện trớc lớp: +Đại diện các nhóm lên thi kể. +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện. -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay nhất. +Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất. +Bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. -HS đọc đề. Kể chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về Gia đình, nhà tr ờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. -HS đọc. -HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể. -HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. -HS thi kể chuyện trớc lớp. -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. 3- Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe. Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Tiết 66: Sang năm con lên bảy (Trích) I/ Mục tiêu: 1-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ trong bài nghỉ hơi đúng nhịp thơ. 2-Hiểu các từ ngữ trong bài. -Hiểu ý nghĩa của bài . Điều cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên. 8 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc 3-Học thuộc lòng bài thơ. II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa II/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định 2- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi về ND bài. 3- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2-H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: +Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp? +)Rút ý 1: -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +Thế giới tuổi thơ thay đổi TN khi ta lớn lên? +Từ giã tuổi thơ con ngời tìm thấy HP ở đâu? +Bài thơ nói với các em điều gì? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc -Cả lớp và GV nhận xét. -Mỗi khổ thơ là một đoạn. +Giờ con đang lon ton/ Khắp sân trờng chạy nhảy/ Chỉ mình con nghe thấy/ +)Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp. +Con ngời tìm thấy hạnh phúc trong đời thật +Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó là +Thế giới tuổi thơ thay đổi khi ta lớn lên. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc diễn cảm. -HS thi đọc thuộc lòng. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. 9 Tr ờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc Toán Tiết 163: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (169): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. -GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (169): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (170): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài giải: Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vờn hình chữ nhật là: 80 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m 2 ) Số kg rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg. *Bài giải: Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là: 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm. *Bài giải: Độ dài thật cạnh AB là: 5 x 1000 = 5000 (cm) hay 50m Độ dài thật cạnh BC là: 2,5 x 1000 = 2500 (cm) hay 25m Độ dài thật cạnh CD là: 3 x 1000 = 3000 (cm) hay 30m Độ dài thật cạnh DE là: 4 x 1000 = 4000 (cm) hay 40m. Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCElà: 50 x 25 = 1250 (m 2 ) Diện tích mảnh đất hình tam giác 10 [...]... nhận x t giờ học Nhắc học sinh về học bài K THUT TIT 33: LP Rễ- BT (TIT 3) I Mc tiờu dy hc: Giỳp hc sinh: -Chn ỳng v cỏc chi tit lp rụ-bt -Lp c rụ-bt ỳng k thut -Rốn luyn t nh khộo tay v kiờn nhn khi lp,thỏo cỏc chi tit ca rụ-bt II Thit b dy v hc: III Cỏc hot ng dy v hc: *HOT NG 1: Thc hnh lp rỏp rụ-b a)Chn chi tit -HS chn ỳng v cỏc chi tit theo SGK v xp -HS t chn 16 Trờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 tng... .3Phần k t thúc: - H t lại bài Tre ngà bên lăng bác Màu xanh quê hơng - GV nhận x t chung ti t học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Ti t 5: Mĩ thu t $33: Vẽ trang trí Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi I/Muc tiêu: -HS hiểu vai trò ý nghĩa của traị thiếu nhi -HS bi t cách trang trí vàtrang trí đợc cổng trại, lều trại theo ý thích 23 Trờng TH Vừ A Dính - Lớp 5 - Nguyễn Huy Ngọc -HS yêu thích... Phần k t thúc - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và h t - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận x t đánh giá giao bài t p về nhà 8 ph t 5 ph t 3 ph t Ti t 5: Âm nhạc 2- ph t 2- ph t 18-22 ph t 10 ph t 5 ph t 5 ph t @ * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: GV * * * * * * * * * * -ĐHTC : GV * * 4 ph t 4- 6 ph t 1 ph t 2 ph t 2 ph t * * * * * * - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * $33: Ôn t p 2... + Những v t liệu cần thi t để dựng -HS ph t biểu trại? c/ Ho t động 2: Cách trang trí: - GV hớng dẫn HS t m ra cách vẽ *HS t m ra cách vẽ: - Vẽ hình lều trại cân đối với khổ giấy - Kẻ chữ và vẽ hình trang trí -.Chia khoảng cách để vẽ hoạ ti t -Vẽ phác hình hoạ ti t -Vẽ n t chi ti t -Vẽ màu t i sáng ở hoạ ti t và nền -Y/C m t học sinh nhắc lại d/ Ho t động 3: Thực hành: -HS thực hành vẽ theo nhóm -GV... dàn ý, vi t hoàn chỉnh bài văn 3-HS làm bài kiểm tra: -HS vi t bài vào giấy kiểm tra -GV yêu cầu HS làm bài nghiêm t c -H t thời gian GV thu bài -HS vi t bài -Thu bài 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận x t ti t làm bài -Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho ti t TLV tuần 31 Lịch sử Ti t 33: Ôn t p : Lịch sử nớc ta t giữa thế kỉ XIX đến nay I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS bi t: -Nội dung chính của thời kì lịch... ngày m t tăng nhanh, cần phải mở +Các nhóm khác nhận x t, bổ sung rộng môi trờng đ t ở, vì vậy diện t ch đ t -GV cho cả lớp liên hệ thực t trồng bị thu hẹp +GV nhận x t, k t luận: SGV trang 209 3-Ho t động 2: Thảo luận *Mục tiêu: HS bi t phân t ch những nguyên nhân dẫn đến môi trờng đ t trồng ngày càng suy thoái *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 Các nhóm thảo luận câu hỏi: +Nêu t c hại... H t k t hợp gõ đệmvà vận động theo nhạc -GV hớng dẫn HS h t k t hợp gõ đệm theo nhịp -HS h t và gõ đệm theo nhịp -Lớp chia thanh 2 nửa, m t nửa h t m t nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà x x x x Đón gió đâu về mà đu đa đu đa x x x x -HS lên h t 1 trong 2 bài h t trên - GV kiểm tra theo nhóm hoặc cá nhân h t - GV nhận x t cho điểm 2.2- Hoat động 2: T N số 6 .3Phần k t. .. vòng tròn trong sân - Đi thờng và h t thở sâu -Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai - Ôn bài thể dục m t lần - Chơi trò chơi khởi động 2.Phần cơ bản: *Môn thể thao t chọn : -Đá cầu: + Ôn ph t cầu bằng mu bàn chân +Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3 ngời 6-10 ph t -ĐHNL 1-2 ph t GV 1 ph t 1 ph t -ĐHTC 1 ph t 2- ph t 2- ph t 18-22 ph t -ĐHTL: -Ném bóng + Ôn cầm bóng bằng m t tay trên... bóng vào rổ bằng m t tay trên vai - Chơi trò chơi Dẫn bóng -GV t chức cho HS chơi 3 Phần k t thúc - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và h t - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận x t đánh giá giao bài t p về nhà 8 ph t 5 ph t 3 ph t 10 ph t 5 ph t 5 ph t @ * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * -ĐHTC : GV * * 4 ph t 4- 6 ph t 1 ph t 2 ph t 2 ph t 26 * * * * * * - ĐHKT: GV * * * * * *... loan, thanh phách III/ Các ho t động dạy học: 1/ KT bài cũ: - KT sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: 2.1 HĐ 1: Ôn t p và kiểm tra 2 bài h t Tre ngà bên lăng bác Màu xanh quê hơng - Giới thiệu bài - GV h t lại 1 lần - GV hớng dẫn HS ôn t p 2 bài h t trên -HS lắng nghe : -HS h t ôn lại 2 bài h t Tre ngà bên lăng bác Màu xanh quê hơng - HS h t 2cả bài +Hớng dẫn HS h t gọn tiếng, thể hiệntình cảm thi t tha trìu . câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ r t vui và đẹp? +)R t ý 1: -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +Thế giới tuổi thơ thay đổi TN khi ta lớn lên? +T giã tuổi thơ con ngời t m thấy HP ở đâu? +Bài thơ. mình con nghe thấy/ +)Thế giới tuổi thơ r t vui và đẹp. +Con ngời t m thấy hạnh phúc trong đời th t +Thế giới của trẻ thơ r t vui và đẹp vì đó là +Thế giới tuổi thơ thay đổi khi ta lớn lên. -HS. mẹ h t Luyện t p vi t hoa I/ Mục tiêu: -Nghe và vi t đúng chính t bài thơ Trong lời mẹ h t. -Tiếp t c luyện t p vi t hoa t n các cơ quan, t chức. II/ Đồ dùng daỵ học: -Giấy khổ to vi t ghi