NGOC VAD T 29

Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc Tuần 29 Ngày soạn : 19/3/2011 Ngày dạy : Thứ hai , 21/3/2011 Tập đọc Tiết 85 + 86 : Những quả táo I. mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (ông,3 cháu,Xuân,Vân Việt ) 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: hài lòng, thơ dại, nhân hậu - Hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu nội dung câu chuyện :Nhà những quả đào, ông biết tính nét các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt gợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhờng cho bạn quả đào. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK III. các hoạt động dạy học: Tiết 2: c. Hớng dẫn tìm hiểu bài: ( HS đọc bài) ? Ngời ông dành những quả đào cho ai ? cho vợ và 3 con nhỏ ( HS đọc bài) ? Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả táo ? - Cậu bé Xuân đem hạt trồng vào 1 cái vò. Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ? - Ăn hết quả đào và vứt hạt đi. Đào ngon quá cô bé ăn xong vẫn còn thèm. Việt đã làm gì với quả đào ? - Việt dành cho bạn Sơn bị ốm.Cậu không nhận, cậu đạt quả đào trên giờng bạn về. Nêu nhận xét của ông về từng cháu.Vì sao ông nhận xét nh vậy? - Đọc thầm (trao đổi nhóm ) ? Ông nhận xét về Xuân. Vì sao ông Mai sau Xuân sẽ làm vờn giỏi vì 1. ồn định 2 Kiểm tra bài cũ: - 2,3 học thuộc lòng bài :Cây dừa Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc trớc lớp - Đọc những từ ngữ đợc chú giải cuối bài. - gthêm : nhân hậu (thờng ngời đối sử có tình nghĩa với mọi ngời ) Đọc từng đoạn trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc nhận xét nh vậy ? Xuân thích trồng cây. ? Ông nói gì về Vân vì sao ông nói nh vậy ? Vân còn thơ dại quá vì Vân háu ăn thấy thèm. ? Ông nói gì về Việt vì sao ông nói nh vậy ? - Khen Việt có tấm lòng nhân hậu, vì bạn biết thơng bạn nhờng miến ngon cho bạn Em thích nhân vật nào nhất vì sao? - 1 HS phát biểu d. Luyện đọc lại: - Đọc theo nhóm - Phân vai (ngời dẫn chuyện, ông, Xuân,Vân,Việt) 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ - Về nhà đọc trớc nội dung tiết kể chuyện. Toán Tiết 141: Các số từ 111 đến 200 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm,các chục, các đơn vị - Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200, so sanh các số trong pham vi. - Đếm đợc các số trong phạm vi 200 II. đồ dùng dạy học - Các hình vuông Iii . Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc viết các số từ 101-110 2. bài mới: - Đọc viết các số từ 111 đến200 - Viết đọc số 111 - Nêu tiếp vấn đề học tiếp các số + Xác định số trăm, chục, số đơn vị. Cho biết cần cần điền số thích hợp. HS nêu số, GV điền ô trống ? Nêu cách đọc (chú ý dựa vào 2 số sau cùng để so sánh đọc số có 3 chữ số) * Ttự giáo viên nêu số - Hs lấy các hình vuông để đợc hình ảnh trực quan của số đã cho (HS làm tiếp các số khác ) 192,121,173 b. Thực hành : Bài 1 : Tự điền - HS làm vở - Gọi 1 HS lên chữa Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk - 3 HS lên điền bảng - Chữa bài nhận xét Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu + Chữa, nhận xét - HDHS làm: Xét chữ số cùng hàng của 2 số theo thứ tự hàng trăm, chục, đơn vị Ví dụ : 123 < 124 129 > 120 126 > 122 120 < 152 186 = 186 136 = 136 135 > 125 155 < 158 199 < 200 3. Củng cố dặn dò: Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc - Nhận xét tiết học. - Đọc các số 111 đến 200 Ngày soạn : 19/3/2011 Ngày dạy : Thứ ba , 22/3/2011 Toán Tiết 142: Các số có 3 chữ số I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số - Củng cố về cấu tạo số II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ,các hình chữ nhật ở bài học 132 III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 hs đọc các số từ 111 đến 200 - 2 HS lên bảng - Điền dấu >, <, = 187 = 187 136 < 138 129 > 126 199 < 200 * Số 119 (gồm trăm, chục, đơn vị) (HS nêu miệng) 3. Bài mới: a. Đọc viết các số từ 111 đến 200 - Viết và đọc số 24 - Nêu vấn đề để học tiếp các số + Xác định số trăm, số chục, số đơn vị (cần điền chữ số thích hợp ) - HS nêu ý kiến, GV điền vào ô trống - Nêu cách đọc VD : bốn mơi ba, hai trăm bốn mơi ba - GV nêu tên số : Hai trăm mời ba - HS lấy các hình vuông (trăm) các HCN (chục) và đơn vị ô vuông để đợc hình ảnh trựcc quan của các số đã học - Làm tiếp các số khác + Chẳng hạn 312, 132 và 407 b. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm : (Còn thời gian cho về nhà) - HS nêu miệng đọc nối tiếp - Bài tập cho các số và các lời đọc : a,b,c,d,e Ha: (310) Hb: (132) Hc: (205) Hd: (110) He: (123) Bài 2: mỗi số sau ứng với cách đọc nào? - HS đọc yêu cầu - Gọi 1 HS lên chữa (chọn số ứng với cách đọc ) Bài 3: Viết - HVHDHS - HS làm sgk - Chấm 1 số bài - Gọi 2 HS lên điền bảng lớp - Nhận xét Đọc số Viết số Tám trăm hai mơi 820 Chín trăm mời một 911 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc Chín trăm chín mơi mốt 991 Năm trăm sáu mơi 560 Bốn trăm hai mơi bảy 427 Hai trăm ba mơi mốt 231 Sáu trăm bảy mơi ba 673 Sáu trăm bảy mơi lăm 675 Bảy trăm linh năm 705 Tám trăm 800 Ba trăm hai mơi 320 Chín trăm linh một 901 Năm trăm bảy mơi lăm 575 Tám trăm chín mốt 891 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, viết số có 3 chữ số Chính tả: (Nghe viết) Tiết 57: Những quả đào I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong truyện: Những quả đào 2. Làm đúng các bài tập có phân biệt có âm vần dễ lẫn: s/x. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung đoạn cần chép - Bảng phụ bài tập 2a. III.các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 3 HS viết bảng lớp Giếng sâu, sâu kim, xong việc, nớc sôi, gói xôi, song cửa - Cả lớp viết bảng coo 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. b. Hớng dẫn tập chép: Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép - HS nhìn bảng đọc ? Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao viết hoa ? - Những chữ cái viết đầu câu và đứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêng phải viết hoa. * HDHS tập viết bảng con những chữ các em viết sai - xong, trồng,dại HS chép bài vào vở Chấm, chữa bài (5-7 bài) c. Hớng dần làm bài tập: Bài 2: a. - 1 HS đọc yêu cầu - HDHS làm - HS làm bài sgk sau đó làm vào vở chỉ viết những tiếng cần điền Ví dụ: cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, trớc sân, xô tới, cây xoan. - HS khá giỏi làm các bài tập b. Điền inh hay in - To nh cột đình - Kín nh bảng - Tình làng - Chín bỏ . Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ còn mắc lỗi chính tả. Kể chuyện Tiết 29: Những quả đào I. Mục tiêu yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Biết nói tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1cụm từ hoặc 1 câu - Biết kể lại từng đoạn câu chuyệndựa vào lời tom tắt - Biết cùng bạn phân vai 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn câu chuyện (sẽ đợc bổ sung những cách tóm tắt mới theo ý kiến đóng góp của học sinh ) iII. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS - Kế tiếp nhau kể lại câu chuyện kho báu ? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ý b ? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì + Ai yêu đất đai, ai chăm chỉ lao động hạnh phúc 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu) b. Hớng dẫn kể chuyện: Bài 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu) - Nối tiếp nhau phát biểu (GV bổ sung bảng ) Đ1 : Chia đáo / quả của ông Đ2: Chuyện của xuân/Xuân làm gì với quả đào -Xuân ăn đào ntn? Đ3: Chuyện của Vân - Vân ăn đào ntn ? - Cô bé ngây thơ Đ4:Chuyện của Việt - Việt đã làm gì với quả đào - Tấm lòng nhân hậu Bài 2 : Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt của bài tập 1 - HS tập kể từng đoạn trong nhóm (dựa vào nội dung tóm tắt từng đoạn trong nhóm) HDHS - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau kể 4 đoạn Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - HS tự hình thành từng tốp 5 em xung phong dựng lại câu chuyện (ngời dẫn chuyện ông, Xuân, Vân, Việt ) - 2,3 tốp HS (mỗi tốp 5 em tiếp nối nhau dựng lại câu chuyện ) - Lập tổ trọng tài nhận xét Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc - Chấm điểm thi đua - Nhận xét, bình điểm 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho ng- ời thân nghe - Chuẩn bị giờ sau Tự nhiên xã hội Tiết 29: Một số loài vật sống dới nớc I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nói tên một số loài vật sống dới nớc - Nói tên một số loài vật sống ở nớc ngọt, nớc mặn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả và biết yêu quý các loài cây, biết bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong SGK (60+61) - Su tầm tranh ảnh các con vật sống ở ao sông,hồ, biển. III. các Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn ? 2. Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc với SGK B ớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình SGK ? Chỉ và nói tên, nêu ích lợi của 1 số con vật trong hình H1: Cua H2: Cá vàng ? Con nào sống ở nớc ngọt, con nào sống ở nớc ngọt ? H3: Cá quả H4: Trai (nớc ngọt ) H5: Tôm (nớc ngọt) H6: Cá mập + Phía dới: Cá ngừ, sò, ốc, tôm, cá ngự Bớc 2: Làm việc theo cặp + Các nhóm trình bày trớc lớp (nhóm khác bổ sung) KL: Có rất nhiều - Hình 60 các con vật sống nớc ngọt - Hình 61 các con vật sống nớc mặn. HĐ2 : Làm việc với tranh ảnh các con vật sống dới nớc su tầm đợc. Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Các nhóm đem những tranh ảnh đã sa tầm đợc để cùng quan sát và phân loại,sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy khổ to - HDHS phân loại + Loài vật sống ở nớc ngọt + Loài vật sống ở nớc mặn Hoặc + Các loài cá + Các loại tôm + Các loại trai, sò, ốc, hến Bớc 2: HĐ cả lớp Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc - Chơi trò chơi: Thi kể tên các con vật sống dới nớc (nớc ngọt, nớc mặn) - Trình bày sản phẩm, các nhóm đi xem sản phẩm, các nhóm khác. + 1 số HS XP làm trọng tài + Chia lấy 2 đội (bốc thăm đội nào tr- ớc ) + Lần lợt HS đội 1 nói tên 1 con vật, đội kia nối tiếp ngay tên con vật khác + Trong quá trình chơi 2 đôi phải lắng nghe nhau, nếu đội nào nhắc lại tên con vật mà đội kia đã nói là bị thua phải chơi lại từ đầu. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Ngày soạn : 19/3/2011 Ngày dạy : Thứ t , 23/3/2011 Tập đọc Tiết 87: Cây đa quê hơng I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: thời thơ ấu, cổ kính, lững thững - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hơng, thực hiện tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hơng. II. đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của chuyện: Những quả đào ? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - GV đọc bài Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Chú ý đọc đúng 1 số từ khó Đọc từng đoạn trớc lớp. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Chia 2 đoạn: Đ1: đ ờng cần nói Đ2: còn lại Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc Cả lớp đọc đồng thành c. Hớng dẫn tìm hiểu bài: ( HS đọc bài) Những từ ngữ nào, những câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu. - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. Đó là một toà cổ kính hơn là 1 thân cây. ? Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ,) đợc tả bằng những hình ảnh nào ? - Thân cây: Là một toà cổ kính: chín, mời đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể. - Cành cây: Lớn hơn cột đình - Ngọn cây: Chót vót giữa rừng xanh - Rễ cây: Nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ nh những con rắn hổ mang giận dữ. ? Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của câyđa bằng 1 từ - Thân cây rất to - Cành cây rất lớn - Rễ cây ngoằn ngèo - Ngọn cây rất cao ? Ngồi bóng mát ở gốc đa. Tác giả còn thấy những cảnh đẹp của quê hơng ? - Lúa vàng gợn sóng, đàn trâu ánh chiều d. Luyện đọc lại - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố dặn dò: - Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả với quê hơng nh thế nào ? - Tình yêu cây đa, tình yêu quê hơng, luôn nhớ nhữngkỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hơng - Nhận xét tiết học - Về nhà tìm hiểu các bộ phận của cây ăn quả. Toán Tiết 143 : So sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp HS so sánh số có ba chữ số - Nắm đợc thứ tự các số (không quá 1000) II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông to, ác hình vuông nhỏ, cáchình chữ nhật ở bài 132 - Tờ giấy to ghi sẵn dãy số IIi. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng - Tự đọc và viết số có 3 chữ số 2. Bài mới: a. Ôn lại cách đọc và viết số có 3 chữ số - HS đọc các số đã treo trên bảng - GV cho HS lấy tấm bìa hình vuông đã chia sẵn và nói : 401; 402 410 121; 122 130 151;152 160 551;552 560 Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc * Viết các số - Học sinh viết các số vào vở theo lời đọc của giáo viên. VD: Năm trăm hai mơi mốt (521) b. So sánh các số - Bảng phụ - HS so sánh - Xác định số trăm, số chục, số đơn vị. - Xét các số ở hàng hai số (hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị) KL: 234 < 235 194 > 139 199 < 215 Nêu KL chung c. Thực hành: - Cho hs so sánh các cặp số - Đọc nối tiếp 498 < 500 241 < 26 259 < 313 347 < 349 250 > 219 749 > 549 Bài 1 : Điền dấu >, <, = - HS làm sgk (bảng con ) - 2 HS lên bảng chữa a. 695 b.751 c. 979 Bài3 : Số ? - HS làm sgk - HDHS làm a 971,972,973,974,975,976,977 b 981,982,983,984,985,986,987 c 991,992,993,994,995,996,997 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Củng cố về các số có 3 chữ số Luyện từ và câu Tiết 29: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về cây cối đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ? I. mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về cây cối. 2. Tiếp tục luyện tập và trả lời câu hỏi có cụm từ: "Để làm gì" Có ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ thiên nhiên. II.đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh 3, 4 loài ăn quả(rõ các bộ phận cây) - Bút dạ, giấy các nhóm (bài tập 2) III. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng - HS1: Viết tên cây ăn quả - Kể tên thú giữ không nguy hiểm. - HS2: Viết tên các cây lơng thực, thực phẩm. - 2 HS thch hành đặt và trả lời câu hỏi. - Hỏi để làm gì ? - A. Nhà bạn trồng hoa để làm gì ? - B. đẻ lấy gỗ đóng tủ, bàn, giờng. Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: b. Bài tập: a. Giới thiệu bài nêu mục đích yêu cầu b. Bài tập: Bài tập 1: (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu. - Gắn lên bảng trang 3, 4 loài cây ăn quả. - HS quan sát. Bài 2: (Miệng). - 1, 2 HS nêu tên các loài cây đó chỉ các bộ phận của cây đó. Lời giải: - GV chia lớp thành 4 nhóm - Rễ, gốc, thân cành lá, hoa, quả, ngọn Bài tập 2: (viết) - 1 HS đọc yêu cầu - Các từ tả các bộ phận của cây là các từ chỉ hình dạng, màu sắc tính chất, đặc điểm của từng bộ phận. - HĐ nhóm 4 VD: +Rễ cây: Dài, nguằn ngoèo, uốn lợn + Thân cây: To, cao, chắc + Gốc cây: To, thô + Cành cây: Xum xuê, um tùm, trơ trụi + Lá: Xanh biếc, tơi xanh + Hoa: vàng tơi, hồng thắm + Quả: vàng rực, vàng tơi + Ngọn: chót vót, thẳng tắp Bài 3: (miệng) - Giáo viên nêu yêu cầu + Việc làm 2 bạn gái tới nớc bạn trai bắt sâu. - nhiều HS nối nhau phát biểu ý kiến, nhận xét. - đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì ? VD: Bài 3: (Viết) Hỏi: Bạn nhỏ tới nớc cho cây để làm gì ? Đáp + để cây t ơi tốt. Hỏi + Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì ? Đáp + Để bảo vệ cây, diệt trừ sâu ăn lá cây. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. ? Hỏi thêm những từ ngữ tả các bộ phận của cây Ngày soạn : 19/3/2011 Ngày dạy : Thứ năm , 24/3/2011 Toán Tiết 144: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: + Luyện tập so sánh số co 3 chữ số + Nắm đợc thứ các số (không quá 1000) + Luyện ghép hình [...]... khuy t t t - Trẻ em khuy t t t có quyền t t có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ - HS có những việc làm thi t thực giúp đỡ ngời khuy t t t tuỳ theo khả năng của bản thân - HS có thái độ thông cảm, không phân bi t đối xử với ngời khuy t t t II đồ dùng dạy học -Tranh minh họa iII các ho t động dạy học: HĐ1: Xử lí t nh huống, cách tiến hành - GV nêu t nh huống - HS nghe ? Nếu là Thủy... câu -HS nghe hình ti t tấu của câu h t 1 h t H t theo lời ca mới (câu 3) - H t giai điệu bài h t : Chú ếch con theo lời mới + Cuối ti t cho cả lớp h t lại bài: Chú ếch con và cùng gõ nhạc đệm C Củng cố dặn dò: - Nhận x t ti t học Đạo đức Ti t 29: - Về nhà t p h t cho thuộc Giúp đỡ ngời khuy t t t (t2 ) Trờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc I Mục tiêu: - Vì sao cần giúp ngời khuy t - Cần làm gì để... Nguyễn Huy Ngọc Thứ năm, ngày tháng năm 2006 Thể dục: Bài 58: Trò chơi : con cóc là cậu ông trời t ng cầu I Mục tiêu: Kiến thức Tiếp t c trò chơi: T ng cầu KN : Yêu cầu bi t cách chơi, bi t đọc vần điệu và thời gian chơi có k t hợp vần điệu ở mức ban đầu - Bi t thể hiện động t c và đ t số lần t ng cầu liên t c II địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi t p - Phơng tiện: Chuẩn... Ngọc - Rà so t chơng trình,nâng cao ch t lợng dạy và học III Tuyên dơng- phê bình - Tuyên dơng: - Phê bình : Doàn, Ti t 29: I Mục tiêu: Đạo đức Bảo vệ loài v t có ích (T1 ) 1 HS hiểu : - ích lợi của m t số loài v t đối với đời sống con ngời - Cần phải bảo vệ loài v t có ích để giữ gìn môi trờng trong lành 2 Kỹ năng: - Bi t phân bi t hành vi đúng và... mới: 1 Giới thiệu bài: *Ho t động 1: - Ôn t p lời 1 - Học lời 2 của bài : Chú ếch con - Ôn t p lời 1 (GV theo dõi sửa cho học sinh) - Học lời 2 bài h t - T p h t cả hai lời, dùng nhạc cụ gõ đệm theo *Ho t động 2: H t k t hợp với vận động phụ hoạ - HS t t m các động t c phụ hoạ cho bài h t - Các nhóm thi đua nhau biểu diễn - T p h t nối tiếp cả 2 lời của bài h t *Ho t động 3: Nghe gõ ti t tấu đoán câu... chính trớc, đầu mình - Nặn các chi ti t sau - Gắn dính t ng bộ phận chính và các chi ti t thành con v t + HD xem hình các con v t qua tranh ảnh hoặc quan s t các sản phẩm nặn - HS chọn con v t để nặn + Nặn hình theo đặc điểm con v t nh mình, các bộ phận + T o dáng hình con v t , đứng chạy + Chọn màu sáp để nặn (theo ý thích) - Hình dáng - Đặc điểm - Thích nh t con v t nào ? Vì sao ? - Thích nh t con v t. .. Xoay các khớp cổ tay, cô chân, xoay khớp đầu gối, hông, đi theo vòng tròn h t thở sâu - Giậm chân t i chỗ - Ôn các động t c của bài thể dục ph t triển chung b Phần cơ bản: - Trò chơi: Ccon cóc là câu ông trời - GV nêu trò chơi, HS t m hiểu về lợi ích t c dụng về động t c nhảy của con cóc - Mỗi HS chỉ nhẩy t 3-5 đ t, mỗi đ t b t nhảy 2-3lần - Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức C Phần k t thúc: - Đi đều 2-4... ho t Sơ k t tuần 30 I Nhận x t chung - Nhìn chung các em đều ngoan, đoàn k t bạn bè có tinh thần giúp đỡ bạn bè - Các em đihọc đều ,đúng giờ ,có ý thức học t p t t - Tuy nhiên vẫn còn có m t số em do cha t giác học ở nhà dẫn đến bị điểm yếu - Thể dục ,vệ sinh t ng đối t t II Phơng hớng tuần 31 - Duy trì sĩ số - Phụ đạo học sinh yếu theo lịch Trờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc - Rà so t chơng... GV nêu t n trò chơi làm mẫu cách t ng cầu, t ng em t ng cầu bằng v t gỗ c Phần k t thúc: - Đi đều 2 4 hàng dọc và h t - M t số động t c thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận x t giao bài Định lợng 6-7' 1' 1-2' Phơng pháp ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 90-100m 2 x 8 nhịp 8-10' 8-10' - Chia t HS chơi theo sự quản lí t trởng 2-3' 1-2' 1' 1-2' Trờng TH Vừ A Dính Ti t Lớp... Các ho t động khác: - Tham gia lao động đầy đủ có ch t lợng - Thu nộp đủ các khoản đóng góp IV phơng hớng tuần 30 - Duy trì 100% sĩ số Tiến hành học theo thời khoá biểu Phụ đạo học sinh yếu Vệ sinh trờng lớp sạch sẽ Trờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc Thủ công Ti t 29: Làm vòng đeo tay I Mục tiêu: - HS bi t làm cach làm vòng đeo tay giấy - Làm đợc vòng đeo tay - Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc . so t chơng trình,nâng cao ch t lợng dạy và học. III. Tuyên dơng- phê bình - Tuyên dơng: <có tinh thần giúp bạn học t p> - Phê bình : Doàn, <m t tr t tự trong giờ> Đạo đức Ti t 29: Bảo. nghĩa câu chuyện - Thực hành hỏi đáp chia vui - Nhận x t ti t học. Sinh ho t lớp sơ k t tuần 29. Tr ờng TH Vừ A Dính Lớp 2 Nguyễn Huy Ngọc lớp trởng sơ k t các ho t động trong tuần. i. ý kiến của. lợn + Thân cây: To, cao, chắc + Gốc cây: To, thô + Cành cây: Xum xuê, um t m, trơ trụi + Lá: Xanh biếc, t i xanh + Hoa: vàng t i, hồng thắm + Quả: vàng rực, vàng t i + Ngọn: ch t v t, thẳng t p Bài