Giáo án âm thanh lớp 4

Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4 Khoa học lớp 4 Bài 41: ÂM THANH I. Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: HS nhận biết được âm thanh do vật rung động phát ra. -Sau bài học HS biết: -Nhận biết được những âm thanh xung quanh. -Biết và thực hiện được và cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh -Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh. II. Đồ dùng dạy học -Chuẩn bò theo nhóm +Ống bơ, lon sữa bò, thước, vài hòn sỏi +Trống nhỏ, một ít gạo +Một số đồ vật khác để tạo ra âm thanh: Kéo, lược +Đài và băng cát sét ghi âm thanh của một số loại vật, sấm sét, máy móc… ù -Chuẩn bò chung: Đàn ghi ta III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1 .Kiểm tra bài cũ -GV gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi. +Nguyên nhân nào làm cho không khí bò ô nhiễm? +Em hãy kể những việc em đã làm góp phần bảo vệ bầu không khí trong sạch? -Nhận xét đánh giá cho điểm. Chốt lại bài cũ: Nếu con người chúng ta +Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người. Do khí độc như sự lên men thối của xác sinh vật, rác thải, khói thải từ các loại xe cộ và các nhà máy, chất độc hoá học. +HS tự kể Giáo viên: Cao Thò Tình Trang 1 Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4 không biết cách bảo vệ bầu không khí thì không khí bò ô nhiễm và ảnh hưởng đến sức khoẻ, sự sống của con người và các sinh vật. Chính vì vậy mỗi chúng ta đều phải có ý thức làm cho môi trường sạch sẽ và giữ cho bầu không khí trong lành. 2. Bài mới -Giới thiệu bài:Như chúng ta đã biết mắt để nhìn, mũi để ngửi . Vậy tai dùng để làm gì? Hằng ngày tai chúng ta nghe được rất nhiều âm thanh trong cuộc sống. Những âm thanh ấy phát ra từ đâu? Làm thế nào để chúng ta có thể làm cho vật phát ra âm thanh? bài hôm nay cô cùng các em tìm hiểu đó là: Âm thanh - Ghi đề bài HĐ1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh *Mục tiêu: Nhận biết được những âm thanh xung quanh *Cách tiến hành Hoạt động lớp Hãy nêu các âm thanh mà em nghe được. Phân loại chúng theo các nhóm sau: +m thanh do con người gây ra +m thanh không phải do con người gây ra. +m thanh thường nghe được vào buổi sáng +m thanh thường nghe được vào ban ngày -HS nêu: Tai dùng để nghe . -Nhắc lại tên bài học. -Nối tiếp nêu:Tiếng trống , tiếng đàn, gà gáy , tiếng động cơ máy móc,tiếng hát +Những âm thanh do con người gây ra là: tiếng nói , hát, đánh đàn, gõ trống +Buổi sớm:gà gáy, tiếng loa phát thanh, tiếng xe cộ +Ban ngày: tiếng xe cộ , động cơ máy móc Giáo viên: Cao Thò Tình Trang 2 Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4 +m thanh thường nghe được vào ban đêm. - Cho HS quan sát tranh 1 SGK Em có thể nghe thấy âm thanh phát ra từ đâu? Qua đó em có nhận xét gì? *KL: Xung quanh ta có rất nhiều âm thanh thật phong phú và đa dạng. Hàng ngày hàng giờ tai ta nghe được những âm thanh đó. Vậy làm thế nào để có âm thanh sau đây chúng ta cùng thực hành làm một số vật phát ra âm thanh. HĐ2: Thực hành các cách phát ra âm thanh *Mục tiêu: HS biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. *Cách tiến hành: -Bước 1:Nêu Y/C: Hãy tìm cách để vật dụng em chuẩn bò như ống bơ, thước kẻ, sỏi ,kéo lược phát ra âm thanh. Kiểm tra sự chuẩn bò của HS( các nhóm báo cáo) -Bước 2: GV nhận xét các cách mà HS trình bày và hỏi: Theo em tại sao vật lại có thể phát ra âm thanh? Vì sao âm thanh phát ra lại khác nhau? +Buổi tối: ếch kêu, tiếng côn trùng chó sủa, mèo kêu -Nhận xét bổ sung. - Hoạt động cả lớp - Từ tiếng xe ô tô,tiếng xe máy, tiếng vượn , tiếng chim, tiếng lá kêu , tiếng chân bước của người đi bộ. Xung quanh ta có rất nhiều âm thanh thật phong phú và đa dạng -Làm việc theo nhóm -Thảo luận nhóm 4: -HS tìm cách tạo ra âm thanh với các vật cá em đã chuẩn bò. (Ví dụ: Cho sỏi vào ống để lắc, gõ sỏi vào ống hoặc thước; cọ 2 viên sỏi vào với nhau, kéo cất giấy, chải lược vào tóc ) -Các nhóm báo cáo kết quả làm việc -Thảo luận lớp và nêu +Vật có thể phát ra âm thanh khi con người tác động vào chúng +Vật có thể phát ra âm thanh khi chúng có sự va chạm với nhau. Rút ra KL: Âm thanh phát ra khác Giáo viên: Cao Thò Tình Trang 3 Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4 *Nhận xét kết luận:Âm thanh phát ra khác nhau do cách làm cho vật phát ra âm thanh khác nhau. Để biết nhờ đâu mà vật phát ra âm thanh, chúng ta cùng làm thí nghiệm. HĐ3: Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh. Mục tiêu: HS nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh của một số đồ vật *Cách tiến hành Các em đã tìm ra rất nhiều cách làm cho vật phát ra âm thanh. m thanh phát ra từ nhiều nguồn với những cách khác nhau. Vậy có điểm chung nào khi âm thanh phát ra hay không? Chúng ta cùng theo dõi thí nghiệm. -Làm việc theo nhóm: Chia lớp thành 3 nhóm Thí nghiệm1 Nêu TN:Rắc một ít hạt gạo lên mặt trống và gõ trống. Quan sát hiện tượng xảy ra khi làm thí nghiệm, trao đổi trả lời câu hỏi: +khi rắc gạo lên mặt trống mà không gõ thì mặt trống như thế nào? +khi rắc gạo và gõ trống lên mặt trống, mặt trống có rung động không? Các hạt gạo chuyển động như thế nào? +khi gõ mạnh hơn thì các hạt gạo chuyển động như trhế nào? +khi đặt tay lên mặt trống đang rung thì có hiện tượng gì? nhau do cách làm cho vật phát ra âm thanh khác nhau. - Nghe phổ biến cách làm thí nghiệm -Kiểm tra và báo cáo. Các nhóm báo cáo kết quả. -Nối tiếp trả lời các câu hỏi gợi ý nhận biết khi nào vật phát ra âm thanh. +khi rắc gạo lên mặt trống mà không gõ thì mặt trống không rung , các hạt gạo không chuyển động. +khi rắc gạo và gõ trống lên mặt trống, mặt trống ta thấy mặt trống rung lên, các hạt gạo chuyển động nảy lên và rơi xuống vò trí khác và Giáo viên: Cao Thò Tình Trang 4 Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4 Thí nghiệm 2 Nêu TN: Dùng tay bật dây đàn sau đó đặt tay lên dây đàn. Gọi 2 HS lên làm cho cả lớp theo dõi sau đó nhận xét. -Hiện tượng gì xảy ra khi làm thí nghiệm này? Yêu cầu HS đặt tay lên yết hầu và nói “khoa học thật lý thú” Khi nói tay em có cảm giác gì? -Khi phát ra âm thanh thì mặt trống, dây đàn, thanh quản có điểm gì chung? *Nhận xét kết luận. m thanh do các vật rung động phát ra. Khi mặt trống rung động thì trống kêu. Khi dây đàn rung động thì phát ra tiếng đàn. Khi nói không khí từ phổi đi lên khí quản, qua dây thanh quản làm cho các dây thanh rung động. Rung động này tạo ra âm thanh. Khi rung động ngừng có nghóa là âm thanh sẽ mất đi. trống kêu. +Khi gõ mạnh hơn thì các hạt gạo chuyển động mạnh hơn, trống kêu to hơn. +Khi đặt tay lên mặt trống đang rung thì mặt trống không rung và trống không kêu nữa. HS1 bật dây đàn- HS2 đặt tay lên dây đàn HS cả lớp quan sát và nêu hiện tượng: +Khi bật dây đàn thấy dây đàn rung và phát ra âm thanh. +Khi đặt tay lên dây đàn thì dây không rung nữa và âm thanh cũng không mất. - Cả lớp làm theo yêu cầu. + Khi nói em thấy dây thanh quản ở cổ rung lên. -Khi phát ra âm thanh thì mặt trống, dây đàn, thanh quản đều rung động. HS rút ra nhận xét: Âm thanh do các vật rung động phát ra -Nghe. Giáo viên: Cao Thò Tình Trang 5 Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4 Có những trường hợp sự rung động rất nhỏ mà ta không thể nhìn thấy trực tiếp như hai viên sỏi đập vào nhau, gõ tay lên mặt bàn, sự rung của màng loa khi đài đang nói nhưng tất cả mọi âm thanh phát ra đều do sự rung động của các vật. HĐ4: Trò chơi tiếng gì, ở phía nào thế Mục tiêu: phát triển thính giác (Khả năng phân biệt được các âm thanh khác nhau, đònh hướng nơi phát ra âm thanh *Cách tiến hành -HS chia làm 2 nhóm. Mỗi nhóm gây 5tiếng động (Khoảng nửa phút).Nhóm kia cố nghe xem tiếng động do vật/ những vật nào gây ra và viết vào giấy sau đó, so sánh xem nhóm nào đúng nhiều hơn thì thắng. Nhận xét và chuyển củng cố bài 3.Củng cố -dặn dò. Qua bài học này em biết gì về âm thanh? Liên hệ: Xung quanh ta có rất nhiều âm thanh. Nó muôn màu muôn vẻ và rát có ích cho cuộc sống. Nhờ âm thanh mà ta có thể giao tiếp với nhau và phát triển ngôn ngữ. Nhờ âm thanh cuộc sống phong phú hơn. Để hiểu thêm về điều đó các tiết sau chúng ta tiếp tục tìm hiểu. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ. -Hoạt động nhóm theo yêu cầu của giáo viên. -Tự phát hiện - m thanh thật phong phú và đa dạng. m thanh do các vật rung động phát ra. -2HS đọc ghi nhớ. Giáo viên: Cao Thò Tình Trang 6 Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4 Giáo viên: Cao Thò Tình Trang 7 . Hải Giáo án khoa học lớp 4 Khoa học lớp 4 Bài 41 : ÂM THANH I. Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: HS nhận biết được âm thanh do vật rung động phát ra. -Sau bài học HS biết: -Nhận biết được những âm thanh. tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4 *Nhận xét kết luận :Âm thanh phát ra khác nhau do cách làm cho vật phát ra âm thanh khác nhau. Để biết nhờ đâu mà vật phát ra âm thanh, chúng ta cùng. các âm thanh xung quanh *Mục tiêu: Nhận biết được những âm thanh xung quanh *Cách tiến hành Hoạt động lớp Hãy nêu các âm thanh mà em nghe được. Phân loại chúng theo các nhóm sau: +m thanh