GA Toan Tuan 31 Lop 4

Tuần 31 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 151: thực hành (Tiếp theo) I. M C TIÊU . *Giúp học sinh: - Bit c mt s ng dng ca t l bn vo v hỡnh. II. DNG D Y - H C . - HS chun b giy v, thc thng cú vch chia xng-ti-một, bỳt chỡ. III. CC HO T NG D Y - H C CH Y U . Hot ng của giáo viên Hot ng của học sinh 1. Gii thiu bi: 2. Hng dn thc hnh 2.1. Hng dn v on thng AB trờn bn . *GV nờu vớ d trong SGK: Mt bn o di on thng AB trờn mt t c 20cm. Hóy v on thng AB ú trờn bn cú t l 1: 400 ?/ v c on thng AB trờn bn , trc ht chỳng ta cn xỏc nh gỡ? ?/ Cú th da vo õu tớnh di ca on thng AB thu nh? ?/ Hóy tớnh di on thng AB thu nh? ?/ Vy on thng AB thu nh trờn bn t l 1: 400 di bao nhiờu cm? ?/ Hóy nờu cỏch v on thng AB di 5cm? - GV yờu cu HS thc hnh v on thng AB di 20cm trờn bn t l 1 : 400 2.2.Thc hnh Bi 1 - Chỳng ta cn xỏc nh c di on thng AB thu nh. - Da vo di tht ca on thng AB v t l ca bn . - HS tớnh v bỏo cỏo kt qu trc lp 20m = 2000cm di on thng AB thu nh l: 2000 : 400 = 5 (cm) - Di 5cm. - HS nờu trc lp, HS c lp theo dừi v nhn xột. + Chn im A trờn giy. + t mt u thc ti im A sao cho im A trựng vi vch s 0 ca thc. + Tỡm vch ch s 5cm trờn thc, chm im B trựng vi vch ch 5cm ca thc. + Ni A vi B ta c on thng AB cú di 5cm. - HS nờu (cú th l 3m) 229 Hot ng của giáo viên Hot ng của học sinh ?/ Nờu chiu di bng lp ó o tit thc hnh trc. ?/ V on thng biu th chiu di bng lp trờn bn cú t l 1 : 50. Bi 2 ?/ v c hỡnh ch nht biu th nn phũng hc trờn bn t l 1 : 200, chỳng ta phi tớnh c gỡ ? - GV yờu cu HS lm bi. - Nhn xột, sa sai. 3. Cng c - dn dò: - GV tng kt gi hc, tuyờn dng cỏc HS tớch cc hot ng, nhc nh cỏc em cũn cha c gng. Dn dũ HS v nh chun b bi sau. - HS tớnh di on thng thu nh biu th chiu di bng lp v v. Vớ d: Chiu di bng l 3m. T l bn 1 : 50 => 3m = 300cm Chiu di bng lp thu nh trờn bn t l 1 : 50 l: 300 : 50 = 6 (cm) * HS c bi, HS c lp c trong SGK. - Phi tớnh c chiu di v chiu rng ca hỡnh ch nht thu nh. - HS thc hnh tớnh chiu rng, chiu di thu nh ca nn lp hc v v - Nhn xột, sa sai. ******************************************** Đạo đức Tiết 31: Bảo vệ môi trờng (Tiết 2) I. M C TIÊU. - Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trờng. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trờng. - Tham gia bảo vệ môi trờng ở nhà, ở trờng học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. D NG D Y - H C . - Ni dung mt s thụng tin v mụi trng th gii v a phng. III. CC HO T NG D Y - H C . Hot ng của giáo viên Hot ng của học sinh 1. Kim tra bi c: ?/ Em cú nhn xột gỡ v mụi trng hin nay? - Nhn xột. 2. Bi mi: 2.1. Gii thiu bi: 2.2. Ni dung: Hot ng 1: By t ý kin *. M xng ca g gn khu dõn c. - Hin nay mụi trng ca chỳng ta ang b ụ nhim nng. Nguyờn nhõn l do khai thỏc rng ba bói, rỏc, nc thi ra sụng, sui * HS tho lun nhúm ụi, sau o i din trỡnh by. 230 Hoạt động cña gi¸o viªn Hoạt động cña häc sinh *. Trồng cây gây rừng. *. Phân loại rác trước khi sử lí. *. Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt. *. Vứt xác xúc vật ra đường. - Nhận xét câu trả lời của HS * Kết luận: Bảo vệ môi trường cũng chính là bảo vệ cuộc sống hôm nay và mai sau. Có rất nhiều cách bảo vệ môi trường như trồng cây xanh, sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên Hoat động 2: Xử lí tình huống. - Chia lớp thành 6 nhóm để thảo luận nhóm và xử lí tình huống . *N1,2: Hàng xóm nhà em đặt bếp than tổ ong ra đường để đun nấu. *N3,4: Anh trai em nghe nhạc mở quá to. *N5,6: Lớp em tổ chức thu nhặt rác và phế thải. * Kết luận: BV môi trường là trách nhiệm không của riêng ai. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: ?/ Em biết gì về môi trường của địa phương mình? - Cho HS đọc ghi nhớ SGK 3. Củng cố - Dặn dò: ?/ Qua bài em thấy mình cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Nhận xét - Sai vì mùn cưa gây bụi bẩn ảnh hưởng tới sức khoẻ của người dân. - Đúng vì cây xanh sẽ quang hợp ánh sáng giúp cho không khí trong lành. - Đúng vì vừa tái chế các loại rác vừa sử lí đúng loại rác , không làm ô nhiễm môi trường - Sai vì làm ô nhiễm nguồn nước , gây bệnh tật cho người. - Sai vì xác xúc vật phân huỷ sẽ làm ô nhiễm môi trường - Nhận xét, bổ sung. * HS thảo luận nhóm 4 và đại diện trả lời. - Em bảo bố mẹ có ý kiến vì vừa mất mỹ quan vừa ảnh hưởng đến những người xung quanh. - Em bảo anh vặn nhỏ lại vì tiếng nhạc to ảnh hưởng đến mọi người . - Em sẽ tham gia tích cực và vận động mọi người cùng tham gia. - Cần vệ sinh sạch sẽ và có ý thức trồng cây, không đổ rác thải xuống sông, suối. - Nhận xét, bổ sung. ********************************** 231 Khoa học Tiết 61: Sự trao đổi chất ở thực vật. Sự trao đổi chất ở thực vật. I. M C TIÊU . *Sau b i h c, hc bit: - Trình bày đợc sự trao đổi chất của thực vật với môi trờng: thc vt thng xuyờn phi ly t mụi trng các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi v thi ra hơi nớc, khí ô-xi, chất khoáng khác, - V v trỡnh by s trao i chất giữa thc vt với môi trờng. II. DNG D Y - H C . - Hỡnh trang 122, 123; Giy A 4 . III. CC HO T NG D Y - H C CH Y U . Hot ng của giáo viên Hot ng của học sinh 1. Kim tra bi c: ?/ Khụng khớ cú nhng thnh phn no? K tờn cỏc cht khớ quan trng i vi i sng TV? - Nhn xột, b sung. 2. Bi mi: 2.1. Gii thiu bi - Nờu mc ớch, yờu cu. - Ghi u bi lờn bng. 2.2 Ni dung bi Hot ng 1: Phỏt hin nhng biu hin bờn ngoi ca s trao i cht ca thc vt. * Mc tiờu: Hiu v tỡm c trong hỡnh v nhng gỡ TV phi ly t mụi trng v thi ra mụi trng nhng gỡ trong quỏ trỡnh sng. * Tin hnh. - Quan sỏt H 1 /122 tho lun nhúm ụi. ?/ K tờn nhng gỡ c v trong hỡnh? ?/ Nờu nhng yu t úng vai trũ quan trng i vi s sng ca cõy xanh cú trong hỡnh? ?/ Ngoi ra cũn cú nhng yu tố no giỳp cõy xanh sng c? ?/ K tờn nhng yu t cõy thng xuyờn phi ly t mụi trng v thi ra mụi trng trong quỏ trỡnh sng? ?/ Quỏ trỡnh trờn c gi l gỡ? - Tr li cõu hi. - Nhn xột, b sung. - Lng nghe, nhc li u bi. - Quan sỏt H 1 /122 tho lun nhúm ụi. - nh sỏng, nc, cht khoỏng trong t. - Khớ Cac-bon-nic v ễxy. - Cỏc cht khoỏng, khớ Các-bon-nic, ễxy, v thi ra hi nc, khớ Các-bon- nic, cht khoỏng khỏc - Quỏ trỡnh ú c gi l quỏ trỡnh trao i cht gia thc vt v mụi trng. 232 Hot ng của giáo viên Hot ng của học sinh Hot ng 2: Thc hnh v s trao i cht thc võt. * Mc tiờu: V v trỡnh by c s trao i khớ v trao i thc n thc vt. * GV kt lun v rỳt ra bi hc. 3. Cng c D n dò: ?/ Cõy thng xuyờn phi ly t mụi trng v thi ra mụi trng trong quỏ trỡnh sng? - Nhn xột tit hc. * HN- 6 nhúm. - i din nhúm treo sn phm v trỡnh by trc lp. - HS nờu bi hc. - V nh chun b bi sau. ****************************************************************** Thứ ba ngày13 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 152: Ôn tập về số tự nhiên I. M C TIêU. *Giúp học sinh: - c vit s t nhiờn trong h thp phõn. - Hng v lp; giỏ tr ca ch s ph thuc vo v trớ ca nú trong mt s c th. - Dóy s t nhiờn v c im ca dóy s ny. II. DNG D Y - H C . - Bng ph k sn ni dung bi tp 1. III. CC HO T NG D Y - H C CH Y U . Hot ng của giáo viên Hot ng của học sinh 1. Gii thiu bi: - Nờu yờu cu. - Ghi u bi lờn bng. 2. Hng dn ụn tp: Bi 1 - GV treo bng ph k sn ni dung bi tp 1. - GV NX * HS c yờu cu ca bi tp. - Lờn bng lm bi. - Nhn xột, sa sai Bi 2 - GV yờu cu HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng. * Nờu yờu cu ca bi. - HS lờn bng lm bi - HS c lp lm bi vo v 233 Hoạt động cña gi¸o viªn Hoạt động cña häc sinh - GV nhận xét. Bài 3 ?/ Chúng ta đã học các lớp nào? Trong mối lớp có những hàng nào ? a)?/ Em hãy đọc số và nêu rõ chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào? b)?/ Em hãy đọc số và nêu rõ giá trị của chữ số 3 trong mỗi số. - Nhận xét, sửa sai. Bài 4 - Nêu yêu cầu và HD HS làm bài tập. a) Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp hơn (hoặc kém) nhau mấy đơn vị? Cho ví dụ? b) Số tự nhiên bé nhất là số nào? Vì sao? c) Có số tự nhiên nào lớp nhất không? Vì sao? - Nhận xét, sửa sai. - Bài 5 - Nêu yêu cầu bài tập và HD HS làm bài tập. - Nhận xét, sửa sai. ?/ Hai số chẵn liên tiếp hơn (hoặc kém ) nhau mấy đơn vị? ?/ Hai số lẻ liên tiếp hơn (hoặc kém) nhau mấy đơn vị? ?/ Tất cả các số chẵn đều chia hết cho mấy? - GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về xem l¹i c¸c bµi ®· lµm. 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20 292 = 20000 + 200 + 90 + 2 190 909 = 100000 + 90000 + 900 + 9 - Nhận xét, sửa sai. - HS nêu: . - HS tiếp nối nhau nêu. - Nhận xét, sửa sai. - HS làm việc theo cặp. + Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên liên tiếp nhau hơn (hoặc kém) nhau 1 đơn vị. Ví dụ số 231 và 232 là hai số tự nhiên liên tiếp, 231 kém 232 là 1 đơn vị và ngược lại. + Số tự nhiên bé nhất là số 0 vì không có số tự nhiên nào bé hơn số 0. + Không có số tự nhiên nào lớn nhất vì thêm 1 vào bất kì số tự nhiên nào cũng được số đứng liền sau nó. Dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi mãi. - Nhận xét, sửa sai. - HS lên bảng làm bài - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nhận xét bài làm của bạn. + Hai số tự chẵn liên tiếp hơn (hoặc kém) nhau 2 đơn vị. + Hai số lẻ liên tiếp hơn hoặc kém nhau 2 đơn vị. + Tất cả các số chẵn đều chia hết cho 2 - Về nhà làm lại các bài tập trên. 234 ************************************************************************ 235 Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 153: Ôn tập về số tự nhiên Ôn tập về số tự nhiên (Tiếp theo) I. M C TIêU . *Giúp HS: - So sỏnh v xp th t cỏc s t nhiờn theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. II. CC HO T NG D Y - H C CH Y U. Hot ng của giáo viên Hot ng của học sinh 1. Kim tra bi c: - HS lờn bng xp cỏc s theo th t t ln n bộ. - 2789, 3456, 9876, 4782, 5467. - GV nhn xột v cho im HS. 2. Dy - hc bi mi: a Gii thiu bi: - Nờu yờu cu. - Ghi u bi lờn bng. b Hng dn luyn tp Bi 1 ?/ Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - GV cha bi v yờu cu HS gii thớch cỏch in du. ?/ Vỡ sao em vit 989 < 1321? ?/ Hóy gii thớch vỡ sao 34579 < 34601 Bi 2 ?/ Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - GV yờu cu HS t lm bi. - Nhn xột, sa sai. Bi 3 - GV tin hnh tng t nh bi tp 2. - Nhn xột, sa sai. Bi 4 - HS lờn bng thi lm nhanh - HS di lp theo dừi nhn xột bi lm ca bn. - Lng nghe, theo dừi. - Nhc li u bi. - Bi tp yờu cu chỳng ta so sỏnh cỏc s t nhiờn ri vit du so sỏnh vo ch trng. - HS lờn bng lm bi - HS c lp lm bi vo v bi tp. + Vỡ 989 cú ba ch s, 1321 cú bn ch s nờn 989 nh hn 1321. - Vỡ hai s 34 579 v 34 601 cựng cú 5 ch s, ta so sỏnh n cỏc hng ca hai s vi nhau thỡ cú: Hng chc nghỡn bng nhau v bng3 Hng nghỡn bng nhau v bng 4. Hng trm 5 < 6 => Vy 34 579 < 34 601 - Bi tp yờu cu chỳng ta vit cỏc s theo th t t bộ n ln. - HS lờn bng lm bi thi - HS c lp lm bi vo v bi tp. - Nhn xột, sa sai. - H nhúm ụi, i chộo v kimtra * HN4 (6 nhúm) - HS lm bi vo v bi tp: 236 Hot ng của giáo viên Hot ng của học sinh - GV yờu cu ni tip nhau bỏo cỏo kt qu lm bi trc lp. - Nhn xột, sa sai. Bi 5 - GV vit lờn bng 57 < x < 62 v yờu cu HS c. - GV yờu cu HS c tip yờu cu a. ?/ Vy x (phn a) phi tho món iu kin no? - Nhn xột, sa sai. - GV cha bi phn a, sau ú yờu cu HS t lm cỏc phn cũn li ca bi 3. Cng c - dn dũ - GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm cỏc phn cũn li ca BT5. - HS tip ni nhau tr li. - HS lm bi: - Cỏc s ln hn 57 v nh hn 62 l: 58, 59, 60,61 - Trong cỏc s trờn cú 58, 60 l s chn => Vy x = 58 hoc x = 60. - HS lm bi vo v bi tp. - Nhn xột, sa sai. ******************************************************************** Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 Khoa học Tiết 62: Động vật cần gì để sống? Động vật cần gì để sống? I. M C TIêU . *Sau bi hc, hc bit: - Cỏch lm thớ nghim chng minh vai trũ ca nc, thc n, khụng khớ v ỏnh sỏng i vi i sng ng vt - Nờu nhng iu kin cn ng vt sng v phỏt trin bỡnh thng nh: n- ớc, thức ăn, không khí, ánh sáng II. DNG D Y - H C . - Hỡnh trang 124/125 (SGK); Phiu hc tp. III. Các HO T NG D Y - H C . Hot ng của giáo viên Hot ng của học sinh 1. Kim tra b i c : ?/ Hãy nờu quỏ trỡnh trao i thc n thc vt? 2. B i m i: 2.1. Gii thiu bi. 2.2. Ni dung bi Hot ng 1: Trỡnh by cỏch tin hnh thớ nghim: ng vt cn gỡ sng. * Mc tiờu: Bit cỏch lm thớ nghim chng minh vai trũ ca nc, thc n, khụng khớ v ỏnh sỏng i vi i sng - 2 HS tr li - HS nghe 237 ng vt. * Tin hnh. ?/ Nờu nguyờn tc ca TN? ?/ ỏnh du vo phiu theo dừi iu kin sng ca tng con vt v tho lun: D oỏn kt qu thớ nghim. Hot ng 2: D oỏn kt qu thớ nghim * Mc tiờu: Nờu nhng iu kin cn ng vt sng v phỏt trin bỡnh thng. * Tin hnh. ?/ D oỏn xem con chut trong hp no cht trc? Ti sao? Nhng con chut cũn li s nh th no? ?/ K ra nhng yu t cn 1 con vt sng v phỏt trin bỡnh thng? * Rỳt ra kt lun: 3. Cng c - dn dũ: - Nhn xột tit hc. - Hc bi v chun b bi sau. - HN 4 (6 nhúm). - c mc quan sỏt trang 124 xỏc nh iu kin sng ca 5 con chut trong thớ nghim. * Tho lun nhúm. - Con chut hp 4 cht trc. => Vỡ thiu khụng khớ - nh sỏng, nc, khụng khớ, thc n. * Nờu mc bn cn bit. ***************************************** Toán Tiết 154: Ôn tập về số tự nhiên Ôn tập về số tự nhiên (Tip theo) I. M C TIêU . *Giỳp HS ụn tp v: - Cỏc du hiu chia ht cho 2,3,5,9 - Gii cỏc bi toỏn liờn quan n du hiu chia ht. II. CC HO T NG D Y - H C CH Y U . Hot ng cuả giáo viên Hot ng của học sinh 1. Kim tra bi c: ?/ Nhng số ntn thì chia ht cho 2,3,5,9? - GV nhn xột v cho im HS. 2. Dy - hc bi mi 2.1. Gii thiu bi. - Nờu mc tiờu. - Ghi u bi. 2. 2. Hng dn ụn tp Bi 1 - Nờu yờu cu bi tp. - GV nhn xột. - HS tr li trc lp. - Lng nghe. - Nhc li u bi. - HS c bi v t lm bi. - H ni tip - ng ti ch bỏo cỏo. - Nhn xột, sa sai. * HN ụi. 238 [...]... Bi 3: Tỡm x bit - x phi tho món: + L s ln hn 23 v nh hn 31 + L s l ?/ S x phi tỡm phi tho món cỏc iu + L s chia ht cho 5 kờn no? - Nhng ch s cú tn cựng l 0 hoc 5 thỡ chia ht cho 5, x l s l nờn x cú tn cựng l 5 - ú l s 25 ?/ x va l s l va l s chia ht cho 5, vy x cú tn cựng l my? ?/ Hóy tỡm s cú tn cựng l 5 v ln hn 23 v nh hn 31 - HS c bi toỏn Bi 4 - Bi toỏn yờu cu vit cỏc s m: ?/ Bi toỏn yờu cu chỳng... sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 155: ôn tập về các phép tính với số tự nhiên I MC TIÊU *Giỳp hc sinh: - Biết đặt tính và thực hiện cng, tr cỏc s t nhiờn - Vận dụng các tớnh cht, mi quan h gia phộp cng v phộp tr để tính thuận tiện - Giải đợc cỏc bi toỏn liờn quan n phộp cng v phộp tr II CC HOT NG DY - HC CH YU Hot ng ca giỏo viờn 1 Kim tra bi c: - Gi 2 h/s lờn bng t tớnh ri tớnh 45 689 + 1267; 8760... Bi 4 - HS lờn bng lm bi - Gi 3 h/s lm phn a - HS c lp lm bi vo v bi tp - GV cựng h/s di lp cha bi - Nhn xột, sa sai - Nhn xột, sa sai Bi 5 - 1HS c bi, HS c lp c thm - GV gi HS c bi - HS lờn bng lm bi , lp lm bi vo v - GV yờu cu HS nhn xột bi lm ca - Nhn xột bi lm ca bn trờn bng v bn trờn bng, sau ú a ra kt lun v t kim tra bi ca mỡnh bi lm ỳng 3 Cng c - dn dũ: - GV tng kt gi hc - Về lm BT1 (b); BT4... lin k vi 242 Hot ng của giáo viên * GV: Nng l im du lch hp dn cú h thng bói tm p v danh lam thng cnh p: Nh bỏn o Sn Tr, nỳi Ng Hnh Sn, bo tng Chm * GV KL v t cõu hi rỳt ra bi hc 3 Cng c - dn dũ ?/ Ch v trớ N trờn bn ? ?/ Cho bit ti sao N va l thnh ph cng, va l thnh ph du lch? Hot ng của học sinh nỳi non ****************************************************************** Ban giám hiệu kí duyệt 243 ...Hot ng cuả giáo viên Hot ng của học sinh Bi 2: Vit ch s thớch hp vo ụ - i din 4 nhúm lờn bng lm bi, c trng c lp nhn xột a) {2} 52 ; {5} 52; {8}52 b) 1{0}8; 1{9}8 c) 92{0} d) 25{5} - HS ln lt nờu trc lp Vớ d: a) { }52 chia ht cho 3 thỡ - GV cha bi, yờu cu HS gii thớch { } + 5 +... Tranh nh v TP Nng - Lc TP Nng; Bn VN III CC HOT NG DY - HC Hot ng của giáo viên 1 Kim tra bi c: - Treo bn hnh chớnh VN ?/ Ch TP Hu v dũng sụng Hng? Hot ng của học sinh - HS quan sỏt - HS lờn chỉ 241 Hot ng của giáo viên ?/ Em cú nhn xột gỡ v TP Hu? 2 Bi mi: Hot ng 1: Nng - TP cng - Treo lc TP Nng Hot ng của học sinh - HS nờu cm nhn ca mỡnh v TP Hu * HS q/s bn , lc - Tho lun nhúm ụi - TP Nng... xột, sa sai Bi 2 Hot ng ca hc sinh - HS lờn bng thc hờn, di lp theo dừi nhn xột bi lm ca bn - HS c bi - 3 h/s lờn bng lm phn a - Lp lm vo v Nhn xột v cỏch t tớnh, kt qu tớnh ca bn - Nhn xột, sa sai 240 - GV cựng h/s nhn xột - Nhn xột, sa sai Bi 3 - Nờu yờu cu ca bi - HS lờn bng lm bi - HS c lp lm bi vo v bi tp - Nhn xột, sa sai - Nờu y/c ca bi ?/ Vỡ sao em vit: a + b = b + a? + Vỡ khi i ch cỏc s hng . hai s 34 579 v 34 601 cựng cú 5 ch s, ta so sỏnh n cỏc hng ca hai s vi nhau thỡ cú: Hng chc nghỡn bng nhau v bng3 Hng nghỡn bng nhau v bng 4. Hng trm 5 < 6 => Vy 34 579 < 34 601 -. ng của học sinh 1. Kim tra bi c: - HS lờn bng xp cỏc s theo th t t ln n bộ. - 2789, 345 6, 9876, 47 82, 546 7. - GV nhn xột v cho im HS. 2. Dy - hc bi mi: a Gii thiu bi: - Nờu yờu cu. - Ghi u. gii thớch vỡ sao 345 79 < 346 01 Bi 2 ?/ Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - GV yờu cu HS t lm bi. - Nhn xột, sa sai. Bi 3 - GV tin hnh tng t nh bi tp 2. - Nhn xột, sa sai. Bi 4 - HS lờn bng thi