GA lop 5 tuan 30

Tuần 30 Thứ hai ng y 05 tháng 4 năm 2010. Tp c: THUN PHC S T I) Mc tiờu: 1. Kin thc: Hiu ý ngha cõu chuyn. 2. K nng: c lu loỏt, din cm bi vn. 3. Thỏi : Kiờn nhn, du dng. II) Chun b: - Hc sinh: - Giỏo viờn: III) Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1) n nh lp: Hỏt 2) Kim tra bi c: Hc sinh c bi: Con gỏi tr li cõu hi v ni dung bi 3) Bi mi : a) Gii thiu bi: b) Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - Giỳp hc sinh sa li phỏt õm, hiu ngha t khú v sa ging c - c mu ton bi * Tỡm hiu bi: - Ha-li-ma n gp v giỏo s lm gỡ? (Nng mun v giỏo s cho li khuyờn: Lm th no chng nng ht cau cú, gt gng, gia ỡnh tr li hnh phỳc nh trc) - V giỏo s ra iu kin th no? (Nu Ha-li-ma ly c ba si lụng bm ca mt con s t sng giỏo s s núi cho nng bit bớ quyt) - Ha-li-ma ó ngh ra cỏch gỡ lm thõn vi s t? (Ti n, nng ụm 1 con cu non vo rng. Khi s t thy nng, gm lờn v nhy b ti thỡ nng nộm con cu non xung t cho s t n. Ti no cng c n mún cu non ngon lnh, s t dn i tớnh. Nú cho Ha-li-ma ti gn v cú ln cũn cho nng chi - 2 hc sinh - 1 hc sinh c bi - Quan sỏt tranh (SGK) - Tip ni nhau c 5 on ca bi - Luyn c theo cp - 1 2 hc sinh c ton bi - Lng nghe - 1 hc sinh c on 1 - Tr li cõu hi - 1 hc sinh c on 2 - Tr li cõu hi - 1 hc sinh c on 3 - Tr li cõu hi Buổi sáng lông) - Ha-li-ma lấy ba sợi lông bờm của sư tử như thế nào? (Một tối khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm cạnh Ha-li-ma. Nàng chải lông cho nó và lén nhỏ 3 sợi lông của sư tử. Nó giật mình chồm lên nhưng khi bắt gặp ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma thì nó lại ngoan ngoãn nằm xuống) - Theo giáo sĩ điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ? (Đó là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng) - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? (Ý chính: Ca ngợi Ha-li-ma thông minh, kiên nhẫn, dịu dàng. Đó cũng chính là những đức tính tốt đẹp của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình) * Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh luyện đọc lại bài - 1 học sinh đọc đoạn 4 - Trả lời câu hỏi - 1 học sinh đọc đoạn cuối - Trả lời câu hỏi - Nêu ý nghĩa của bài. - Nêu lại giọng đọc của bài - Luyện đọc diễn cảm - 1 số học sinh thi đọc diễn cảm - Lắng nghe - Về học bài Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích 2. Kỹ năng: Chuyển đổi các số đo diện tích Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng phụ kẻ bảng BT1 III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài tập 4 (SGK) 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1 a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh làm bài ở SGK, chữa bài ở - 2 học sinh - - Làm bài, chữa bài bảng lớp km 2 hm 2 dam 2 m 2 dm 2 cm 2 mm 2 1km 2 = 100hm 2 1hm 2 = 100dam 2 = 0,01km 2 1dam 2 = 100m 2 = 0,01 hm 2 1m 2 = 100dm 2 = 0,01dam 2 1dm 2 = 100cm 2 = 0,01m 2 1cm 2 = 100mm 2 = 0,01dm 2 1mm 2 = 0,01cm 2 b) Yêu cầu học sinh dựa vào bảng đơn vị đo diện tích vừa điền, nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau. (Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền) - Đơn vị bé bằng 100 1 đơn vị lớn hơn tiếp liền Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa bài ở bảng a) 1m 2 = 100dm 2 = 10000cm 2 = 1000000mm 2 1ha = 10000 m 2 1km 2 = 100ha = 1000000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha 1ha = 0,01km 2 1m 2 = 0,000001km 2 Bài 3: Viết các số đo thích hợp dưới dạng số đo có đơn vị là héc ta - Tương tự bài tập 2 a) 65000m 2 = 6,5 ha 864000m 2 = 86,4ha 5000m 2 = 0,5ha b) 6km 2 = 600ha 9,2 km2 = 920ha 0,3km 2 = 30ha 4. Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: Dặn học sinh ôn lại kiến thức của bài - Vài học sinh nêu - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, chữa bài - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, chữa bài - Lắng nghe - Về học bài, xem lại bài tập Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết sự sinh sản của thú 2. Kỹ năng: So sánh chu trình sinh sản của chim và thú - Kể tên một số loài thú mỗi lứa thường chỉ đẻ một con và một số loài thú mỗi lứa thường đẻ nhiều con 3. Thái độ: Bảo vệ loài thú quý hiếm II) Chuẩn bị: - Học sinh: Buæi chiÒu - Giỏo viờn: Bng nhúm III) Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1) n nh lp: Hỏt 2) Kim tra bi c: Núi v s sinh sn v nuụi con ca chim 3) Bi mi : a) Gii thiu bi: b) Ni dung * Hot ng 1: Quan sỏt - Yờu cu hc sinh cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 1, 2 (SGK trang 120) v tr li cỏc cõu hi + Bo thai ca thỳ c nuụi dng õu? (c nuụi dng trong bng m) + Em cú nhn xột gỡ v hỡnh dng ca thỳ con v thỳ m? (Thỳ con cú hỡnh dng ging thỳ m) + Thỳ con mi ra i c thỳ m nuụi dng bng gỡ? (Thỳ m nuụi con bng sa) + Nờu s khỏc nhau gia sinh sn ca thỳ v chim? (Thỳ con cũn chim trng sau ú trng n thnh chim con) * Hot ng 2: Tho lun nhúm - Chia lp thnh 4 nhúm, phỏt bng nhúm hc sinh thi k tờn mt s loi thỳ thng mi la mt con v mt s loi thỳ thng nhiu con mi la - Nhn xột, tuyờn dng nhúm thng cuc - Gi hc sinh c mc: Bn cn bit (SGK) 4. Cng c : Cng c bi, nhn xột gi hc 5. Dn dũ : Dn hc sinh v hc bi, xem li bi. - 2 hc sinh - Quan sỏt, tr li cõu hi - Lm vic theo nhúm. - i din nhúm trỡnh by. - c mc: Bn cn bit - Lng nghe - V hc bi Luyện toán ôn luyện ôn luyện về số thập phân, đơn vị đo độ dài, khối lợng I. Mc tiờu: Kin thc: - Nắm đợc bảng đơn vị đo độ dài, khối lợng. - Biết vận dụng vào đổi đơn vị đo thành thạo. K nng : - Rèn kĩ năng tính toán cho HS, biết vận dụng vào tính toán có lời văn . Thỏi : - Yờu thớch mụn hc, cú thỏi hc tp nghiờm tỳc. II. Cỏc hot ng dy - hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Bài mới: 1 Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu bài học. 2. H ớng dẫn luyện tập: Bài tập 1: - GV nêu bài toán. - GV nhận xét, chốt bài làm đúng, cho điểm. Bài tập 2: - GV nêu bài toán. - GV nhận xét, cho điểm, chốt lại bài làm đúng. Bài tập 3: - Gọi HS nhận xét bài trên bảng. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố dặn dò. - Cng c bi, nhn xột gi hc. - Dn hc sinh ghi nh kin thc ca bi v thc hnh theo bi. - HS lắng nghe. - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở rồi chữa bài. - Đọc đề bài. - 1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở rồi chữa bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét bổ sung. - Lng nghe. - V hc bi. Đạo đức BO V TI NGUYấN THIấN NHIấN (T1) I) Mc tiờu: 1. Kin thc: Hc sinh bit: Ti nguyờn thiờn nhiờn rt cn thit cho cuc sng con ngi, s dng hp lớ ti nguyờn thiờn nhiờn nhm phỏt trin mụi trng sng bn vng 2. K nng: Nhn bit cỏc ngun ti nguyờn thiờn nhiờn 3. Thỏi : Bo v v tit kim ti nguyờn thiờn nhiờn II) Chun b: - Hc sinh: - Giỏo viờn: III) Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1) n nh lp: Hỏt 2) Kim tra bi c: - Nờu mc: Ghi nh ca bi hc trc - K tờn mt vi c quan ca Liờn Hp Quc Vit Nam 3) Bi mi : a) Gii thiu bi: b) Ni dung * Hot ng 1: Tỡm hiu thụng tin SGK - Yờu cu hc sinh c thụng tin, tho lun v tr li cõu hi SGK - Kt lun, gi 2 hc sinh nờu mc Ghi nh (SGK). * Hot ng 2: Lm bi tp 1 (SGK) - Yờu cu hc sinh lm vic cỏ nhõn BT 1 - 2 hc sinh - c, tho lun nhúm, tr li - Lng nghe, 2 hc sinh nờu - Lm bi - Trỡnh by bi - Lng nghe. - Tho lun nhúm, lm bi - Gi hc sinh trỡnh by - Kt lun: Tr nh mỏy xi mng v vn c phờ cũn li u l ti nguyờn thiờn nhiờn. - Cn s dng hp lớ ti nguyờn thiờn nhiờn * Hot ng 3: By t thỏi (BT3- SGK) - Yờu cu hc sinh tho lun nhúm 2 cỏc ý kin bi tp 3 - Kt lun: + í kin b, c l ỳng + í kin a l sai * Hot ng tip ni: Tỡm hiu v ti nguyờn thiờn nhiờn a phng - i din nhúm trỡnh by - Lp theo dừi, nhn xột - Lng nghe ******************** Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010. Thể dục Môn thể thao tự chọn - Trò chơi lò cò tiếp sức A. Mục tiêu - Tiếp tục ôn nội dung môn thể thao tự chọn.Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác và tích cực. - Trò chơi lò cò tiếp sức Yêu cầu biết tham gia trò chơi và tham gia trò chơi tơng đối chủ động. B. Địa điểm Ph ơng tiện. - Địa điểm: Sân trờng vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. 8 quả bóng ném. C. Nội dung và ph ơng pháp dạy học. Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Phần mở đầu (7-8) - Nhận lớp, phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học. Khởi động: * Trò chơi: GV chọn 2. Phần cơ bản (20) - Môn thể thao tự chọn. * Đá cầu - Ôn tâng cầu bằng đùi. - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân. - GV làm mẫu giải thích động tác. * Ném bóng (150g) - Ôn ném bóng trúng đích (đích di chuyển) - Thi ném bóng trúng đích * Trò chơi: lò cò tiếp sức Nêu tên trò chơi, luật chơi, hớng dẫn cách chơi. Cán sự tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số. Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập. Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, gối HS tập theo nhóm 2, hoặc luyện tập cá nhân theo khu vực đã quy định. GV quan sát hớng dẫn HS. GV cho HS thi đua theo tổ. O o o o o o o o O o o o o o o o 1,5m 6-8 m GV Tổ chức chơi theo đội hình vòng tròn GV điều khiển cho HS chơi. 3. Phần kết thúc:(7-8) Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi tĩnh Nhận xét và hệ thống giờ học. Giao bài về nhà Củng cố dặn dò Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi ngời thả lỏng, duỗi các khớp,hít thở sâu. HS nghe và nhận xét các tổ. Về tập tâng cầu. Tp c: T O DI VIT NAM I) Mc tiờu: 1. Kin thc: hiu ni dung, ý ngha ca bi 2. K nng: c lu loỏt, din cm ton bi 3. Thỏi : T ho v t ỏo di Vit Nam II) Chun b: - Hc sinh: - Giỏo viờn: III) Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1) n nh lp: Hỏt 2) Kim tra bi c: Hc sinh c bi: Thun phc s t, tr li cõu hi v ni dung bi. 3) Bi mi : a) Gii thiu bi: b) Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - Kt hp sa li phỏt õm cho hc sinh, hng dn hc sinh hiu ngha t khú mc: Chỳ gii - c mu ton bi * Tỡm hiu bi: - Chic ỏo di Vit Nam cú vai trũ nh th no trong trang phc ca ngi ph n Vit Nam xa? (Ph n Vit Nam xa mc ỏo di thm mu ph ra bờn ngoi, nhng lp ỏo cỏnh nhiu mu mc trong. Trang phc nh vy, chic ỏo di lm cho ph n Vit Nam tr nờn kớn ỏo, t nh. - Chic ỏo di tõn thi cú gỡ khỏc so vi chic ỏo di c truyn? (o di c truyn cú hai loi: ỏo t thõn v ỏo nm thõn. o t thõn c may t bn mnh vi, hai - 2 hc sinh - 1 hc sinh c ton bi - Quan sỏt tranh SGK - Tip ni nhau c 4 on ca bi - Luyn c theo cp - 2 hc sinh c ton bi - Lng nghe - 1 hc sinh c on 1 - Tr li cõu hi - 3 hc sinh c 3 on cũn li - Tr li cõu hi mảnh sau ghép liền giữa sống lưng, đằng trước là hai vạt, không có khuy, khi mặc bỏ buông hoặc buộc thắt vào nhau. Áo năm thân như áo tứ thân, nhưng vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải nên rộng gấp đôi vạt phải. - Áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến, chỉ gồm hai thân phía trước và phía sau. - Chiếc áo dài tân thời vừa giữ được phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo, vừa mang phong cách hiện đại phương Tây. - Vì sao chiếc áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam? (trong tà áo dài, hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự nhiên hơn, mềm mại và thanh thoát hơn) - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? (Ý chính: Ca ngợi tà áo dài Việt Nam, đó là niềm tự hào trong trang phục của người phụ nữ Việt Nam) * Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm toàn bài 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh về đọc lại bài - Nêu nội dung bài đọc - Lắng nghe - Luyện đọc diễn cảm - 1 số học sinh thi đọc diễn cảm bài văn - Lắng nghe - Về học bài To¸n ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích đã học 2. Kỹ năng: Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng phụ kẻ bài tập 1 (a) III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài 3 (trang 154) 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó nêu kết quả - 2 học sinh - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, nêu kết quả Tên Kí hiệu Quan hệ giữa các ĐV đo liền nhau Mét khối m 3 1m 3 = 100dm 3 = 1000000cm 3 Đề-xi-mét khối dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 = 0,001m 3 Xăng-ti-mét khối cm 3 1cm 3 = 0,001dm 3 b) Trong các đơn vị đo thể tích. - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. - Đơn vị bé bằng 1000 1 đơn vị lớn hơn tiếp liền. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó nêu kết quả bài làm a) 1m 3 = 1000 dm 3 7,268 m 3 = 7268 dm 3 0,5m 3 = 500 dm 3 3m 3 2dm 3 = 3002 dm 3 b) 1dm 3 = 1000 cm 3 4,351 dm 3 = 4351cm 3 0,2 dm 3 = 200cm 3 1dm 3 9cm 3 = 1009cm 3 Bài 3: viết các số đo dưới dạng số thập phân - Tương tự bài tập 2 a) 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 2105 dm 3 = 2,105m 3 3m 3 82dm 3 = 3,082 m 3 b) 8dm 3 439cm 3 = 8,439 dm 3 3670 cm 3 = 3,670 dm 3 5dm 3 77cm 3 = 5,077 dm 3 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh về học bài, xem lại bài. - Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích tiếp liền nhau - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, nêu kết quả - Làm tương tự bài tập 2 - Lắng nghe - Về học bài Chính tả: ( Nghe – viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta 2. Kỹ năng: Nghe – viết đúng chính tả bài: Cô gái của tương lai 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết, viết đúng chính tả II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng nhóm III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh làm bài tập 2 (tiết chính tả trước) 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả: - Hỏi về nội dung bài viết chính tả (giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, là một trong những mẫu người của tương lai) - Lưu ý học sinh một số từ ngữ khó viết trong bài - Đọc cho học sinh viết chính tả - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm, chữa một số bài c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 2: Những chữ nào cần viết hoa trong các cụm từ in nghiêng ở đoạn văn (SGK) vì sao? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn - Yêu cầu học sinh tìm các cụm từ in nghiêng ở đoạn văn, viết lại cho đúng - Gọi 1 số học sinh chữa bài, giải thích - Nhận xét, chốt lại đáp án * Đáp án: - Anh hùng Lao động - Anh hùng Lực lượng vũ trang - Huân chương Độc lập hạng Ba - Huân chương Lao động hạng Nhất - Huân chương Độc lập hạng Nhất Bài tập 3: Tìm tên huân chương phù hợp với mỗi ô trống - Chia nhóm 4, phát bảng nhóm để học sinh làm bài - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng * Đáp án: a) Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công c) Huân chương Lao động 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, huy hiệu, giải thưởng. - 2 học sinh - 1 học sinh đọc bài viết chính tả, lớp đọc thầm - Học sinh nêu - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, viết bài - Soát lỗi - 1 học sinh nêu yêu cầu - Đọc đoạn văn - Tìm, viết lại cụm từ in nghiêng - Chữa bài, giải thích - Theo dõi - 1 học sinh nêu yêu cầu. - Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe - Về học bài ******************** [...]... nh lp: Hỏt 2) Kim tra bi c: Hc sinh lm ý b (BT3 tr 155 ) - 2 hc sinh 3) Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Hng dn hc sinh lm bi tp: Bi 1: Vit du thớch hp vo ch chm - 1 hc sinh nờu yờu cu - Yờu cu hc sinh lm bi, 1 s hc sinh cha bi - Lm bi, cha bi bng lp - Theo dừi 2 2 2 8m 5dm = 8, 05 m 8m2 5dm2 < 8 ,5 m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94 dm3 > 2dm3 94cm3 Bi 2: - Nờu yờu cu - Yờu cu... giõy 1 gi 5 phỳt = 65 phỳt 2 ngy 2 gi = 50 gi b) 28 thỏng = 2 nm 4 thỏng 150 giõy = 2 phỳt 30 giõy 144 phỳt = 2 gi 24 phỳt 54 gi = 2 ngy 6 gi 3 c) 45 phỳt = gi= 0, 75 gi 4 1 gi 30 phỳt = 1 ,5 gi 1 6 phỳt = gi = 0,1 gi 10 2 gi 12 phỳt = 2,2 gi d) 60 giõy = 1 phỳt 90 giõy = 1 ,5 phỳt 1 30 giõy = phỳt = 0 ,5 gi 2 2 phỳt 45 giõy = 2, 75 phỳt Bi 3: - Yờu cu hc sinh quan sỏt hỡnh v SGK nờu ming xem ng h ch bao... - Lm bi, cha bi Bi gii Chiu rng ca tha rung l: 2 150 ì = 100(m) 3 Din tớch ca tha rung l: 150 ì 100 = 150 00 (m2) 150 00m2 gp 100m2 s ln l: 150 00 : 100 = 150 (ln) S thúc thu c trờn tha rung ú l: 60 ì 150 = 9000 (kg) 9000kg = 9 (tn) ỏp s: 9 tn Bi 3: - Lm tng t bi 2 - Tng t bi 2 Bi gii Th tớch ca b nc l: 4 ì 3 ì 2 ,5 = 30 (m3) Th tớch phn b cú cha nc l: 30 ì 80 : 100 = 24 (m3) a) S lớt nc cha trong b l:... ý d ca bi tp 2 - 2 hc sinh (trang 157 ) 3) Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Hng dn hc sinh lm bi tp: Bi 1: Tớnh - Nờu yờu cu bi 1 - Lng nghe - Yờu cu hc sinh lm bi vo bng con, 1 s hc sinh - Lm bi, cha bi lm bi trờn bng lp a) 889 972 + 96 308 889 972 + 96 308 986 280 5 7 10 7 17 b) + = + = 6 12 12 12 12 5 21 + 5 26 = c) 3 + = 7 7 7 d) 926,83 + 54 9,67 926,83 + 54 9,67 1476 ,50 - Cng c cỏch thc hin phộp cng cỏc... ý, 3 hc sinh lm bi vo - Lm bi bng nhúm - i din 3 dóy cha bi - Lp nhn xột - Nhn xột, cht li bi lm ỳng - Theo dừi a) (689 + 8 75) + 1 25 = 689 + (8 75 + 1 25) = 689 + 1000 = 1689 2 4 5 2 5 4 b) + + = + + 7 9 7 7 7 9 7 4 4 9 + 4 13 = = + =1+ = 7 9 9 9 9 c) 5, 87 + 28,69 + 4,13 = 5, 87 + 4,13 + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69 Bi 3: Khụng thc hin phộp tớnh, nờu kt qu tỡm x - Lng nghe - Nờu yờu cu bi tp 3 - Yờu... (vỡ s no cng vi 0 cng bng chớnh nú) 2 4 b) + x = 5 10 2 4 x = 0 (vỡ = ) 5 10 Bi 4: - Nờu bi toỏn, nờu yờu cu - Gi hc sinh nờu bi toỏn, nờu yờu cu - Lm bi, cha bi - Yờu cu hc sinh t lm bi sau ú cha bi Bi gii Mi gi c hai vũi nc cựng chy c 1 3 5 + = (th tớch b) 5 10 10 5 = 50 % 10 ỏp s: 50 % th tớch b - Lng nghe 4 Cng c: Cng c bi, nhn xột gi hc - V hc bi 5 Dn dũ: Dn hc sinh v hc bi, xem li bi ... khụng nhun cú 3 65 ngy 1 nm nhun cú 366 ngy 1 thỏng cú 30 hoc 31 ngy Thỏng hai cú 28 hoc 29 ngy b) 1 tun l cú 7 ngy 1 ngy = 24 gi 1 gi = 60 phỳt 1 phỳt = 60 giõy Bi 2: Vit s thớch hp vo ch chm - Chia lp thnh 4 nhúm, phỏt bng nhúm gi hc sinh mi nhúm lm 1 ý - Gi i din nhúm trỡnh by, lp nhn xột, b sung a) 2 nm 6 thỏng = 30 thỏng 3 phỳt 40 giõy = 220 giõy 1 gi 5 phỳt = 65 phỳt 2 ngy 2 gi = 50 gi b) 28 thỏng... theo nhúm - i din nhúm trỡnh by, lp nhn xột, b sung - Quan sỏt, nờu xem ng h ch bao nhiờu gi, bao nhiờu phỳt - Nờu yờu cu - Lm bi, nờu kt qu, gii thớch vo ý ú * ỏp ỏn: - Khoanh vo B 1 65 km 4 Cng c: Cng c bi, nhn xột gi hc 5 Dn dũ: Dn hc sinh ụn li kin thc ca bi - Lng nghe - V hc bi Tp lm vn: ễN TP V T CON VT I) Mc tiờu: 1 Kin thc: Cng c hiu bit v vn t con vt 2 K nng: Vit... tit, hỡnh nh no trong bi vn - Cng c li cu to ca bi vn t con vt Bi tp 2: Vit mt on vn khong 5 cõu t hỡnh dỏng (hoc hot ng) ca mt con vt m em yờu thớch - Giỳp hc sinh hiu rừ yờu cu ca bi - Yờu cu hc sinh vit on vn - Gi mt s hc sinh c on vn vit c - Cựng hc sinh nhn xột, ỏnh giỏ 4 Cng c: Cng c bi, nhn xột gi hc 5 Dn dũ: Dn hc sinh vit hon chnh on vn bi tp 2 - 1 hc sinh nờu yờu cu - Ni tip c bi vn - Trao... Tuyên dơng bài viết hay 4 Cng c: Cng c bi, nhn xột gi hc - Lng nghe 5 Dn dũ: Dn hc sinh k li chuyn, - V hc bi, chun b bi chun b bi sau -K chuyn: K CHUYN NGHE, C I) Mc tiờu: 1 Kin thc: hiu ni dung, ý ngha cõu chuyn 2 K nng: Rốn k nng nghe, núi 3 Thỏi : Tớch cc hc tp II) Chun b: - Hc sinh: - Truyn c lp 5, cỏc bi bỏo, sỏch vit v cỏc n anh hựng, ph n cú ti - Giỏo viờn: III) . học sinh chữa bài ở bảng lớp 8m 2 5dm 2 = 8, 05 m 2 8m 2 5dm 2 < 8 ,5 m 2 8m 2 5dm 2 > 8,005m 2 7m 3 5dm 3 = 7,005m 3 7m 3 5dm 3 < 7,5m 3 2,94 dm 3 > 2dm 3 94cm 3 Bài 2: -. tháng = 30 tháng 3 phút 40 giây = 220 giây 1 giờ 5 phút = 65 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng 150 giây = 2 phút 30 giây 144 phút = 2 giờ 24 phút 54 giờ = 2 ngày 6 giờ c) 45 phút. giờ= 0, 75 giờ 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 6 phút = 10 1 giờ = 0,1 giờ 2 giờ 12 phút = 2,2 giờ d) 60 giây = 1 phút 90 giây = 1 ,5 phút 30 giây = 2 1 phút = 0 ,5 giờ 2 phút 45 giây = 2, 75 phút Bài