CĐGD ĐỨC LINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐCS TÂN HÀ I Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số 11/BC-CĐCS Tân Hà,ngày 08 tháng 04 năm 2010 BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ DÂN CHỦ-KỶ CƯƠNG-TÌNH THƯƠNG-TRÁCH NHIỆM ” VÀ SƠ KẾT CUỘC VẬN ĐỘNG “ MỖI THẦY GIÁO, CƠ GIÁO LÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” -Thực hiện cơng văn số 54/HD-CĐN ngày 21 tháng 01 năm 2010 của Cơng đồn Giáo dục Việt Nam về việc hướng dẫn đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. -Thực hiện cơng văn số 41/CĐN ngày 29 tháng 03 năm 2010 của Cơng đồn Giáo dục tỉnh Bình Thuận về việc đánh giá sơ tổng kết các cuộc vận động. -Thực hiện sự chỉ đạo của Cơng đồn Giáo dục Đức Linh. -Căn cứ đánh giá của Hội đồng đánh giá thực hiện các cuộc vận động trường Tiểu học Tân Hà I. Cơng đồn cơ sở Tân Hà I báo cáo đánh giá tổng kết thực hiện cuộc vận động “Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm” và sơ kết cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” cụ thể như sau: Phần I:Tổng kết cuộc vận động “Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm”: 1/Cơng tác chỉ đạo và triển khai cuộc vận động: Từ năm 2005 đến nay ban chỉ đạo cuộc vận động ln hoạt động nhịp nhàng đều tay. Kế hoạch hoạt động hằng năm được chỉnh sửa bổ sung cho phù hợp với thực tế của đơn vị. Cơng tác tun truyền ln được chú trọng. Việc sơ tổng kết đánh giá hằng năm được tiến hành cơng khai, dân chủ và kịp thời. 2/Kết quả thực hiện cuộc vận động từ năm 2005 đến nay : -Về dân chủ : +Tập thể Hội đồng Sư phạm cũng như cán bộ,cơng đồn viên thực hiện nghiêm các nhiệm vụ và quyền hạn đã được qui đònh tại Bộ Luật Giáo dục. +Hội nghị cán bộ cơng chức hằng năm đã phát huy tốt quyền làm chủ của người lao động . Cơng đồn thường xun tổ chức đối thoại giữa cán bộ cơng chức và thủ trưởng đơn vị. Ban thanh tra nhân dân được tập huấn và giám sát tốt mọi hoạt động. Các nội quy, quy chế ,chế độ , tài chính của đơn vị được bàn bạc cơng khai trong các cuộc họp Hội đồng Sư phạm. +Thực hiện đúng những qui đònh trong Pháp lệnh Công chức, Pháp lệnh chống tham nhũng, pháp lệnh thực hàmh tiết kiệm . +Phẩm chất,uy tín danh dự của nhà giáo được giữ vững. Tôn trọng đồng chí đồng nghiệp và học sinh, bảo vệ uy tín của nhà trường . -Về kỷ cương: +Tất cả Cán bộ, Giáo viên,Nhân viên thực hiện tốt nền nếp;kỷ cương trong giảng dạy,công tác học tập và sinh hoạt . +100 % Cán bộ, Giáo viên,Nhân viên gương mẫu chấp hành các Chế độ Chính sách và Pháp luật của Nhà nước,chống các hành vi tiêu cực.Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không với bốn nội dung”:Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục,vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp . +Thực hiện tốt nội qui, quy chế Chuyên môn (Soạn bài, chấm bài, lên lớp, thi cử …),kỷ cương lao động,điều lệ nhà trường với tinh thần tự giác,chủ động sáng tạo . +Tính dân chủ trong Giáo dục và Đào tạo được chú trọng và phát huy. +100 % cán bộ, giáo viên, nhân viên lối sống giản dò, phong cách mẩu mực của nhà sư phạm . +Từ năm 2005 đến nay khơng có bất cứ trường nào vi phạm kỷ luật dù là nhỏ nhất. -Về tình thương : Tất cả Tất cả Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên đã phát huy tốt vai trò : Nêu cao lòng nhân ái trong giảng dạy,công tác và sinh hoạt . Xây dựng tâm hồn trong sáng, lương tâm làm việc vì thế hệ trẻ của đất nùc. Coi học sinh là nhân vật trung tâm là chủ thể của giáo dục, thương yêu tin tưởng và tôn trọng nhân cách học sinh . Gần gũi nắm vững học sinh gặp khó khăn trong cuộc sống vật chất, tình cảm để giải quyết tốt các tình huống Sư phạm. Đoàn kết, tận tình giúp đỡ đồng nghiệp trong công tác, đời sống, trong hoạn nạn,khó khăn, sống có tình nghóa với gia đình,bạn bè và cộng đồng . Nhạy bén và tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo từ thiện trong nhà trường và xã hội . Gương mẫu đi đầu trong cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” . -Về trách nhiệm : Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên trong đơn vị ùnêu cao tinh thần trách nhiệm,phấn đấu đạt chất lượng,hiệu quả trong giảng dạy và công tác . Quan tâm chăm lo và tạo điều kiện tốt cho học sinh học tập và rèn luyện . Tích cực,tự giác phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao,có ý thức làm chủ,tinh thần trách nhiệm chăm lo xây dựng cơ quan,trường học vững mạnh,thực hiện tốt vai trò là nhân vật quyết đònh của nhà trường . Có kế hoạch và thực hiện tốt kế hoạch tự học,tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ công tác đáp ứng được yêu cầu đổi mới của ngành,thực hiện tốt chức danh, nhiệm vụ được giao.Từ năm 2005 đến nay đã có 05 thầy cơ giáo tốt nghiệp Cao đẳng, Đại học, 07 thầy cơ đang theo học đại học từ xa, tại chức. 12 đồng chí đạt chứng chỉ A Anh văn-vi tính. Phần II: Sơ kết cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. *Đánh giá chung: Từ năm 2007 đến nay việc thực hiện cuộc vận động của đơn vị đã đạt một số kết quả như sau: 1/ Về cơng tác chỉ đạo: -Đã thành lập Ban chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện cuộc vân động xun suốt các năm học. -Tổ chức học tập qn triệt cuộc vận động cho tồn thể cán bộ, giáo viên và lao động trong đơn vị. -Tổ chức phát động thi đua, cam kết thực hiện của các bộ phận và cá nhân trong đơn vị. -Có hồ sơ theo dõi cơng tác chỉ đạo, điều hành cuộc vận động. -Có sơ tổng kết đánh giá học kỳ và năm học. 2/ Về tấm gương đạo đức: +Mỗi thầy cơ giáo thật sự là một tấm gương sáng về đức hy sinh, lòng vị tha, ý thức tiết kiệm, cơng bằng, nhân hậu và hết lòng vì học sinh thân u. Là nhân tố nòng cốt trong phong tào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” +Môi trường học tập bảo đảm an toàn lành mạnh tôn trọng, bình đẳng, thân thiện: Tạo cơ hội tốt cho học sinh tham gia vào quá trình học tập, bảo vệ học sinh không bò xâm phạm, lạm dụng và tổn thương. +Mơi trường Sư phạm thật sự đồn kết giúp nhau cùng hồn thành nhiệm vụ.Lời nói và việc làm ln phải đi đơi với nhau.Tinh thần “3 xây-1chống”ln được chú trọng và phát huy có hiệu quả.Thực hiện tốt nêp sống văn hóa khi tham gia giao thơng. 3/Về ý thức tự học và sáng tạo: +Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực, học sinh học tốt. Chú ý đến giáo dục rèn kỹ năng sống cho học sinh, cơ sở vật chất phù hợp, thường xuyên đánh giá kết quả học tập của học sinh theo mỗi giai đoạn.Đồ dùng học tập được sử dụng hợp lý, phong trào tự làm đồ dùng phục vụ cho các tiết dạy thêm sinh động ln được giáo viên chú trọng. +100 % cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia tốt các lớp tập huấn, các buổi thảo luận chun đề để nâng cao trình độ chun mơn, lý luận chính trị. +80 % cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia học các lớp Đại học , Cao đẳng để đạt trên chuẩn theo u cầu. +Hằng năm đơn vị đều có sáng kiến kinh nghiệm,giải pháp hữu ích được xếp loại. *Đánh giá cụ thể: 1/Đánh giá Cơ sở Giáo dục: Hội đồng đánh giá đạt số điểm : 37,5 /40 điểm. Xếp loại: Tốt 2/Đánh giá cá nhân: Tổng số cán bộ, giáo viên và lao động trong đơn vị được đánh giá: 20 đồng chí. Xếp loại: +Tốt : 11 đồng chí. +Khá : 08 đồng chí. +Đạt u cầu: 0 đồng chí. +cần cố gắng: 0 đồng chí. +Từ năm 2007 đến nay công đoàn đã giới thiệu cho đảng xem xét kết nạp được 02 đồng chí. +Dạy giỏi cấp trường: 51 lượt đồng chí ,đạt tỉ lệ 83,7 %. +Dạy giỏi cấp huyện: 4 đồng chí,đạt tỉ lệ : 100%. +Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 9 lượt đồng chí. +Lao động Tiên tiến: 52 lượt đồng chí. +Tổ chức 15 buổi sinh hoạt chính trị, tọa đàm sinh hoạt chủ điểm thu hút 100 % công đoàn viên tham dự. Trên đây là báo cáo đánh giá tổng kết thực hiện cuộc vận động “Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm” và sơ kết cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” của công đoàn Cơ sở Tân Hà I. Nơi nhận: TM.CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ -CĐGD Đức Linh (B/c); CHỦ TỊCH -Lưu. (Đã ký) HÀ TÙNG DƯƠNG . vị đều có sáng kiến kinh nghiệm,gi i pháp hữu ích được xếp lo i. *Đánh giá cụ thể: 1/Đánh giá Cơ sở Giáo dục: H i đồng đánh giá đạt số i m : 37,5 /40 i m. Xếp lo i: Tốt 2/ Đánh giá cá nhân: Tổng. hồn thành nhiệm vụ.L i n i và việc làm ln ph i i đ i v i nhau.Tinh thần “3 xây-1chống”ln được chú trọng và phát huy có hiệu quả.Thực hiện tốt nêp sống văn hóa khi tham gia giao thơng. 3/Về ý thức. hành vi tiêu cực.Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không v i bốn n i dung”:N i không v i tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục,vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh không