Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất

Phát triển là khuynh hướng chung của quá trình vận động của sự vật , hiện tượng trong thế giới khách quan 2.Về kiõ năng: - Phân loại được năm hình thức vận động cơ bản của thế giới vật

Bài 3

SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤT

( 1 tiết )

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Về kiến thức:

- Hiểu được khái niệm vận động, phát triển theo quan điểm của CN DVBC

- Biết được vận động là phương thức tồn tại của vật chất Phát triển là khuynh hướng chung của quá trình vận động của sự vật , hiện tượng trong thế giới khách quan

2.Về kiõ năng:

- Phân loại được năm hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất

- So sánh được sự giống nhau và khác nhau giữa vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng

3.Về thái độ:

- Xem xét sự vật, hiện tượng trong sự vận động và phát triển không ngừng của chúng, khắc phục thái độ cứng nhắc, thành kiến, bảo thủ trong cuộc sống cá nhân, tập thể

II TRỌNG TÂM:

- Sự vận động và phát triển là một tất yếu., phổ biến ở mọi sự vật, hiện tượng

III.PHƯƠNG PHÁP :

Thảo luận, đàm thoại, thuyết trình, trực quan.

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Tranh, ảnh, sơ đồ.

- Có thể sử dụng vi tính, máy chiếu

V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Giảng bài mới:

GV tạo tình huống có vấn đề:

Theo em, những sự vật, hiện tượng sau đây có vận động không ? :

Đường ray tàu hoả; Hòn đá nằm trên đồi; Bàn ghế trong lớp học, cây cối trong sân trường… Bài học sẽ giúp ta có câu trả lời đúng đắn

Phần làm việc của Thầy Phần làm việc của Trò Nội dung chính của bài học Hoạt động 1:

GV sử dụng phương pháp

đàm thoại giúp HS tìm

hiểu :

Thế giới vật chất luôn

luôn vận động

GV đặt các câu hỏi:

Theo quan điểm triết học

Mác-Lê nin, thế nào là vận

động ? Cho ví dụ Theo các

- Hiểu thông thường : vận động là sự lao động xã hội, là hoạt động của con người (như vận

1 Thế giới vật chất luôn luôn vận động:

a.Thế nào là vận động:

-Vận động là mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện

em, có sự vật, hiện tượng

nào không vận động? (Nếu

có người nói: “Con tàu thì

đang vận động nhưng đường

tàu thì không”, ý kiến em

thế nào?)

Tại sao nói vận động là

phương thức tồn tại của các

sự vật, hiện tượng ? Tìm ví

dụ để chứng minh

Trình bày các hình thức

vận động cơ bản từ thấp

đến cao của thế giới vật

chất ? Cho các ví dụ minh

hoạ

động nhân dân cứu trợ đồng bào bị thiên tai, vận động xóa nạn mù chữ, vận động bầu cử, vận động của các vận động viên điền kinh…)

Nghĩa chung nhất của triết học: Vận động là mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện tượng trong giới tự nhiên và đời sống xã hội ( như chiếc

xe ô tô đang rời bến, sự hoạt động của từ trường…)

Cả con tàu lẫn đường tàu đều đang vận động không ngừng:

cùng quả đất quay quanh mặt trời…

- Không có sự vật, hiện tượng nào không vận động Thông qua vận động, sự vật hiện tượng biểu hiện sự tồn tại của mình => Vận động là thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại của sự vật, hiện tượng

+ Cái cây chỉ tồn tại thông qua sự vận động lớn lên, ra hoa, kết quả

+ Cầu thủ bóng đá chỉ tồn tại khi còn luyện tập và thi đấu

- Các hình thức vận động cơ bản từ thấp đến cao:

+Vận động cơ học : Sự di chuyển vị trí của các vật thể trong không gian

VD: Chim bay, tàu chạy, sự dao động của con lác, trái đất quay quanh mặt trời

+Vận động vật lý : Sự vận động của các phần tử, các hạt

cơ bản, các quá trình nhiệt, điện…

VD: Sự bay hơi, sự đông đặc, các điện tích di chuyển tạo dòng điện, tỏa nhiệt của bàn ủi,

ma sát sinh ra nhiệt

+Vận động hóa học : Quá trình hoá hợp và phân giải các chất

tượng

b Vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất:

- Vận động là thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại của các sự vật, hiện tượng

c.Các hình thức vận động cơ bản của vật chất:

- Vận động cơ học

- Vận động vật lý

- Vận động hoá học

- Vận động sinh học

- Vận động xã hội

Tìm các ví dụ để chứng

minh: giữa các hình thức

vận động có liên hệ với

nhau, có thể chuyển hoá

cho nhau ?

GV giảng giải thêm và

kết luận:

- Khái niệm cao, thấp có

nghĩa là hình thức vận động

cao xuất hiện trên cơ sở các

hình thức vận động thấp,

bao hàm trong nó các hình

thức vận động thấp hơn,;

trong khi các hình thức vận

động thấp không có khả

năng bao hàm các hình thức

vận động ở trình độ cao

hơn

-Bất kỳ sự vật, hiện tượng

nào cũng luôn luôn vận

động Bằng vận động, thông

qua vận động mà sự vật,

hiện tượng thể hiện sự tồn

tại của mình Có nhiều thức

vận động khác nhau nhưng

có mối quan hệ hữu cơ với

VD:

C + O2  CO2

H2 + O2  H2O +Vận động sinh học : Sự trao đổi chất giữa cơ thể sống và môi trường

VD: Hạt nảy mầm, sự quang hợp ở cây xanh, sự hô hấp của con người

+Vận động xã hội : Những biến đổi diễn ra trong đời sống xã hội

VD: Cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam, sự biến đổi của các công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại, sự thay đổi chế độ loài người từ CXNT  CHNL  PK

 TBCN  XHCN

-Các hình thức vận động tuy có đặc điểm riêng, nhưng có liên hệ chặt chẽ nhau, ràng buộc nhau,tác động lẫn nhau, trong những điều kiện nhất định có thể chuyển hóa cho nhau + VĐ cơ học  VĐ vật lý : Sức nước  dòng điện +

O 2

C O 2

C + O 2  CO 2

Sự quang hợp ở cây xanh chỉ thực hiện khi có ánh sáng mặt trời và hợp chất CO2 (VĐ sinh học – VĐ vật lý – VĐ hóa học)

nhau, trong những điều kiện

nhất định có thể chuyển hoá

cho nhau

=> Bài học rút ra : Khi đánh

giá sự vật, hiện tượng, cần

đặt chúng trong sự vận động

không ngừng thì sự đánh giá

mới đúng

VD: Đánh giá học lực, hạnh

kiểm của một học sinh

GV chuyển ý: Sự vận động

có thể đi theo những chiều

hướng khác nhau: tiến lên,

thụt lùi…Sự vận động theo

chiều hướng tiến lên chính

là sự phát triển Đây là

khuynh hướng chung, mang

tính tất yếu của thế giới vật

chất

Hoạt động 2:

GV sử dụng phương pháp

đàm thoại giúp HS tìm

hiểu :

Thế giới vật chất luôn

luôn phát triển.

GV có thể đặt các câu hỏi:

 Sự vận động có thể diễn

ra theo những hướng nào?

Tìm các ví dụ để chứng

minh

 Thế nào là sự phát triển ?

Chứng minh vài nội dung

phát triển trên các lĩnh vực

nông nghiệp, công nghiệp,

đời sống nhân dân…của

nước ta hiện nay ?

- Vận động có nhiều khuynh hướng (tiến lên, thụt lùi, tuần hoàn), trong đó, tiến lên là khuynh hướng tất yếu, phổ biến, thống trị

VD:

+ Sự tiến hoá của sinh vất từ đơn bào đến đa bào

+ Trong quá trình ấy, có sự thoái hoá của vài loài động vật

+ Nước bị đun nóng bốc thành hơi, hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước…

- Phát triển là sự vận động theo chiều hướng đi lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện

+ Nông nghiệp phát triển: lai tạo giống lúa mới để tăng năng suất

2 Thế giới vật chất luôn luôn phát triển:

a Thế nào là phát triển ?

Phát triển là sự vận động theo chiều hướng đi lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện

 Quá trình phát triển của sự

vật, hiện tượng diễn ra như

thế nào ? Khuynh hướng

chung, tất yếu của quá trình

đó là gì ? Tìm ví dụ để

chứng minh

GV giảng giải thêm:

- Không nên nhầm lẫn giữa

phát triển và vận động,

không phải bất cứ sự vật ,

hiện tượng nào mới xuất

hiện, khác trước đều là kết

quả của sự phát triển

- Sự phát triển diễn ra một

cách phổ biến ở tất cả các

lĩnh vực: tự nhiên, xã hội và

tư duy con người:

+ Giới tự nhiên đã phát

triển từ vô cơ đến hữu cơ, từ

vật chất chưa có sự sống

đến các loài thực vật, động

vật và con người

+ Loài người đã phát triển

từ chế độ công CXNT , qua

chế độ CHNL, PK, TBCN,

đến XHCN

+ Trí tuệ con người cũng

phát triển không ngừng, từ

chổ người nguyên thuỷ chỉ

biết chế tạo cộng sản xuất

bằng đá, ngày nay, con

người đã chế tạo ra được

các máy móc tinh vi, đưa

được các con tàu bay vào vũ

trụ

=> Bài học rút ra : Khi xem

xét một sự vật, hiện tượng,

hoặc đánh giá một con

người , cần phát hiện ra

những nét mới, ủng hộ cái

+ Công nghiệp: sản xuất máy móc hiện đại thay thế lao động thủ công

+ Đời sống nhân dân: thu nhập bình quân ngày càng cao

- Thế giới vật chất phát triển

theo khuynh hướng tất yếu: cái mới ra đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu

VD: Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nước ta từ năm

1930 đến 1945 đầy khó khăn, gian khổ, có lúc tưởng chừng như thất bại ( bị thực dân Pháp đàn áp) nhưng rồi cuối cùng ta đã dành được chiến thắng ( CMT8 thành công)

b Phát triển là khuynh hướng

tất yếu của thế giới vật chất :

Thế giới vật chất phát triển theo khuynh hướng tất yếu: cái mới ra đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu

tiến bộ, tránh mọi thái độ

thành kiến, bảo thủ

VD: Thấy được sự phấn đấu

tiến bộ của các tù nhân,

hằng năm, Nhà nước đã đặc

xá tha tội cho hàng ngàn

người

4 Củng cố:

 Theo quan điểm của Triết học Mác – Lê nin, thế nào là vận động ?

 Hãy chứng minh rằng, vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất?

 Hãy sắp xếp các hiện tương sau đây theo các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất từ thấp đến cao:

a Sự dao động của con lắc

b Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại

c Ma sát sinh ra nhiệt

d Chim bay

đ Sự phân giải các chất hoá học

e Cây cối ra hoa, kết quả

g Nước bay hơi

h Sự trao đổi chất giữa cơ thể sống với môi trường

i Sự thay đổi của các chế độ xã hội từ công xã nguyên thuỷ đến nay

 Theo quan điểm của Triết học Mác – Lê nin, thế nào là phát triển ?

 Hãy nêu vài ví dụ về sự phát triển?

5 Dặn dò: