LOP 3- TUAN 31 - GDBVMT (Q. TIÊU)

Thit k bi ging Tun 31 Nm hc: 2009 2010 Th hai ngy 12 thỏng 04 nm 2010 Tp c K chuyn BC S Y- ẫC- XANH . A. Mc tiờu : * Tập đọc: - Bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt. - Hiu ni dung: cao lẽ sng cao p ca Y ộc xanh (sng yờu thng v giỳp ng loi); S gn bú ca Y ộc xanh vi mnh t Nha Trang núi riờng v Vit Nam núi chung (tr li c cỏc cõu hi 1,2,3,4 SGK) . * K chuyn : Bc u bit k li tng on ca cõu chuyn theo li ca b khỏch,da theo tranh minh ha. B. dựng dy hc: * Tranh nh minh ha sỏch giỏo khoa, nh bỏc s Y- ộc xanh . C. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: -Gi hc sinh lờn bng c bi Ngn la ễ lim pớch -Nờu ni dung bi va c ? -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ bi 2.Bi mi: *Tp c : a) Phn gii thiu : *Gii thiu Bỏc s Y ộc xanh ghi ta bi lờn bng -a nh bỏc s Y ộc xanh gii thiu . b) Luyn c: -c mu din cm ton bi . -c ging k thay i ging cho phự hp vi ging tng nhõn vt :Lời bác sĩ : đọc chậm nhng kiên quyết, lời bà khách thể hiện sự ngỡng mộ. * Hng dn c kt hp gii ngha t - Yờu cu hc sinh luyn c tng cõu -Vit lờn bng cỏc t ting nc ngoi hng dn hc sinh rốn c . -Yờu cu ni tip c tng cõu trong on . -Yờu cu c tng on trc lp . - Hng dn hiu ngha cỏc t mi trong bi . - HS chú ý ngắt giọng , đọc các câu đối thoại trong bài. - Gi c ni tip tng on trong bi . -Yờu cu c tng on trong nhúm - Yờu cu mt hc sinh c ton bi * Tỡm hiu ni dung -Yờu cu lp c thm tng on v tr li cõu hi : Đoạn 1 - Ba em lờn bng c li bi Ngn la ễ lim pớch -Nờu ni dung cõu chuyn . -Vi em nhc li ta bi - Lp quan sỏt nh bỏc s Y ộc xanh . -Lp lng nghe c mu . - Ln lt tng em c tng cõu trong bi. -Rốn c cỏc t nh : Y ộc xanh . -Ln lt ni tip c tng cõu . -Tng em c tng on trc lp . - Hiu ngha cỏc t mi trong bi nh ( v Y ộc xanh v v Nha Trang ) - Bốn em c tng on trong bi ( 2 lần) -c tng on trong nhúm - 3 HS đoc thành tiếng, lớp theo dõi bài . - Mt hc sinh c ton bi -C lp c thm tng on tr li cõu hi . GV: Nguyn Th Thuý Phng Trang 1 Thit k bi ging Tun 31 Nm hc: 2009 2010 -Vỡ sao b khỏch li mong mun c gp bỏc s Y ộc xanh ? Đoạn 2 - Em th oỏn xem b khỏch tng tng bỏc s Y ộc xanh l ngi nh th no? GV:Y-éc- xanh là một bác sĩ nổi tiếng , nếu cha gặp ông mọi ngời sẽ nghĩ trông ông sang trọng , quý phái .Chính vì vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp ông , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý. Đoạn 3 - Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì? -Vỡ sao b ngh bỏc s Y ộc xanh quờn nc Phỏp ? -Nhng cõu no núi lờn lũng yờu nc ca bỏc s Y ộc xanh ? - Bỏc s Y ộc xanh l ngi yờu nc nhng ụng vn quyt nh li Nha Trang Vỡ sao ? -Hãy tìm trong bài câu văn nối rõ nhất về lẽ ssống cao đẹp của bác sĩ Y-éc Xanh? GV: Sống để yêu thơn g và giúp đỡ đồng loại , đó là lẽ sống cao đẹp mà bác sĩ Y-éc xanh đã xây dựng cho mình .Chính vì thế mà ông đã gắn bó đời mình và có nhiều công lao với đất nớc ta.Ông là ngời sáng lập ra viện Pa- xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, mang cây canh ki-na vào trồng ở cao nguyên, là hiệu trởng đầu tiên của Đại học Y Hà Nội Ghi nhớ công lao của ông, Ngời Việt Nam ta đã lấy tên cho các đờng phố Hà Nội . TPHCM, Nha Trang và Đà Lạt. d) Luyn c li : - Mi ba em phõn vai ni tip thi c on 3 ca cõu chuyn . -Mi mt s em thi c din cm theo vai nhõn vt trong bi vn -Mi mt em thi c c bi . - Giỏo viờn v lp bỡnh chn bn c hay nht . * K chuyn : 1 .Giỏo viờn nờu nhim v - Yờu cu hc sinh quan sỏt 4 bc tranh . - Mi hai em núi vn tt v ni dung tng bc tranh . -Gi tng cp k li mt on cõu chuyn . -Mt hai em thi k li ton b cõu chuyn trc lp . -Giỏo viờn cựng lp bỡnh chn bn k hay nht . ) Cng c dn dũ : -Qua cõu chuyn em cú cm ngh gỡ ? -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . -Vỡ ngng m , vỡ tũ mũ mun bit vỡ sao bỏc s chn cuc sng ni gúc b chõn tri nghiờn cu bnh nhit i -L ngi n mc sang trng , dỏng ngi quý phỏi Nhng trong thc t ụng mc b qun ỏo ka ki c khụng l i trụng nh ngi i tu ngi toa hng ba , ch cú ụi mt y bớ n ca ụng lm cho b ý. - Ông đã quên nớc Pháp rrồi ? -Vỡ thy Y ộc xanh khụng cú ý nh tr v Phỏp . - Tụi l ngi Phỏp mói mói tụi l cụng dõn Phỏp . Ngi ta khụng th no sng m khụng cú t quc . -ễng mun giỳp ngi Vit Nam chng li bnh tt -Hc sinh phỏt biu theo suy ngh ca bn thõn -Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta.Những đúa con trong nhà phải yêu thơng và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau. - Ba em phõn vai ( ngi dn chuyn , b khỏch , Y ộc xanh ) c c bi bi vn . - Hai nhúm thi c din cm ton b cõu chuyn theo vai nhõn vt . - Lp theo dừi bỡnh chn bn c hay nht . -Lng nghe nhim v ca tit hc . -Quan sỏt cỏc bc tranh gi ý k li cõu chuyn . -Hai em nờu vn tt ni dung mi bc tranh . -Hai em nhỡn tranh gi ý k li mt on cõu chuyn - Hai em lờn thi k cõu chuyn trc lp . GV: Nguyn Th Thuý Phng Trang 2 Thiết kế bài giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A. Mục tiêu : - Biết c¸ch nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ). B .Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1. Hướng dẫn phép nhân . - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Kẻ lên bảng các phép tính -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 3 42819 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại . -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963 GV: Nguyễn Thị Thuý Phương Trang 3 Thiết kế bài giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 To¸n LUYỆN TẬP. A. Mục tiêu : - Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức .B. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số c. Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) GV: Nguyễn Thị Thuý Phương Trang 4 Thiết kế bài giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . d. Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài . 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH . A/ Mục tiêu : - Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng các bài tập2 a /b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. B/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với êt/êch ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau - Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở GV: Nguyễn Thị Thuý Phương Trang 5 Thiết kế bài giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu u cầu của bài tập 2b. -u cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu u cầu của bài tập. -u cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh . -u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài . 3a/ Gió . 3b/ Giọt mưa . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . Thđ c«ng Lµm qu¹t giÊy trßn (tiÕt 1) I. Mơc tiªu: - Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn nÕp gÊp cã thĨ c¸ch nhau h¬n mét « vµ cha ®Ịu nhau. Qu¹t cã thĨ cha trßn. * Lµm ®ỵc qu¹t giÊy trßn. C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng, ®Ịu nhau. Qu¹t trßn. II. ®å dïng d¹y häc: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để H quan sát. - Các bộ phận để làm quạt tròn gồm: 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ bụôc. Tranh quy trình gấp quạt tròn. - H: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán. III.c¸c h® d¹y - häc chđ u: H§ cđa thÇy H§ cđa trß A. Kiểm tra: KiĨm tra sự chuẩn bò của H Ổn đònh TC : T Yªu cÇu H hát tập thể. - H để dụng cụ lên bàn cho T kiểm tra. - H cả lớp hát tập thể. B . Bµi míi. GTB: HĐ1: HD H quan sát mẫu : -T cho quan sát cái quạt giấy trßn. - H quan sát quạt giấy tròn. +Quạt giấy tròn có gì giống và khác quạt giấy đã làm ở lớp 1? - Cho H nhận xét tuyên dương. T: để gấp được quạt giấy tròn ta cần dán nối 2 tờ giấy màu theo chiều rộng. - Gấp quạt giấy, giống các nếp gấp, cách gấp và có chỉ buộc. Khác là quạt giấy tròn là hình tròn và có cán để cầm. HĐ2: Hướng dẫn mẫu. *Bước 1: cắt giấy thực hành các thao tác mẫu cho - H quan sát T làm mẫu. GV: Nguyễn Thị Th Phương Trang 6 Thiết kế bài giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 H quan sát. + Cắt 2 tờ giấy màu hình chữ nhật, dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt. Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt. *Bước 2: Gấp, dán quạt. + Em hãy nêu cách gấp mà em đã gấp ở lớp 1? T giới thiệu quy trình (H2). Gấp nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng của tờ giấy cho đến hết. Tiếp tục gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất. Bôi hồ dán 2 mép tờ giấy lại với nhau (H3) dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt lại (H4). H tiếp tục quan sát. *Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô (H5a) cho đến hết, rồi bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt (H5 b). Chú ý: dán đầu 2 cánh quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho khô. Mở 2 cán quạt theo chiều mũi tên (H6) để 2 cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy tròn như (H1). Vậy muốn có được cái quạt giấy tròn chúng ta phải thực hiện đúng quy trình. C.Củng cố dặn dò: T tổng kết nội dung bài TỰ NHIÊN Xà HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI . A. Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . -Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời. Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất ln xanh , sạch, đẹp. . B. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước . GV: Nguyễn Thị Th Phương Trang 7 Thiết kế bài giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ? -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời . -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu . - Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh . - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời . - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Thứ tư ngày 14 tháng 04 năm 2010 TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia dư và số dư và là phép chia hết . B /Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . GV: Nguyễn Thị Thuý Phương Trang 8 Thiết kế bài giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 C/Các hoạt động dạy học : GV: Nguyễn Thị Thuý Phương Trang 9 Thiết kế bài giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 GV: Nguyễn Thị Thuý Phương Trang 10 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . 1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : 3 = ? -Giáo viên nêu vấn đề . -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Mời 3 em lên bảng tính . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng . -Yêu cầu học sinh nêu cách tính . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 4 16 9412 04 08 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia . -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia . -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính . -Ba em lên bảng tính kết quả . 84848 4 24693 3 23436 3 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 0 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là 36 550 : 5 = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một em đọc đề bài 3 . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng tính kết quả . a/ 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . [...]... giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -u cầu học sinh nêu lại cách tính chia -u cầu học sinh thực hiện vào vở -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng -u cầu cả lớp tính vào vở -Mời một em lên bảng giải bài -Gọi học... xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -u cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột -u cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng thực hiện -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập -Một em nêu u cầu đề bài 1 - Học sinh nêu lại cách chia có dư - Lớp thực... chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -u cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Văn Lang và các chữ hoa có trong bái : V , L , B - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng... đọc thầm bài tập 3 -u cầu lớp làm bài cá nhân -Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng -u cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài -Cả lớp cùng thực hiện vào vở -u cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính -Mời một đến em đọc lại đoạn văn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp -Dặn về nhà học bài... 12760 : 2 = 6380 -Gọi em khác nhận xét bài bạn 18752 ; 3 = 6250 ( dư 2) -Giáo viên nhận xét đánh giá 25704 : 5 = 5140 ( dư 4 ) Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên ghi bảng các phép tính -u cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai em lên bảng... 3- Gọi học sinh đọc bài 3 b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 ) -u cầu học sinh nêu u cầu đề bài c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 ) -u cầu cả lớp thực hiện vào vở - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Mời một học sinh lên bảng giải -Một học sinh đọc đề bài 3 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Cả lớp thực hiện vào vở GV: Nguyễn Thị Th Phương Trang 19 Thiết kế bài giảng Tuần 31 Năm học: 2009 – 2010 -Giáo... từ dễ sai -Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần nữa -u cầu học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu u cầu của bài tập -u cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 -u cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại *Bài 3 : - Nêu u cầu của bài tập -u cầu cả lớp... lòng bài thơ : -Mời một em đọc lại cả bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ -u cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Năm học: 2009 – 2010 -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh... – 2010 -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên -Cả lớp viết vào bảng con -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi viết - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn -Lớp nghe bạn đọc - Gấp sách... = 7234 ( dư 1 ) -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện b) Luyện tập: * Hai học sinh nêu lại cách chia -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Một học sinh nêu u cầu đề bài 1 -u cầu nêu lại cách thực hiện phép chia - Nêu lại cách chia -u cầu lớp thực hiện vào vở -Hai học sinh lên bảng tính kết quả -Mời hai em lên bảng . lim pớch -Nờu ni dung cõu chuyn . -Vi em nhc li ta bi - Lp quan sỏt nh bỏc s Y ộc xanh . -Lp lng nghe c mu . - Ln lt tng em c tng cõu trong bi. -Rốn c cỏc t nh : Y ộc xanh . -Ln lt ni tip. tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Yêu cầu. xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng . -Yêu cầu học sinh nêu cách tính . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác