tuan 29 2buoi ckt cuc ki hot lop3

Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 TUẦN 29  o0o  Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Moân : T ậ p đọc - Kể chuyện: Baøi : Buổi học thể dục A / Mục tiêu: - Đọc đúng giọng cảm, câu đầu khiến. -Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật quyền ( TL được các câu hỏi trong SGK). -HSKT đọc được đoạn truyện. B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục ?+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó. … - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng. + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được. - Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể Người thực hiện  18   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 của Nen - li ? - Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện. - - Mời một tốp 5HS đọc theo vai. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vu: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Mời 1 số HS thi kể trước lớp. - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. đ) Củng co - dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá. - xuống nhưng cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện. - Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện. - 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền. ************************************* Moân : Toán: Baøi : Diện tích hình chữ nhật A/ Mục tiêu : -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cch của nĩ -Vận dụng tính diện tích Một số hình chữ nhật Dơn giản theo đơn vi đo là Xăng – ti – mét vuông. HSKT làm được bài tập một. B/ Chuẩn bị : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích: + Một trăm linh bảy xăng-ti-mét. + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét - Nhận xét ghi điểm. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. Người thực hiện  19   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng. + Mỗi hàng có mấy ô vuông ? + Có tất cả mấy hàng như thế ? + Hãy tính số ô vuông trong HCN ? + Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm 2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào - Ghi quy tắc lên bảng. - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Phân tích mẫu. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - Yêu cầu tự làm bài. -2 em lần lượt lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và KT bài. - Mời một HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. d) Củng cố - dặn do: -HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. - VN học thuộc QT và xem lại các BT đã làm. - Lớp theo dõi GV giới thiệu. - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có 4 ô vuông. + Có tất cả 3 hàng. + Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông) + Diện tích 1 ô vuông là 1cm 2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm. + Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm 2 ) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo). - HS đọc QT trên nhiều lần. - Một em đọc yêu cầu và mẫu. - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp n/xét bổ sung. Chiều dài 10 32 Chiều rộng 4 8 Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích HCN 40 cm 2 256 cm 2 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm bài vào vở. -HSKT làm được bài 1 - Đối chéo vở để KT bài nhau. - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x 5 = 70 (cm 2 ) ĐS :70 cm 2 ĐS : 180 cm 2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Buổi chiều Moân : Luyện tập Toán: Baøi : Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Củng cố về cách tính chu vi, diện tích HCN. Người thực hiện  20   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: Chiều dài Chiều rộng Diện tích HCN Chu vi HCN 15cm 9cm 135 cm 2 48 cm 12cm 6cm 20cm 8cm 25cm 7cm Bài 2: Tính : 15cm 2 + 20cm 2 = 12cm 2 x 2 = 60cm 2 - 42cm 2 = 40cm 2 : 4 = 20cm 2 + 10cm 2 + 15cm 2 = 50cm 2 - 40cm 2 + 10cm 2 = Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 8cm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung: Chiều dài Chiều rộng Diện tích HCN Chu vi HCN 15cm 9cm 135 cm 2 48 cm 12cm 6cm 72 cm 2 36 cm 20cm 8cm 160 cm 2 46 cm 25cm 7cm 175 cm 2 64 cm 15cm 2 + 20cm 2 = 35cm 2 12cm 2 x 2=24cm 2 60cm 2 - 42cm 2 = 18cm 2 40cm 2 : 4=10cm 2 20cm 2 + 10cm 2 + 15cm 2 = 45cm 2 50cm 2 - 40cm 2 + 10cm 2 = 20cm 2 Giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 8 x 3 = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 24 x 8 = 192 (cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật là: (24 + 8) x 2 = 64(cm) ĐS: 192 cm 2 64 cm ***************************** Moân : Tập đọc - Kể chuyện: Baøi : Buổi học thể dục A / Mục tiêu: - Đọc đúng giọng cảm, câu đầu khiến. -Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật quyền ( TL được các câu hỏi trong SGK). -HSKT đọc được đoạn truyện. B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét. Người thực hiện  21   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: c) Tìm hiểu nội dung d) Luyện đọc lại: - Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện. - Mời một tốp 5HS đọc theo vai. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vu: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Mời 1 số HS thi kể trước lớp. - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. đ) Củng co - dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá. - - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -HSKT đọc được một đoạn truyện - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền. ***************************** Moân : Đạo đức: Baøi : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(tiết 2) A / Mục tiêu:-Nêu được cách sử dụng nguồn nước khỏi bị ô nhiểm. -Biết thực hiện tiết kiệm nước và cả về nguồn nước ở g/đình, nhà trường, địa phương. -HSKT tham gia hoạt động B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp. - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Người thực hiện  22   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay nhất. - Nhận xét hoạt động của các nhóm, tuyên dương. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm . - Chia nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích. - GV nêu ra các ý kiến trong phiếu. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước chỉ có hạn. Các ý kiến c, d, đ, e là đúng. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng “. - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: \ Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc. GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dung trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm. - Gọi HS nhắc lại KL trên. * Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực hiện đúng với những điều vừa học -HSKT biết tham gia hoạt động - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất. - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu. - Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc. - Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc. - Nhắc lại KL nhiều lần. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. ***************************** Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Moân : Toán: Baøi : Luyện tập A/ Mục tiêu :-Biết tính diện tích HCN -HSKT làm được bài 1 B/ Chuẩn bị : C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: - 2HS lên bảng làm BT. - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn. Người thực hiện  23   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm. b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm. - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán. - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán. - GV gắn hình H lên bảng. Yêu cầu cả lớp quan sát. A 8cm B 10cm D C D M 8cm N P 20cm + Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật ABCD và DMNP. + Muốn tính được diện tích của hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm thế nào để tính được diện tích hình H . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng chữa bài , lớp n/xét bổ sung. Giải : 4 dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi HCN: (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Đ/S : 320 cm 2 , 96 cm - Một em đọc bài toán. - Cả lớp quan sát hình vẽ + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm. + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm. + Cần tính diện tích của 2 hình ABCD và DMNP. + Lấy diện tích của 2 hình đó cộng lại với nhau, - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải. Cả lớp theo dõi bổ sung Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x 8 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình DMNP:20 x 8 = 160 (cm 2 ) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm 2 ) Người thực hiện  24   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán. - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - dặn do: - Muốn tính diện tích HCN ta làm TN ? - VN học thuộc QT và xem lại các BT đã làm. Đ/S : 240 cm 2 - Một em nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đ/ S: 50 cm 2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. **************************************** Moân : Chính tả: NV Baøi : Buổi học thể dục A/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình by đúng hình thức bi văn xuôi -Viết đúng tên riêng nước ngoài trong câu truyện Buôi học thể dục. -Làm đúng bài tập (3) a/b. -HSKT viết được một đoạn. B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - Đoạn văn trên có mấy câu ? + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? + Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó. - GV nhận xét đánh giá. * Đọc cho HS viết vào vở. - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đặt trong dấu ngoặc kép. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. -HSKT viết được một đoạn - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. Người thực hiện  25   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. d) Củng cố - dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - VNluyện viết lại những chữ đã viết sai. - 1 em nêu yêu cầu BT. - HS làm vào vở. - Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài vào vở. - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật. ************************************ Moân : Luyện tập Toán : Baøi : Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về tính diện tích hình chữ nhật và giải toán. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 34321 + 45768 6493 - 4027 9546 : 6 1424 x 4 Bài 2: Cho HCN có cạnh dài là 8cm, cạnh ngắn bằng một nửa cạnh dài. Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó. Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung: 34321 6493 1424 9546 6 + 45768 - 4027 x 4 35 1591 80089 2466 5696 54 06 0 Giải: Cạnh ngắn của hình chữ nhật là: 8 : 2 = 4 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là: 8 x 4 = 32 (cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x 2 = 24 (cm) ĐS: 32 cm 2 24 cm Người thực hiện  26   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 96cm 2 . cạnh ngắn của HCN là 8cm. Tính: a) Cạnh dài của hình. b) Chu vi của hình. - Theo dõi HS làm bài. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. Giải: Cạnh dài của hình chữ nhật là: 96 : 8 = 12 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 8) x 2 = 60 (cm) ĐS: 12 cm ; 60 cm ********************************************* Moân : Tập viết: Baøi : Ôn chữ hoa T (Tr) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( một dịng chữ TR) viết tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ . -HSKT viết được một vài dòng - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - KT bài viết ở nhà của học sinh -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng con . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu về Trường Sơn. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng. - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước. - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng con. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con. - 1HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn. - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Người thực hiện  27   GV : [...]... được một đoạn B/ Chuẩn bị: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ki m tra bài cu: - Ki m tra bài cũ mời 3 em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi viết các từ HS thường hay viết sai vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin - Nhận xét đánh giá … 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng con a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe... viết nội dung bài tập 1 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ki m tra bài cu: - u cầu hai em làm miệng bài tập 2 và - Hai HS làm miệng bài tập số 3 và bài tập bài tập 3 2 mỗi em làm một bài Người thực hiện  31   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 - Chấm vở hai bàn tổ 1 - Nhận xét phần ki m tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1 : - u... có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe ( Trả lời các câu hỏi trong SGK) -HSKT đọc được đoạn truyện B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ki m tra bài cu: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - 3em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi... bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng - u cầu quan sát đếm số ơ vng dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vng có trong hình vng ? - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có 3 ơ Người thực hiện  29   GV : Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010 2 - u cầu tính số ơ vng bằng cách lấy số ơ của một hàng nhân với số ơ của một cột ? - Gợi ý để HS rút ra cách tính diện tích bằng cách lấy 3 ơ nhân 3 ơ bằng 9... thi làm bài nhanh - u cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm - Mời một đến em đọc lại đoạn văn làm nhanh và làm đúng nhất - Một hoặc hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh d) Củng cố - dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học - 3 em nhắc lại các u cầu khi viết chính tả - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Buổi... tập viết trên bảng con - Tập viết các từ dễ lẫn những từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả * Đọc cho HS viết bài vào vở - Nghe - viết bài vào vở * Chấm vở một số em, nhận xét chữa lỗi - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm phổ biến * Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai, viết mỗi chữ 1 dòng ************************************* Môn : Luyện tập tiếng việt: Bài : Luyện tập tổng hợp A/ u cầu: -... hồng, hoa huệ, hoa cúc đua nhau nở rộ c) Dọc theo bờ sơng, những vườn cam, bưởi, xồi xum x trĩu quả ******************************* Môn : Luyện tập Tốn: Bài : Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao ki n thức về tính diện tích hình chữ nhật và giải tốn - Giáo dục HS tự giác trong học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở... hiện - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài tốn - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu cả lớp làm vào vở - Mời 1HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá +36412 51069 +32165 78988 + 34625 47 429 - Một em đọc bài tốn - Phân tích bài tốn - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình chữ nhật ABC: 9 x 6 = 54 ( cm2 ) Đ/S : 54 cm2 d) Củng cố... kể lại một trận thi đầu thể thao -HSKT viết được vài dòng B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn tuần 28 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ki m tra bài cu: - Gọi hai em lên bảng kể về một trận - Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem thể thao mà em đã được xem qua bài tập 1 bài 1 tuần 28 đã học - Nhận... lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Buổi chiều Môn : Luyện tập Tốn: Bài : Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao ki n thức về tính diện tích hình chữ nhật và giải tốn - Giáo dục HS tự giác trong học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở . về cách đánh giá các ý ki n ghi trong phiếu và giải thích. - GV nêu ra các ý ki n trong phiếu. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - GV kết luận: Các ý ki n a, b là sai vì nguồn. thực trạng và các biện pháp tiết ki m, bảo vệ nguồn nước. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và những biện pháp tiết ki m và bảo vệ nguồn nước. Người. nguyền. ***************************** Moân : Đạo đức: Baøi : Tiết ki m và bảo vệ nguồn nước(tiết 2) A / Mục tiêu:-Nêu được cách sử dụng nguồn nước khỏi bị ô nhiểm. -Biết thực hiện tiết ki m nước và cả về nguồn nước ở g/đình,