Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Tuần 29 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 TËp ®äc - kĨ chun: TiÕt 85+86 Bi häc thể dục I Mục đích, yêu cầu: A Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Phát âm đúng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, khoẻ, khuyến khích, khuỷu tay, rạng rỡ - Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến Rèn kĩ đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tâm vợt khó cđa mét HS bÞ tËt ngun B KĨ chun Rèn kĩ nói: Bớc đầu biết kể lại đoạn câu chuyện lời nhận vật * HS giỏi biết kể toàn câu chuyện Rèn kĩ nghe: II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ SGK III Các HĐ dạy - học: Tập đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: 2HS đọc bài: Tin thể thao Dạy mới: GTB - HS lắng nghe HĐ1: Luyện đọc: a Đọc mẫu: GV đọc toàn Đoạn1: đọc giọng sôi nổi, nhấn giọng từ ngữ thể cách bò lên xà ngang, nỗ lực HS Đ2 Đọc chậm rÃi Đ3 Giọng hân hoan, cảm động b Luyện đọc: + Đọc câu: - Đọc nối tiếp câu - GV viết: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga- - HS luyện đọc rô-nê, Nen-li - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc nối tiếp đoạn + Đọc đoạn trớc lớp: - GV giúp HS hiểu từ: gà tây, bò mộng, - HS đọc giải chật vật + Đọc đoạn nhóm: - Trong bàn, HS đọc đoạn, HS khác nghe, nhận xét + Đọc đồng thanh: - Lớp đọc đồng đoạn 2HS đọc tiếp nối đoạn 2,3 HĐ2: HD tìm hiểu bài: - 1HS đọc + Đọc thầm đoạn Nhiệm vụ tập thể dục gì? - Mỗi HS phải leo đến cột cao, đứng thẳng ngời xà ngang Các bạn lớp thực tập thể dục - Đê-rôt-xi Cô-rét-ti leo nh hai nh nào? khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây, Ga-rô-nê leo dễ nh không Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vì Nen-li đợc miễn tập thể dục? + 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm Vì Nen-li cố xin thầy cho đợc tập nh - Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù ngời? - Vì cậu muốn vợt qua mình, muốn làm việc bạn làm đợc Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li? + Đọc thầm đoạn 2,3 - GV giảng từ: chật vật - Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ nh lửa, nắm chặt đợc xà Em hÃy tìm thêm tên thích hợp đặt Thầy giáo chiến thắng cho câu chuyện? - Nen-li dũng cảm, Cậu bé can đảm Nêu nội dung ? Ca ngợi tâm vợt khó HS HĐ3: Luyện đọc lại: bị tật nguyền - GV híng dÉn HS nhÊn giäng tõ: rÊt chËt vËt, ®á nh lửa, ớt đẫm, cố sức leo, thấp sợ, khun khÝch, cè lªn, cè lªn, rín ngêi lªn + 3HS nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - GV HS nhận xét - 5HS đọc theo vai: Ngời dẫn chuyện, Thầy giáo, 3HS nói : Cè lªn! KĨ chun + GV nªu nhiƯm vơ: Kể lại toàn câu - HS lắng nghe chuyện lời nhân vật HĐ4: HD học sinh kể chuyện: - HS tự chọn kể lại câu chuyện theo lời - GV nhắc HS cách nhập vai theo lêi mét mét nh©n vËt nh©n vËt - GV nhËn xÐt - 1HS kĨ mÉu - Tõng cỈp HS tËp kể đoạn theo lời - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể nhân vật - HS thi kể trớc lớp hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về kể lại câu chun theo lêi nh©n vËt -Toán :Tiết141 Diện tích hình chữ nhật I Mục tiêu: Giúp HS - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số ®o hai c¹nh cđa nã - VËn dơng tÝnh diƯn tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo xăng-timét vuông II Đồ dùng dạy- học: Mét sè HCN (b»ng b×a) cã kÝch thíc 3cm x 4cm, 6cm x 5cm, 20cm x 30cm III Các HĐ dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Để đo diện tích hình ta - Để đo diện tích hình ta dùng đơn vị đo dùng đơn vị đo gì? (cm2) cm2 -yêu cầu 1HS viết số HS - 1HS viết số HS đọc lại: cm2 đọc lại: cm2 Dạy mới: GTB - Quan sát hình SGK HĐ1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật: Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Hoạt động giáo viên - Cho HS quan sát hình đà chuẩn bị (bìa) - Cho HS đếm số ô vuông cạnh hình chữ nhật? Tất có ô vuông? Mỗi ô vuông có diên tích bao nhiêu? Vậy diện tích hình chữ nhật bao nhiêu? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nh nào? Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động học sinh - Cạnh dài có ô vuông, cạnh ngắn có « vu«ng - x = 12 (« vu«ng) - 1cm2 x = 12cm2 - Muèn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Một số HS nhắc lại HĐ2: Thực hành: - Giúp HS làm tập + Tự đọc, làm BT vào Bài1: Viết vào ô trống (theo mẫu) + 3HS lên làm, số HS nêu Chiều dài 10cm 32cm ChiỊu réng 4cm 8cm DT h×nh CN 10 x 4= 40(cm2) 10 x 4= 40(cm2) CV h×nh CN (5+3)x 2=16(cm2) (32+8)x2=80(cm2) H: Em có nhận xét cách tính - Nêu lại cách tính chu vi, diện tích diƯn tÝch vµ tÝnh chu vi HCN? + 1HS lµm, lớp nêu mình, nhận xét Bài2: Bài giải Diện tích miếng bìa HCN là: 14 x = 70 cm2 - GV củng cố lại cách tính diện Đáp số: 70 cm2 tích hình chữ nhật Bài3: + 1HS lên làm, HS khác nêu mình, lớp nhận xét Bài giải a Diện tích HCN là: x 3= 15 (cm2) b §ỉi 2dm = 20cm DiƯn tích HCN là: 20 x = 180 (cm2) Đáp sè: a 15cm2 b 180 cm2 - GV cñng cè lại cách tính diện - Nêu : B1 Đổi đơn vị đo tích HCN hình B2 TÝnh diƯn tÝch HCN + ChÊm bµi, nhËn xÐt C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học + 2HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật - Về ôn để nắm vững quy tắc để tÝnh DT HCN Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 Toán : TiÕt142 Lun tËp i Mơc tiªu: Gióp HS: -BiÕt tính diện tích hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học : T: Bảng phụ H: VBT II Các HĐ dạy học chủ yếu: Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Hoạt động giáo viên A Bài cị : KiĨm tra bµi tËp H lµm VBT - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình CN - T nhận xét ghi điểm B Bài mới: GTB HĐ1: HD học sinh làm tập: - Gióp HS hiĨu néi dung BT - Gióp HS lµm - Chấm HĐ2: Chữa bài, củng cố: Bài1: Gọi 1H lên bảng làm , lớp theo dõi vµ nhËn xÐt , T nhËn xÐt vµ chèt kÕt Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động cđa häc sinh - H nªu miƯng BT - 3HS nêu lại quy tắc tính diện tích HCN - H nghe + Đọc yêu cầu BT + Làm vào + HS chữa tập - H nêu + 1HS lên chữa bài, HS làm câu HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét Bài giải Đổi dm = 40 cm Diện tích HCN lµ: 40 x = 320 cm2 Chu vi HCN là: (40 + ) x = 96cm ĐS: 320 cm2 96cm + Bài toán có đặc biệt? - Các số đo cha đơn vị đo Vậy trớc tính ta cần làm gì? - Đổi đơn vị đo cm + Mn tÝnh chu vi, diƯn tÝch HCN ta lµm - Nêu lại cách tính chu vi, DT HCN theo ? quy tắc phép tính cụ thể toán Bài2: Giải toán + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp - Gọi H lên bảng làm nhận xét - T theo dõi giúp H yếu Bài giải a Diện tích hình chữ nhËt ABCD lµ: 10 x = 80 (cm2) DiƯn tÝch HCN DMNP lµ: 20 x = 160 (cm2) b DiƯn tÝch HCN H lµ: 80 + 160 = 240 (cm2) §S: 305 cm2 H: Ta tÝnh diƯn tÝch hình chữ nhật H nh - Tính diện tích hình, sau cộng diện nào? tích hình lại Bài3: Giải toán + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp - Gọi 1H lên bảng , lớp làm vào nhận xét Bài giải Chiều dài HCN lµ: x = 10 (cm) DiƯn tÝch cđa HCN lµ: 10 x = 50 (cm2) - Củng cố bớc làm Đáp số: 50cm2 B1 TÝnh chiỊu dµi B2 TÝnh diƯn tÝch + NhËn xÐt C Củng cố, dặn dò: - T tổng kết nội dung bµi - H nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn lại tính diện tích hình chữ nhật Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c ***************************************** Đạo đức : Tiết29 Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc (tiết 2) I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc - Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm - Biết sử dụng tiết kiệm nớc gia đình, nhà trờng, địa phơng II Chuẩn bị: - Vở BT Đạo đức - phiếu ghi nội dung thảo luận HĐ2 - tờ giấy khổ to, kẻ bảng để chơi trò chơi HĐ3 III Các HĐ dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: H: Vì phải tiết Nớc quan trọng sống kiệm bảo vệ ngn níc? NÕu chóng ta kh«ng tiÕt kiƯm sÏ thiÕu nớc không bảo vệ làm cho nguồn nớc bị ô nhiễm - H nghe B Bài mới: GTB HĐ1: Xác định biện pháp: + Mục tiêu: HS đa biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc - GV yêu cầu nhóm nêu kết điều - Lần lợt nhóm trình bày kết điều tra tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc - Nhóm khác bổ sung - GV nhận xét kết HĐ nhóm, - Lớp bình chọn biện pháp hay giới thiệu biện pháp hay HĐ2: Thảo luận nhóm: + Mục tiêu: HS biết đa ý kiến ®óng, sai - GV chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tập, yêu cầu nhóm đánh giá ý kiến giải thích lí - Các nhóm nhận phiếu, thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo + GV kết luận: Các ý kiến a, b sai luận ( nhóm câu) Các ý kiến: c, d, đ, e - Nhóm khác bổ sung HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh, đúng: - HS lắng nghe + Mục tiêu: HS ghi nhớ việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc + Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm phổ biến cách chơi - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - C¸c nhãm liệt kê việc làm để tiết kiệm bảo vƯ ngn níc phiÕu - GV vµ HS nhËn xét, đánh giá kết - Đại diện nhóm lên trình bày kết chơi: Nhóm ghi đợc nhiều nhất, làm việc nhất, nhanh nhất, nhóm thắng * Yêu cầu HS liên hệ + Kết luận chung: Nớc nguồn tài - HS nêu đà tiết kiệm bảo vệ nguyên quý Nguồn nớc có hạn Do nguồn nớc cha? Nêu việc làm cụ thể ta cần sử dụng hợp lí, tiết kiệm bảo vệ Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh nguồn nớc để nguồn nớc không bị ô nhiễm C Củng cố, dặn dò: - T tổng kết nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Thùc hiƯn tiÕt kiệm bảo vệ nớc Chuẩn - H nghe nhắc lại tên học bị sau - H lắng nghe - Về nhà thực ChÝnh t¶ : TiÕt57 Nghe viÕt :Buổi học thể dục I Mục đích - yêu cầu: Rèn kĩ viết tả: - Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Viết tên riêng ngời nớc truyện: Buổi học thể dục - Làm BT phân biệt tiếng có âm đầu dễ viết sai: s/x II Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết nội dung tập III Các HĐ dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - GV đọc: bóng rổ, đấu võ, nhảy cao - 2HS viết bảng , lớp viết nháp theo lời - T nhận xét ghi điểm đọc GV B Dạy mới: GTB - H nghe HĐ1: HD nghe- viết tả: a HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc đoạn tả lần - HS nghe đọc - Gọi 2HS đọc lại + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? - Đặt sau dấu chấm, dấu ngoặc kép Những chữ đoạn phải viết hoa? - Chữ đầu đoạn, đầu câu +Tên riêng Nen-li viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu chữ thứ nhất, hai chữ có dấu gạch nối - Yêu cầu H viết từ khó vào nháp + Lớp đọc thầm, tập viết lỗi hay sai - GV quan sát, sửa lỗi cho HS nháp b GV đọc cho HS viết vào vở: - GV đọc lần 2, HD trình bày - Chép vào - Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng, đẹp - GV đọc lần - Soát vào c Chấm, chữa bài: + Chấm bài, nhận xét HĐ2: HD học sinh làm BT tả: Bài1: Viết tên riêng bạn HS câu chuyện: Buổi học thể dục +Trong câu truyện Buổi học thể dục có - Đê-rôt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, bạn nào? Nen-li + Các em viết lại tên bạn - HS làm cá nhân, 1HS lên bảng làm - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải + Nhận xét cách viết tên riêng nớc + Nêu yêu cầu BT, làm cá nhân - 2HS lên chữa Bài tập2: Điền vào chỗ trống: s x - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Hoạt động giáo viên nhảy xa, nhảy sào, sới vật + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - T tỉng kÕt néi dung bµi - NhËn xÐt tiết học - Nhắc làm tập lại Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động học sinh - H nghe nhắc lại nội dung - H nghe Thứ t ngày 31 tháng năm 2010 Toán :Tiết143 Diện tích hình vuông i Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh bớc đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo xăng - ti - mét vuông II Đồ dùng dạy học: Hình vuông bìa có cạnh 4cm, III Các HĐ dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Gọi H nêu lại - 3HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật quy tắc tính diện tích hình chữ nhật B Bài mới: GTB - H nghe HĐ1ĩcây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông: - Yêu cầu H quan sát hình vẽ SGK - Quan sát hình SGK - Mỗi cạnh có ô vuông? - Có ô vuông Tất có ô vuông - Tất có ô vuông? Em tính nh cho nhanh ? LÊy x = (« vuông) +Mỗi ô vuông có diện tích bao nhiêu? - Mỗi ô vuông có diện tích 1cm2 +Ta cã bao nhiªu cm - Ta cã cm2 Vây: Diện tích hình vuông ABCD là: x = (cm2) + Muốn tính diện tích hình vuông ta - Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài làm nh nào? cạnh nhân với + Một số HS nêu lại quy tắc - Cho HS xem mét sè HV ®· chuÈn - Quan sát nêu diện tích tơng ứng bị HĐ2: Thực hành: - Giúp HS làm + Tự đọc yêu cầu, làm vào Bài1: Gọi 2H lên bảng làm + 2HS lên chữa bài, HS khác nhận xét Cạnh HV 5cm 10cm Chu vi HV 5x4=20cm 10x4=40cm DiƯn tÝch HV 5x5=25cm2 10x10=100cm2 - Cđng cè cho HS phân biệt rõ cách tính diện tích tính chu vi HV Bài2:Giải toán + 1HS lên làm, lớp nhận xét nêu kết - Gọi H lên bảng giải Bài giải Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động giáo viên - T giúp H yếu đổi 80mm = cm Hoạt động học sinh 80mm = 8cm Diện tích miếng bìa hình vuông là: x = 46(cm2) ĐS: 64cm2 +Vì phải đổi đơn vị đo? - Vì đơn vị đo cha theo yêu cầu - HS nêu lại cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu H nêu cách làm + 1HS lên làm, HS nêu kết quả, lớp nhận xét Bài 3: Gọi 1HS lên bảng làm Bài giải Cạnh hình vuông là: 20 : = (cm) Diện tích hình vuông là: x = 25 (cm2) Đáp số : 25 cm2 - Mn tÝnh diƯn tÝch HV tríc hết - Tính cạnh hình vuông em làm ? - GV củng cố cách làm: B1 Tính số đo độ dài cạnh B2 Từ biết độ dài cạnh, tính diƯn tÝch + ChÊm bµi, nhËn xÐt C Cđng cè, dặn dò: - H nhắc lại cách tính diện tích hình vuông - Tổng kết nội dung - H nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ häc ®Ĩ nắm vững quy tắc tính - Về nhà làm BT VBT diện tích hình vuông *************************************************************** Thể dục: Tiết57 thể dục với hoa cờ trò chơi nhảy nhảy nhanh I, Mục tiêu: - Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực đợc động tác tơng đối xác - Chơi trò chơi Nhảy nhảy nhanh Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi HS hoa cờ Kẻ vòng tròn lớn đồng tâm để tập TD III, Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 12' Phần mở đầu - Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học cáo GV - HS ch¹y chËm xung quanh - GV cho HS ch¹y, khëi động sân tập, khởi động khớp khớp chơi trò chơi Tìm ăn tham gia trò chơi dới dẫn đợc 13' GV 2-Phần Nguyễn Thị Thúy Nhờng - HS tập theo đội hình vòng tròn Trờng tiểu học Xuân Ngọc TG 11' Hoạt động giáo viên - Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV điều khiển lớp tập, bớc đầu cho em làm quen với cách xếp hình thành hoa sèng ®éng + GV chia tỉ ®Ĩ tËp lun, tổ trởng điều khiển, GV bao quát chung - Chơi trò chơi Nhảy nhảy nhanh + GV chia HS lớp thành đội nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử lần, sau chơi thức 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại hít thở sâu - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vỊ nhµ: Ôn thể dục phát triển chung Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động học sinh đồng tâm, tập liên hoàn 2x8 nhịp - HS triển khai tập luyện theo đội hình tổ, tổ trởng điều khiển - Các tổ biểu diễn thi đua xem tổ tập đẹp - HS ý nhảy nhảy nhanh - HS chậm, hít thở sâu - HS ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học ****************************************** Tập đọc|: Tiết87 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mục đích - yêu cầu : Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý phát âm đúng: sức khoẻ, luyện tập, yêu nớc, khí huyết - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Rèn kĩ đọc- hiểu: - Hiểu từ mới: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lu thông - Bớc đầu hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Tõ ®ã cã ý thøc lun tËp ®Ĩ båi bỉ sức khoẻ II Đồ dùng dạy- học: Tranh Bác Hồ luyện tập thể dục SGK III Các HĐ dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3HS kể đoạn truyện "Buổi học TD " trả A Kiểm tra cũ: lời câu hái vỊ néi dung bµi häc T nhËn xÐt vµ ghi điểm B Bài mới: GTB HĐ1: Luyện đọc: - Lắng nghe, quan sát tranh minh hoạ - T đọc toàn bài: + Đọc câu: T sửa lỗi phát âm cho - Tiếp nối đọc câu Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Hoạt động giáo viên HS + Đọc đoạn trớc lớp: +T HD cho H cách ngắt, nghỉ + Yêu cầu H đọc giải + Đọc đoạn nhóm: + Yêu cầu số nhóm đọc trớc lớp + Đọc đồng thanh: HĐ2: HD tìm hiểu bài: + Sức khoẻ cần thiết nh việc bảo vệ xây dựng Tổ Quốc? Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động học sinh -Tiếp nối đọc đoạn - 1HS đọc giải - Đọc theo bàn, - Các nhóm đọc trớc lớp + Đọc ĐT + Đọc thầm tập đọc - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, XD nớc nhà, gây đời sống mới, việc phải có sức khoẻ thành công +Vì tập thể dục bổn phận - Vì ngời dân yếu nớc yếu, ngời yêu nớc? ngời dân mạnh khoẻ nớc mạnh khoẻ +Em hiểu điều sau đọc "Lời - Sức khoẻ quý, muốn làm việc thành kêu gọi toàn dân tập thể dục" Bác công cần phải có sức khoẻ Hồ? +Em làm sau học này? - Em siêng tập TD, thể thao HĐ3: Luyện đọc lại: Yêu cầu H luyện đọc - 1HS đọc - GV HS nhận xét, bình chọn bạn - HS thi đọc ®äc tèt nhÊt, ®óng giäng cđa "lêi kªu gäi" râ, rành mạch, có sức thuyết phục C Củng cố, dặn dò: - T tổng kết nội dung - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc cần học tập chăm - H nhắc lại nội dung học thể dục ************************************************* Luyện từ câu: Tiết29 Từ ngữ thể thao-dấu phẩy I Mục đích - yêu cầu : - Kể đợc tên sô môn thể thao - Nêu đợc số từ ngữ chủ điểm thể thao - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II Đồ dùng dạy- học: Một số tranh vẽ môm thể thao Bảng lớp viết tập III Các HĐ dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS nêu tập đọc đà HS nêu tập ®äc ®· häc tuÇn häc tuÇn T nhËn xét ghi điểm B Bài mới: GTB HĐ1: Mở rộng vốn từ thể thao Bài 1: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Các nhóm báo cáo kết thảo luận, nhóm khác nhận xét Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bóng bóng đá, bóng rổ, bóng ném, bóng bàn, bóng nớc, Chạy chạy vợt rao, chạy việt dÃ, chạy vũ trang Đua đua ngựa, đua xe, đua ôtô, đua mô tô, đua voi, Nhảy nhảy ngựa, nhảy cao, nhảy xa, nhảy cừu, nhảy dù Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu thảo luận theo cặp - Thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Các từ ngữ: đợc, thua, không ăn, thắng hoà số HS đọc lại trun ? Anh chµng trun cã cao cê - Anh đánh cờ kém, không thắng ván không? Anh ta có đánh thắng ván chơi không? Truyện đáng buồn cời điểm nào? - Anh đánh ván thua ván nhng dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua HĐ2: Củng cố cách dùng dấu phẩy Bài : Yêu cầu HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS tự làm - 3HS lên bảng làm bài, em khác theo dõi nhận xét Lời giải: a Nhờ chuẩn bị tốt mặt, b Muốn thể khoẻ mạnh, - Chấm bài, nhận xét c Để trở thành ngon trò giỏi, C Củng cố, dặn dò: - T tổng kết néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhà đọc lại ****************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán : Tiết144 Luyện tập i Mục tiêu: Giúp HS: Biết tính diện tích hìnhvuông II Đồ dùng dạy học : T: Bảng lớp vẽ hình II Các HĐ dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình - 3HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình vuông vuông - T nhận xét ghi điểm - H nghe B Bài mới: GTB HĐ1: HD học sinh làm tập: + Đọc nêu yêu cầu BT - Giúp HS hiểu nội dung BT + Lµm bµi vµo vë - Gióp HS lµm - Chấm HĐ2: Chữa bài, củng cố: + HS chữa tập Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài1: - Gọi 2H lên bảng làm T nhận + 2HS lên chữa bài, HS làm câu, xét chốt kết lớp theo dõi nhận xét , nêu kết Bài giải a Diện tích hình vuông là: x = 49 (cm2) b Diện tích hình vuông là: x = 25 cm2 §S: a 49 cm2 + Mn tÝnh diƯn tÝch hình vuông ta làm b 25 cm2 ? - Nêu lại cách tính diện tích hình vuông Bài2: Giải toán + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp - Gọi H lên bảng làm nhËn xÐt - T theo dâi vµ gióp H u Bài giải Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 (cm2) Diện tích mảnh tờng là: 100 x = 900 (cm2) §S: 900 cm2 H: Ta tính diện tích mảnh tờng nh nào? - Tính diện tích viên gạch hình vuông Bài3: Gọi 2H lên bảng trớc tính mảnh tờng sau + 2HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét a Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15 (cm2) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + ) x = 16 (cm) ĐS: 15cm2 16cm Bài giải Diện tích hình vuông EGHI là: x = 16 (cm2) Chu vi hình vuông EGHI là: x = 16 (cm) 1HS nêu kết so sánh ĐS: 16cm2 16cm b* Diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vuông EGHI Chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi H: Vì em biết? hình vuông EGHI + Chấm bài, nhận xét - Vì 15 cm2 < 16 cm2,, 16cm=16cm C Củng cố, dặn dò: - T tổng kết néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - H nghe - Về ôn lại tính diện tích hình chữ nhật ************************************************************* Tập viết: Tiết29 I Mụcđích - yêu cầu: - Viết tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr) - Viết tên riêng Trờng Sơn (1dòng) câu ứng dụng Trẻ em ngoan chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy- học: GV: Mẫu chữ viết hoa T(Tr) Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Tên riêng, từ ứng dụng viết bảng lớp Tranh dÃy Trờng Sơn HS: Vở viết, bút, phấn, bảng III Các HĐ dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết nháp: Thăng Long, ThĨ dơc - GV kiĨm tra vë viÕt ë nhà HS - 1HS nhắc lại từ, câu ứng dụng tuần 28 - H nghe B Bài mới: GTB HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa: Yêu cầu H nêu chữ viết hoa có - Nêu chữ hoa bµi: T, S, B - Cho häc sinh quan sát chữ T(Tr) - GV viết mẫu, HD cách viết - Quan sát, nêu quy trình viết - Yêu cầu H viết vào nháp - HS viết bảng, líp viÕt:Tr - NhËn xÐt, sưa sai cho häc sinh HĐ2: Hớng dẫn viết từ ứng dụng Yêu cầu H nêu từ ứng dụng: - Nêu từ : Trờng Sơn -GV GT vỊ d·y nói Trêng S¬n (b»ng - H quan sát tranh) +Ta viết hoa chữ từ? - Ta viết hoa chữ T, S tên riêng sao? địa danh +Chữ cách chữ chừng nào? - Chữ cách chữ chữ o - Yêu cầu H viết vào nháp - HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp - GV nhËn xÐt, söa sai cho häc sinh "Trêng Sơn" HĐ3: HD viết câu ứng dụng - Yêu cầu H đọc câu câu ứng dụng: - Nêu câu: Trẻ em ngoan Cách so sánh trẻ em với búp cành cho Cách so sánh trẻ em với búp cành thấy điều trẻ em? cho thấy trẻ em non, nhỏ, - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng Câu thơ thể tình thơng Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em lứa tuổi măng non Bác khuyên trẻ em ngoan ngoÃn, chăm học +Các chữ có độ cao nh nào? - Chữ : T, h,b,g,l cao li rỡi Ch÷ p cao li Ch÷ tr, t cao li rỡi Các chữ lại cao li Ta cần viết hoa chữ nào? - Chữ đầu dòng thơ - Yêu cầu H viết bảng - HS viết bảng, lớp viết nháp - Nhận xét, sửa sai cho học sinh "Trẻ em" HĐ4: HD viết vào - GV nêu yêu cầu HD cách trình bày - Viết vào - Quan sát giúp học sinh viết đúng, đẹp - H nộp chấm + Chấm bài, nhận xét C Củng cố- dặn dò - T tổng kết nội dung - H nhắc lại cách viết chữ Tr - Nhận xét tiết học - H nghe - VỊ viÕt bµi ë nhµ - VỊ nhà tập viết thêm nhà ************************************************ Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán: Tiết145 Phép cộng phạm vi 100 000 Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) - Giải toán có lời văn phép tính * Giải toán tính diện tích hình chữ nhật II Chuẩn bị: Bảng lớp vẽ hình 3,4 III Các HĐ dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa tiết trớc - Nhận xét, cho điểm HS B Bài mới: GTB: - Đặt tÝnh råi tÝnh H§1: HD thùc hiƯn phÐp tÝnh céng: Giíi thiƯu: 45732 + 36194 = ? - Gäi 1HS lên bảng thực hiện, lớp - 1HS đặt tính tính bảng: làm vào nháp 45732 + 36194 81926 - Cho vài HS nhắc lại cách đặt tính - 2HS nhắc lại tính phép tính - Muốn cộng số có đến chữ số ta - Muốn cộng số có đến chữ số ta viết làm nào? số hạng cho chữ số có hàng thẳng cột với nhau; viết dấu cộng, kẻ vạch * Củng cố lại quy trình cộng số có ngang thực từ phải sang trái năm chữ số HĐ2: Thùc hµnh: - Lµm bµi vµo vë Bµi1: TÝnh Cđng cố cách thực phép cộng - 2HS lên bảng chữa HS khác nhận xét, đối chiếu kết ph¹m vi 100 000 64827 86149 37092 72468 - Nhấn mạnh: Thực từ trái sang + + + + phải 21957 12735 35864 6829 Bài2: Đặt tính tính: 86784 98884 72956 79297 - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính - 2HS lên bảng chữa (HS chữa câu b), HS khác đối chiếu kÕt qu¶, bỉ sung 18257 52819 35046 2475 NhËn xÐt, cho ®iĨm HS + + + + 64439 6546 26734 6820 Bài3: - Củng cố cách tính diện tích HCN 82696 59365 61780 9295 (lÊy chiỊu réng nh©n víi chiều dài) - 1HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét Bài giải - Nhận xét, cho điểm HS Diện tích hình chữ nhật ABCD là: Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn: x = 54 (cm2) ĐS: 54 cm2 - 1HS lên bảng chữa - HS khác đối chiếu, nhận xét, chọn lời giải Lu ý: Phải đổi đơn vị đo phù hợp Bài giải Độ dài đoạn AC là: - Nhận xét,cho điểm HS 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Ngun ThÞ Thóy Nhêng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động giáo viên C Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện lại chuẩn bị sau Hoạt động học sinh Độ dài đoạn đờng AB là: + = (km) Đáp số: 5km ********************************** Chính tả : Tiết58 Nghe viết lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mục đích - yêu cầu: - Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT phân biệt tiếng có âm đầu dễ viết sai: s/x II Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết nội dung tập III Các HĐ dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - 2HS viết bảng lớp theo lời đọc GV: - 2HS viết bảng , lớp viết nháp bóng rổ, đấu võ, nhảy cao,lớp viết nháp - T nhận xét ghi điểm - H nghe B Dạy mới: GTB HĐ1: HD H nghe- viết tả: a HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc đoạn tả lần - H nghe T đọc - Gọi 2H đọc lại + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK - Vì ngời dân phải tập luyện thể - Mỗi ngời dân phải tập luyện thể dục để dục? có sức khoẻ để làm việc - Những chữ đoạn phải viết hoa? - Chữ đầu đoạn, đầu câu - Yêu cầu H viết từ khó vào nháp + Lớp đọc thầm, tập viết lỗi hay sai - GV quan sát, sửa lỗi cho HS nháp b GV đọc cho HS viết vào vở: - GV đọc lần 2, HD trình bày - Chép vào - Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng, đẹp - GV đọc lần - Soát vào c Chấm, chữa bài: + Chấm bài, nhận xét HĐ2: HD làm BT tả: Bài1: Điền vào chỗ trống s x + Nêu yêu cầu BT, làm cá nhân - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải - 1HS lên chữa Các từ cần ®iỊn: sÜ, s¸ng, xung , x·, sao, sót - Yêu cầu HS đọc lại truyện vui - HS đọc lại truyện vui - Truyện vui gây cời điểm nào? - Truyện vui gây cời : Ngời béo muốn gầy nênsáng cỡi ngựa quanh thị xà Kết ngựa sút 20 + Chấm bài, nhận xét cân C Củng cố, dặn dò: - T tỉng kÕt néi dung bµi - H nghe nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết häc - H nghe - Lµm bµi tËp Ngun Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c **************************************** Thứ bảy ngày tháng năm 2010 Tập làm văn : Tiết29 Viết mét trËn thi ®Êu thĨ thao I Mơc ®Ých - yêu cầu: - Dựa vào làm văn miệng tuần trớc, viết đợc đoạn văn ngắn (lhoảng 6câu) kể lại trận thi đấu thể thao II Đồ dùng dạy học: - T : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 Tiết Tập làm văn Tuần 28 - H : VBT II Các HĐ dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ - Gọi 3HS lên bảng kể lại trận thi đấu thể - 3HS thực yêu cầu thao mà em có dịp xem - HS khác theo dâi, bỉ sung - NhËn xÐt, cho ®iĨm HS B Bài mới: GTB - H nghe HĐ1 : HD làm bài: - Gọi HS đọc lại câu hỏi gợi ý tiết - 1HS đọc Cả lớp theo dâi 28 - GV HD : - Nghe GV híng dẫn + Khi viết em dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại nh tập làm văn miệng tuần trớc Hoặc kể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng để giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu + Viết giấy nháp ý chính, từ ý diễn đạt câu văn HĐ2: HS tự viết vào - Quan sát giúp HS viết đủ ý, diễn đạt rõ - HS làm ràng - Gọi HS đọc làm - HS đọc làm trớc lớp - Chỉnh, sửa lỗi cho HS - Nhận xét cho điểm HS C Củng cố, dặn dò: - T tổng kết nội dung - H nhắc lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc - H nghe - DỈn HS làm lại chuẩn bị sau - Về nhà chuẩn bị sau viết th cho bạn nớc (mà em biết qua đọc báo, xem phim, ảnh ) Tiết TLV tuần 30 *********************************************** Thể dục:Tiết58 thể dục với hoa cờ trò chơi kéo khoẻ I, Mục tiêu: - Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực đợc động tác tơng đối xác - Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia chơi II, Chuẩn bị: Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi HS hoa cờ III, Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 12' Phần mở đầu - Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học cáo GV - HS chạy chậm xung quanh - GV cho HS chạy, khởi động sân tập, khởi động khớp khớp chơi trò chơi Vòng tham gia trò chơi dới dẫn tròn 13' GV 11' 2-Phần - Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV điều khiển lớp tập theo đội hình hoa sống động (cho HS tập nhạc hát) - Làm quen trò chơi Ai kéo khoẻ + GV nêu tên trò chơi, giải thích, hớng dẫn cho HS biết cách chơi + GV chọn em lên thực động tác, dẫn cho lớp biết đúng, sai Cho số đôi chơi thử trì cho lớp chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại, vừa võa hÝt thë s©u - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao tập nhà: Ôn thể dục phát triển chung - HS đứng theo đội hình vòng tròn đồng tâm, có em đứng quay lng vào (làm nhuỵ hoa), tập liên hoàn 2x8 nhịp - HS ý lắng nghe, quan sát bạn làm mẫu để biết cách chơi - HS chậm, hít thở sâu - HS ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học ******************************************** Ban giám hiƯu kÝ dut Ngun ThÞ Thóy Nhêng Trêng tiĨu häc Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Tuần 29 Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 tả luyện tậpviết tên ngời nớc phân biệt s/x ,in/inh I Mục đích - yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ hoa tên ngời nớc - Nghe- viết tả(2 khổ đầu Buổi học thể dục,trình bày ,đẹp) - Làm BT phân biệt tiếng có âm đầu dễ viết sai: s/x II Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết nội dung tập III Các HĐ dạy- học: Kiểm tra cũ: - 2HS viết bảng lớp theo lời đọc GV: bóng rổ, đấu võ, nhảy cao - Lớp viết nháp, nhận xét Dạy mới: GTB HĐ1: Củng cố cách viết chữ hoa T - Cho học sinh đọc lại đoạn viết tả - GV đọc mẫu, HD cách viết - Yêu cầu HS viết vào nháp chữ khó viết :lu ý tên ngời nớc Nhận xÐt, sưa sai cho häc sinh H§1: HD häc sinh nghe- viết tả: a HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc đoạn tả lần - Những chữ đoạn phải viết hoa? - GV quan sát, sửa lỗi cho HS b GV đọc cho HS viết vào vở: - HS viết bảng, lớp viết nháp tên ngời nớc có GV đọc lần 2, HD trình bày Quan sát, giúp ®ì HS viÕt ®óng, ®Đp - GV ®äc lÇn c Chấm, chữa bài: + Chấm bài, nhận xét HĐ2: HD học sinh làm BT tả: Bài tập: Điền vào chỗ trống: s x + Nêu yêu cầu BT, làm cá nhân - 1HS lên chữa Từ sớm, mẹ đà đánh thức hai chị em Tí Hôm Tí bạn xóm tập thể dục buổi sáng sau năm học vất vả Bây ngày hè thật sảng khoái - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết lại chữ sai, xấu ******************************************** Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Toán Lun tËp I Mơc tiªu - Cđng cè cho HS kĩ tính diện tích hình chữ nhật, hs biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để làm tập II Các hoạt động dạy học Luyện tập Bài 1: Điền số thích hợp vào « trèng ChiỊu dµi 25cm 30cm 48cm 6m ChiỊu réng 4cm 8cm 7cm 5cm DiÖn tÝch - Gäi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - Gọi HS chữa - GV nhận xét chốt lại kết - Hỏi: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nh nào? Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều dài lµ 27cm, chiỊu réng b»ng chiỊu dµi TÝnh diƯn tích hình chữ nhật - Gọi HS đọc đề - Hỏi: Bài toán cho biết gì? - Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu hs làm vào - Gọi HS lên bảng chữa Yêu cầu hs nêu cách làm - Gv nhận xét, cho điểm Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích 16cm2, chiều rộng 2cm Tìm chiều dài hình chữ nhật - Gọi HS đọc đề - Hỏi: Bài toán cho biết gì? - Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - Gọi HS chữa - GV nhận xét, cho điểm - Khi biết diện tích hình chữ nhật, chiều rộng hình chữ nhật, muốn tìm chiều dài hình chữ nhËt ta lµm nh thÕ nµo? Cđng cè tỉng kết - Gọi hs nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét, đánh giá tiết học Hoạt động tập thể Phát động đợt thi đua chào mừng ngày 30-4 i Mục tiêu - Học sinh hiểu ý nghĩa lịch sử ngày 30-4 - Giáo dục học sinh truyền thống yêu nớc ii hoạt động dạy - học Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Hoạt động 1: Giáo viên phát động thi đua - Giáo viên nêu ý nghĩa ngày 30-4: Ngày giải phóng hoàn toàn miền nam thống đất nớc - GV phát động đợt thi đua chào mừng ngày 30-4 - Thông qua giáo viên phát động tổ tham gia tiết mục văn nghệ (đơn ca, tốp ca, song ca, ngâm thơ, kể chuyện) Hoạt động 2: Học sinh tËp lun ë tỉ C¸c tỉ nhËn nhiƯm vơ - Tổ trởng điều khiển bạn tổ tËp luyÖn - Häc sinh tËp luyÖn thêi gian 10' Hoạt động 3: Tập biểu diễn - Giáo viên tập hợp lớp - Giáo viên tổ chức cho tổ thi biểu diễn tiết mục văn nghệ - Giáo viên học sinh tổ khác nhận xét, đánh giá - Giáo viên tuyên dơng học sinh biểu diễn tốt Hoạt động 4: Củng cố, tổng kết - Ngày 30-4 ngày ? (2 học sinh) *************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố cho HS kĩ tình diện tích hình vuông biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông để làm tập II Các hoạt động dạy học Luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống Cạnh hình vuông 6cm 9cm 8cm 3cm Diện tích hình vuông - Gọi HS đọc đề - Bài toán yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét, cho điểm - Yêu cầu HS ngồi bàn tự đổi để kiểm tra kết - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nh nào? Bài 2: Một miếng bìa hình vuông có cạnh 70mm Tính diện tích hình vuông - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm Gv lu ý hs đổi 70mm đơn vị cm Gọi hs lên bảng chữa bài, GV nhận xét, chữa Bài 3: Một hình vuông có diện tích 25cm2 Tính chu vi hình vuông - Yêu cầu hs đọc đề - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c - Muốn tính đợc chu vi hình vuông ta phải biết đợc gì? (cạnh hình vuông) - Khi biết diện tích hình vuông, muốn tìm cạnh hình vuông ta làm nh nào? - Yêu cầu hs làm vào - Gọi hs lên bảng chữa - Gv nhận xét, chốt lại kết Củng cố tổng kết: - Goi hs đọc quy tắc tính diện tích hình vuông - GV nhận xét, đánh giá tiết học ***************************************** luyện từ câu luyện tập mở rộng vốn từ thể thao dấu phẩy I Mục đích - yêu cầu : - Kể đợc tên sô môn thể thao - Nêu đợc số từ ngữ chủ điểm thể thao - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết tập III Các HĐ dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS nêu tập đọc đà học tuần T nhận xét ghi điểm B Bài mới: GTB HĐ1: Mở rộng vốn từ thể thao Bài 1: Nối từ cột trái với từ ngữ thích hợp cột phải để tạo thành tên môn thể thao thi vật nhảy xa đấu kiếm chạy tiếp sức Bài 2: Viết tiếp tên nơi diễn hoạt động thi đấu thể thao - Yêu cầu thảo luận theo cặp - Thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Sân vận động, nhà thi đấu, sàn đấu, bể bơi, võ đài, đờng đua, - HS nêu yêu cầu - HS tự làm - 1HS lên bảng làm bài, em khác theo dõi nhận xét HĐ2: Củng cố cách dïng dÊu phÈy Bµi : Ghi dÊu phÈy vµo chỗ trống thích hợp đoạn văn sau : Năm ngoái, Tuấn đạt kết thấp môn thể dục Năm nay, nhờ chăm tập luyện, kết học tập Tuấn thể dục đà nhiều Để học tốt môn học này, Tuấn phải tiếp tục cố gắng HS lên bảng viết Bài 4*: Viết câu sau có dùng dấu phẩy cho phù hợp: a Nói kết học tập em häc k× I b Nãi vỊ viƯc lun tËp thĨ dơc cđa líp em c Nãi vỊ viƯc làm tốt em mục đích việc Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c Lời giải: a Nhờ chuẩn bị tốt mặt, b Muốn thể khoẻ mạnh, c.Để trở thành ngon trò giái, - ChÊm bµi, nhËn xÐt C Cđng cè, dặn dò: - Tổng kết nội dung - Nhận xÐt tiÕt häc ********************************************************************* Thứ bảy ngày tháng năm 2010 Âm nhạc Luyện tập: viết nốt nhạc khuông nhạc I Mục tiêu - Củng cố cho hs tên nốt, hình nốt, vị trí nốt nhạc khuông nhạc - Luyện cho hs viết nốt nhạc khuông II hoạt động dạy học Hoạt động 1: Luyện ghi nhớ hình nốt nhạc khuông nhạc - GV hỏi: Kể tên nốt nhạc đà học - Nêu vị trí nốt nhạc khuông nhạc - Gọi hs viết nốt nhạc khuông nhạc - GV yêu cầu hs quan sát, nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Học viết nốt nhạc khuông nhạc - GV yêu cầu hs kẻ khuông nhạc vào - Gv đọc cho hs viết nốt nhạc vào vở, Gv quan sát, giúp đỡ hs quên vị trí nốt nhạc khuông nhạc Tập làm văn Luyện tập :viết vỊ trËn thi ®Êu thĨ thao I Mơc ®Ých - yêu cầu: - Dựa vào làm văn tuần trớc, nói, viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng 6câu) kể lại trận thi đấu thể thao II Đồ dùng dạy học: - T : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 Tiết Tập làm văn Tuần 28 - H : VBT II Các HĐ dạy- học: A Bài cũ - Gọi 3HS lên bảng kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem - 3HS thực yêu cầu - HS khác theo dâi, bỉ sung - NhËn xÐt, cho ®iĨm HS B Bài mới: GTB HĐ1 : HD làm miệng: - Gọi HS đọc lại câu hỏi gợi ý tiÕt 28 - GV HD : + Khi lµm em dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại nh tập làm văn tuần trớc Hoặc kể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý + Nói đủ ý, diễn đạt rõ ràng để giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu + Viết giấy nháp ý chính, từ ý diễn đạt câu văn Yêu cầu HS trình bày Nguyễn Thị Thúy Nhờng Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3c - HS đọc làm trớc lớp - Chỉnh, sửa lỗi cho HS - GV theo dõi nhận xét góp ý HĐ2: Viết vào - GV HD : Dựa vào vừa trình bày, viết thành văn - Quan sát giúp HS viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng - Gọi HS đọc làm - HS làm - Nhận xét cho điểm HS C Củng cố, dặn dò: - T tỉng kÕt néi dung bµi - NhËn xÐt tiết học - Dặn HS làm lại chuẩn bị sau ************************************************************ Ban giám hiệu kí duyệt Ngun ThÞ Thóy Nhêng