tuần 31 giáo án lớp 4

Giáo án - 1 - Lớp 4 TUẦN 31 ggg g &h h hh Thứ hai Ngày soạn : 12 tháng 04 năm 2010 Ngày dạy :12 tháng 04 năm 2010 Toán : THỰC HÀNH ( tt) A/ Mục tiêu :  Giúp HS :  Biết đđược một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ . Biểu thò đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước . B/ Chuẩn bò : - Thước thẳng có vạch chia xăng - ti mét ( dùng cho mỗi HS ). - Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng " thu nhỏ " trên đó . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ giúp các em ứng dụng vẽ đoạn thẳng thu nhỏ từ một kích thước thực tế cho trước . 1 . Giới thiệu bài tập 1 : - Gọi HS đọc bài tập . - GV gợi ý HS : - Độ dài thật khoảng cách ( đoạn AB ) trên sân trường dài mấy mét ? + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? + Ta phải tính theo đơn vò nào ? - Hướng dẫn HS ghi bài giải như SGK . + Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng trên bản đồ + Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Lắng nghe . - HS quan sát bản đồ và trao đổi trong bàn thực hành đọc nhẩm tỉ lệ . - Tiếp nối phát biểu : - Dài 20m . - Vẽ đoạn thẳng AB đó trên bản đồ theo tỉ lệ 1 : 400 -Tính độ dài thu nhỏ tương ứng trên bản đồ . - Tính theo đơn vò xăng - ti - mét. + 1HS nêu bài giải : - Bài giải : 20m = 2000 cm - Khoảng cách từ A đến B trên bản đồ là : 2000 : 400 = 5 ( cm ) Đáp số : 5 cm - 1 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm . Giáo án - 2 - Lớp 4 b) Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV yêu cầu HS lên đo độ dài cái bảng và đọc kết quả cho cả lớp nghe . - Hướng dẫn HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ vào vở - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . -Nhận xét bài làm học sinh . *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV yêu cầu HS nhắc lại chiều dài và chiều rộng của nền nhà hình chữ nhật . - Hướng dẫn HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ vào vở - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . -Nhận xét bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài. A 5cm B * * - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - 2HS lên thực hành đo chiều dài bảng đen và đọc kết quả ( 3 mét ) + Lắng nghe GV hướng dẫn . - HS tiến hành tính và vẽ thu nhỏ vào vở . - Đổi 3 m = 300 cm - Độ dài thu nhỏ là 300 : 50 = 6 ( cm ) - Độ dài cái bảng thu nhỏ : A 6cm B - Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Đọc kết quả ( chiều dài 8 mét , chiều rộng 6 mét ) + Lắng nghe GV hướng dẫn . - HS tiến hành tính và vẽ thu nhỏ vào vở . - Đổi 8 m = 800 cm ; 6 m = 600 cm - Độ dài thu nhỏ là 800 : 200 = 4 ( cm ) 600 : 200 = 3 ( cm ) - Độ dài nền phòng thu nhỏ : 3cm 4cm + Nhận xét bài bạn . -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại TẬP ĐỌC ĂNG - CO VÁT • I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy diễn cảm một đoạn trong bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúng giọng kể , chậm rải nhẹ nhàng , tình cảm thể hiện sự kính phục - ngưỡng mộ Ăng - co - vát - một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu . Giáo án - 3 - Lớp 4 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng - co - vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam - pu - chia . (Trả lời được các câu hỏi SGK). II. Đồ dùng dạy học: . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Dòng sông mặc áo " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và hỏi : - Ảnh chụp cảnh gì ? Đọc tên chú thích của ảnh chụp ? + Qua các bài tập đọc về chủ đề " Khám phá thế giới " đã đưa các em du lòch nhiều cảnh đẹp của đất nước như : Vònh Hạ Long - Sa Pa - sông La , Bài đọc " Ăng - co - vát " giúp các em biết về đất nước Cam - pu - chia , để thăm một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu . B.HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI: * Luyện đọc: - GV viết lên bảng các tên riêng ( Ăng co vát ; Cam - pu - chia ) các chỉ số La Mã chỉ thế kỉ . - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh , giúp học sinh đọc đúng không vấp váp các tên riêng , các chữ số . -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn của bài (3 lượt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) -Chú ý câu hỏi: + Phong cảnh ở đền vào hoàng hôn có gì đẹp ? -Gọi HS đọc phần chú giải. -Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài . + Quan sát ảnh chụp khu đền Ăng - co - vát đọc chú thích dưới bức ảnh . -Lớp lắng nghe . - HS đọc đồng thanh các tên riêng và các chỉ số chỉ thời gian bằng số La Mã , -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. Giáo án - 4 - Lớp 4 + GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc . - Yêu cầu HS đọc lại các câu trên . + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu ở mục tiêu . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . + Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , nghỉ hơi tự nhiên , tách các cụm từ trong những câu . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : +Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , rành mạch . Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả cảm hứng ngợi ca vẻ đẹp của Ăng - co - vát : tuyệt diệu , gần 1500 mét , 398 phòng , kì thú , lạc vào , nhẵn bóng , kín khít , huy hoàng , cao vút , lấp loáng , uy nghi , thâm nghiêm , * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi. + Ăng - co - vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ? - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - GV gọi HS nhắc lại . -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? + Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào ? +Đoạn 2 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 2 . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp ? - 1 HS đọc thành tiếng . + 2 HS luyện đọc . + Luyện đọc các tiếng : Ăng - co - vát ; Cam - pu - chia - Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tiếp nối phát biểu : - Ăng - co - vát được xây dựng ở đất nước Cam - pu - chia từ thế kỉ thứ mười hai . - Đoạn này giới thiệu về vò trí và thời gian ra đời của ngôi đền Ăng - co - vát . - 2HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu : - Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn , ba tầng hành lang dài gần 1500 mét . Có 398 gian phòng . - Khu đền chính được kiến trúc với những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và được bọc ngoài bằng đá nhẵn . Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá , được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa . * Miêu tả về sự kiến trúc kì công của khu đền chính ăng - co - vát . -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - HS thảo luận nhóm và cử đại diện báo cáo : - Vào hoàng hôn Ăng - co - vát thật huy Giáo án - 5 - Lớp 4 + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 3 -Ghi nội dung chính của bài. - Gọi HS nhắc lại . * ĐỌC DIỄN CẢM: -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Lúc hoàng hôn , Ăng - co - vát thật huy hoàng . Mặt trời lặn , ánh sáng soi chiếu vào bóng tối cửa đền . Những ngọn tháp cao vút ở phía trên , lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn / vượt lên hẳn những hàng muỗm già cổ kính . Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong , uy nghi kì lạ , càng cao càng thâm nghiêm dưới ánh trời vàng , khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách . -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện . -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò cho bài học sau . hoàng : Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối của đền ; những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn ; Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm ngiêm hơn dưới ánh chiều vàng , khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách + Miêu tả vẻ đẹp huy hoàng của đền ăng - co -vát khi hoàng hôn . -2 HS đọc thành tiếng. - 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn của giáo viên . -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. -3 HS thi đọc cả bài . - HS cả lớp . ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu:Học xong bài này, HS có khả năng: Giáo án - 6 - Lớp 4 - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ mơi trường và trách nhiệm tham gia BVMT. -Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà , ở trường học và nơi cơng cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng . - Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ mơi trường. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Tiết: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri” (Bài tập 2- SGK/44- 45) -GV chia HS thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm một tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết: Điều gì sẽ xảy ra với môi trường, với con người, nếu: Nhóm 1 : a/. Dùng điện, dùng chất nổ để đánh cá, tôm. Nhóm 2 : b/. Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng quy đònh. Nhóm 3 : c/. Đố phá rừng. Nhóm 4 : d/. Chất thải nhà máy chưa được xử lí đã cho chảy xuống sông, hồ. Nhóm 5 : đ/. Quá nhiều ôtô, xe máy chạy trong thành phố. Nhóm 6 : e/. Các nhà máy hóa chất nằm gần khu dân cư hay đầu nguồn nước. -GV đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đưa ra đáp án đúng: a/. Các loại cá tôm bò tuyệt diệt, ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người sau này. b/. Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khỏe con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước. c/. Gây ra hạn hán, lũ lụt, hỏa hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm -HS thảo luận và giải quyết. -Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến. Giáo án - 7 - Lớp 4 dự trữ … d/. Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bò chết. đ/. Làm ô nhiễm không khí (bụi, tiếng ồn) e/. Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em (Bài tập 3- SGK/45) -GV nêu yêu cầu bài tập 3. Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau: (tán thành, phân vân hoặc không tán thành) a/. Chỉ bảo vệ các loài vật có ích. b/. Việc phá rừng ở các nước khác không liên quan gì đến cuộc sống của em. c/. Tiết kiệm điện, nước và các đồ dùng là một biện pháp để bảo vệ môi trường. d/. Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là một cách bảo vệ môi trường. đ/. Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người. -GV mời một số HS lên trình bày ý kiến của mình. -GV kết luận về đáp án đúng: a/. Không tán thành b/. Không tán thành c/. Tán thành d/. Tán thành đ/. Tán thành *Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Bài tập 4- SGK/45) -GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao? Nhóm 1 : a/. Hàng xóm nhà em đặt bếp than tổ ong ở lối đi chung để đun nấu. Nhóm 2 : b/. Anh trai em nghe nhạc, mở tiếng quá lớn. Nhóm 3 : c/. Lớp em thu nhặt phế liệu và dọn sạch -HS làm việc theo từng đôi. -HS thảo luận ý kiến . -HS trình bày ý kiến. -Nhóm khác nhận xét , bổ sung. -Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí. -Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (có thể bằng đóng vai) Giáo án - 8 - Lớp 4 đường làng. -GV nhận xét xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí có thể như sau: a/. Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác. b/. Đề nghò giảm âm thanh. c/. Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng. *Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh” -GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm như sau: Nhóm 1 : Tìm hiểu về tình hình môi trường, ở xóm / phố, những hoạt động bảo vệ môi trường, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết. Nhóm 2 : Tương tự đối với môi trường trường học. Nhóm 3 : Tương tự đối với môi trường lớp học. -GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm.  Kết luận chung : -GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường. -GV mời 1 vài em đọc to phần Ghi nhớ (SGK/44) 4.Củng cố - Dặn dò: -Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại đòa phương. -Từng nhóm HS thảo luận. -Từng nhóm HS trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. -HS cả lớp thực hiện. Thứ ba Ngày soạn : 12 tháng 04 năm 2010 Ngày dạy : 13 tháng 04 năm 2010 TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN A/ Mục tiêu :  Giúp HS ôn tập về : Đọc , viết só tự nhiên á trong hệ thập phân . - Hàng và lớp ; giá trò của chữ số phụ thuộc vào vò trí của chữ số đó trong một số cụ thể . - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó . B/ Chuẩn bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Giáo án - 9 - Lớp 4 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 1 HS lên bảng vẽ thu nhỏ kích thước nền căn phòng hình chữ nhật có kích thước cho trước qua BT4 về nhà . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập , củng cố các kiến thức về số tự nhiên . b) Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài . - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện tính vào vở - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài . - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện tính vào vở - GV gọi 3 HS lên bảng viết các số thành tổng . -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hướng dẫn học sinh làm lần lượt bài a đến bài b . - 1 HS lên bảng vẽ , lớp vẽ vào nháp . - Đổi 8 m = 800 cm ; 6 m = 600 cm - Độ dài thu nhỏ là 800 : 200 = 4 ( cm ) 600 : 200 = 3 ( cm ) - Độ dài nền phòng thu nhỏ : 3cm 4cm + Nhận xét bài bạn . + Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS cả lớp cùng làm chung một bài . - HS ở lớp làm vào vở . +Tiếp nối nhau đọc số : + 12846 : Mười hai nghìn tám trăm bốn mươi sáu . 1 237 005 : Một triệu hai trăm ba mười bảy nghìn không trăm linh năm . - Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS cả lớp cùng làm chung một bài . - HS ở lớp làm vào vở . - 3 HS lên bảng viết : 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20292 = 20 000 + 200 + 90 + 2 190909 = 100 000 + 90 000 + 900 + 2 + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS nhắc lại : Lớp đơn vò gồm hàng đơn vò - hàng chục - hàng trăm . - Lớp nghìn gồm : - Hàng nghìn - hàng Giáo án - 10 - Lớp 4 + GV yêu cầu HS nhắc lại về hàng trong các lớp . - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện tính vào vở - GV gọi HS đọc kết quả . -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 5 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hướng dẫn học sinh làm lần lượt bài a đến bài b . + GV yêu cầu HS nhắc lại về vò trí của các chữ số trong dãy số tự nhiên . - Yêu cầu HS tự suy nghó và thực hiện tính vào vở - GV gọi HS đọc kết quả . +Hai số tự nhiên liên tiếp hơn ( hoặc ) kém nhau mấy đơn vò ? +Hai số lẻ liên tiếp hơn ( hoặc ) kém nhau mấy đơn vò ? +Hai số chẵn liên tiếp hơn ( hoặc ) kém nhau mấy đơn vò ? -Nhận xét bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài. chục nghìn - hàng trăm nghìn . - Lớp triệu gồm : - Hàng triệu - hàng chục triệu - hàng trăm triệu . - HS ở lớp làm vào vở . - Tiếp nối nhau đọc kết quả chẳng hạn : a) Trong số 67 358 , chữ số 5 thuộc hàng chục , lớp đơn vò . b) Trong số 1379 , chữ số 3 có giá trò là 300 + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm vào vở . - Tiếp nối nhau đọc kết quả chẳng hạn : a) Hai số tự nhiên liên tiếp hơn ( hoặc ) kém nhau 1 đơn vò b) Hai số lẻ liên tiếp hơn ( hoặc ) kém nhau 2 đơn vò. c) Hai số chẵn liên tiếp hơn ( hoặc ) kém nhau 2 đơn vò . + Nhận xét bài bạn . -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. Mục tiêu: • Giúp HS : - Hiểu thế nào là trạng ngữ . ( nội dung Ghi nhớ ) . • Biết nhận diện bộ phận trạng ngữ có trong câu văn .(Bt1 ,mục III) • Bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất có sử dụng trang ngữ (BT2) II. Đồ dùng dạy học: [...]... thành tiếng , lớp đọc thầm - Thảo luận trong bàn , suy nghó viết đoạn văn - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp : - Tối thứ sáu tuần trước , mẹ bảo em : Sáng mai cả nhà mình về quê thăm ông bà Con đi ngủ sớm đi Đúng 6 giờ sáng mai , mẹ sẽ đánh thức con dậy đấy Giáo án - 13 - Lớp 4 - Vào giờ toán , ngày thứ tư tuần trước , lớp em có rất nhiều bạn đạt điểm cao Vì vậy , thầy giáo chủ nhiệm lớp em rất vui... trông cây xanh + Thực hiện theo yêu cầu -HS cả lớp Thứ tư Ngày soạn :13 tháng 04 năm 2010 Ngày dạy : 14 tháng 04 năm 2010 Toán : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN A/ Mục tiêu :  Giúp HS ôn tập về : Giáo án - 20 - Lớp 4 + So sánh số tự nhiên có đến sáu chử số + Xếp số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại B/ Chuẩn bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1... tìm được và chuẩn bò bài sau - HS cả lớp Giáo án - 29 - Lớp 4 Thứ năm Ngày soạn :13 tháng 04 năm 2010 Ngày dạy : 15 tháng 04 năm 2010 TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) A/ Mục tiêu :  Giúp HS ôn tập về : +Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3; 5 ; 9 + Giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số này B/ Chuẩn bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của... các em cần phải điền đúng bộ phận để hoàn thiện và làm rõ ý - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm cho các câu văn ( là bộ phận chính chủ ngữ và vò ngữ ) - Lắng nghe - Yêu cầu HS làm việc cá nhân Giáo án - GV dán 4 tờ phiếu lên bảng - Gọi 4 HS lên bảng làm bài - 34 - Lớp 4 - HS suy nghó và làm bài cá nhân - 4 HS đại diện lên bảng làm trên phiếu mọi người đi lại tấp nập xe cộ đi lại nườm nượp... đầu đến hai cánh rung rung như còn đang + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến phân vân - Ý chính của đoạn này miêu tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước khi đậu một chỗ b/ Đoạn 2 : là đoạn còn lại Giáo án - 36 - Lớp 4 - Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lên và kết hợp miêu tả cảnh đẹp cảnh đẹp thiên lỗi và cho điểm những học sinh có ý nhiên theo cánh bay của... đoạn 1 -2 HS nhắc lại -Yêu cầu 1 HS đọc tiếp đoạn tiếp theo -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, của bài trao đổi và trả lời câu hỏi trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi - Cách miêu tả chú chuồn chuồn nước bay - Đây là hình ảnh miêu tả rất thực tế về có gì hay ? Giáo án - 24 - Lớp 4 cách bay lên rất bất ngờ , tả theo cánh bay của chú chuồn chuồn nhờ vậy mà tác giả đã kết hợp để tả được cảnh thiên +... dân.Cho nên khi các thế lực phương Tây xâm lược nước ta, triều Nguyễn -HS đọc SGK và thảo luận -HS cử người báo cáo kết quả -Cả lớp theo dõi và bổ sung -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS cả lớp Giáo án - 27 - Lớp 4 đã nhanh chóng để cho nước ta rơi vào tay giặc Sau này lên các lớp trên ,các em sẽ hiểu đầy đủ hơn về vấn đề này -Về nhà học bài và xem trước bài : “Kinh thành Huế” -Nhận xét tiết học CHÍNH... khoáng ánh sáng , nhưng thiếu không khí thì cây cũng không thể sống được Không khí có ảnh hưởng rất lớn đối với đời sống thực vật Nó cung cấp khí các - bo - níc cho cây xanh quang hợp , tổng hợp chất hữu cơ từ mặt Trời , cung cấp khí ô - xi cho thực vật hô hấp Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu điều đó - 16 - Lớp 4 -HS trả lời + Quan sát , theo dõi và trả lời câu hỏi + Bôi một lớp mỏng keo dán... 520 và 250 + Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS ở lớp làm vào vở - 1HS lên bảng thực hiện - Vì xếp mỗi đóa 3 quả thì vừa hết nên số cam là số chia hết cho 3 Xếp mỗi đóa 5 quả vừa hết nên số cam đó cũng là số chia hết cho ầM số cam đã cho bé hơn 20 Vậy số cam là 15 quả + Nhận xét bài bạn Giáo án - 31 - làm Lớp 4 -Học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm... trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng đọc 1 đoạn văn nói -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu về một cuộc đi chơi xa trong đó có ít nhất - Tiếp nối đọc kết quả : 1 câu có trạng ngữ - Tối thứ sáu tuần trước , mẹ bảo em : - Lớp đặt câu vào nháp Sáng mai, cả nhà mình về quê thăm ông bà Con đi ngủ sớm đi Đúng 6 giờ sáng mai , mẹ sẽ đánh thức con dậy đấy - Vào giờ toán . . -HS cả lớp . Thứ tư Ngày soạn :13 tháng 04 năm 2010 Ngày dạy : 14 tháng 04 năm 2010 Toán : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN A/ Mục tiêu :  Giúp HS ôn tập về : Giáo án - 20 - Lớp 4 + So sánh số. Giáo án - 1 - Lớp 4 TUẦN 31 ggg g &h h hh Thứ hai Ngày soạn : 12 tháng 04 năm 2010 Ngày dạy :12 tháng 04 năm 2010 Toán : THỰC HÀNH ( tt) A/ Mục tiêu. mình. -GV kết luận về đáp án đúng: a/. Không tán thành b/. Không tán thành c/. Tán thành d/. Tán thành đ/. Tán thành *Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Bài tập 4- SGK /45 ) -GV chia HS thành 3 nhóm