II/ Đồ dùng dạy học: I Hoạt động dạy học:
b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài:
* Tìm hiểu đề bài:
-Gọi HS đọc đề bài.
-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị của các tổ viên.
-GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia .
- Mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK .
+ Yêu cầu HS suy nghĩ , nói nhân vật em chọn kể : Nhớ lại để kể về một chuyến đi du lịch ( hoặc cắm trại ) cùng bố mẹ , cùng các bạn trong lớp hoặc với người nào đó . Nếu HS chưa từng đi du lịch hay cắm trại , các em có thể kể về một cuộc đi thăm ông bà , cô bác ,... hoặc một buổi đi chợ xa , đi chơi đâu đó . Kể một câu chuyện có đầu có cuối . Chú ý nêu những phát hiện mới mẻ qua những lần du lịch hoặc cắm trại .
- Ví dụ : lần đầu thấy biển , thấy núi , phong cảnh ở nơi đó có gì thú vị , hấp dẫn ,...
+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện . * Kể trong nhóm: -HS thực hành kể trong nhóm đôi . GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. Gợi ý:
+Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể.
+Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện .
+ Kể câu chuyện phải có đầu , có kết thúc , kết truyện theo lối mở rộng .
+ Nói với các bạn về những điều mà mình trực tiếp trông thấy .
* Kể trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể.
-GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
-Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện
-2 HS đọc thành tiếng. -Lắng nghe.
+ Tiếp nối nhau đọc .
+ Suy nghĩ và nói nhân vật em chọn kể :
+ Em muốn kể chuyện về cuộc đi du lịch nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 . Đó là cuộc đi du lịch của em và gia đình . Địa điểm tham quan là Suối nước nóng Bình Châu .
+ Tôi muốn kể chuyện với các bạn về một chuyến cắm trại của lớp em . Địa điểm tham quan là biển Hồ Tràm đây là lần đầu tiên mà em được nhìn thấy biển ...
+ 1 HS đọc thành tiếng .
-2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện .
-5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
+ Bạn có cảm thấy vui vẻ và rút ra được những gì qua cuộc du lịch đó ?
+ Theo bạn tham gia du lịch - thám hiểm có vai trò như thế nào ? đối với việc học tập và quan hệ của em với mọi người xung quanh ?
hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. -Cho điểm HS kể tốt.
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận sét tiết học.
-Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe.
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu
ĐỊA LÍ