giao an 4 soan ngang - CKT-KN.tuần 29

TUẦN 29 THỨ 2 Ngày soạn: 26/03/2010 Ngày dạy: 29/03/2010 TIẾT 1 TẬP ĐỌC : ĐƯỜNG ĐI SA PA I.MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch , trôi chảy .biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng, nhẹ nhàng , tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gởi tả. - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước ,. ( trả lời được câu hỏi trong SGKù) thuộc 2 đoạn cuối bài CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . • Tranh minh hoạ chụp về cảnh vật và phong cảnh ở Sa Pa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - 1HS đọc cả bài. - GV chia đoạn ( 3 đoạn ) -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) + GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc . + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . - GV đọc cả bài. * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc cả bài văn trao đổi và trả lời câu hỏi. + Mỗi đoạn trong bài đều là một bức tranh miêu tả về cảnh và người . Hãy miêu tả những điều mà em hình dung được về mỗi bức tranh ấy -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Hãy nêu chi tiết cho thấy sự quan sát tinh tế của tác giả ? +Đoạn 1 cho em biết điều gì? ( GV ghi ý chính đoạn 1 .) -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Thời tiết ở Sa Pa có gì đặc biệt ? + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? ( GV ghi bảng ý chính đoạn 2 .) -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là món quà tặng kì diệu của thiên nhiên ? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? ( GV ghi bảng ý chính đoạn 3 .) -Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện trao đổi và trả lời câu hỏi. * ĐỌC DIỄN CẢM: -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. GV:Lê Văn Minh Trang 1 - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện . -GV nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . 3. Củng cố – dặn dò: -Nội dung chính ccâu chuyện muốn nói gì? - Gv nhận xét, chốt nội dung chính. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học thuộc lòng 2 đoạn cuối của bài " Đường đi Sa Pa ". TIẾT 2 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại . - Giải được bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà . -Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành : *Bài 1 ( a,b ) Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghó và làm bài vào vở . - 2 HS lên bảng làm bài -Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3 : Học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. Xác đònh tỉ số . - HS lên bảng vẽ sơ đồ . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - Gv nhận xét, chữa bài. * Bài 4 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. Vẽ sơ đồ. Tìm tổng số phần bằng nhau . Tìm chiều rộng , chiều dài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -GV chấm 5 bài nhận xét, chữa bài. d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và làm bài. GV:Lê Văn Minh Trang 2 TIẾT 3 CHÍNH TẢ: ( Nghe viết ) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1 , 2 , 3, 4 ? I. MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hồn chỉnh BT) hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn. II. CHUẨN BỊ: 3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b. - Phiếu lớn viết nội dung BT3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: -Gọi HS đọc bài viết : "Ai đã nghó ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" + Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết vào nháp. + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nghe Gv đọc để viết vào vở mẩu chuyện "Ai đã nghó ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" . - GV đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng . - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 . - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS * Bài tập 3: Gọi HS đọc truyện vui " Trí nhớ tốt " . - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát . - Nội dung câu truyện là gì ? - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu , mời 4 HS lên bảng thi làm bài . + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bò bài sau. TIẾT 4 KHOA HỌC: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I. MỤC TIÊU :- Giúp HS : - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. II. CHUẨN BỊ: -Mỗi nhóm HS mang đến lớp các cây đã chuẩn bò. Phiếu học tập theo nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GV:Lê Văn Minh Trang 3 1.Ổn đònh lớp: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: MÔ TẢ THÍ NGHIỆM . - Kiểm tra việc chuẩn bò cây trồng của HS. - Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm trong nhóm : Yêu cầu : quan sát cây các bạn mang đến, các nhóm mô tả cách trồng và chăm sóc cây của nhóm mình, thư kí thứ nhất ghi tóm tắt điều kiện sống của cây đó vào một mảnh giấy để báo cáo . - GV đi giúp đỡ , hướng dẫn từng nhóm . - HS đại diện các nhóm báo cáo công việc của các em đã làm . GV kẻ bảng và ghi nhanh điều kiện sống của từng cây theo kết quả báo cáo từng nhóm . - Nhận xét các nhóm +Yêu cầu HS trao đổi trả lời các câu hỏi sau : - Các cây đậu trên có những điều kiện sống nào giống nhau ? + Các cây thiếu điều kiện gì để sống và phát triển bình thường ? Vì sao em biết điều đó ? -Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì ? - Theo em dự đoán thì để sống , thì thực vật cần có những điều kiện gì ? - Trong các cây trồng ở trên , cây nào đã đủ các điều kiện đó ? GV kết luận c. Hoạt động 2: ĐIỀU KIỆN ĐỂ CÂY SỐNG VÀ PHÁT TRIỂN BÌNH THƯỜNG . - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 4 người . -Gv phát phiếu học tập cho HS. Yêu cầu HS quan sát cây trồng , trao đổi và dự đoán cây trồng sẽ phát triển thế nào và hoàn thành phiếu học tập . - GV đi giúp đỡ các nhóm để đảm bảo học sinh nào được tham gia . - Đại diện các nhóm trình bày . Các nhóm khác bổ sung . - GV kẻ bảng như phiếu học tập lên bảng và ghi nhanh lên bảng . - GV nhận xét tuyên dương các nhóm HS làm việc tích cực . - GV hỏi : -Trong 5 cây đậu trên cây nào sẽ sống và phát triển bình thường ? Vì sao ? - Các cây khác sẽ như thế nào ? Vì sao cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh - Để cây sống và phát triển bình thường , cần phải có những điều kiện nào ? * GV kết luận : d. Hoạt động 3: TẬP LÀM VƯỜN . + GV nêu câu hỏi : Em trồng một cây hoa ( cây cảnh , cây thuốc , ) hàng ngày em sẽ làm gì để giúp cây phát triển tốt cho hiệu quả cao ? - Gọi HS trình bày . - Nhận xét , khen ngợi HS đã có kó năng trồng và chăm sóc cây . 3. Củng cố – Dặn dò: + Thực vật cần gì để sống ? -GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS .Dặn HS về nhà học thuộc bài đã học và chuẩn bò bài sau. Tiết 5 GV:Lê Văn Minh Trang 4 ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông. Những qui đònh liên quan tới HS . - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống II. CHUẨN BỊ: - SGK, Một số biển báo an toàn giao thông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. -GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghóa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng. -GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi. -GV cùng HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -GV chia HS làm 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nhận hai tình huống - Các nhóm thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận: a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc . b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm . c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng . d) Đề nghò bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bò nạn . đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông . e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm . -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông ở mọi lúc , mọi nơi. *Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. -GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS.  Kết luận chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông. *.Củng cố - Dặn dò: -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -Về xem lại bài và chuẩn bò bài tiết sau. THỨ 3 Ngày soạn: 27/03/2010 GV:Lê Văn Minh Trang 5 Ngày dạy: 30/03/2010 TIẾT 1 TOÁN : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I. MỤC TIÊU :Giúp HS : -Biết cách giải bài tốn: " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó". II. CHUẨN BỊ : - Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 2 . -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b. Giới thiệu bài toán 1 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 1 gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ số bé được biểu thò 3 phần bằng nhau , số lớn được biểu thò 5 phần bằng nhau . - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm hiệu số phần bằng nhau : 5 - 3 = 2 ( phần) - Tìm giá trò của một phần : 24 : 2 = 12 - Tìm số bé : 12 x 3 = 36 - Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 - Lưu ý HS : -Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 24 : 2 x 3 = 36 c. Giới thiệu bài toán 2 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2 gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ . - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm hiệu số phần bằng nhau : 7 - 4 = 3 ( phần) - Tìm giá trò của một phần : 12 : 3 = 4 ( m ) - Tìm chiều dài hình chữ nhật : 4 x 7 = 28 ( m ) - Tìm chiều rộng hình chữ nhật : 28 -12 = 16 ( m ) -Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 12 : 3 x 7 = 28 (m ) d. Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . Tìm hiệu của hai số . - Vẽ sơ đồ . Tìm hiệu số phần bằng nhau + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm . -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 ( HS khá ) : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . GV:Lê Văn Minh Trang 6 - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Tìm hiệu của hai số . - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. -Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài. TIẾT 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH - THÁM HIỂM I. MỤC TIÊU: - Biết được một số từ từ ngữ liên quan đến hoạt đông du lòch thám hiểm (BT 1 BT2,); bước đầu hiểu ý nghóa câu tục ngữ ở ( BT3 ) , biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4 II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sông quê hương” SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: -Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữa Kì II 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài vào vở . - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận các ý đúng. Bài 2: HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài vào vở . - Gọi HS phát biểu . -Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận ý trả lời đúng. Bài 3: HS đọc yêu cầu. - GV nêu câu hỏi : - Câu tục ngữ " Đi một ngày đàng học một sàng khôn" có nghóa như thế nào ? + Nhận xét ghi điểm từng HS . Bài 4: HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm tên các con sông . + GV gợi ý : Các em chỉ cần viết ngắn gọn VD ( sông Hồng ) . + Dán lên bảng 4 tờ giấy khổ to , phát bút dạ cho mỗi nhóm . + Mời 4 nhóm HS lên làm trên bảng . GV:Lê Văn Minh Trang 7 -Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quả làm bài . -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét các câu trả lời đã đúng chưa . - GV nhận xét ghi điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục ngữ , thành ngữ có nội dung nói về chủ điểmDu lòch - Thám hiểm và học thuộc các thành ngữ đó , chuẩn bò bài sau. TIẾT 3 LỊCH SỬ: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH NĂM 1789 I.MỤC TIÊU : Dựa vào lược đồ , tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi, Đống Đa. -Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chím Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. -Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 tết quân ta tấn cong đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đền Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn ; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn bỏ chạy về nước. -Nêu công lao của Nguyễn Huệ-Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II. CHUẨN BỊ: Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập của HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC : -Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm gì ? -Trình bày kết quả của việc nghỉa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long . -GV nhận xét ,ghi điểm. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài : GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh . *Hoạt động nhóm : -GV phát PHT có ghi các mốc thời gian : +Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)… +Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ( 1789) … +Mờ sáng ngày mồng 5 … -GV cho HS dựa vào SGK để điền các sự kiện chính vào chỗ chấm cho phù hợp với các mốc thời gian trong PHT. -Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . -GV nhận xét . *Hoạt động cả lớp : GV:Lê Văn Minh Trang 8 -GV hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc ,tiến quân trong dòp tết ; các trận đánh ở Ngọc Hồi , Đống Đa …). -GV gợi ý: +Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc ? +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân đòch ? +Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì để động viên tinh thần binh só ? +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy có lợi gì cho quân ta ? - GV chốt lại : Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh . -GV cho HS kể vài mẩu truyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . -GV nhận xét và kết luận . 3.Củng cố – Dặn dò: : - GV cho vài HS đọc khung bài học . -Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi , Đống Đa . -Em biết thêm gì về công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung trong việc đại phá quân Thanh ? -Nhận xét tiết học. Dặn: Về nhà xem lại bài , chuẩn bò bài tiết sau. TIẾT 4 KỂ CHUYỆN : ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I. MỤC TIÊU: -Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp tồn bộ câu chuyện Đơi cánh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý (BT1). -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2). II. CHUẨN BỊ: Các câu hỏi gọi ý viết sẵn trên bảng lớp . • Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện " Đôi cánh của ngựa trắng " . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện về việc em đã làm hay chứng kiến người khác có nội dung nói về lòng dũng cảm . -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện . * TÌM HIỂU ĐỀ BÀI: -Gọi HS đọc đề bài. + Treo tranh minh hoạ và mở bảng các câu hỏi gợi ý về yêu cầu tiết kể chuyện đã ghi sẵn , yêu cầu HS quan sát và đọc thầm về yêu cầu tiết kể chuyện . * GV kể câu chuyện " Đôi cánh của ngựa trắng " - GV kể lần 2 , vừa kể vừa nhìn vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời ở dưới mỗi bức tranh , kết hợp giải nghóa một số từ khó . GV:Lê Văn Minh Trang 9 * GV kể lần 3 . c. Hướng dẫn hs kể chuyện ,trao đổi về ý nghóa câu chuyện . - Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK . * Kể trong nhóm: -HS thực hành kể theo nhóm 4 người ( mỗi em kể một đoạn ) theo tranh . + Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện . + Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều trả lời các câu hỏi trong yêu cầu . -GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghóa truyện. -Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. -Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe THỨ 4 Ngày soạn: 28/03/2010 Ngày dạy: 31/03/2010 TIẾT 1 TẬÏP ĐỌC: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ? I. MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ. -Hiểu ND: Tình cảm u mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 3,4 khổ thơ trong bài) II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc 3 trong bài " Đường đi Sa Pa " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - 1 HS đọc cả bài. - GV chia đoạn. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trong bài ( 2 lượt ). - Gv kết hợp hướng dẫn đọc đúng các từ khó đọc và hướng dẫn HS tìm hiểu một số từ khó hiểu trong bài. - HS luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc cả bài . -GV đọc toàn bài. GV:Lê Văn Minh Trang 10 [...]... = 45 Đáp số : Số thứ hai : 15 Số thứ nhất : 45 -Nhận xét bài làm học sinh -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? Bài 3 : Học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài GV:Lê Văn Minh Trang 14 - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau Tìm số gạo mỗi loại - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - GV chấm 5 bài, nhận xét, chữa bài - 1 HS lên làm bài trên bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài 4. .. -Gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài -Gv nhận xét ghi điểm học sinh Bài 4 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV treo sơ đồ tóm tắt đã vẽ sẵn như SGK lên bảng - Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt và giải vào vở - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng Bài giải : - Theo sơ đồ ta có tổng số phần bằng nhau là : GV:Lê Văn Minh Trang 20 3 + 5 = 8 ( phần ) - Đoạn đường từ nhà An đến trường là : 840 : 8 x 3 = 315 ( m ) -. .. bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài 4 : - Học sinh nêu đề bài - GV vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK lên bảng - Yêu cầu HS tự đặt đề bài - HS nối tiếp nhau đọc bài t an mình đặt - HS làm vào vở - 1 HS chữa bài ở bảng lớp - GV nhận xét, chữa bài 3 Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài -TIẾT 2 ÂM NHẠC: ( Có GV bộ môn ) TIẾT 3 GIỮ PHÉP... để HS làm BT4 ( phần luyện tập ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 3, 4 trong bài LTVC " Du lòch - thám hiểm " đã học ở tiết trước -Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2 Bài mới: a GIỚI THIỆU BÀI: b PHẦN NHẬN XÉT : -Gọi HS đọc yêu cầu của bài 1 , 2, 3 và 4 - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn BT1 trả lời các câu hỏi 2, 3 và 4 - Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài - GV dán 2... Tìm hiệu của hai số - 1HS lên bảng vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 1 học sinh lên bảng lchữa bài Gv nhận xét, chữa bài Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là : GV:Lê Văn Minh Trang 11 9 - 5 = 4 ( phần ) Số lớn là : 100 : 4 x 9 = 225 Số bé là : 225 - 100 = 125 Đáp số : Số lớn là : 225 Số bé là : 125 *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích... : - Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà -Chấm tập hai bàn tổ 3 -Nhận xét ghi điểm từng học sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : Học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Xác đònh tỉ số - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau -. .. thống bài học -Cho HS đi đều 2 -4 hàng dọc và hát -Trò chơi: “Kết bạn” -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học THỨ 5 Ngày soạn: 29/ 03/2010 Ngày dạy: 01/ 04/ 2010 TIẾT 1 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó - Biết nêu bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS... Trang, sau đó yêu cầu HS quan sát hình 13 và mô tả Tháp Bà -GV nhận xét, kết luận 3.Củng cố - Dặn dò: -GV cho HS đọc bài trong khung -Nhận xét tiết học Dặn: Về xem lại bài chuẩn bò bài: “Thành phố Huế” -TIẾT 4 THỂ DỤC: BÀI 58 MÔN TỰ CHỌN - NHẢY DÂY I MỤC TIÊU : - n và học mới một số nội dung của môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác - n nhảy dây kiểu chân... hiện - Lớp làm vào vở , 2 HS đại diện lên bảng làm trên 2 băng giấy GV:Lê Văn Minh Trang 15 - Gv nhận xét, chốt câu trả lời đúng nhất - HS đọc lại các lời yêu cầu đề nghò vừa viết theo giọng điệu phù hợp * Ghi nhớ : - Yêu cầu HS dựa vào cách làm bài tập trong phần nhận xét , tự nêu cách nói lời yêu cầu đề nghò để bày tỏ phép lòch sự - Gọi 2 - 4 HS đọc ghi nhớ C LUYỆN TẬP THỰC HÀNH Bài 1: -Gọi HS... - HS thảo luận theo cặp Một số HS trình bày - Gv nhận xét câu trả lời của HS Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS thực hiện như BT1 - Gọi HS phát biểu - GV nhận xét chốt lại câu đúng Bài 3: HS đọc yêu cầu -Chia nhóm 4 HS yêu cầu HS trao đổi thảo luận và hoàn thành yêu cầu so sánh từng cặp câu khiến về tính lòch sự , giải thich vì sao những câu ấy giữ và không giữ được phép lòch sự - . . - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm hiệu số phần bằng nhau : 5 - 3 = 2 ( phần) - Tìm giá trò của một phần : 24 : 2 = 12 - Tìm số bé : 12 x 3 = 36 - Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 -. . - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm hiệu số phần bằng nhau : 7 - 4 = 3 ( phần) - Tìm giá trò của một phần : 12 : 3 = 4 ( m ) - Tìm chiều dài hình chữ nhật : 4 x 7 = 28 ( m ) -. cây ? - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 , SGK - GV kết luận * Hoạt động 2: NHU CẦU VỀ NƯỚC Ở MỖI GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA MỖI LOÀI CÂY . - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117