Giáo án Mĩ thuật 8 HK I

Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa KẾ HOẠCH BỘ MÔN. MĨ THUẬT 8 I/.TỔNG SỐ TIẾT CẢ NĂM: 35 tiết. • Trong đó: - Vẽ theo mẫu: 9 tiết - Vẽ trang trí: 9 tiết. - Vẽ tranh: 10 tiết. - Thường thức mĩ thuật: 6 tiết. - Trưng bày kết quả học tâp: 1 tiết.  Ghi chú: - Trong 35 tiết học có: HKI: 1 tiết kiểm tra – 2 tiết kiểm tra học kỳ; HKII: 1 tiết kiểm tra – 2 tiết kiểm học kỳ. II/. ĐỐI TƯỢNG HỌC: - Học sinh khối lớp 8. III/. ĐỊA ĐIỂM: - Phòng học. IV/. MỤC TIÊU: • Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh, tạo điều kiện cho các em tiếp xúc làm quen và thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên của các tác phẩm mĩ thuật, biết cảm nhận và tạo ra cái đẹp qua đó vận dụng những hiểu biết về cái đẹp vào cuộc sống hàng ngày. • Cung cấp cho học sinh một lượng kiêùn thức mĩ thuật cơ bản nhất định giúp các em hiểu được cái đẹp của ngôn ngữ mĩ thuật. • Phát triển khả năng quan sát, nhận xét tư duy sáng tạo của học sinh. • Góp phần phát hiện học sinh có năng khiếu mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em phát triển tài năng của mình. V/. NỘI DUNG: 1. VẼ THEO MẪU: a. Số bài: 9 bài. b. Số tiết: 9 tiết. c. Phương pháp: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập, làm việc theo cá nhân. d. Phương tiện: - SGK, SGV, đồ dùng dạy học tự làm, giấy A4, chì, gôm, đồ gắn bảng, sưu tầm một số đồ vật. e. Hương dẫn học sinh tự học: - Cách vẽ theo mẫu: Vẽ hình, vẽ màu (Tĩnh vật; Tỉ lệ mặt người; Chân dung; Dáng người) - Câu hỏi và bài tập. g. Số lần kiểm tra đánh giá: - Không. Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 1 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa 2. VẼ TRANG TRÍ: a. Sốâ bài: 9 bài. b. Số tiết: 9 tiết. c. Phương pháp: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập, làm việc theo nhóm. d. Phương tiện: - SGK, SGV, hình phóng to SGK, giấy A4, màu, keo, kéo, giấy màu, đồ gắn bảng. e. Hướng dẫn học sinh tự học: - Cách tạo dáng, sắp xếp và trang trí: (Chậu cảnh; khẩu hiệu; Bìa sách; Mặt nạ; Tranh cổ động; Lều trại; Tranh minh hoạ; Đồ vật) - Câu hỏi và bài tập. h. Số lần kiểm tra đánh giá: 2 lần (15 phút). - Hướng kiểm tra: Trang trí bìa sách HKI; Tranh minh hoạ HKII. 3. VẼ TRANH: a. Số bài: 6 bài. b. Số tiết: 10 tiết (2 tiết kiểm tra – 2 tiết kiểm tra HKI – 2 tiết kiểm tra HKII). c. Phương pháp: - Trực quan vấn đáp, thuyết trình, luyện tập. d. Phương tiện: - SGK, SGV, tranh phóng to SGK, giấy A4, màu vẽ, tranh ảnh sưu tầm, màu vẽ, đồ gắn bảng. e. Hướng dẫn học sinh tự học: - Cách vẽ tranh. h. Số lần kiểm tra: 2 lần. - Kiểm tra 2 tiết: Vẽ tranh đề ngày nhà giáo Việt Nam; Trang trí lều trại. - Kiểm tra học kì I: Vẽ tranh đề tài tự do. - Kiểm tra học kì II: Vẽ tranh đề tài tự chọn. 4. THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: a. Số bài: 6 bài. b. Số tiết: 6 tiết. c. Phương pháp: - Trực quan vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm. d. Phương tiện: - SGK, SGV, tranh phóng to SGK, tranh ảnh sưu tầm, sưu tầm tài liệu về lịch sử, đồ gắn bảng. e. Hướng dẫn học sinh tự học: - Nền mĩ thuật gồm: Kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ, đồ hoạ (Thời Lê; Việt Nam 1945 – 1975; Hiện đại phương tây cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX; Hội hoạ Ấn Tượng; Tác giả, tác phẩm tiêu biểu). - Đặc điểm của nền mĩ thuật. - Câu hỏi và bài tập. h. Số lần kiểm tra: không Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 2 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa 5. TRƯNG BÀY KẾT QUẢ NĂM HỌC: a. Số bài: 1 bài. b. Số tiết: 1 tiết. c. Phương pháp: - Chia nhóm, thảo luận, thuyết trình. d. Phương tiện: - Tranh ảnh, đồ gắn bảng, cây chỉ. e. Hướng dẫn học sinh: - Quan sát, sắp xếp, thảo luận, nhận xét, đánh giá. Người thực hiện Phạm Trung Nghĩa Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 3 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa  Tuần: 01  Tiết PPCT: 01  Ngày soạn: ……/……/200…  Ngày dạy 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200……  Tiết dạy: Bài 1 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ QUẠT GIẤY I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: • Kiến thức: HS hiểu biết về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy. • Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy. • Thái độ: Trang trí được quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên: - Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau. - Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy. - Bài vẽ của HS năm trước. b) Học sinh: - SGK. - Sưu tầm hình ảnh các loại quạt giấy để tham khảo. - Giấy, bút chì, compa, màu vẽ. 2. Phương pháp dạy – học: - Phương pháp trực quan, thuyết trình, vấn đáp, luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 4 Lớp Sĩ số Học sinh vắng 8A 8A 8A 8A ………… ………… ………… ………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng, tập vở. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: I/. Quan sát, nhận xét Gợi ý để HS nhân ra công dụng của quạt giấy Nêu các câu hỏi về cách tạo dáng khác nhau của quạt giấy. Gợi ý để HS nhận ra sự phong phú của màu sắc và cách trang trí quạt giấy - Quan sát nhận xét về quạt giấy + Dùng trong đời sồng hàng ngày + Dùng trong biểu diễn nghệ thuật + Dùng để trang trí - Quan sát quạt mẫu có hình dáng và cách trang trí khác nhau. - Thấy được sự phong phú của màu sắc và cách tranh trí của quạt giấy I/ Quan sát, nhận xét. - Có nhiều quạt giấy có dáng đẹp và cách trang trí phong phú đa dạng. - Quạt giấy được trang trí nhiều họa tiết - Màu sắc hài hòa Hoạt động 2: II/. Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí quạt giấy. * Giới thiệu cách tạo dáng quạt: - Có thể tạo ra nhiều dáng quạt khác nhau: như tròn, nửa tròn, hình tim, bầu dục… - Tạo nan quạt. * Giới thiệu cách trang trí. - Có thể trang trí đối xứng hoặc trang trí không đối xứng, trang trí bằng đường diềm. - Giới thiệu bằng trực quan cách tiến hành: + Tìm bố cục, tìm họa tiết và cách vẽ màu cho phù hợp với các mảng và vẽ màu theo ý thích. * Theo dõi cách tiến hành tạo dáng quạt giấy - Cho ví dụ các dáng quạt có trong đời sống như: tròn, nửa tròn… *Theo dõi cách tiến hành trang trí quạt giấy - Họa tiết trang trí là hoa lá, các con vật, có thể là tranh phong cảnh… - Quan sát và theo dõi trực quan bảng II/ Cách tạo dáng và trang trí quạt giấy. 1/ Tạo dáng: - Vẽ đường tròn hoặc nửa đường tròn đồng tâm có bán kính và kích thước khác nhau - Tạo dáng quạt theo ý muốn - Hoàn chỉnh dáng quạt 2/ Trang trí. a. Tìm bố cục b. Tìm các họa tiết trang trí c. Tìm màu cho phù hợp với nền. Hoạt động 3: III/. Hướng dẫn HS làm bài tập. - Yêu cầu HS chia nhóm - Chia nhóm - Làm bài ra giấy A4 III/ Bài tập: - Trang trí một quạt giấy có bán kính12x4cm Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 5 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa - Hướng dẫn làm bài - Theo dõi và gợi ý về họa tiết Hoạt động 4: - Đánh giá kết quả học tập. - Yêu cầu HS dán bài lên bảng. - Hướng dẫn, nhận xét. - HS dán bài lên bảng. - Nhận xét theo hướng dẫn. 4. Dặn dò: - Bài tập về nhà Trang trí quạt giấy - Xem trước, chuẩn bị tư liệu cho Bài 2. 5. Rút kinh nghiệm:   Tuần: 2  Tiết PPCT: 02  Ngày soạn: ……/……/200…  Ngày dạy 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200……  Tiết dạy: Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI LÊ (TỪ THẾ KỶ XV CHO ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XVIII) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: • Kiến thức: HS hiểu biết khái quát về mĩ thuật thời Lê – thời kỳ hưng thịnh của mĩ thuật Việt Nam • Kỹ năng: Biết một số công trình kiến trúc thời Lê. • Thái độ: Biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa của quê hương. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên: Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 6 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tượng, phù điêu trang trí thời Lê (ở bộ ĐDDH Mĩ thuật 8) - Sưu tâm ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông Chùa Keo (ThSái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh (Nam Định), tượng Phật bà Quan Âm nghìn tay nghìn mắt… - Sưu tầm tranh ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ về thời Lê b) Học sinh: - SGK. - Sưu tầm hình ảnh về thời Lê 2. Phương pháp dạy – học: - Phương pháp trực quan, thuyết trình, vấn đáp, luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng, tập vở. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê - Yêu cầu HS đọc bài phần1 SGK - Trình bày ngắn gọn chú ý tới các đặc điểm trong giai đoạn nhà Lê xây dựng đất nước phong kiến với nhiều chính sách kinh tế, quân sự, … tạo nên một xã hội thái bình thịnh trị - Thời kì sau có bị ảnh hưởng Nho giáo nhưng Việt Nam vẫn đạt những đỉnh cao về mĩ thuật, mang đậm đà bản sắc dân tộc Tìm hiểu về bối cảnh lịch sử thời Lê - Đọc bài phần 1 SGK - Tìm vài nét về bối cảnh lịch sử thời Lê I/ Vài nét về bối cảnh lịch sử thời Lê. - Giai đoạn đầu nhà Lê xây dựng nhà nước phong kiến trung ương tập quyền với nhiều chính sách kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại giao, văn hóa tích cực, tiến bộ tạo nên một xã hội thái bình thịnh trị - Nền mĩ thuật Việt Nam đạt đỉnh cao, mang đậm đà bản sắc dân tộc Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 7 Lớp Sĩ số Học sinh vắng 8A 8A 8A 8A ………… ………… ………… ………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Lê 1/Về kiến trúc - Yêu cầu HS đọc bài phần 2 SGK - Sử dụng ĐDDH - Minh họa kết hợp với phương pháp gợi mở - Đặt ra một số câu hỏi: + Kiến trúc thời Lê như thế nào? + Được xây dựng ở đâu? + Có giá trị như thế nào? - Cho một số vd các công trình tiêu biểu? * Tổng hợp kết luận các ý kiến, chốt lại ý cơ bản. *Tìm hiểu về nền mĩ thuật thời Lê - Đọc bài theo yêu cầu - Theo dõi - Trả lời các câu hỏi theo gợi ý II/ Vài nét về mĩ thuật thời Lê. 1/ Kiến trúc: * Có nhiều công trình kiến trúc có quy mô to lớn - Kiến trúc cung đình : xây dựng các cung điện, lăng tẩm + Dựa vào các dấu tích như; bệ cột, bậc thềm cho thấy rất đẹp - Kiến trúc tôn giáo: nhà Lê xây dựng nhiều đền, miếu thờ, và những người có công với đất nước. - Ngoài ra nhà Lê còn xây dựng nhiều đình chùa nổi tiếng có giá trị Hoạt động 3 Hướng dẫn HS tìm hiểu về điêu khắc, chạm khắc trang trí và nghệ thuật gốm. - Đặt câu hỏi:tác phẩm điêu khắc thường gắn với loại hình nghệ thuật nào? - Bằng chất liệu gì? - Vai trò của chạm khắc trang trí? - Nhưng hình ảnh chạm khắc là gì? - Tìm hiểu về nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí - Trả lời các câu hỏi của GV. III/ Điêu khắc và chạm khắc trang trí. 1. Điêu khắc: - Thời Lê chạm khắc nhiều hình ảnh các con vật như: Rồng, Lân, Ngựa, Hổ, Voi… 2. Chạm khắc: - Các hình trạm khắc trên đá như: Lăng tẩm, miếu, chùa với độ nông sâu khác nhau sắc sảo uốn lượn rõ ràng. - Những chạm khắc gỗ miêu tả cảnh sinh hoạt của người dân đẹp về nghệ thuật ý nhị về nội dung đề tài. Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 8 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa 3. Nghệ thuật gốm: - Mang đậm nét dân gian khỏe khoắn về tạo dáng bố cục cân đối chính xác. Hoạt động 4: * Đánh giá kết quả học tập - Đặt ra những câu hỏi để kiểm tra nhận thức của HS. - Trả lời các câu hỏi. 4. Dặn dò: - Học sinh học bài – chuẩn bị bài học sau. 5 Rút kinh nghiệm:   Tuần: 3  Tiết PPCT: 03  Ngày soạn: ……/……/200…  Ngày dạy 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200……  Tiết dạy: Bài 3: VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH MÙA HÈ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: • Kiến thức: Hiểu được cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. • Kỹ năng: Vẽ được một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. • Thái độ: HS yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên: - Bộ ĐDDH MT lớp 8. - Sưu tầm một số tranh của các họa sĩ trong và ngoài nước vẽ về phong cảnh mùa hè. Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 9 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa - Sưu tầm tranh phong cảnh các mùa khác để so sánh. - Tranh của HS các năm trước. b) Học sinh: - SGK. - Bảng vẽ bằng gỗ hoặc bìa các-tông cứng. - Bút chì, màu, giấy vẽ. 2. Phương pháp dạy – học: - Phương pháp trực quan, thuyết trình, vấn đáp, luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng, tập vở. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài - Cho hs xem tranh - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét để cảm thụ được vẻ đẹp của tranh phong cảnh mùa hè - Giới thiệu tranh của các họa sĩ trong nước và của họa sĩ nước ngoài + Đặt ra một số câu hỏi: - Phong cảnh mùa hè như thế nào? - Cảnh vật mùa hè có sắc thái như thế nào? - Màu sắc ra sao? + Chốt lại các ý kiến + Chuyển sang hoạt động 2 Theo dõi tìm và chọn nội dung đề tài - Quan sát tranh theo hướng dẫn - Nhận xét theo gợi ý câu hỏi của GV - Xem tranh SGK - Trả lời câu hỏi của GV I/Tìm và chọn nội dung đề tài: - Phong cảnh mùa hè có ở nhiều nơi trên quê hương ta: thành phố, vùng quê, miền núi, miền biển… - Có rất nhiều bức tranh nổi tiếng của các họa sĩ trong nước và nước ngoài - Cảnh vật mùa hè thường có sắc thái và màu sắc phong phú, gây ấn tượng mạnh mẽ. Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 10 Lớp Sĩ số Học sinh vắng 8A 8A 8A 8A ………… ………… ………… ………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… [...]... Tiết PPCT: 10  Ngày soạn: ……/……/200…  Ngày dạy 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200……  Tiết dạy: B i 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954- 1975 I/ MỤC TIÊU B I HỌC: • Kiến thức: HS hiểu biết thêm về những cống hiến của gi i văn nghệ sĩ n i chung, gi i mĩ thuật n i riêng trong cuộc sống xây dựng chủ nghĩa xã h i ở miềm Bắc và đấu tranh gi i. ..   Tuần: 5  Tiết PPCT: 05  Ngày soạn: ……/……/200…  Ngày dạy 8A ……/……/ 200…… Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 14 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200……  Tiết dạy: B i 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT MỘT SỐ CÔNG TRÌNH MĨ THUẬT TIÊU BIỂU TH I LÊ I/ MỤC TIÊU B I HỌC: • Kiến thức: HS hiểu biết thêm về một số công trình mĩ thuật th i Lê • Kỹ năng:... TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 - 1975 I/ MỤC TIÊU B I HỌC: • Kiến thức: HS hiểu biết thêm về các thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 19541975 • Kỹ năng: HS biết một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật • Th i độ: HS yêu mến tranh của các họa sĩ Việt Nam II/ CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên: - Bộ Đ DDH MT lớp 8 - Các hình phĩng to SGK b) Học sinh: - SGK - Sưu tầm các b i viết... Phú Hòa Trang: 26 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa - GV gi i thiệu một số tác -Là chất liệu truyền thống phẩm của các thể lo i và các chất của dân tộc ta liệu -Xem tranh vẽ -Tác phẩm tiêu biểu như: - Gi i thiệu về sơn m i Nhớ một chiều tây bắc - Về chất liệu và đặc i m -Chia nhĩm Bình minh trên nơng trang - Gi i thiệu về các tác phẩm 2 Tranh lụa sơn m i tiêu biểu -Thảo luận theo... bìa sách Cho i m 3 B i m i: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Hoạt động I/ Hướng dẫn HS tìm và chọn n i dung đề t i - HS chú ý lắng nghe Trường THCS Chánh Phú Hòa N I DUNG I/ Tìm và chọn n i dung đề t i Trang: 31 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 - GV g i ý: Trước khi tìm hiểu n i dung đê t i các em ph i biết rằng Gia đình là tế bào của xã h i, gia đình cũng giống như một xã h i thu nhỏ M i hoạt động như... h i của GV đấu tranh gi i phĩng dân tộc -Các chiến sĩ là những họa sĩ tích cực tham gia vào các mặt trận sản xuất và chiến đấu Ghi b i vào vở Hoạt động 2: II/ Hướng dẫn HS tìm hiểu II/ Thành tựu cơ bản một số thành tựu cơ bản của Tìm hiểu về các thành tựu của mĩ thuật cách mạng mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cơ bản của mĩ thuật việt nam việt nam 1954 – 1975 giai đoạn 1954-1975 1 Sơn m i Trường THCS Chánh... b i tập ở nhà 6 Rút kinh nghiệm:   Tuần: 13  Tiết PPCT: 13  Ngày soạn: ……/……/200…  Ngày dạy 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200…… 8A ……/……/ 200……  Tiết dạy: B i 13: VẼ THEO MẪU GI I THIỆU TỈ LỆ KHUÔN MẶT NGƯ I I/ MỤC TIÊU B I HỌC: Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 33 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 ngư i Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa • Kiến... con rồng th i Lê -Được chạm khắc nhiều trên trán bia -Hình rồng có dáng vẻ mạnh mẽ , có đặc i m riêng gần như trở thành hình mẫu của nghệ thuật th i Lê 4 Củng cố: Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 16 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa - Hệ thống l i b i học: đặt câu h i để HS trả l i từng phần theo n i dung b i học 5 Dặn dò: - Học b i - Chuẩn bị b i học sau 6 Rút kinh nghiệm: ... các hình ảnh phụ cho sinh động 4.Vẽ màu Trang: 32 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa - Hướng dẫn vẽ màu + Màu sắc trong tranh như thế nào? Hoạt động 3: III/ Hướng dấn HS làm b i - Yêu cầu HS làm b i theo nhĩm - Làm b i tập theo nhĩm - G i ý, theo d i cách làm b i của học sinh III/ B i tập - Hãy vẽ một bức tranh đề t i về Gia đình 4 Củng cố: - Chọn một số b i lên dán bảng - Yêu cầu HS... THCS Chánh Phú Hòa Trang: 20 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa 2 Kiểm tra b i cũ: - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng, tập vở - Kiểm tra b i tập của học sinh về nhà 3 B i m i: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: I/ Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Gi i thiệu mẫu theo yêu cầu của b i: + Mẫu vẽ gồm lọ và quả + Mẫu đặt giữa lớp - Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét về: + Hình dáng, bố . thức mĩ thuật: 6 tiết. - Trưng bày kết quả học tâp: 1 tiết.  Ghi chú: - Trong 35 tiết học có: HKI: 1 tiết kiểm tra – 2 tiết kiểm tra học kỳ; HKII: 1 tiết kiểm tra – 2 tiết kiểm học kỳ. II/. Đ I. Tiết dạy: B i 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT TH I LÊ (TỪ THẾ KỶ XV CHO ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XVIII) I/ MỤC TIÊU B I HỌC: • Kiến thức: HS hiểu biết kh i quát về mĩ thuật th i Lê – th i. giấy A4 III/ B i tập: - Trang trí một quạt giấy có bán kính12x4cm Trường THCS Chánh Phú Hòa Trang: 5 Giáo án: Mĩ Thuật Lớp 8 Giáo viên: Phạm Trung Nghĩa - Hướng dẫn làm b i - Theo d i và gợi