GIAO AN MI THUAT 8 CHON BO-HANH CHOT

Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh Ngày soạn: ./ ./ 2010 Ngày dạy: . ./ ./ 2010 Tiết: 1 bài: Trang trí quạt giấy I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy - Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do II. Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng dạy học: - Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau - Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy - Bài vẽ của HS năm trớc 2/ Phơng pháp: + Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III. Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của quạt giấy: - GV nêu câu hỏi về cách tạo dáng khac nhau của quạt giấy - GV gợi ý để HS nhận thấy sự phong phú của màu sắc và cách trang trí quạt giấy - Dùng trong đời sống hằng ngày - Dùng trong biểu diễn nghệ thuật - Dùng để trang trí + HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và cách trang trí khác nhau Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh trang trí quạt giấy - GV giới thiệu cách trang trí quạt: - GV minh hoạ trên bảng bằng cách sắp xếp hoạ tiết hoặc giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để HS quan sát - Trang trí đối xứng, hoặc không đối xứng bằng hoạ tiết hoa lá, hình mảng + Cách phác mảng trang trí + Cách vẽ hoạ tiết + Cách vẽ màu - 1 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì - GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm trớc - GV gợi ý : - GV khuyến khích HS vẽ hình và màu xong ngay ở trên lớp - Tìm hình mảng trang trí - Tìm hoạ tiết phù hợp - Tìm màu theo ý thích hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV treo một số bài để cả lớp nhận xét - GV cho HS tự đánh giá xếp loại theo ý thích - HS nhận xét về : + Bố cục + Hình vẽ + Cách vẽ màu Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau .* * * - 2 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh Ngày soạn: ./ ./ 2010 Ngày dạy: . ./ ./ 2010 Tiết: 2 bài: Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê (Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII) I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê thời kì hng thịnh của mĩ thuật Việt Nam - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá của quê hơng II. Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng dạy học: - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tợng, phù điêu trang trí thời Lê. (ĐDDH MT8) - ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh (Nam Định), tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay - Su tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm liên quan đến mĩ thuật thời Lê 2/ Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm. III. Tiến trình dạy - học: * Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua về lịch sử : Lê Lợi đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà Lê Hoạt động 1: vài nét về bối cảnh x hội thời Lê ã - GV trình bày ngắn gọn: - Sau mời năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng một nhà nớc phong kiến trung ơng tập quyền hoàn thiện với những chính sách kinh tế, chính trị, quân sự, ngoại giao, văn hoá tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình thịnh trị - Thời kì này có ảnh hởng t tởng nho giáo và văn hoá Trung Hoa , nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt những đỉnh cao, đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc - 3 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh Hoạt động 2: tìm hiểu một vài nét về mĩ thuật thời Lê - GV sử dụng ĐDDH, minh hoạ, hỏi đáp để HS năm đợc bài Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào? - GV giới thiệu : - GV kết luận: - GV nhấn mạnh: - Giáo viên giới thiệu về một số tác phẩm điêu khắc - Các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thờng gắn với loại hình nghệ thuật nào ? bằng chất liệu gì ? - Giới thiệu về chạm khắc trang trí : * Về kiến trúc : Thời Lê có nhiều kiến trúc đẹp, có quy mô lớn, gồn hai loại: + Kiến trúc cung đình: Kiến trúc kinh thành Thăng Long: + Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng tại quê hơng Thọ Xuân Thanh Hoá. Các công trình này có quy mô lớn, đợc coi là kinh đô thứ hai của đất nớc -> Tuy dấu tích không còn lại nhiều, song căn cứ vào bệ cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép cũng thấy đợc quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến trúc thời Lê * Kiến trúc tôn giáo : -> Nhà Lê đề cao nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Không Tử, trờng dạy nho học ở nhiều nơi, cho tu sửa các chùa cũ ngoài ra còn cho xây dựng nhiều đền, miếu thờ những ngời có công đức với đất nớc * Điêu khắc, chạm khắc trang trí và nghệ thuật gốm: * Điêu khắc: các pho tợng bằng đá tạc ngời, lân, ngựa, tê giác ở khu lăng miếu Lam Kinh đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân gian Tợng Rồng ở thành bậc điện Kính Thiên và điện Lam Kinh - Các pho tơng Phật bằng gỗ nh tợng: Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, Phật niết bàn * Chạm khắc trang trí : phục vụ cho các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đó đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê chạm khắc trang trí cũng đợc sử dụng trên các tấm bia đá - Các bậc cửa của một số công trình kiến trúc lớn ; bia các lăng tẩm, đền, miếu, chùa. Hình chạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhau nh- ng đều uyển chuyển, sắc sảo với đờng nét dứt - 4 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh - Giới thiệu nghệ thuật gốm: khoát, rõ ràng - Chùa Bút Tháp có 58 bức chạm khắc trên đá ở lan can, thành cầu - Các đình làng có nhiều bức chạm khắc gỗ miêu tả cảnh vui chơi, sinh hoạt trong nhân dân nh các bức: Đánh cờ, chợi gà, chèo thuyền, uống rợu, nam nữ vui chơi * Nghệ thuật gốm : - Kế thừa truyền thống Lý Trần; thời Lê chế tạo đợc nhiều loại gốm quý hiếm - Đề tài trang trí gốm: các hoa văn hình mây, sóng nớc, hoa sen, cúc, muông thú, cỏ cây - Gốm thời Lê mang đậm tính chất dân gian hơn tính chất cung đình Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - GV đặt những câu hỏi đơn giản để kỉêm tra nhận thức của HS - Sau đó GV nhận xét bổ sung, nhấn mạnh một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Lê - HS trả lời câu hỏi theo kiến thức nội dung bài học Bài tập về nhà: - HS học bài trong SGK - Su tầm các bài viết, tranh ảnh trên sách báo liên quan đến mĩ thuật thờiLê - Chuẩn bị bài học sau .* * * Ngày soạn: ./ ./ 2010 Ngày dạy: . ./ ./ 2010 Tiết: 3 - 5 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh bài: Đề tài phong cảnh mùa hè I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè - Vẽ đợc bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích - HS thêm yêu mến phong cảnh quê hơng đất nớc II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên - Su tầm một số tranh ảnh của các hoạ sĩ trong và ngoài nớc vẽ phong cảnh mùa hè - Tranh của HS các năm trớc - Bộ tranh ĐDDH - Su tầm tranh phong cảnh các mùa kkhác để so sánh 2. Học sinh - Bảng vẽ bằng gỗ - Bút chì, màu, giấy vẽ III. Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: tìm và chọn nội dung đề tài - GV gợi ý cho HS tìm các nội dung phong cảnh mùa hè ở các vùng: Cảnh vật mùa hè thờng có đặc điểm gì ? - GV cho HS xem các bức tranh phong cảnh của hoạ sĩ, tranh cảu HS năm trớc để các em cảm thụ đợc vẻ đẹp và nhận biết đợc cảnh sắc mùa hè - ở thành phố, thôn quê, ở rừng núi, miền biển - Có sắc thái và màu sắc phong phú, gây ấn tợng mạnh mẽ hơn so với cảnh vật các mùa khác Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ - GV hớng dẫn cho HS tìm và chọn cảnh mà HS yêu thích để vẽ - GV hớng dãn cho HS tìm không gian và màu sắc để thể hiện phong cảnh mùa hè - HS tự tìm cho mình một nội dung phù hợp để vẽ - HS tìm ra các hình ảnh nh: nắng, hoa lá, cỏ cây, thả diều, chăn trâu Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì - GV cho HS vẽ ngoài trời hoặc trong lớp theo các bớc: - GV gợi ý cho HS về: -> Phác bố cục, vẽ chi tiết, vẽ màu + Cách chọn, cắt cảnh + Cách bố cục trên giấy - 6 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh + Cách vẽ hình + Cách vẽ màu hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập - GV cho HS nhận xét về một số yêu cầu của bài nh : -> Yêu cầu về bố cục - Hình vẽ và sự hài hoà về màu sắc - Đặc trng không gian mang sắc thái mùa hè Bài tập về nhà: - Vẽ một bức tranh phong cảnh tuỳ thích - Quan sát các chậu cảnh - Chuẩn bị bài học sau * * * Ngày soạn: ./ ./ 2010 Ngày dạy: . ./ ./ 2010 Tiết: 4 bài: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh - 7 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh- Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên - ảnh + hình vẽ chậu cảnh phóng to - Hình gợi ý cách vẽ - Một số bài trang trí chậu cảnh của HS các năm trớc 2. Học sinh - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh - Giấy vẽ, bút chì, màu 3. Ph ơng pháp dạy hoc: - Trực quan, vấn đáp III. Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - GV giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh Nêu tác dụng của chậu cảnh? Hình dáng chậu cảnh? Cách trang trí chậu cảnh? -> Có tác dụng trang trí nội, ngại thất -> Phong phú và đa dạng -> Sắp xếp hoạ tiết xung quanh chậu - Hoạ tiết và màu sắc nhẹ nhàng làm tôn vẻ đẹp của chậu cảnh Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ a. Tạo dáng : - GV gợi ý cho HS tìm dáng để trang trí - GV có thể minh hoạ trên bảng b. Trang trí : - GV gợi ý cho HS tìm và vẽ hoạ tiết - Tìm hoạ tiết phù hợp với dáng chậu và sắp xếp theo nhiều cách: a. Tạo dáng : - HS có thể chọn các dáng chậu cảnh mà mình thích (cao, thấp, rộng, hẹp) - Tìm tỉ lệ các phần (miệng, cổ, thân) và hình dáng chậu b. Trang trí : - Các cách sắp xếp hoạ tiết + Xen kẽ + Đăng đối + Đờng diềm quanh miệng, đáy và hoạ tiết trang trí ở thân - 8 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh - GV gợi ý để HS tìm và vẽ màu sao cho phù hợp với loại men của chậu nên dùng màu hạn chế, tránh loè loẹt, sặc sỡ +Trang trí phong cảnh hoặc trang trí bằng hình mảng Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì - GV gợi ý cho HS : - Tìm khung hình chậu trong khuôn khổ trang giấy - Tạo dáng chậu - Vẽ hoạ tiết và màu hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV gợi ý cho HS tự đánh giá nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng - GV tổng kết, nhận xét chug, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp - HS nhận xét bài Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài nếu ở trên lớp cha vẽ xong - Chuẩn bị bài học sau .* * * . Ngày soạn: ./ ./ 2010 Ngày dạy: . ./ ./ 2010 Tiết: 5 bài: Một số công trình tiêu biểu - 9 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh của mĩ thuật thời Lê I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê - HS yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật mà cha ông ta để lại II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên - Nghiên cứu kĩ hình ảnh trong SGK và bộ ĐDDH MT8 - Su tầm tranh ảnh về chùa Keo, tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt ngìn tay 2. Học sinh - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học 3. Ph ơng pháp : - Trực quan, vấn đáp, luyện tập, thảo luận nhóm. III. Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê Em hãy nêu một vài nét về mĩ thuật thời Lê ? * Chùa Keo: - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở SGK và giới thiệu cho các em biết: - Chuà Keo ở đâu ? em biết gì về chùa Keo ? - GV dựa vào tranh ảnh về chùa Keo để diễn giải, phân tích thêm - GV nhấn mạnh nội dung : - HS nêu kiến thức đã học ở bài 2 * Chùa Keo: - Chùa Keo là một điển hình của nghệ thuật kiến trúc Phật giáo Việt Nam - HS quan sát hình minh hoạ, ở SGK và trả lời câu hỏi Chùa Keo (tên chữ là Thần Quang Tự) ở Vũ Th Thái Bình. Là một công trình kiến trúc có quy mô lớn - Chùa đợc xây dựng vào thời Lý(1061) bên cạnh biển. Năm 1611 bị lụt nên dời về vị trí ngày nay. Năm 1630 đợc xây dựng và trùng tu lớn vào các năm 1689,1707, 1957 - Tổng diện tích = 28 mẫu, với 11 công trình gồm 154 gian. Hiện nay còn 17 công trình với 128 gian - GV nhấn mạnh: - 10 - [...]... dới chế độ Mĩ Ngụy - Cả nớc hớng về mi n Nam theo sự kêu gọi của Hồ chủ tịch: vừa xây dựng mi n Bắc vừa đấu tranh giả phóng mi n Nam, thống nhất đất nớc - Các hoạ sĩ là những chiến sĩ trên mặt trận văn hoá - văn nghệ - Từ những ghi chép trong chiến tranh chống Pháp, các hoạ sĩ đã sáng tác nhiều tác phẩm có gía trị nh: -> Các tác phẩm : nhớ một chiều Tây Bắc Phan Kế An - Qua cầu khỉ hoạ sĩ Nguyễn Hiêm... đình - Bộ ĐDDH mt8 2 Học sinh - Giấy vẽ, màu - Su tầm tranh ảnh về đề tài gia đình , 3/ Phơng pháp: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Là tranh phản ánh sinh hoạt đời thờng của một gia đình - GV yêu cầu một số HS tự giới thiệu bức tranh mình su tầm qua cách thể hiện nh: bố cục, hình vẽ, màu sắc - GV giới thiệu tranh của các hoạ... Hình minh hoạ tỉ lệ khuôn mặt ngời - Tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi 2 Học sinh - ảnh chân dung - Giấy, bút chì, màu, 3/ Phơng pháp: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - GV giới thiệu một số tranh, ảnh chân dung và gợi ý để HS thấy đợc những đỉêm chung trên khuôn mặt ngời: Mắt, - HS quan sát và nhận xét những điểm tai, mũi, mi ng... 2 Học sinh - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học, 3/ Phơng pháp: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 * GV giới thiệu bài: - Thời kì này nớc ta tạm chia làm hai - HS lắng nghe GVgiảng bài, nắm đợc mi n: mi n Bắc xây dựng chủ nghĩa xã một số nội dung và ghi chép vào vở hội, mi n Nam dới chế độ Mĩ... tự nhận xét và xếp loại Bài tập về nhà: - Su tầm tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích - Chuẩn bị bài học sau * * * Ngày soạn: ./ ./ 2010 Ngày dạy: ./ ./ 2010 Tiết: 9 bài: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam I Mục tiêu bài học: - HS hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh - 18 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh - Vẽ đợc tranh về ngày 20-11 theo ý thích - Thể hiện tình cảm... cuốn quan trọng vì: sách - bìa sách đẹp, lôi cuốn ngời đọc - GV gợi ý HS nhận ra những hình ảnh -> chữ là yếu tố quan trọng - Tên cần rõ ràng, dễ đọc có trên bìa sách - Hình minh hoạ phải phù hợp nội dung - Màu sắc phù hợp - GV kết luận: tuỳ từng loại bìa sách mà có cách trang trí khác nhau Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ - GV giới thiệu cách trang trí bìa sách - Hiểu nội dung để tìm cách trang... thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh Ngày soạn: ./ ./ 2010 Ngày dạy: ./ ./ 2010 Tiết: 12 bài: Đề tài gia đình - 27 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh I Mục tiêu bài học: - HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh đề tài về gia đình - HS vẽ đợc tranh theo ý thích - Yêu thơng ông bà, cha mẹ, anh chị em và các thành viên khác trong gia đình, họ hàng, gia tộc II Chuẩn bị: 1 Giáo viên - Một số tranh ảnh... thầy, cô giáo II Chuẩn bị: 1 Giáo viên - Một số tranh của HS về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ tranh bộ ĐDDH - Su tầm tranh của các hoạ sĩ về các hoạt động của thầy, cô giáo 2 Học sinh - Bút, giấy, màu - Tranh vẽ về thầy, cô giáo, 3/ Phơng pháp: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - GV gợi ý : vẽ nhiều nội dung... bài học: - 20 - Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh - HS hiểu biết thêm về cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng trogn công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở mi n Bắc và đấu tranh giải phóng mi n Nam II Chuẩn bị: 1 Giáo viên - Tài liệu về một số tác giả, tác phẩm sáng tác trong thời gian từ năm 1954 -1975 - Su tầm các phiên bản tranh các chất liệu: sơn dầu, sơn mài,... tai, mũi, mi ng chung trên khuôn mặt ngời - GV hớng dẫn HS quan sát: -> Hình dáng khuôn mặt: + Hình quả trứng + Hình trái xoan + Hình trái lê + Vuông chữ điền - GV vẽ lên bảng một số khuôn mặt để + Mặt dài hoặc ngắn HS quan sát - GV gợi ý để HS nhận ra sự tơng quan tỉ lệ các bộ phận của mọi ngời khác Tơng quan các bộ phận mắt, mũi, nhau mi ng, tai to, nhỏ không giống - GV tóm tắt: chính vì có sự khác . phần (mi ng, cổ, thân) và hình dáng chậu b. Trang trí : - Các cách sắp xếp hoạ tiết + Xen kẽ + Đăng đối + Đờng diềm quanh mi ng, đáy và hoạ tiết trang trí. SGK và bộ ĐDDH MT8 - Su tầm tranh ảnh về chùa Keo, tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt ngìn tay 2. Học sinh - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học