Giáo án lớp 3 tuẩn 3

40 cm 12 cm 34 cm A B C D 40 cm 12 cm 34 cm M N P D C B A GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 Thứ hai / 31 / 8 / 2009 Toán : Bài : Ôn tập về hình học I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS :  Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, tứ giác.  Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “Đếm hình” và “ Vẽ hình”. - Giáo dục HS lòng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo trong toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ : Ghi bài tập 4. III/ LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1, 4. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới : ∗ Giới thiệu và ghi đề bài. - Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV vẽ hình lên bảng, gọi 1 HS thực hiện, cả lớp làm vào vở. Tính chu vi tam giác MNP. - GV vẽ hình lên bảng. ? Nêu cách tính chu vi tam giác. -1 HS thực hiện ở bảng, các HS khác làm vào vở. Bài 2 : Đo độ dài các cạnh và tính chu vi tứ giác ABCD. - GV vẽ hình lên bảng. ? Tứ giác ABCD gồm mấy cạnh - Yêu cầu HS làm vào vở. 3-4’ 5-6’ 5-6’ - HS trình vở để GV kiểm tra. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thực hiện ở bảng. - Độ dài đường gấp khúc ABCD : 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đáp số : 86 cm - . . . ta tính tổng độ dài các cạnh của tam giác. Giải : - Chu vi hình tam giác MNP là : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 (cm) - HS đo độ dài từng cạnh của tứ giác ABCD - 4 cạnh : AB ; BC ; CD ; AD . Giải : Chu vi tứ giác ABCD là : 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số : 10 cm.  Phạm Thò Cúc 1 GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 Bài 3 : Tìm hình vuông , tam giác. - GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu các nhóm thảo luận và báo cáo. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 4 : Kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình đã cho để được : a) 3 hình tam giác. b) 2 hình tứ giác. - Yêu cầu HS làm bài ở bảng. - GV nhận xét, sửa chữa. 3/ Củng cố – dặn dò : Dặn dò HS chuẩn bò bài tiếp theo. 8- 10’ 7-8’ 1-2’ - Có 5 hình vuông - Có 6 hình tam giác. - HS thực hiện ở bảng. ∗ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Tập đọc – kể chuyện : Bài : Chiếc áo len (Trang 20) “Từ Nguyên Thạch” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :  Rèn kó năng đọc : - Đọc đúng các tiếng, từ hay phát âm sai : lất phất, bối rối, phụng phòu. . . Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. Biết nhấn giởng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm : lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phòu, dỗi mẹ, thì thào. . . - Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài, nắm được diễn biến câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhòn, thương yêu, quan tâm đến nhau.  Rèn kó năng nói : - HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan ; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.  Phạm Thò Cúc 2 GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3  Rèn kó năng nghe : - Có kó năng tập trung nghe bạn kể. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, biết kể tiếp lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ như SGK. III/ LÊN LỚP Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Ổn đònh tổ chức : - Kiểm tra só số, hát tập thể. 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS đọc bài“Cô giáo tí hon”, trả lời câu hỏi ở SGK. - GV nhận xét, ghi điểm cho từng em. 2/ Bài mới : ∗ Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài. - HS đọc nối tiếp từng câu. -GV theo dõi kết hợp sửa sai cho HS về lỗi phát âm. -Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn. -Yêu cầu HS đọc theo nhóm.Nhóm trưởng theo dõi sửa sai cho các bạn. Tìm hiểu bài : - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. ? Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi ra sao ? ? Vì sao Lan dỗi mẹ? ? Anh Tuấn nói với mẹ những gì ? - Gọi 1 HS đọc đoạn 4. - Vì sao Lan ân hận ? ? Hãy đặt tên khác cho truyện. ? Vì sao nói là cô bé ngoan ? ? Có khi nào các em đòi cha mẹ mình thứ đắt tiền làm cha mẹ lo lắng không ? Có khi nào em dỗi hờn vô lí chưa ? Lúc đó em có nhận ra mình sai và xin lỗi không ? 3/ Luyện đọc lại : - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn. 1-2’ 3-5’ 30’- 32’ 10’- 12’ - Lớp trưởng báo cáo só số lớp – bắt bài hát. - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS theo dõi ở SGK. - HS lần lượt đọc từng câu nối tiếp nhau. -4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn chuyện. - HS đọc bài theo nhóm. - 1 HS đọc đoạn 1. - . . .áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội rất ấm. - . . .vì mẹ nói không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy. . . mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan. Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm. Nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong. - 1 HS đọc bài. - . . .vì Lan đã làm mẹ buồn ; vì Lan thấy mình ích kỉ, chỉ biết nghó đến mình, không nghó đến anh ; vì Lan cảm động trước sự nhường nhòn của anh và sự yêu thương của mẹ. - . . . Mẹ và hai con ; cô bé ngoan ; cô bé biết hối hận ; tấm lòng của anh. . . - . . . vì Lan đã biết nhận lỗi và sửa lỗi. - HS tự phát biểu. - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn.  Phạm Thò Cúc 3 GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 - Từng nhóm thi nhau đọc theo các vai. - GV nhận xét, đánh giá. KỂ CHUYỆN : - Yêu cầu HS dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa để kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Gọi HS đọc gợi ý đoạn 1 ở SGK. ⇒ Khi kể các em phải tự nhận mình là bạn Lan để kể lại câu chuyện, không cần kể giống như văn bản. -Từng HS trong nhóm kể cho nhau nghe. - Gọi 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn chuyện. - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - GV nhận xét, đánh giá . - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện . 4/ Củng cố – dặn dò : - Qua câu chuyện em rút ra được điều gì ? - GV tuyên dương một số em tích cực trong học tập . - Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo . 20’ 1-2’ - Các nhóm phân vai và đọc bài. - HS quan sát tranh tập kể nháp. - 1 HS đọc gợi ý. - HS kể theo nhóm. - 4 HS kể trước lớp. - HS theo dõi và nhận xét. - 1 HS kể toàn chuyện. - . . . không nên dỗi mẹ như Lan ; không nên ích kỉ ; phải biết quan tâm đến người khác. - HS lắng nghe và thực hiện . ∗ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :  Phạm Thò Cúc 4 ? l 128 l 635 l GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 Thứ ba / 01 / 9 / 2009 Toán : Bài : Ôn tập về giải toán I/ MỤC TIÊU :  Giúp HS : - Củng cố cách giải bài toán về “nhiều hơn, ít hơn” - Giới thiệu bổ sung bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vò” (tìm phần “nhiều hơn, ít hơn”)  Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, óc sáng tạo và thẩm mó trong học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Cắt dán những quả cam (BT 3) vào khổ giấy lớn. III/ LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3, 4, 5. 2/ Bài mới : ∗ Giới thiệu và ghi đề bài  Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1 : Giải toán “nhiều hơn” : - GV vẽ sơ đồ minh hoạ : Đội Một : Đội Hai : - Yêu cầu HS làm vào vở. - Gọi vài em đọc kết quả. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 2 : Giải toán về “ít hơn” : - Gọi 1 HS đọc đề bài. Buổi sáng : Buổi chiều : Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở Bài 3 : Giới thiệu bài toán hơn kém nhau một đơn vò. - GV 1 HS đọc đề toán. - Cho HS quan sát tranh có các quả cam. ? Hàng trên có mấy quả cam ? ? Hàng dưới có mấy quả cam ? ? Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam ? ? Muốn biết số cam hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới bao nhiêu quả cam ta làm 3-4’ 28- 30’ - HS các nhóm trình vở để GV kiểm tra. - HS theo dõi ở bảng. Giải : Số cây đội Hai trồng được là : 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 cây. - HS đọc đè bài toán. Giải : Buổi chiều cửa hàng đó bán được : 635 – 128 = 507 (l) Đáp số : 507 l xăng. - 1 HS đứng tại chỗ đọc đề bài. - . . . có 7 quả cam. - . . . có 5 quả cam. - . . . 2 quả cam. - . . . lấy 7 – 5 = 2  Phạm Thò Cúc 5 230 cây 90 cây ? cây ? bạn 19 bạn 16 bạn GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 thế nào ? - Yêu cầu HS làm vào vở. - Một HS đọc câu b. Nữ : Nam : - Yêu cầu 1 HS làm ở bảng, các em khác làm vào vở. Bài 4 : Giải toán về “ít hơn” : - Gọi 1 HS đọc đề toán. ⇒ Nhẹ hơn có nghóa là ít hơn - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi vài em đọc kết quả. 3/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS làm bài tập ở vở. - Chuẩn bò bài tiếp theo. 1-2’ Giải : Số cam hàng trên nhiều hơn hàng dưới là : 7 – 5 = 2 (quả) Đáp số : 2 quả cam. - HS đọc đề bài. Giải : Số bạn nữ nhiều hơn bạn nam là : 19 – 16 = 3 (bạn) Đáp số : 3 bạn. - HS đọc đề bài. Giải : Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là : 50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15 kg. - HS lắng nghe và thực hiện. ∗ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Tập đọc : Bài : Quạt cho bà ngủ (Trang 23) Thạch Quỳ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :  Rèn kó năng đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : chích choè, vẫy quạt, thiu thiu, lim dim. - Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ. - Nắm được nghóa và biết cách dùng từ mới : thiu thiu. - Hiểu được tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.  Học thuộc lòng bài thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài đọc như SGK ; Bảng phụ viết khổ thơ 1 và 4. III/ LÊN LỚP Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra só số + Hát tập thể. 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài : “Chiếc áo len” và trả lời câu hỏi trong bài. 1-2’ 3-4’ -Lớp trưởng báo cáo só số. Bắt bài hát. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi.  Phạm Thò Cúc 6 GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 - GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 3/ Bài mới : ∗ Giới thiệu và ghi đề bài : -Đọc toàn bộ bài thơ. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em đọc 2 dòng thơ. -GV theo dõi kết hợp sửa sai về phát âm và nghỉ hơi cho HS. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ. - Yêu cầu HS giải nghóa từ ngữ có trong đoạn vừa đọc. ? Em thử đặt câu với từ thiu thiu. - Từng nhóm đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. Tìm hiểu bài : ? Bạn nhỏ trong bài thơ làm gìï ? ? Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào ? ? Bà mơ thấy gì ? ? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy? ? Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với bà thế nào? 4/ Luyện đọc : - GV đọc mẫu khổ thơ1 và 4. Hướng dẫn HS đọc. - Gọi vài em đọc khổ thơ 1 và 4. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài nhiều lần. - GV xóa dần các từ, cụm từ ở mỗi dòng thơ để HS tự khôi phục và đọc. - Tổ chức cho HS chơi : 1 HS đọc chữ đầu dòng thơ, sau đó mời 1 HS khác đọc thuộc câu thơ đó. Đọc xong, HS đó đọc chữ đầu dòng thơ khác mời 1 bạn khác đọc thuộc câu thơ có chữ đầu dòng mình vừa nêu . . . - Gọi vài em thi đọc thuộc toàn bài trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 5/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học : tuyên dương một số em sôi nổi trong giờ học 18- 20’ 8- 10’ 1-2’ - HS theo dõi ở SGK. - HS lần lượt đọc nối tiếp. - 4 HS đọc bài và giải nghóa từ. Thiu thiu : đang mơ màng, sắp ngủ. Ốm : bò bệnh. -Em bé vừa thiu thiu ngủ đã giật mình vì tiếng hú của cu Tí. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. . . bạn nhỏ quạt cho bà ngủ. - . . . mọi vật đều im lặng như đang ngủ : ngấn nắng thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế chín lặng lẽ. Chỉ có một chú chích choè đang hót. - . . . bà mơ thấy cháu quạt đầy hương thơm tới. - . . . vì cháu đã quạt cho bà từ rất lâu trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu quạt đầy hương thơm tới ; vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi được hương hoa cam, hoa khế ; vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình. - . . . cháu rất hiếu thảo và rất yêu thương , chăm sóc bà. - HS lắng nghe. - HS đọc bài. - HS đọc đồng thanh. - HS chơi trò chơi. - HS thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS lắng nghe và thực hiện.  Phạm Thò Cúc 7 GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 - Dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo . ∗ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Tập viết : Bài : Ôn chữ hoa B I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Củng cố cách viết các chữ viết hoa B thông qua bài tập ứng dụng.  Viết tên riêng (Bố Hạ) bằng chữ cỡ nhỏ.  Viết câu tục ngữ : Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. bằng chữ cỡ nhỏ. - Rèn kỹ năng viết chữ đúng và đẹp cho HS. - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mó và lòng yêu môn học này. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa B. - Vở bài tập. III/ LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS nhóm 3 và 4. - Gọi 1 HS nêu từ và câu ứng dụng của bài viết. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới : ∗ Giới thiệu và ghi đề bài :  Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài. - GV viết mẫu ở bảng, kết hợp nhắc lại cách viết : - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con. - GV nhận xét, đánh giá.  Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng trong bài viết ? ? Em biết đòa danh Bố Hạ nằm ở đâu ? ⇒ Bố Hạ là một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon nổi tiếng. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - Yêu cầu HS viết bảng con. - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) 3-4’ 9– 10’ - HS trình vở để GV kiểm tra. - 1 HS nêu. - HS lắng nghe. - . . . các chữ B, H, T. - HS theo dõi ở bảng. - HS viết ở bảng con. - . . . từ : Bố Hạ - HS trả lời . . . - HS nghe giải thích. - HS theo dõi ở bảng. - HS tập viết ở bảng con  Phạm Thò Cúc 8 B H B H Bố Hạ Bố Hạ GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3  Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng trong bài ? ? Em hiểu câu tục ngữ ấy như thế nào ? ⇒ Bầu và bí là những cây khác nhau mọc trên cùng một giàn. Khuyên bầu thương bí là khuyên người trong một nước phải thương yêu giúp đỡ lẫn nhau. - Yêu cầu HS viết bảng con : Bầu, Tuy - GV theo dõi, sửa sai cho HS. 3/ Thực hành : - Yêu cầu HS viết vào vở : - Chữ B viết một dòng. - Chữ H, T viết một dòng. - Từ ứng dụng viết hai dòng. - Câu ứng dụng viết 2 lần.  Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút. . . 4/ Chấm chữa bài : - GV chấm 5 à 7 vở để nhận xét. 5/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết ở nhà và học thuộc câu tục ngữ. 10- 12’ 4-5’ 1-2’ - Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. - . . . tục ngữ khuyên ta phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. - HS tập viết ở bảng con. - HS viết bài ở vở tập viết. - HS lắng nghe và thực hiện. - 5 à 7 HS nộp vở. - HS lắng nghe và thực hiện. ∗ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Chính tả (nghe - viết) : Bài : Chiếc áo len I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :  Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe viết chính xác đoạn 4 (gồm 63 chữ) của bài : “Chiếc áo len”. - Làm các bài tập chính tả phân biệt cáchviết các tiếng có thanh hỏi / ngã.  Ôn bảng chữ : - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ. - Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập. - Bảng phụ : Viết sẵn bài tập 3. III/ LÊN LỚP :  Phạm Thò Cúc 9 Bầu , Tuy GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS viết bảng, các HS khác viết bảng con các từ : gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít. - GV nhận xét, sửa chữa. 2/ Bài mới : ∗ Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài viết. - Gọi 2 – 3 HS đọc lại. ? Vì sao Lan ân hận ? ? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? ? Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì ? - HS tập viết từ khó : ấm áp , xin lỗi , xấu hổ , vờ ngủ 3/ HS viết bài : - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - GV theo dõi uốn nắn cho HS : Tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở. . . 4/ Chấm chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chữa bài và ghi lỗi ra lề vở. - GV chấm 5 – 7 vở để nhận xét. 5/ Bài tập :  Bai 2 : Điền dấu hỏi / ngã : - GV ghi bảng, gọi HS lần lượt điền dấu thanh cho các chữ đã gạch chân. - Yêu cầu HS giải đố. - GV nhận xét, đánh giá.  Bài 3 :Viết những tên chữ và chữ còn thiếu trong bảng. - GV treo bảng phụ yêu cầu HS ghi. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng. 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS ôn lại bảng chữ, tên chữ và chuẩn bò bài tiếp theo - Nhận xét tiết học 3-4’ 4-5’ 10- 12’ 5-6’ 6-7’ 1-2’ - HS lắng nghe và thực hiện. - HS theo dõi. - HS theo dõi. - 2 – 3 HS đọc lại. - . . . vì Lan đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em. - . . . các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người. - . . . dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. - HS viết bảng con. - HS viết bài vào vở. - HS tự chấm bài - Vừa dài và lại vừa vuông Giúp nhau kẻ chỉ vạch đường thẳng băng. Tên nghe nặng tròch Lòng dạ thẳng băng Vành tai thợ mộc nằm ngang Anh đi học vẽ sẵn sàng đi theo. (thước kẻ, bút chì) - HS làm bài vào vở. - HS đọc. - HS lắng nghe và thực hiện. ∗ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :  Phạm Thò Cúc 10 [...]... - Bảng lớp : Viết sẵn bài tập 2 và 3 III/ LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1-2’ 1/ Ổn đònh tổ chức : - Lớp trưởng báo cáo só số ; Bắt bài hát - Kiểm tra só số + Hát tập thể 3- 4’ 2/ Kiểm tra bài cũ : - HS lên bảng viết - Gọi 3 HS viết bảng các từ : thước kẻ, học  Phạm Thò Cúc 17 Tuần 3 GIÁO ÁN LỚP 3 vẽ, vẻ đẹp, thi đỗ Các HS khác viết vào bảng con 5-6’ - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài mới... Thò Cúc 16 Tuần 3 GIÁO ÁN LỚP 3 - Biểu diễn đồng hồ như H .3 - Gọi HS thử đọc cách 2 3/ Thực hành : Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Yêu cầu HS quan sát mẫu và làm theo - Gọi HS đọc 7-9’ B : 12 giờ 40 phút hay 1 giờ kém 20 phút C : 2 giờ 35 phút hay 3 giờ kém 25 phút Bài 2 : Quay kim đồng hồ để có giờ theo yêu cầu : - Gọi HS thực hành trước lớp - HS lên bảng thực hành quay kim đồng hồ Bài 3 : Mỗi đòng hồ... III/ LÊN LỚP :  Phạm Thò Cúc 12 GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 Hoạt động của GV TL 1-2’ 1/ ổn đònh tổ chức : - Kiểm tra só số + hát tập thể 3- 4’ 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập ở vở : gọi vài em tìm từ theo yêu cầu của bài tập 1 - Yêu cầu HS nêu câu hỏi cho phần in đậm ở bài tập 3 - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới : ∗ Giới thiệu và ghi đề bài  Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động của HS - Lớp trưởng... bài tập của 2 nhóm HS (1, 3) - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới : ∗ Giới thiệu và ghi đề bài :  Hướng dẫn HS thực hiện : Bài 1 :Đồng hồ chỉ mấy giờ ? :  Phạm Thò Cúc TL 3- 4’ Hoạt động của HS - 2 HS thực hiện 5-6’ 22 Tuần 3 GIÁO ÁN LỚP 3 - GV chỉnh các kim ở đồng hồ đồ dùng đúng với đồng hồ ở bài tập - Gọi 1 HS nêu kết quả - GV nhận xét, sửa chữa 6-7’ Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt : Có : 4 thuyền... lên trước lớp mở dàn con ếch đã gấp - HS gấp và cắt giấy - HS theo dõi GV làm mẫu 21 Tuần 3 GIÁO ÁN LỚP 3 + Gấp hai cạnh bên vào theo đường dấu vừa lấy + Lật ra sau, gấp phần cuối của hình lên theo đường dấu gấp, miết nhẹ + Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp + Dùng bút chì màu vẽ mắt ếch - GV vừa nói vừa thao tác lại lần nữa - Gọi vài em khá làm lại 3/ Thực hành : 8- Tổ chức cho cả lớp tập gấp... đồng hồ - đồng hồ chỉ 8 giờ 5 phút - HS theo dõi H.2 - đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút 11 Tuần 3 GIÁO ÁN LỚP 3 Ở H .3 : - Yêu cầu HS trả lời : ? Kim ngắn đang chỉ số mấy ? Kim dài chỉ số mấy ? ? Từ vạch chỉ số 12 đến vạch chỉ số 6 có mấy vạch nhỏ ? ? Vậy đồng hồ chỉ mấy giờ ? ⇒ 8 giờ 30 phút còn gọi là 8 giờ rưỡi 3/ Luyện tập : Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? ? Gọi HS nêu thứ tự : Kim ngắn chỉ số nào ? Kim... cam ở hình 1 3 1 - đã khoanh vào số quả cam ở hình 3 2 và hình 4 4x7 > 4x6 4x5 = 5x4 16 : 4 < 16 : 2 - HS lắng nghe và thực hiện ∗ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Tập làm văn Bài :  Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Rèn kó năng nói :  Phạm Thò Cúc 23 GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 Kể được một... Tuần 3 GIÁO ÁN LỚP 3 Đạo đức : Bài : Giữ lời hứa I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu :  Thế nào là giữ lời hứa ?  Vì sao phải giữ lời hứa ? - HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người - HS có thái độ q trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ truyện : “Chiếc vòng bạc” III/ LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL 3- 4’... - nói ngay với bố mẹ để được đưa đi khám và chữa bệnh - sẽ nói với bác só đau ở đâu để bác só chẩn đoán đúng bệnh và uống thuốc điều trò theo chỉ dẫn của bác só 15 Tuần 3 GIÁO ÁN LỚP 3  KL : Khi mắc bệnh em phải nói ngay với bố mẹ Khi chữa bệnh phải tuân theo chỉ dẫn của bác só 1-2’ 3/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS ôn bài và chuẩn bò bài tiếp theo - HS lắng nghe và thực hiện ∗ RÚT KINH NGHIỆM,... 2009 Toán : Bài : Luyện tập I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút ) - Củng cố số phần bằng nhau của đơn vò(qua hình ảnh cụ thể) - Ôn tập củng cố phép nhân trong bảng ; so sánh giá trò số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn - Giáo dục HS tính thẩm mó, sáng tạo, yêu thích môn toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mặt đồng hồ bằng bìa ( đồng hồ đồ dùng ) III/ LÊN LỚP . l 635 l GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 Thứ ba / 01 / 9 / 2009 Toán : Bài : Ôn tập về giải toán I/ MỤC TIÊU :  Giúp HS : - Củng cố cách giải bài toán về “nhiều hơn, ít hơn” - Giới thiệu bổ sung bài toán. 40 cm 12 cm 34 cm A B C D 40 cm 12 cm 34 cm M N P D C B A GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 Thứ hai / 31 / 8 / 2009 Toán : Bài : Ôn tập về hình học I/ MỤC TIÊU : - Giúp. hỏi trong bài. 1-2’ 3- 4’ -Lớp trưởng báo cáo só số. Bắt bài hát. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi.  Phạm Thò Cúc 6 GIÁO ÁN LỚP 3 Tuần 3 - GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 3/ Bài mới : ∗ Giới