1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN = L.6

2 600 4

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 96,5 KB

Nội dung

Câu 2: Phát biểu tính chất cơ bản của phân số.. Câu 4: Thế nào là phân số tối giản?Cho ví dụ.. Câu 5: Phát biểu qui tắc: cộng hai phân sốcùng mẫu, không cùng mẫu; trừ hai phân số; nhân h

Trang 1

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN TOÁN 6 (SỐ HỌC + HÌNH HỌC)

Năm học 2009 - 2010

I/ Lí thuyết : Số học

Câu 1:Thế nào là hai phân số bằng nhau? Cho ví dụ

Câu 2: Phát biểu tính chất cơ bản của phân số

Câu 3: Muốn rút gọn phân số ta làm thế nào? Cho ví dụ

Câu 4: Thế nào là phân số tối giản?Cho ví dụ

Câu 5: Phát biểu qui tắc: cộng hai phân số(cùng mẫu, không cùng mẫu); trừ hai phân số; nhân hai phân số; chia hai phân số

Câu 6: Phát biểu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số; của phép nhân phân số

Câu 7: Cách viêt hỗn số ,số thập phân dưới dạng phân số

Câu 8: Tìm giá trị phân số của một số cho trước; tìm một số biết giá trị một phân số của nó

II/ Lí thuyết: Hình học

Câu 1:Góc là gì? Góc bẹt là gì? Gĩc vuông là gì? Góc nhọn là gì? Góc tù là gì? Câu2:Hai góc phụ nhau,hai góc bù nhau, hai góc kề nhau, hai góc kề bù

Câu 3: Định nghĩa tam giác? Cách vẽ tam giác

Câu 4:Tia phân giác của một góc là gì? Cách vẽ tia phân giác của một góc

III/ Bài tập: Hình học

Câu 1: Trên một nửa mặt phẳng bờ có chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho

xOy=100 0,xOz=20 0

a/Trong ba tiaOx,Oy,Oz tia nàoằnm giữa hai tia còn lại? Vì sao

b/ Vẽ Om là tia phân giác của góc yOz Tính xOm

Câu2: Cho góc bẹt xOy Vẽ tia Oz sao cho yOz =60 0

a/ Tính số đozOx

b/ Vẽ Om, On lần lượt là tia phân giác của 0x zzOy Hỏi hai gocù zOm và góc zOn có phụ nhau không? Giải thích?

Câu 3:Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng xy đi qua điểm O Vẽ tia

Ot, Oz sao cho góc xOt=65 0; góc yOz=50 0

a/ Nêu tên các cặp góc kề bù

b/ Tính số đo góc xOz

c/ Ot có phải là tia phân giác của góc xOz không? Tại sao?

IV/ Bài tập :Số học

Câu 1:Thực hiện phép tính

a/ 5 1 :3

7 2 5

  b/1 7 2 : 0, 25

  

  c/-1,6: 1 2

3

  d/ 1,4.15 4 2 : 21

   

Câu 2 :Tính giá trị các biểu thức sau một cách hợp lí(Nếu có thể)

Trang 2

A= 5 2 5 9 15

7 11 7 11 7

    ; C=2 1 4 5 : 7

3 3 9 6 12

   

  ; E=113 0,75 11 25% :7

B =6 5 3 2

: 5 ( 2)

7 8  16  ; D=1 32 4  3 44 5 

  Câu 3:Tìm x,biết:

a/2,8 32 : 2 90

3

x   c/5 :4 13

7 x  e/3 2 1

4x5x

b/4,5 2  14 11

7 14

x

   d/23x 12x125

Câu 4:Toán đố

Bài 1:Tính diêïn tích và chu vi một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài 14 km và chiều rộng18km

Bài 2 :Bạn Minh đi xe đạp từ nhà đến trườngvới vận tốc 10 km/h hết 15 giờ Khi về , Minh đạp xe với vận tốc 12 km/h Tính thời gian Minh đi từ trường về nhà

Bài 3:Một lớp có 45 học sinh Khi cô giáo trả bài kiểm tra toán số bài đạt điểm

giỏibằng 13 tổng số bài.Số bài đạt điểm khá bằng 109 số bài còn lại Tính số bạn đạt điểm trung bình cần phải phấn đấu hơn trong các bài kiểm tra sau

Xem lại các bài: bài 88 SGK Trang 43; bài 173 trang 67; bài175 trang 67

Bài 4:Một bể nước chứa 320 m3nước Mỗi ngày người ta lấy ra58 bể rồi thay vào23 nước sạch so với số nước còn lại Hỏi số nước trong bể sau khi đã lấy ra và thay vào?

Ngày đăng: 04/07/2014, 08:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w