GAL2 tuan29-30CKT RATCHUAN

Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** TUẦN 29.  Thứ hai Ngày dạy : Thứ hai, ngày tháng năm 2010 Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC TIÊU KN:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bươc đầu đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật KT:- Hiểu ND : Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu. Ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn khi bạn ốm. (trả lời được CH trong SGK) TĐ:- HS biết u thương và giúp đỡ bạn bè II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cu õ B. Bài mới  Luyện đọc *) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài *) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) ) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm) b) Luyện đọc đoạn trước lớp - Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau? Là giọng của những ai? - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn? - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc nối tiếp 1 câu(từng đoạn) - Tìm từ, luyện đọc từ khó : tiếc rẻ, thơ dại, ngạc nhiên, nhân hậu -Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Chúng ta phải đọc với 5 giọng khác nhau, là giọng của người kể, giọng của người ông, giọng của Xuân, giọng của Vân, giọng của Việt. - Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn. + Đoạn 1: Sau một chuyến … có ngon không? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói ông hài lòng nhận xét. + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thơ dại quá! + Đoạn 4: Phần còn lại. - 1 HS đọc bài. 1 Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. +Lẫy từ +Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ mới. +Nêu giọng đọc và tổ chức cho HS luyện đọc 2 câu nói của ông. - Tương tự yêu cầu HS đọc đoạn 2. - Gọi HS đọc mẫu câu nói của bạn Xuân. Chú ý đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu. - Gọi HS đọc mẫu câu nói của ông. - Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự như trên. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. c) Luyện đọc đoạn trong nhóm - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò tiết 2 - HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ mới. - 1 HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại. - HS đọc đoạn 2. + Giải nghóa từ + Luyện đọc câu dài - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, trước lớp. - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm thi đọc nối tiếp đoạn - thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh 1 đọan trong bài. Tiết 2 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cu õ B. Bài mới  Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 và đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - Người ông dành những quả đào cho ai? - Xuân đã làm gì với quả đào ông cho? - Ơâng đã nhận xét về Xuân ntn? - Vì sao ông lại nhận xét về Xuân như vậy? - Theo dõi bài, suy nghó để trả lời câu hỏi. - Người ông dành những quả đào cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ. - Xuân đã ăn quả đào rồi lấy hạt trồng vào 1 cái vò. Em hi vọng hạt đào sẽ lớn thành 1 cây đào to. - Sau này Xuân sẽ trở thành 1 người làm vườn giỏi. - ng nhận xét về Xuân như vậy vì khi ăn đào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có 1 cây đào 2 Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** - Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho? - Ơâng đã nhận xét về Vân ntn? - Chi tiết nào trong chuyện chứng tỏ bé Vân còn rất thơ dại? - Việt đã làm gì với quả đào ông cho? - ng nhận xét về Việt ntn? - Vì sao ông lại nhận xét về Việt như vậy? - Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao? ND : Nhờ những quả đào người ơng biết được tính nết của từng cháu mình . Ơng hài lòng về các cháu đặc biệt khen ngợi đứa cháu lòng nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào  Luyện đọc lại bài. - Yêu cầu HS nối nhau đọc lại bài - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. 4. Củng cố – Dặn do ø Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bò bài sau: Cây đa quê hương. thơm ngon như thế. Việc Xuân đem hạt đào đi trồng cũng cho thấy cậu rất thích trồng cây. - Vân ăn hết quả đào của mình rồi đem vứt hạt đi. Đào ngon đến nổi cô bé ăn xong rồi vẫn còn thèm mãi. - Ơng nhận xét: Ơi, cháu của ông còn thơ dại quá. - Bé rất háu ăn, ăn hết phần của mình vẫn còn thèm mãi. Bé chẳng suy nghó gì ăn xong rồi vứt hạt đào đi luôn. - Việt đem quả đào của mình cho bạn Sơn bò ốm. Sơn không nhận, Việt đặt quả đào lên gườn bạn rồi trốn về. - ng nói Việt là người có tấm lòng nhân hậu. - Vì Việt rất thương bạn, biết nhường phần quà của mình cho bạn khi bạn ốm. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - 4 HS lần lượt đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. - 5 HS đọc lại bài theo vai. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************* Tốn 3 Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I.MỤC TIÊU KT:- Nhận biết các số từ 111 đến 200 KN:- Biết cách đọc viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 111 dến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 * BT cần làm: BT1; 2a; 3 TĐ:- HS ham thích mơn học II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: -Các hình vng , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. - HS:SGK; Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cu õ B. Bài mới  Giới thiệu các số từ 101 đến 200 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vò? - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học, người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111. - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111. - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại trong bảng: 118, 120, 121, 122, 127, 135. - Yêu cầu cả lớp đọc lại các số vừa lập được.  Luyện tập, thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: - Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm - Trả lời: Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 vào cột trăm. - Có 1 chục và 1 đơn vò. Sau đó lên bảng viết 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vò. - HS viết và đọc số 111. - HS viết và đọc số 112; - Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số. - Làm bài theo yêu cầu của GV. Đọc Viết 110 111 117 154 Một trăm mười Một trăm mười một Một trăm mười bảy Một trăm năm tư - HS làm bài 4 Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** bài vào vở bài tập. - Nhận xét và ghi điểm HS. Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Để điền được dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với nhau. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Đọc các tia số vừa lập được và rút ra kl: Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó. - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >, <, = vào chỗ trống. - Làm bài. 123 < 124120 < 152 129 > 120186 = 186 126 < 122135 > 125 136 = 136148 > 128 155 < 158199 < 200 RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************** Buổi thứ hai THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC VÀ VIẾT BÀI: NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục tiêu: KN: - HS đọc trơi chảy ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu , giữa các cụm từ . Đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện, lời nhân vật trong truyện. -Nghe viết chính xác đoạn 4 trong bài: “Thấy Việt chỉ chăm chú… đứa cháu nhỏ”. Trình bày đúng, đẹp KT: -Hiểu được nội dung câu chuyện: Những quả đào TĐ:- Chăm chỉ rèn luyện đọc sách, đọc trơi chảy, rõ ràng. Cẩn thận khi viết II. Chuẩn bị: GV: Sách HS:SGK, Vở luyện Tiếng Việt III. Các hoạt đơng dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Luyện đọc: Những quả đào + Hướng dẫn đọc : GV sửa lỗi, hướng dẫn đọc đúng + Luyện đọc trong nhóm + Thi đọc +Hd đọc phân vai -GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người đọc hay nhất ghi điểm tun dương trước lớp - HS đọc nối tiếp từng câu (2 lần) - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn Chú ý: ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu , giữa các cụm từ -Luyện đọc trong nhóm 4 - Các nhóm lên thi đọc -1 số nhóm đọc phân vai(5 vai) Theo dõi, nhận xét , bình chọn: cá nhân , nhóm đọc tốt. 5 Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** 2 Luyện viết chính tả: - Đọc đoạn viết: “Thấy Việt chỉ chăm chú… đứa cháu nhỏ”. + Trong ND chép cần viết hoa những chữ nào? Vì sao? - HD trình bày - Đọc bài cho HS viết -Chấm 1 số bài, nhận xét *) Nhận xét tiết học 3.Củng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều hơn tập kể lại tồn bộ câu chuyện Tiết học sau kể tốt hơn - Theo dõi -Viết hoa tên riêng; chữ cái đầu câu, tên riêng - Nghe viết bài vào vở - Soát lỗi - -Đổi vở chấm, chữa lỗi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ***************************** THỰC HÀNH TỐN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200. SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ. I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng đọc viết số từ 111 đến 200. SS các số tròn trăm. - Hồn thành các bài tập thực hành. - Có ý thức luyện tập II.CHUẨN BỊ Vở luyện Toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS *. HS làm BT: 1. Đọc các số: 159: 163: 198: 155: 144: 114 2. Số ? 111 113 115 120 128 131 134 138 - H nêu u cầu, kẻ tia số vào vở và các số cho trước, điền số thích hợp vào chỗ trống. 3.(>,<,=)? 115… 119 137… 130 156… 156 149… 152 - -HS lần lượt đọc số -HS làm BT vào vở -2H lên bảng chữa bài, Gv chốt kết quả đúng. -HS làm BT vào vở -2H lên bảng chữa bài, lớp nhận xét. 6 Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** 165… 156 189… 194 152… 150 199… 200 4.Viết các số 188,184,182,189,200, 185 theo thứ tự từ lớn đến bé 5. Tìm y: y : 5 =5 ; y :4= 5; 32 : y= 4 6.Trong hình bên: Có……hình tam giác. Có … hình tứ giác C. Chấm 1 số bài, nhận xét D. Nhận xét tiết học. -HS làm BT vào vở -1H lên bảng chữa bài, lớp nhận xét . -HS làm BT vào vở -3H lên bảng chữa bài, lớp nhận xét . _HS nêu miệng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… *************************************************************************** Thứ ba Ngày dạy : Thứ ba ngày tháng năm 2010 Kể chuyện NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC TIÊU KT:-Nắm được ND câu chuyện KN;- Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc bằng 1 câu. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt * HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT3) TĐ;- HS có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện. - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cu õ :Kho báu B. Bài mới :Những quả đào  Hướng dẫn kể chuyện - A) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện - 1HS nêu ý nghóa câu chuyện - Theo dõi và mở SGK trang 92. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. 7 Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** - SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 ntn? - Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà vẫn nêu được nội dung của đoạn 1? - SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 ntn? - Bạn có cách tóm tắt nào khác? - Nội dung của đoạn 3 là gì? - Nội dung của đoạn cuối là gì? - Nhận xét phần trả lời của HS. - B) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý - Bước 1: Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. - Bước 2: Kể trong lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. - Tổ chức cho HS kể 2 vòng. - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung khi bạn kể. - Tuyên dương các nhóm HS kể tốt. - Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý từng đoạn cho HS. - C) Kể lại toàn bộ nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt. - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau: Ai ngoan sẽ được thưởng. - Đoạn 1: Chia đào. - Quà của ông. - Chuyện của Xuân. - HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì với quả đào của ông cho./ Suy nghó và việc làm của Xuân./ Người trồng vườn tương lai./… - Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ của bé Vân./ Chuyện của Vân./ … - Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đào của Việt ở đâu?/ Vì sao Việt không ăn đào./ Chuyện của Việt./ Việt đã làm gì với quả đào?/… - Kể lại trong nhóm. Khi HS kể các HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. - Mỗi HS trình bày 1 đoạn. - 8 HS tham gia kể chuyện. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở Tuần 1. - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai. 8 Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************* Tốn CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU KT&KN:- Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc , viết . Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm , số chục, số đơn vị - HS vận dụng thực hành thành thạo, chính xác *BT cần làm:2;3 TĐ:- HS có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vò. - HS: Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cu õ B. Bài mới  Giới thiệu các số có 3 chữ số. a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi: Có mấy trăm? - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có mấy chục? - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vò và hỏi: Có mấy đơn vò? - Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vò. - Yêu cầu HS đọc số vừa viết được. - 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò. - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm được cấu tạo của các số: 235, 310, 240, 411, 205, 252. b) Tìm hình biểu diễn cho số: - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số được GV đọc.  Luyện tập, thực hành. Bài 2: - Có 2 trăm. - Có 4 chục. - Có 3 đơn vò. - 1 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con: 243. - 1 số HS đọc cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh: Hai trăm bốn mươi ba. - 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vò. 9 Giáo án Lớp 2 TUẦN 29+30 ****************************************************************************** - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn: Các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng trong các cách đọc được liệt kê. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Tiến hành tương tự như bài tập 2. 4. Củng cố – Dặn do ø - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số có 3 chữ số. - Chuẩn bò: So sánh các số có ba chữ số. - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách đọc tương ứng với số. - Làm bài vào vở bài tập: Nối số với cách đọc. - 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a. - HS làm bài Đọc số Viết số Chín trăm mười một Chín trăm chín mươi mốt Sáu trăm bảy mươi ba Sáu trăm báy mươi lăm 911 991 673 675 RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************* Chính tả (Tập chép) NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC TIÊU KT&KN:- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Làm được bài tập 2a/b TĐ: Cẩn thận, chính xác; HS có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở chính tả. SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Bài cu õ B. Bài mới  Hướng dẫn viết chính tả - A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn. - Người ông chia quà gì cho các cháu? - 2 HS lần lượt đọc bài. - Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào. 10