GA LOP3 TUAN 31 ( CKTKN ).

Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 TUẦN 31 Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010 THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE A/ Mục tiêu : - Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi . C/Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát . -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. b/ Phần cơ bản : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân . -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt . -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng . Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng . *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “. -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm . - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . -Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng . -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi 1phút 2phút 2phút 14 phút 6phút -Đội hình hàng ngang                                 - Đội hình vòng tròn Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 1 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung . 2phút 2phút GV Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ). - GDHS chăm học. B /Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . 1. Hướng dẫn phép nhân . - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 3 42819 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 2 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Kẻ lên bảng các phép tính -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . tính còn lại . -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . : TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI . A/ Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . -Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời. Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp. . Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 3 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ? -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời . -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước . -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu . - Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh . - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời . - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 4 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH . I/ Mục tiêu : : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) . B/ Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa. GDHS chăm học. II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu . b) Luyện đọc: - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung câu chuyện . -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh . Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 5 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng từng nhân vật . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc . -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài - Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào? -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ? d) Luyện đọc lại : -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …) - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . - Một học sinh đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi . -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý. -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp . - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc . -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . - Ba em phân vai ( người dẫn Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 6 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện . -Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . TOÁN LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu : - Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức GDHS chăm học. .B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét . Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 7 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài . 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn Thủ công : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TT ) A/ Mục tiêu : - Học sinh trưng bày sản phẩm của mình . B /Đồ dùng dạy học Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 8 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 - Mẫu đồng hồ để bàn bằng bìa .Bìa màu giấy A 4 , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay chúng ta sẽ trưng bày sản phẩm Đồng hồ để bàn . b) Khai thác: *Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí . - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy . -Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước . -Cho các nhóm trưng bày sản phẩm . -Tuyên dương một số sản phẩm . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . - Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn . - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp , cử người lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình . -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau . Thứ tư ngày 07 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY . A/ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ. ng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ). • GSHD biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học: Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 9 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang – Giáo án lớp 3 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách . -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Tiếng hót say mê của các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 10 - [...]... chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( 1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh (Uông... học -Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân hàng ngang         - Đội hình vòng tròn GV Thứ năm ngày 08 tháng 04 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY A/ Mục tiêu - Kể được tên một vài nước mà em biết( BT1) - Viết được tên các nước vừa k ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT3) B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ hoặc quả Địa cầu... vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là 36 550 : 5 = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài 3 -Cả lớp làm vào vở bài tập -Hai em lên bảng tính kết quả a/ 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm... tại chỗ thực hiện 12 phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng 01 cách chia ) 1 - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như các tiết trước Trong lượt chia 28921 : 4 = 7234 ( dư 1 ) cuối cùng ( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực ở thương ) hiện -Hướng dẫn cách viết phép chia theo * Hai học sinh nêu lại cách chia hàng ngang b) Luyện tập: -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài... bảng đặt tính và tính a/ 15273 : 3 = 5091 b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 ) c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 ) - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài 3 -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là : 27280 : 4 = 6820 (kg) -Số kg thóc Tẻ trong kho là : 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg -Học sinh khác nhận... 05 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện 2 phép chia và nêu cách chia ( Nêu 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 ) miệng cách chia ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực * Hai học sinh nêu lại cách chia hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Một em nêu yêu cầu đề bài 1 Giáo viên : Nịnh Thanh... tập 1 - Nêu lại cách chia -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Hai học sinh lên bảng tính kết quả -Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép 12760 : 2 = 6380 chia 18752 ; 3 = 6250 ( dư 2) -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 25704 : 5 = 5140 ( dư 4 ) -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 22 - Trường tiểu học 2 – Tam Giang... viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy... nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa - Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài 3a/ Gió 3b/... vở bài tập sách -Một học sinh lên bảng giải bài : -Ghi tóm tắt đề lên bảng * Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất -Yêu cầu cả lớp tính vào vở là : -Mời một em lên bảng giải bài 10250 : 3 = 3416 bộ (dư 2m) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S : 3416 bộ dư 2 m -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách -Cả lớp thực hiện vào vở giáo khoa . tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( 1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: -. PHẨY. A/ Mục tiêu - Kể được tên một vài nước mà em biết( BT 1). - Viết được tên các nước vừa k ( BT 2) . - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT 3). B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ hoặc quả Địa cầu lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 6315 0 – 32145 = 310 05 l Đ/S : 310 05 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh đọc