GIÁO ÁN LỚS 3-4 TUỔI

CHỦ ĐỀ 8 Nhánh 1: Một số nguồn nước Nhánh 2: Sự cần thiết của nước đối với đời sống con người và động thực vật Nhánh 3: Mùa hè, trang phục mùa hè. Nhánh 4: Các bệnh thường gặp ở mùa hè. MẠNG NỘI DUNG Nhánh 1: Một số nguồn nước - Các nguồn nước: Nước mưa, nước giếng khơi, nước máy, nước ao hồ, nước sông, suối - Lợi ích của nước: Dùng để ăn, uống, tắm giặt, lau chùi, tưới cây là nơi sống của một số loại vật. - Bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm nước sạch Nhánh 2: Sự cần thiết của nước đối với đời sống con người và động thực vật - Ích lợi của nước đối với con người. - Ích lợi của nước đối với động thực vật. - Giáo dục ý thức bảo vệ các nguồn nước sạch. Nhánh 3: Mùa hè, trang phục mùa hè. - Đặc điểm đặc trưng của mùa hè (mùa hè nóng nhất trong năm), bầu trời nhiều nắng, nóng, hay có mưa rào. - Giữ gìn vệ sinh trong mùa hè, trang phục mặc trong mùa hè. - Một số hoạt động trong mùa hè: Đi nghỉ mát, bơi lội, du lòch. Nhánh 4: Các bệnh thường gặp ở mùa hè. - Một số bệnh trẻ thường mắc vào mùa hè: Cảm sốt, sốt xuất huyết, bệnh chân tay miệng. - Cách phòng chống bệnh tật trong mùa hè. - Dinh dưỡng cần thiết trong mùa hè. MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a. Làm quen với toán: - So sánh nhiều ít, đóng nước vào chai. - n so sánh to, nhỏ, cao thấp của hai đối tượng. - Xác đònh vò trí đồ vật bên phải, bên trái so với bản thân trẻ. - n về số lượng trong phạm vò 5. b. Khám phá khoa học: - Quan sát thực tế nước, xem tranh ảnh về các nguồn nước. Sự cần thiết của nước đối với con người và động thực vật. - Quan sát đặc điểm nổi bật của mùa hè (bầu trời, nắng, gió, mây mưa…) cảnh vật hoạt động của con người - Biểu hiện trong trang thái khi mắc bệnh PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Kể chuyện, đọc thơ về các hiện tượng tự nhiên xảy ra trong năm (mùa hè). - Đọc đồng dao, câu đố về mùa hè. - Kể chuyện về một số hoạt động trong mùa hè. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ a. Tạo hình: - Vẽ hồ nước, vẽ theo ý thích, vẽ những chiếc lá vàng, vẽ mưa rơi, vẽ cảnh thiên nhiên… b. Ââm nhạc: - Dạy hát, nghe hát, vận động theo nhạc có nội dung phù hợp với chủ đề. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Thực hiện một số bài tập thể dục phù hợp với chủ đề, một số trò chơi vận động củng cố cho vận động cơ bản. - Trẻ ôn lại một số thao tác vệ sinh. - Rèn một số thói quen sạch cho trẻ như trước khi ra sân cần phải đi dép. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Ý thức bảo vệ các nguồn nước. - Ý thức bảo vệ các cảnh đẹp thiên nhiên ở sân trường, ở nơi công cộng… Yêu mến những danh lam thắng cảnh quê hương đất nước. CHỦ ĐỀ1: I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT . - Cháu so sánh và nhận biết nhiều hơn, ít hơn giữa 2 chai nước. . Phát âm chính xác các từ nhiều hơn, ít hơn - Cháu biết cách bật dích dắc (bật Trẻ biết được một số nguồn nứơc (nước mưa, nước ao hồ, nước giếng), ích lợi của nước đối với con người, động thực vật… Tham gia chơi trò chơi hào hứng, đoàn kết. - Thực hiện tốt động tác (bật qua suối)qua đó giúp trẻ phát triển cơ tay và chân. -Trẻ thực hiện tốt thao tác rửa tay, biết rửa tay khi tay dơ lúc trước ăn, sau khi đi tiêu tiểu. - Hiểu nội dung bài thơ, trẻ đọc to to,rõ ràng,trẻ đọc theo cô từng câu cho thuộcTrẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung chuyện. Hiểu nội dung chuyện và hiểu được nước từ đâu rơi xuống - Biết tiết kiệm nước trong sinh hoạt, không chơi ngoài trời mưa. Không xả rác bừa bãi xuống ao hồ, sông suối - Giáo dục: Giữ gìn đôi tay sạch, thường xuyên vệ sinh biết bảo vệ các nguồn nước, khi sử dụng tiết kiệm hợp lý Thứ 2/ 22 / 03 CÁC NGUỒN NƯỚC HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Hoạt động 1: Thơ:Mưa - Hoạt động 2: Nước mưa - Hoạt động 3: Một số nguồn nước - Hoạt động 4: Thư viện của bé - Hoạt động 5: Bé rửa tay Thứ 3/ 23 / 03 NHẢY QUA VŨNG NƯỚC HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG - Hoạt động 1: Trời nắng trời mưa - Hoạt động 2: Nước giếng khơi. - Hoạt động 3: Bật ô nhảy qua vũng nước - Hoạt động 4: Bé yêu thiên nhiên -Hoạt động 5: Trò chơi:Trời nắng trời mưa Thứ 4/ 24 / 03 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ GIỌT NƯỚC TÍ XÍU _ Hoạt động 1: Giai điệu thân quen - Hoạt động 2:Nước ao hồ. - Hoạt động 3: Chuyện :Giọt nước tí xíu - Hoạt động 4: Thư viện của bé. - Hoạt động 5: Bé kể lại chuyện. Thứ 5/25 / 03 BÉ TRỒNG CÂY XANH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ _ Hoạt động 1:Hát :Mưa rơi. -Hoạt động 2:Thơ Mưa. _Hoạt động 3: Vẽ Hồ nước - Hoạt động 4: Bé yêu nghệ thuật . -Hoạt động 5: Bé vui học toán Thứ 6/26 / 03 NỐT NHẠC TÍ HON HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TC -Hoạt động 1: Bé nghe chuyện - Hoạt động 2: Bé yêu thơ. - Hoạt động 3: Hát :Mây và gió - Hoạt động 4: Nốt nhạc vui. -Hoạt động 5: Bé ngoan suốt tuần. Thứ hai ngày 1 tháng 03 năm 2010 I / MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Trẻ biết được một số nguồn nứơc (nước mưa, nước ao hồ, nước giếng), ích lợi của nước đối với con người, động thực vật… Tham gia chơi trò chơi hào hứng, đoàn kết. - Chú ý quan sát trả lời câu hỏi của cô. -Trẻ thực hiện tốt thao tác rửa tay, biết rửa tay khi tay dơ lúc trước ăn, sau khi đi tiêu tiểu. Hiểu nội dung bài thơ, trẻ đọc to to,rõ ràng,trẻ đọc theo cô từng câu cho thuộc - Rửa tay sạch, đúng thao tác, tiết kiệm nước. - Giáo dục: Giữ gìn đôi tay sạch, thường xuyên vệ sinh biết bảo vệ các nguồn nước, khi sử dụng tiết kiệm hợp lý. .II / CHUẦN BỊ - Trẻ làm quen một số nguồn nước. - Tranh ảnh một số nguồn nước, 01 xô nước, một số chai, phểu dùng đựng nước. - Đòa điểm, trong lớp, thùng nước, khăn lau tay, tả lau chân, thau đứng nước - Sân sạch,đồ chơi đầy đủ cho các góc chơi. III / CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. * Hoạt động 1: Thơ: Mưa. - Cô giới thiệu nội dung bài thơ,đọc cho trẻ nghe,trẻ đọc theo cô từng câu cho thuộc * Hoạt động 2 : Một số nguồn nước - Cô thông báo đến giờ hoạt động ngoài trời chủ đề: Một số nguồn nước. - Nhắc nhở một số quy đònh chung trước lúc ra sân. -+Trò chơi: Trời mưa. - Mưa từ đâu rơi xuống? - Ngoài mưa ra ở đâu có nước. - Muốn biết được cô cháu ta cùng đi tìm hiểu một số nguồn nước nhé. - Tí tách, tí tách, lộp bộp, lộp bộp tiếng gì đó các con? - Mưa từ đâu rơi xuống? Cho trẻ quan sát tranh trời mưa. - Mưa rơi xuống đâu? - Sông hồ, ao xuôi, đây cũng là nguồn nước c/ cấp cho con người và động thực vật. - Ngoài ra còn nguồn nước nào nữa? - Đây là nguồn nước do con người tạo nên. - Vậy muốn các nguồn nước được sach sẽ các con cần bảo vệ như thế nào? -> Giáo dục trẻ nước rất quan trọng vì vậy phải biết bảo vệ các nguồn nước. + Trò chơi: Thi đong nước. - Trong thời gian nhất đònh tổ nào đổ được nhiều nước vào chai tổ đó thắng. * Cách chơi: Cô chia 2 đôi số trẻ mỗi đội là 3, mỗi đội có 01 cái chai dùng ly đong nước đổ vào chai. +Hoạt động tự do.Trò chơi: -Lộn cầu vồng. -Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Vẽ mưa rơi * Hoạt động 3: Phát triển nhận thức(các nguồn nước) - Quan sát một số nguồn nước. - Tổ chức cho trẻ đi tham quan một số nguồn nước, khi đi đọc thơ: Mưa. - Trong tranh vẽ gì? - Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu một số nguồn nước nhé - Trò chơi: Trời mưa. - Mưa từ đâu rơi xuống? - Mưa rơi xuống đâu? - Mưa xuống cây cối như thế nào? - Con người dùng nước mưa để làm gì? - Còn đây làgì? - Con người đào giếng, khoang giếng để làm gì? * Đây là nguồn nước chính của các vùng nông thôn dùng cho sinh hoạt, chăn nuôi, ngoài ra con tưới cho cây cối. - Ngoài các nguồn nước trên ta còn có các nguồn nước nào nữa? - Tôm, cá, ốc sống ở đâu? - Các con vật trâu, bò, lợn, gà không có nước có sống được không. - Cô cho trẻ biết con người còn sử dụng các nguồn nước để phát điện, dùng cho sinh hoạt, tưới cây… * So sánh: Nước mưa, nước giếng. - Giống nhau:- Khác nhau: =.>Tóm lại: Chúng ta có một số nguồn nước (nước mưa, giếng đào, giếng khoan, ao hồ, sông suối). Đây là những nguồn nước rất quan trọng, cung cấp nước sinh hoạt cho con người, động thực vật. Nếu không có những nguồn nước này con người, cây cối, động vật khô héo không tồn tại. -> Gdục sử dụng nước hợp lý, bảo vệ các nguồn nước không làm ô nhiễm nguồn. -+Trò chơi: Trời nắng, trời mưa • Cách chơi: Trẻ đóng vai những chú thỏ đi chơi khi gặp trời mưa chạy nhanh về nhà. Thỏ nhỏ nào chạy chậm sẽ bò mưa ướt. - Trò chơi: Thi nói nhanh: Khi cô nói cá bơi. - Hạt gì từ trên trời rơi xuống? - Con người lấy nước ở đâu để sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày - Hát, vận động bài: Trời mưa. - Kết thúc hoạt động * Hoạt động 4 :Thư viện của bé -Góc học tập :Xem tranh ảnh về các nguồn nước,nghép tranh,so hình,kể chuyện theo tranh…… -Góc xây dựng. –Xây dựng bể bơi,ao cá. Góc nghệ thuật . - Tạo hình : Tô màu – vẽ – con suối,ao hồ ,vẽ về biển…… - Cô và trẻ cùng làm bức tranh theo chủ đề “Nguồn nước mưa” - Âm nhạc : hát múa các bài hát có trong chủ đề Nghe nhạc các bài hát có trong chủ đề Góc phân vai Trò chơi:Bán hàng giải khát,mẹ tắm cho em…… Góc thiên nhiên Cháu chăm sóc cây ở góc thiên nhiên . + Biết sử dụng dụng cụ lao động để chăm sóc các loại cây như : xới đất – tưới nước Kết thúc : * Hoạt động 5 : “THAO TÁC VỆ SINH RỬA TAY a. Giới thiệu thao tác. - Cô cùng trẻ kể chuyện. - Hai tay của chú gấu rất bẩn, chú muốn rửa tay trước khi ăn. Đầu tiên chú phải làm gì? - Các con thử đoán xem? - Ngoài rửa tay trước khi ăn các con rửa tay vào lúc nào nữa? - Rửa như thế nào cho đúng, cho sạch. Hôm nay cô hướng dẫn các con thao tác rửa tay. b. Làm mẫu: Cô làm mẫu 2 lần, kết hợp giải thích. - Vặn vòi nước cho ướt tay -> Rửa cổ tay -> Lòng bàn tay, mu bàn tay, kẽ ngón tay -> Đổi tay, sau đó rửa hai lòng bàn tay -> Lau tay bằng khăn khô. - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện. - Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Tuyên dương trẻ thực hiện tốt. -> Giáo dục: Biết rửa tay sạch trước khi ăn, sau khi đi tiêu tiểu, sau khi vẽ nặn và khi tay dơ, cắt ngắn móng tay. - Tiết kiệm nước, sử dụng nước hợp lý. * Kết thúc hoạt động: - Đọc thơ: Cánh hoa nỡ. - Hướng dẫn bài học hôm sau. - n: So sánh, to nhỏ, cao thấp hai đối tượng. c. Vệ sinh nêu gương. - Chọn 2 cháu thực hành mẫu - Cho cả lớp thực hiện (cơ theo dõi nhắc trẻ thực hiện đúng thao tác) * Nhận xét tun dương * Vệ sinh – nêu gương cuối ngày ù õ ù Nhận xét : Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010 Bé Tập Thể Dục I / MỤC TIÊU CẦN ĐẠT . - Trẻ thực hiện được thao tác bật ô (nhảy qua vũng nước). - Bật kết hợp tay chân, giữ thăng bằng. Qua bài tập nhằm phát triển cơ chân cho trẻ. - Tích cực thực hiện bài tập, học có kỷ luật II / CHUẨN BỊ . - Môi trường: Sân lớp sạch sẽ ,đảm bảo an toàn cho trẻ Lớp học gọn gàng , thoáng mát . - Đồ dùng: Đồ dùng cho cô và trẻ đầy đủ cho các hoạt động. III / CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. * Hoạt động 1 : TC:Trời nắng –trời mưa +Trò chơi: Trời nắng, trời mưa • Cách chơi: Trẻ đóng vai những chú thỏ đi chơi khi gặp trời mưa chạy nhanh về nhà. Thỏ nhỏ nào chạy chậm sẽ bò mưa ướt. - Trò chơi: Thi nói nhanh: Khi cô nói cá bơi. - Hạt gì từ trên trời rơi xuống? - Con người lấy nước ở đâu để sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày. * Hoạt động 2 : Tiêùt kiệm nước Chúng ta lớn lên và khoẻ mạnh là nhờ ăn gì? - n cũng rất quan trọng. Ngoài ăn ra uống nước cũng rất cần cho cơ thể con người, nước làm cho quá trình trao đổi chất được dễ dàng. - Những ngày nắng nóng các con thấy mình như thế nào? - Vậy nếu không có nước chúng ta có chòu được không? - Các con vật, cây cối như thế nào? - Cá, tôm, cua, ốc sống ở đâu? - Nếu không có nước? * Tóm lại: Con người và động thực vật rất cần có nước, không có nước con người và động thực vật đều khô héo Hoạt động tự do.Trò chơi: -Lộn cầu vồng. Trò chơi vận động: cỏ thấp –cây cao . - Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ + Cô nói: Cỏ thấp trẻ ngồi xổm Cây cao.Trẻ đứng lên Chơi tự do: Trẻ vẽ những chiếc lá Chơi tự do. Làm con vật ,đồ vật bằng lá cây Kết thúc hoạt động; - Cô thông báo hết giờ chơi - Hỏi lại nội dung buổi hoạt động. - Cô nhận xét nhóm chơi, cho trẻ vệ sinh chân tay vào lớp. * Hoạt động 3: Phát triển thể chất ( Bò dích dắc qua 3 – 4 chướng ngại vật) 1 : Ổn đònh giới thiệu bài . Hát :Lý cây bông. - Các con ơi muốn cây xanh tươi tốt chúng ta phải làm gì? - Cây xanh có lợi ích gì đối với đời sống con người. Đúng rồi cây xanh rất có ích cho môi trường. Ngoài ra cây xanh còn tạo không khí trong lành cho con người. Để có sức khoẻ tốt chúng ta con phải làm gì nữa. Vậy bây giờ cô và các con cùng khởi động để cho cơ thể khoẻ mạnh nhé. 2 :Tổ chức hoạt động Khởi động . - Cho cháu chuyển tự do ,đi luân phiên các kiểu - chạy các kiểu. Cho trẻ chuyển thành 3 hàng ngang- dãn hàng. Bài tập phát triển chung - Thở 3: Thổi nơ bay (2 lần) Trẻ cầm nơ đưa ra phía trước miệng và thổi mạnh để nơ bay xa - Tay 2: Hai tay đưa ngang - lên cao N1+3: Bước chân trái sang ngang 1 bước, 2 tay sang ngang lòng bàn tay sấp N2: Đưa 2 tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau N4: Về TTCB (4 l x4 n ) - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4 l x4 n N1+3: Kiểng gót chân, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào nhau N2: Ngồi xổm tay thả xi N4: Về TTCB - Bụng 4: Ngồi duỗi chân cúi gập người về trước + TTCB: Ngồi duỗi thẳng chân, lưng thẳng N1+3: Đưa 2 tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau N2: Cúi gập người về trước tay chạm ngón chân, chân thẳng N4: Về TTCB - Bật 1: Bật tại chổ theo nhịp (2 lần) Vận động cơ bản - Cơ giới thiệu tên đề tài “Bò dích dắc qua 3- 4 chướng ngại vật” - Cơ làm mẫu 3 lần + Lần 1: khơng giải thích + Lần 2: giải thích rõ ràng. - TTCB: Chống bàn tay và cẳng chân xuống sàn - ĐT: Khi có hiệu lệnh bắt đầu bò phối hợp chân nọ tay kia, ngẩng đầu mắt nhìn hướng bò, bò lượn sang phải, sang trái theo đường dích dắc qua các chướng ngại vật, bò lần lượt qua 4 CNV đứng lên đì về vị trí của mình + Lần 3: Làm mẫu hồn chỉnh - Trẻ thực hành: [...]... chơi: Nhảy qua suối nhỏ Chơi tự do, vui vẻ, đoàn kết Đọc thơ rõ, trả lời được câu hỏi của cô Giáo dục trẻ biết ích lợi của mưa, không chơi ngoài trời -Trẻ cảm nhận được bài hát mưa rơi hát theo cô được cả bài -Cháu so sánh và nhận biết nhiều hơn, ít hơn giữa 2 chai nước Phát âm chính xác các từ nhiều hơn, ít hơn - Giáo dụct rẻ biết ích lợi của mưa, không chơi ngoài trời mưa- biết bảo vệ nguồn nước, sử... của bé : + Gọi tên các bộ phận của cây + Xếp thứ tự sự phát triển của cây và kể thành một câu chuyện - Tìm cây to – cây nhỏ - Ghép hình cây – xếp hột hạt các loại cây Góc phân vai - Trò chơi “ Cô giáo + Cô giáo dạy học sinh tìm hiểu về các loại cay xanh có trong thiên nhiên + Dạy học sinh hát múa các bài hát có trong chủ đề + Đọc thơ – kể chuyện về chủ đề - Trò chơi “ Gia đình” + Bố mẹ dẫn con đi học... các nguồn nước được sach sẽ các con cần bảo vệ như thế nào? -> Giáo dục trẻ nước rất quan trọng vì vậy phải biết bảo vệ các nguồn nước Hoạt động tự do.Trò chơi: -Lộn cầu vồng -Chơi với đồ chơi ngoài trời - Vẽ mưa rơi * Hoạt động 3: Phát triển ngôn ngữ (-GIỌT NƯỚC TÍ XÍU) 1) Hoạt động 1: n đònh, giới thiệu: - Trò chơi: Trời mưa (xem ở tiết toán) - Các con ơi! Mưa từ đâu rơi xuống? - Các con có muốn biết... chơi:Bán hàng giải khát,mẹ tắm cho em…… Góc thiên nhiên - Cháu chăm sóc cây ở góc thiên nhiên + Biết sử dụng dụng cụ lao động để chăm sóc các loại cây như : xới đất – tưới nước Kết thúc : Nhận xét : Thứ năm ngày 14 tháng... – đặt ghế đá – trồng các thảm cỏ tạo khuôn viên đẹp mắt , khoa học - Biết thu dọn những đồ dùng không cần thiết cất vào nơi qui đònh gọn gàng Góc nghệ thuật - Tạo hình : Tô màu – vẽ – xé dán – in lá cây – xé dán vườn cây ăn quả - Cô và trẻ cùng làm bức tranh theo chủ đề “ Cây xanh quanh bé” - Âm nhạc : hát múa các bài hát có trong chủ đề Nghe nhạc các bài hát có trong chủ đề Góc học tập - Bé yêu... nhấn vào các từ (trên trời, xuống đất, đã nhoè) - Dạy đọc thơ: Dạy đọc từng câu cho đến hết bài - Các con đã được đọc bài thơ gì? - Ai sáng tác bài thơ? - Nội dung bài thơ viết về? - Mưa rơi xuống làm cây cối như thế nào? - Vậy chúng ta cùng đọc lại bài thơ này nhé -> Giáo dục ích lợi của mưa đối với đời sống con người, cây cối, không chơ ngoài trời mưa sẽ bò bệnh * Hoạt động tập thể: - Trò chơi: Nhảy... tranh,so hình,kể chuyện theo tranh…… Góc xây dựng –Xây dựng bể bơi,ao cá - Góc phân vai - Trò chơi:Bán hàng giải khát,mẹ tắm cho em…… - Góc thiên nhiên - Cháu chăm sóc cây ở góc thiên nhiên + Biết sử dụng dụng cụ lao động để chăm sóc các loại cây như : xới đất – tưới nước Kết thúc : *Hoạt động 5 : SO SÁNH NHIỀU ÍT “ĐONG NƯỚC VÀO CHAI”, ĐẾM VẸT BAO NHIÊU CA NƯỚC - Trò chơi: Mưa rơi • Cách chơi: Đi tự... - Q × J Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010 Nốt Nhạc Tí Hon I / MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Trẻ nhớ tên bài hát tên tác gia,qua nội dung bài hát trẻ thấy được vẽ đẹp của mây gió trên bàu trời - Trẻ cảm nhận được bài hát cho tôi đi làm mưa với,chơi tốt trò chơi tiếng hát ở đâu -Chú ý nghe cô hát,hát tốt bài hát(Mây và gió)Qua trò chơi rèn tai nghe cho trẻ - Giáo dục cháu yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên... ĐỘNG TRONG NGÀY *Hoạt động 1:Kể chuyện bé nghe(giọt nước tí xíu) *Hoạt động 2: Bé yêu thơ Hôm trước các con đã được đọc bài thơ gì? - Ai sáng tác bài thơ?Nội dung bài thơ viết về? - Mưa rơi xuống làm cây cối như thế nào? - Vậy chúng ta cùng đọc lại bài thơ này nhé -> Giáo dục ích lợi của mưa đối với đời sống con người, cây cối, không chơ ngoài trời mưa sẽ bò bệnh - Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ * Cách chơi:... học - Cho trẻ đi vệ sinh chân tay,nhận xét * Hoạt động 3: Phát triển thẩm mó (MÂY VÀ GIÓ) - Trò chơi :Trời mưa • Trò chuyện về trời sắp mưa • Giáo dục: Trẻ biết trú mưa khi trời mưa Cô mở bản nhạc có giai điệu bài : MÂY VÀ GIÓ.Nhạc và lời”Minh Quân” -> Cháu đoán tên bài hát , cả lớp hát cùng cô 1 lần -Tổ,nhóm hát Để bài hát này hay hơn,cô cùng các con vận động vỗ tay theo nhòp nhé - Lớp ,tổ hát và . CHỦ ĐỀ 8 Nhánh 1: Một số nguồn nước Nhánh 2: Sự cần thiết của nước đối với đời sống con người và động thực vật Nhánh 3: Mùa hè, trang phục mùa hè. Nhánh 4: Các bệnh thường. trong mùa hè. MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a. Làm quen với toán: - So sánh nhiều ít, đóng nước vào chai. - n so sánh to, nhỏ, cao thấp của hai đối tượng. - Xác đònh vò trí đồ vật bên. kiệm nước sạch Nhánh 2: Sự cần thiết của nước đối với đời sống con người và động thực vật - Ích lợi của nước đối với con người. - Ích lợi của nước đối với động thực vật. - Giáo dục ý thức bảo