CHỦ ĐỀ 8Nhánh 1: Một số nguồn nước Nhánh 2: Sự cần thiết của nước đối với đời sống con người và động thực vật Nhánh 3: Mùa hè, trang phục mùa hè... MẠNG NỘI DUNG Nhánh 1: Một số nguồn
Trang 1CHỦ ĐỀ 8
Nhánh 1:
Một số nguồn nước
Nhánh 2: Sự cần thiết của nước đối với đời sống con người và động thực vật
Nhánh 3:
Mùa hè, trang phục
mùa hè.
Nhánh 4:
Các bệnh thường gặp
ở mùa hè.
Trang 2
MẠNG NỘI DUNG
Nhánh 1:
Một số nguồn nước
- Các nguồn nước: Nước mưa, nước giếng khơi, nước máy, nước ao hồ, nước sông, suối
- Lợi ích của nước: Dùng để ăn, uống, tắm giặt, lau chùi, tưới cây là nơi sống của một số loại vật
- Bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm nước sạch
Nhánh 2: Sự cần thiết
của nước đối với đời
sống con người và
động thực vật
- Ích lợi của nước đối với con người
- Ích lợi của nước đối với động thực vật
- Giáo dục ý thức bảo vệ các nguồn nước sạch
Nhánh 3:
Mùa hè, trang phục
mùa hè.
- Đặc điểm đặc trưng của mùa hè (mùa hè nóng nhất trong năm), bầu trời nhiều nắng, nóng, hay có mưa rào
- Giữ gìn vệ sinh trong mùa hè, trang phục mặc trong mùa hè
- Một số hoạt động trong mùa hè: Đi nghỉ mát, bơi lội, du lịch
Nhánh 4: Các bệnh
thường gặp ở mùa hè.
- Một số bệnh trẻ thường mắc vào mùa hè: Cảm sốt, sốt xuất huyết, bệnh chân tay miệng
- Cách phòng chống bệnh tật trong mùa hè
- Dinh dưỡng cần thiết trong mùa hè
Trang 3MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN NHẬN
THỨC
a Làm quen với toán:
- So sánh nhiều ít, đóng nước vào chai
- Oân so sánh to, nhỏ, cao thấp của hai đối tượng
- Xác định vị trí đồ vật bên phải, bên trái so với bản thân trẻ
- Oân về số lượng trong phạm vị 5
b Khám phá khoa học:
- Quan sát thực tế nước, xem tranh ảnh về các nguồn nước Sự cần thiết của nước đối với con người và động thực vật
- Quan sát đặc điểm nổi bật của mùa hè (bầu trời, nắng, gió, mây mưa…) cảnh vật hoạt động của con người
- Biểu hiện trong trang thái khi mắc bệnh
PHÁT TRIỂN NGÔN
NGỮ
- Kể chuyện, đọc thơ về các hiện tượng tự nhiên xảy ra trong năm (mùa hè)
- Đọc đồng dao, câu đố về mùa hè
- Kể chuyện về một số hoạt động trong mùa hè
PHÁT TRIỂN THẨM
MỸ
a Tạo hình:
- Vẽ hồ nước, vẽ theo ý thích, vẽ những chiếc lá vàng, vẽ mưa rơi, vẽ cảnh thiên nhiên…
b Ââm nhạc:
- Dạy hát, nghe hát, vận động theo nhạc có nội dung phù hợp với chủ đề
PHÁT TRIỂN THỂ
CHẤT
- Thực hiện một số bài tập thể dục phù hợp với chủ đề, một số trò chơi vận động củng cố cho vận động cơ bản
- Trẻ ôn lại một số thao tác vệ sinh
- Rèn một số thói quen sạch cho trẻ như trước khi
ra sân cần phải đi dép
PHÁT TRIỂN TÌNH
CẢM XÃ HỘI
- Ý thức bảo vệ các nguồn nước
- Ý thức bảo vệ các cảnh đẹp thiên nhiên ở sân trường, ở nơi công cộng… Yêu mến những danh lam thắng cảnh quê hương đất nước
Trang 4CHỦ ĐỀ1:
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Cháu so sánh và nhận biết nhiều hơn, ít hơn giữa 2 chai nước
Phát âm chính xác các từ nhiều hơn, ít hơn - Cháu biết cách bật dích dắc (bật Trẻ biết được một số nguồn nứơc (nước mưa, nước ao hồ, nước giếng), ích lợi của nước đối với con người, động thực vật… Tham gia chơi trò chơi hào hứng, đoàn kết
- Thực hiện tốt động tác (bật qua suối)qua đó giúp trẻ phát triển cơ tay và chân -Trẻ thực hiện tốt thao tác rửa tay, biết rửa tay khi tay dơ lúc trước ăn, sau khi đi tiêu tiểu
- Hiểu nội dung bài thơ, trẻ đọc to to,rõ ràng,trẻ đọc theo cô từng câu cho
thuộcTrẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung chuyện Hiểu nội dung chuyện và hiểu được nước từ đâu rơi xuống
Không xả rác bừa bãi xuống ao hồ, sông suối
- Giáo dục: Giữ gìn đôi tay sạch, thường xuyên vệ sinh biết bảo vệ các nguồn nước, khi sử dụng tiết kiệm hợp lý
Thứ 2/ 22 / 03
CÁC NGUỒN
NƯỚC
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Hoạt động 1: Thơ:Mưa
- Hoạt động 2: Nước mưa
- Hoạt động 3: Một số nguồn nước
- Hoạt động 4: Thư viện của bé
- Hoạt động 5: Bé rửa tay
Thứ 3/ 23 / 03
NHẢY QUA VŨNG
NƯỚC
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
- Hoạt động 1: Trời nắng trời mưa
- Hoạt động 2: Nước giếng khơi
- Hoạt động 3: Bật ô nhảy qua vũng nước
- Hoạt động 4: Bé yêu thiên nhiên -Hoạt động 5: Trò chơi:Trời nắng trời mưa
Trang 5GIỌT NƯỚC TÍ
XÍU
_ Hoạt động 1: Giai điệu thân quen
- Hoạt động 2:Nước ao hồ
- Hoạt động 3: Chuyện :Giọt nước tí xíu
- Hoạt động 4: Thư viện của bé
- Hoạt động 5: Bé kể lại chuyện
Thứ 5/25 / 03
BÉ TRỒNG CÂY
XANH
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
_ Hoạt động 1:Hát :Mưa rơi
-Hoạt động 2:Thơ Mưa
_Hoạt động 3: Vẽ Hồ nước
- Hoạt động 4: Bé yêu nghệ thuật -Hoạt động 5: Bé vui học toán
Thứ 6/26 / 03
NỐT NHẠC TÍ
HON
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TC
- Hoạt động 2: Bé yêu thơ
- Hoạt động 3: Hát :Mây và gió
- Hoạt động 4: Nốt nhạc vui
-Hoạt động 5: Bé ngoan suốt tuần
Thứ hai ngày 1 tháng 03 năm 2010
I / MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Trẻ biết được một số nguồn nứơc (nước mưa, nước ao hồ, nước giếng), ích lợi của nước đối với con người, động thực vật… Tham gia chơi trò chơi hào hứng, đoàn kết
- Chú ý quan sát trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ thực hiện tốt thao tác rửa tay, biết rửa tay khi tay dơ lúc trước ăn, sau khi đi tiêu tiểu Hiểu nội dung bài thơ, trẻ đọc to to,rõ ràng,trẻ đọc theo cô từng câu cho thuộc
- Rửa tay sạch, đúng thao tác, tiết kiệm nước
- Giáo dục: Giữ gìn đôi tay sạch, thường xuyên vệ sinh biết bảo vệ các nguồn nước, khi sử dụng tiết kiệm hợp lý
.II / CHUẦN BỊ
- Trẻ làm quen một số nguồn nước
Trang 6- Tranh ảnh một số nguồn nước, 01 xô nước, một số chai, phểu dùng đựng nước.
- Địa điểm, trong lớp, thùng nước, khăn lau tay, tả lau chân, thau đứng nước
- Sân sạch,đồ chơi đầy đủ cho các góc chơi
III / CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
* Hoạt động 1: Thơ: Mưa.
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ,đọc cho trẻ nghe,trẻ đọc theo cô từng câu cho thuộc
*
Hoạt động 2 : Một số nguồn nước
- Cô thông báo đến giờ hoạt động ngoài trời chủ đề: Một số nguồn nước
- Nhắc nhở một số quy định chung trước lúc ra sân
-+Trò chơi: Trời mưa
- Mưa từ đâu rơi xuống?
- Ngoài mưa ra ở đâu có nước
- Muốn biết được cô cháu ta cùng đi tìm hiểu một số nguồn nước nhé
- Tí tách, tí tách, lộp bộp, lộp bộp tiếng gì đó các con?
- Mưa từ đâu rơi xuống? Cho trẻ quan sát tranh trời mưa
- Mưa rơi xuống đâu?
- Sông hồ, ao xuôi, đây cũng là nguồn nước c/ cấp cho con người và động thực vật
- Ngoài ra còn nguồn nước nào nữa?
- Đây là nguồn nước do con người tạo nên
- Vậy muốn các nguồn nước được sach sẽ các con cần bảo vệ như thế nào? -> Giáo dục trẻ nước rất quan trọng vì vậy phải biết bảo vệ các nguồn nước + Trò chơi: Thi đong nước
- Trong thời gian nhất định tổ nào đổ được nhiều nước vào chai tổ đó thắng
* Cách chơi: Cô chia 2 đôi số trẻ mỗi đội là 3, mỗi đội có 01 cái chai dùng ly đong nước đổ vào chai
+Hoạt động tự do.Trò chơi: -Lộn cầu vồng
-Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Vẽ mưa rơi
* Hoạt động 3: Phát triển nhận thức(các nguồn nước)
- Quan sát một số nguồn nước
- Tổ chức cho trẻ đi tham quan một số nguồn nước, khi đi đọc thơ: Mưa
- Trong tranh vẽ gì?
- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu một số nguồn nước nhé
- Trò chơi: Trời mưa
- Mưa từ đâu rơi xuống?
- Mưa rơi xuống đâu?
- Mưa xuống cây cối như thế nào?
- Con người dùng nước mưa để làm gì?
- Còn đây làgì?
- Con người đào giếng, khoang giếng để làm gì?
Trang 7* Đây là nguồn nước chính của các vùng nông thôn dùng cho sinh hoạt, chăn nuôi, ngoài ra con tưới cho cây cối
- Ngoài các nguồn nước trên ta còn có các nguồn nước nào nữa?
- Tôm, cá, ốc sống ở đâu?
- Các con vật trâu, bò, lợn, gà không có nước có sống được không
- Cô cho trẻ biết con người còn sử dụng các nguồn nước để phát điện, dùng cho sinh hoạt, tưới cây…
* So sánh: Nước mưa, nước giếng
- Giống nhau:- Khác nhau:
=.>Tóm lại: Chúng ta có một số nguồn nước (nước mưa, giếng đào, giếng khoan,
ao hồ, sông suối) Đây là những nguồn nước rất quan trọng, cung cấp nước sinh hoạt cho con người, động thực vật Nếu không có những nguồn nước này con người, cây cối, động vật khô héo không tồn tại
-> Gdục sử dụng nước hợp lý, bảo vệ các nguồn nước không làm ô nhiễm nguồn -+Trò chơi: Trời nắng, trời mưa
• Cách chơi: Trẻ đóng vai những chú thỏ đi chơi khi gặp trời mưa chạy
nhanh về nhà Thỏ nhỏ nào chạy chậm sẽ bị mưa ướt
- Trò chơi: Thi nói nhanh: Khi cô nói cá bơi
- Hạt gì từ trên trời rơi xuống?
- Con người lấy nước ở đâu để sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày
- Hát, vận động bài: Trời mưa
- Kết thúc hoạt động
*
Hoạt động 4 :Thư viện của bé
-Góc học tập :Xem tranh ảnh về các nguồn nước,nghép tranh,so hình,kể
chuyện theo tranh……
-Góc xây dựng –Xây dựng bể bơi,ao cá.
Góc nghệ thuật
- Tạo hình : Tô màu – vẽ – con suối,ao hồ ,vẽ về biển……
- Cô và trẻ cùng làm bức tranh theo chủ đề “Nguồn nước mưa”
- Âm nhạc : hát múa các bài hát có trong chủ đề
Nghe nhạc các bài hát có trong chủ đề
Góc phân vai - Trò chơi:Bán hàng giải khát,mẹ tắm cho em……
Góc thiên nhiên - Cháu chăm sóc cây ở góc thiên nhiên
+ Biết sử dụng dụng cụ lao động để chăm sóc các loại cây như : xới đất – tưới nước
Kết thúc :
*
Hoạt động 5: “THAO TÁC VỆ SINH RỬA TAY
a Giới thiệu thao tác
- Cô cùng trẻ kể chuyện
- Hai tay của chú gấu rất bẩn, chú muốn rửa tay trước khi ăn Đầu tiên chú phải làm gì?
- Các con thử đoán xem?
Trang 8- Ngoài rửa tay trước khi ăn các con rửa tay vào lúc nào nữa?
- Rửa như thế nào cho đúng, cho sạch Hôm nay cô hướng dẫn các con thao tác rửa tay
b Làm mẫu: Cô làm mẫu 2 lần, kết hợp giải thích
- Vặn vòi nước cho ướt tay -> Rửa cổ tay -> Lòng bàn tay, mu bàn tay, kẽ ngón tay -> Đổi tay, sau đó rửa hai lòng bàn tay -> Lau tay bằng khăn khô
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Tuyên dương trẻ thực hiện tốt
-> Giáo dục: Biết rửa tay sạch trước khi ăn, sau khi đi tiêu tiểu, sau khi vẽ nặn và khi tay dơ, cắt ngắn móng tay
- Tiết kiệm nước, sử dụng nước hợp lý
* Kết thúc hoạt động:
- Đọc thơ: Cánh hoa nỡ
- Hướng dẫn bài học hôm sau
- Oân: So sánh, to nhỏ, cao thấp hai đối tượng
c Vệ sinh nêu gương
- Chọn 2 cháu thực hành mẫu
- Cho cả lớp thực hiện (cơ theo dõi nhắc trẻ thực hiện đúng thao tác)
* Nhận xét tuyên dương
* Vệ sinh – nêu gương cuối ngày
ù õ ù
Nhận xét :
-Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010
Trang 9Bé Tập Thể Dục
I / MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Trẻ thực hiện được thao tác bật ô (nhảy qua vũng nước).
- Bật kết hợp tay chân, giữ thăng bằng Qua bài tập nhằm phát triển cơ chân cho trẻ
- Tích cực thực hiện bài tập, học có kỷ luật
II / CHUẨN BỊ
- Môi trường: Sân lớp sạch sẽ ,đảm bảo an toàn cho trẻ Lớp học gọn gàng , thoáng mát
- Đồ dùng: Đồ dùng cho cô và trẻ đầy đủ cho các hoạt động
III / CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY.
* Hoạt động 1: TC:Trời nắng –trời
mưa.-+Trò chơi: Trời nắng, trời mưa
• Cách chơi: Trẻ đóng vai những chú thỏ đi chơi khi gặp trời mưa chạy nhanh về nhà Thỏ nhỏ nào chạy chậm sẽ bị mưa ướt
- Trò chơi: Thi nói nhanh: Khi cô nói cá bơi
- Hạt gì từ trên trời rơi xuống?
- Con người lấy nước ở đâu để sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày
*
Hoạt động 2: Tiêùt kiệm nước
Chúng ta lớn lên và khoẻ mạnh là nhờ ăn gì?
- Aên cũng rất quan trọng Ngoài ăn ra uống nước cũng rất cần cho cơ thể con người, nước làm cho quá trình trao đổi chất được dễ dàng
- Những ngày nắng nóng các con thấy mình như thế nào?
- Vậy nếu không có nước chúng ta có chịu được không?
- Các con vật, cây cối như thế nào?
- Cá, tôm, cua, ốc sống ở đâu?
- Nếu không có nước?
* Tóm lại: Con người và động thực vật rất cần có nước, không có nước con người và động thực vật đều khô héo Hoạt động tự do.Trò chơi: -Lộn cầu vồng
Trò chơi vận động: cỏ thấp –cây cao
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ
+ Cô nói: Cỏ thấp trẻ ngồi xổm
Cây cao.Trẻ đứng lên
Chơi tự do:
Trẻ vẽ những chiếc lá Chơi tự do
Làm con vật ,đồ vật bằng lá cây
Kết thúc hoạt động;
Trang 10- Cô thông báo hết giờ chơi
- Hỏi lại nội dung buổi hoạt động
- Cô nhận xét nhóm chơi, cho trẻ vệ sinh chân tay vào lớp
* Hoạt động 3: Phát triển thể chất ( Bò dích dắc qua 3 – 4 chướng ngại vật)
1 : Ổn định giới thiệu bài
Hát :Lý cây bông
- Các con ơi muốn cây xanh tươi tốt chúng ta phải làm gì?
- Cây xanh có lợi ích gì đối với đời sống con người
Đúng rồi cây xanh rất có ích cho môi trường Ngoài ra cây xanh còn tạo không khí trong lành cho con người Để có sức khoẻ tốt chúng ta con phải làm gì nữa Vậy bây giờ cô và các con cùng khởi động để cho cơ thể khoẻ mạnh nhé
2 :Tổ chức hoạt động
Khởi động
- Cho cháu chuyển tự do ,đi luân phiên các kiểu - chạy các kiểu Cho trẻ chuyển thành 3 hàng ngang- dãn hàng
Bài tập phát triển chung
- Thở 3: Thổi nơ bay (2 lần)
Trẻ cầm nơ đưa ra phía trước miệng và thổi mạnh để nơ bay xa
- Tay 2: Hai tay đưa ngang - lên cao
N1+3: Bước chân trái sang ngang 1 bước, 2 tay sang ngang lịng bàn tay sấp
N2: Đưa 2 tay lên cao lịng bàn tay hướng vào nhau
N4: Về TTCB (4lx4n)
- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4lx4n
N1+3: Kiểng gĩt chân, tay đưa cao lịng bàn tay hướng vào nhau
N2: Ngồi xổm tay thả xuơi
N4: Về TTCB
- Bụng 4: Ngồi duỗi chân cúi gập người về trước
+ TTCB: Ngồi duỗi thẳng chân, lưng thẳng
N1+3: Đưa 2 tay lên cao, lịng bàn tay hướng vào nhau
N2: Cúi gập người về trước tay chạm ngĩn chân, chân thẳng
N4: Về TTCB
- Bật 1: Bật tại chổ theo nhịp (2 lần)
Vận động cơ bản
- Cơ giới thiệu tên đề tài “Bị dích dắc qua 3- 4 chướng ngại vật”
- Cơ làm mẫu 3 lần
+ Lần 1: khơng giải thích
+ Lần 2: giải thích rõ ràng
- TTCB: Chống bàn tay và cẳng chân xuống sàn
- ĐT: Khi cĩ hiệu lệnh bắt đầu bị phối hợp chân nọ tay kia, ngẩng đầu mắt nhìn hướng bị, bị lượn sang phải, sang trái theo đường dích dắc qua các chướng ngại vật, bị lần lượt qua 4 CNV đứng lên đì về vị trí của mình
+ Lần 3: Làm mẫu hồn chỉnh
- Trẻ thực hành:
Trang 11+ Cơ theo dõi sữa sai cho trẻ
+ Động viên trẻ cố gắng
Trị chơi vận động: “Kéo co”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Kéo co”
- Cách chơi: Chia 2 đội cĩ số lượng bạn chơi bằng nhau, tương đương sức nhau, mỗi đội chọn 1 bạn khỏe nhất đđứng vào vạch chuẩn, các bạn đứng phía sau lần lượt ơm ngang eo bạn đứng trước mình (xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau) Khi cĩ hiệu lệnh tất cả cùng kéo bạn đứng trước về phía mình, nếu người đứng đầu hàng ở đội nào dẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc
- Cho trẻ chơi: 3 – 4 lần
+ Tuyên dương đội thắng cuộc
+ Động viên đội thua, yếu
3: Hồi tĩnh
- Chơi trị chơi “Uống nước”
* Hoạt động 4 : Bé yêu thiên nhiên
Góc thiên nhiên - Cháu chăm sóc cây ở góc thiên nhiên
+ Biết sử dụng dụng cụ lao động để chăm sóc các loại cây như : xới đất – tưới nước – nhặt lá rụng …
Góc xây dựng.- Cháu tự phân vai nhau trong góc chơi
+ 2 cháu xây hàng rào – cổng
+ 2 cháu trồng cây xanh – các loại cây cảnh – cây ăn quả – đặt ghế đá – trồng các thảm cỏ tạo khuôn viên đẹp mắt , khoa học
- Biết thu dọn những đồ dùng không cần thiết cất vào nơi qui định gọn gàng
Góc nghệ thuật .
- Tạo hình : Tô màu – vẽ – xé dán – in lá cây – xé dán vườn cây ăn quả
- Cô và trẻ cùng làm bức tranh theo chủ đề “ Cây xanh quanh bé”
- Âm nhạc : hát múa các bài hát có trong chủ đề
Nghe nhạc các bài hát có trong chủ đề
Góc học tập - Bé yêu văn học :
+ Đọc chuyện “ Chú đỗ con”
+ Đọc thơ “Cây dây leo”
- Xem tranh ảnh về các loại cây
- Thử tài của bé : + Gọi tên các bộ phận của cây
+ Xếp thứ tự sự phát triển của cây và kể thành một câu chuyện
- Tìm cây to – cây nhỏ
- Ghép hình cây – xếp hột hạt các loại cây
Góc phân vai - Trò chơi “ Cô giáo”
+ Cô giáo dạy học sinh tìm hiểu về các loại cay xanh có trong thiên nhiên + Dạy học sinh hát múa các bài hát có trong chủ đề
+ Đọc thơ – kể chuyện về chủ đề