- Tận dụng mặt mạnh của Logo về đồ hoạ để viết cỏc thủ tục tạo nờn cỏc hỡnh trang trớ, cỏc hỡnh học từ đơn giản đến phức tạp.. - Biết sử dụng cõu lệnh đặt nột bỳt Setpensize[m n], đặt mà
Trang 1Ngày soạn: 30/3/2010 Ngày dạy: 31/3/2010 lớp 5A
BÀI 4: THẾ GIỚI HèNH HỌC TRONG LOGO
I Mục đích.
- Giỳp học sinh rốn kĩ năng làm việc với thủ tục trong Logo: Biờn soạn thủ tục, ghi thủ tục vào bộ nhớ đệm, gọi thủ tục, lưu tệp cỏc thủ tục vào ổ đĩa/thiết bị nhớ.
- Tận dụng mặt mạnh của Logo về đồ hoạ để viết cỏc thủ tục tạo nờn cỏc hỡnh trang trớ, cỏc hỡnh học từ đơn giản đến phức tạp.
- Biết sử dụng cõu lệnh đặt nột bỳt Setpensize[m n], đặt màu bỳt Setpencolor k để làm uyển chuyển chương trỡnh vẽ cỏc hỡnh trang trớ, làm phong phỳ cỏc hỡnh nhờ cõu lệnh thay đổi nột bỳt, màu bỳt đặt trong thõn thủ tục.
II Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, máy tính, phòng máy, máy chiếu
Học sinh: Vỡ ghi, bút ghi, sách giáo khoa
III Hoạt động dạy – học
trò
A ổ n định lớp
B Kiểm tra bài cũ
C Bài mới
1.Tạo cỏc hỡnh trang trớ đơn giản
T1: Viết thủ tục tạo hỡnh trũn dưới
đõy Sử dụng thủ tục này để viết
cõu lệnh tạo nờn một mẫu trang trớ
To hinhtron
Cõu 1: Nờu cỏch lưu cỏc thủ tục
trong Logo?
Cõu 2: Nờu cỏch nạp một tệp để
làm việc?
Giỏo viờn: Nhận xột - cho điểm
*Giới thiệu bài: Em cú thể cựng rựa tạo nờn nhiều hỡnh mẫu trang trớ bằng cỏch viết cỏc chương trỡnh Logo từ đơn giản đến phức tạp Bài học hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiều những vấn đề đú.
Hoạt động 1
Tạo cỏc hỡnh trang trớ đơn giản
Giỏo viờn: Gọi học sinh đọc yờu cầu bài tập thực hành T1 Sgk
2HS trả lời
2HS nhận xột cõu trả lời của bạn Lắng nghe
Ghi đề bài vào vở
Đọc yờu cầu bài Trả lời
Tiết 54
Trang 2
Repeat 120 [fd 10 bk 10 rt 3]
End
Repeat 6[fd 50 hinhtron rt 60]
T2: Viết thủ tục tạo đường trong
dưới đây Sư dụng thủ tục này để
viết thủ tục hinhhoc1 tạo nên một
mẫu trang trí
To duongtron
Repeat 24 [fd 5 rt 15]
End
To hinhhoc1
Repeat 24 [duongtron fd 15 rt
360/24]
End
Giáo viên: Giáo viên gọi hs giải thích chức năng của các câu lệnh
Giáo viên: Nhận xét lời giải thích của học sinh và giải thích rõ chức năng của từng câu lệnh cho học sinh biết
Giáo viên: Em hãy em theo yêu cầu của bài thực hành
Giáo viên: Nhờ sử dụng thủ tục hinhtron trong thân của câu lệnh Repeat, chúng ta đã làm cho câu lệnh được đơn giản, dễ hiểu từ nay, các em nên có thói quen viết các câu lệnh theo cách này
Giáo viên: Hướng dẫn học sinh làm bài thực hành T2
Giáo viên: Nhận xét – cho điểm Giáo viên: Nhờ sử dụng thủ tục duongtron trong thân của thủ tục hinhhoc1, chúng ta đã làm cho cách viết thủ tục, chương trình của Logo được đơn giản, dễ hiểu
Lắng nghe
khởi động phần mềm và vẽ theo yêu
cầu
Lắng nghe Ghi chép
Làm bài thực hành T2sgk
Lắng nghe Ghi chép
2 Câu lệnh để thay đổi màu và
nét bút
A Câu lệnh thay đổi màu
Setpencolor k
K: Màu
Ví dụ: k =1 xanh trời
k=2 Xanh lá cây
k=3 xanh lơ
B Câu lệnh thay đổi nét bút
SetpenSize [m n]
m:độ rộng
n: độ cao
Ví dụ: SetpenSize [ 3 6]
Hoạt động 2 Câu lệnh để thay đổi màu
và nét bút
Giáo viên: Để thay đổi màu vẽ và nét vẽ ta làm thế nào?
Giáo viên: Nhận xét Giáo viên: Chúng ta phải sử dụng câu lệnh thay đổi màu vẽ và nét vẽ
Giáo viên: Giới thiệu cho học sinh biết câu lệnh thay đổi màu vẽ Setpencolor k
Giáo viên: Đưa ra ví dụ cho học sinh biết
Setpencolor 1
Giáo viên: Giới thiệu cho học
Trả lời
Lắng nghe, ghi chép Quan sát ví dụ
Lắng nghe
Trang 3sinh biết cõu lệnh thay đổi nột bỳt
SetpenSize [m n]
Giỏo viờn: Gừ cõu lệnh thay đổi nột bỳt cho học sinh xem:
SetpenSize [ 3 6]
Giỏo viờn: Trong phiờn bản Logo hiện hành, độ rộng luụn được tự động đặt lại bằng độ cao
Ghi chộp Quan sỏt Ghi chộp
IV CỦNG CỐ - DẶN Dề.
- Học sinh nhắc lại cõu lệnh thay đổi màu vẽ và nột vẽ
- Củng cố cỏc thao tỏc cần lưu ý trong bài
V NHẬN XẫT – RÚT RA KINH NGHIỆM GIỜ GIẢNG.
Ngày soạn: 30/3/2010 Ngày dạy: 31/3/2010 lớp 5A
BÀI 4: THẾ GIỚI HèNH HỌC TRONG LOGO(tt)
I Mục đích.
- Giỳp học sinh rốn kĩ năng làm việc với thủ tục trong Logo: Biờn soạn thủ tục, ghi thủ tục vào bộ nhớ đệm, gọi thủ tục, lưu tệp cỏc thủ tục vào ổ đĩa/thiết bị nhớ thụng qua làm một số bài tập.
- Rốn kĩ năng thực hành với Logo.
II Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, máy tính, phòng máy, máy chiếu
Học sinh: Vỡ ghi, bút ghi, sách giáo khoa
III Hoạt động dạy – học
trò
A ổ n định lớp
Tiết 55
Trang 4
C Bài mới
1 Bài tập 1: Hãy chuyển câu lệnh
dưới đây thành hai thủ tục Thủ tục
1 vẽ hình cánh hoa tuyết Thủ tục 2,
chứa thủ tục 1, vẽ bông hoa tuyết
Repeat 6[fd 50 repeat 6[fd 10 bk 10
rt 60] bk 50 rt 60]
Kq thủ tục 1 Kq thủ tục 2
Bài tập 1
Giáo viên: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1
Giáo viên: Em hãy cho biết yêu cầu của bài tập 1
Giáo viên: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1
Giáo viên: Bao quát lớp - nhận xét bài làm của học sinh – Cho điểm
Đọc đề bài Nêu yêu cầu BT 1 Lắng nghe, quan sát
Làm bài Lắng nghe
2 Bài tập 2:
Viết chương trình gồm một
hoặc nhiều thủ tục để tạo ra các
hình trang trí theo mẫu: a, b, c trang
(116sgk)
Hoạt động 2 Bài tập 2 Giáo viên: Hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài tập 2
Giáo viên: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2
Giáo viên: Bao quát lớp Giáo viên: Nhận xét – cho điểm Giáo viên: Gọi một HS lên làm trên màn hình lớn cho cả lớp xem
Đọc bài Lắng nghe, quan sát Làm bài Quan sát
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ.
- Học sinh nhắc lại cách nạp một tệp để làm việc
- Về nhà tự vẽ một hình theo ý muốn sau đó dùng thủ tục Logo để vẽ
- Xem trước bài: Viết chữ và làm tính trong Logo
V NHẬN XÉT – RÚT RA KINH NGHIỆM GIỜ GIẢNG.
