GA L1 TUAN 30CKTKN(3 COT)

- Vệ sinh trờng, lớp sạch sẽ. * Khen: Khoa, Ngân, Chi - Hạn chế: Song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn cha chu ý trong giờ học, còn nhìn ra ngoài. Làm bài tập đầy đủ trớc khi đến lớp * Chê: Nhàn,Khánh 4- Ph ơng h ớng hoạt động tuần tới. - Đẩy mạnh phong trào học tập hơn nữa. - Chuẩn bị đầy đủ sách vở trớc khi đến lớp - Phát huy những mặt đã làm đợc, đẩy lùi mặt yếu kém. - Tiếp tục phụ đạo hs yếu, bồi dỡng hs giỏi theo lịch ==================================================================== Tuần 30 Ngày soạn: 11/ 04/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13/ 04/ 2009 Tiết 1 + 2: Tập đọc: Đ 37+ 38: Chuyện ở lớp A- Mục tiêu : - Đọc trơn cả bài .Đọc các từ ngữ: ở lớp,đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. - Hiểu nội dung bài:Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan thế nào? Trả lời đợc câu hỏi 1,2 SGK B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bộ đồ dùng HVTH C. Ph ơng pháp - Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành D- Các hoạt động dạy - học: ND-TG Hoạt động dạy Hoạt động học I- Kiểm tra bài cũ:5 - Đoạn đoạn 1 bài "Chú Công" và TLCH: - Lúc mới chào đời chú công có bộ lông mày gì ? - 1 em đọc - Đọc đoạn 2 và TLCH: - 1 em đọc - Sau hai, ba năm đuôi chú công có màu sắc NTN ? II- Dạy bài mới: 33 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn luyện đọc: Hằng ngày đi học về, em ríu rít kể chuyện ở lớp. Bớc 1: GV đọc toàn bài: - Gọi HS khá đọc bài Bớc 2: HS luyện đọc: - HS chỉ theo lời đọc của GV- 1 HS khá đọc + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Tìm trong bài tiếng từ có chứa âm l, tr, d, v, L: ở lớp,Tr: Trêu,D: đứng dậy V: vuốt tóc,B: Bôi bẩn, bài, bừng - GV cho HS luyện đọc các tiếng từ khó, kết hợp phân tích các từ ngữ. - HS đọc CN, lớp * Luyện đọc câu. - Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS đếm số câu - HS nối tiếp đọc từng câu 1 + Luyện đọc đoạn, bài: - Gọi 3 HS đọc, mỗi em đọc một khổ thơ. thi đua giữa hai tổ - HS đọc theo nhóm 3 em - Thi đọc tính từng khổ thơ - GV và cả lớp nhận xét tính điểm - Hs thi đọc - Gọi HS đọc bài - HS đọc CN - Cho cả lớp đọc ĐT - Lớp đọc ĐT cả bài * Củng cố tiết 1 - Gọi hs đọc bài - CN- ĐT Tiết 2 Bớc 3: Tìm hiểu bài: - Gv đọc mẫu lần 2 Mở sgk - Gọi HS đọc khổ thơ 1 và 2 - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ? - Gọi HS đọc khổ thơ 3 - 2, 3 HS đọc - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực. - 2, 3 HS đọc - Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể, mẹ muốn nghe bạn kể - Gv đọc mẫu lần 3 - Gọi hs đọc bài CN chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn III- Củng cố - Dặn dò:3 - Gọi hs đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể với cha mẹ chuyện ở lớp hôm nay. - CN đọc Tiết 3:Toán: Đ117: Phép trừ trong phạm vi 100 ( Trừ không nhớ) A- Mục tiêu : - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ)Dạng 65 - 30 và 36-4 - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3(cột 1,3). *Hs khá giỏi làm thêm bài 3(cột 2) B- Đồ dùng dạy học: - Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. C Ph ơng pháp: - Quan sát, phân tích, luyện tập, thực hành C- Các hoạt động dạy học: ND- TG GV HS 1.KTBC:4 2. Dạy bài mới:33 a- Giới thiệu bài: b. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 - 30: Gọi hs làm bài tập - Nhận xét- ghi điểm (trực tiếp) Bớc 1: HD HS thao tác tên que tính. - Y/c HS lấy 65 que tính (Gồm 6 bó và 5 que tính rời) Bài giải: Lan còn số trang sách là: 64 - 24 = 40 (trang) Đ/s: 40 trang - HS lấy 65 que tính và làm theo thao tác của GV. 2 - 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - GV nói đồng thời viết vào bảng - 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị - Tách ra 3 bó (gồm 30 que tính) - 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - HS tách lấy 3 bó - 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị. - GV nói đồng thời viết vào bảng. - Còn lại: 3 bó và 5 que rồi thi viết 3 - ở cột chục và 5 ở cột đơn vị vào dòng cuối bảng. - Vài HS nhắc lại cách tính Bớc 2: GT kỹ thuật làm tính 65 - 30 a- Đặt tính: - Vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị. - Viết dấu - - Trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Kẻ vạch ngang - b- Tính: (Từ phải sang trái) 65 30 35 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5 * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 - Phép tính này thuộc dạng ? b. Giới thiệu phép trừ dạng 36-4 - GV HD làm tính trừ. 36 4 32 * 6 trừ 4 bằng 2, viết 2 * Hạ 3, viết 3 c- Thực hành: Bài tập 1: - Cho HS làm vào bảng con. - Nhận xét sửa sai - HS nêu yêu cầu của bài - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con a. 82 75 48 69 98 55 50 40 20 50 30 55 32 35 28 29 68 0 b. 68 37 88 33 79 4 2 7 3 0 64 35 81 30 79 Bài tập 2: - Nêu Yc của bài ? - Cho HS làm bài vào sách ? - Gọi HS chữa bài - Y/c HS giải thích vì sao viết s vào ô trống ? - HS lên chữa bài - Phần a (s) do tính kết quả - Nhận xét- sửa sai - Phần b (s) do đặt tính - Phần c (s) do đặt tính và kq' Bài tập 3: - Nêu Y.c của bài ? - Cho HS làm bài vào sách - Tính nhẩm - HS làm bài 3 *Hs khá giỏi lam cột 2 a, 66 - 60 = 6 98 - 90 = 8 78 - 50 = 28 59 - 30 = 29 b, 58 - 4 = 54 67 - 7 = 60 58 - 8 = 50 67 - 5 = 62 - Gọi HS chữa bài - 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét. III- Củng cố - Dặn dò:3 - Cho hs nhắc lại cách tính - GV nhận xét tiết học: Khen những em học tốt. - Vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Dặn HS về nhà xem lại các bài tập. Làm VBT Tiết 4:Đạo đức: Đ30:Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T1) A- Mục tiêu: - Kể đợc một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con ngời. - Nêu đợc một vài việc cần để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trờng,ngõ xóm và những nơi công cộng khác. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. B- Tài liệu và ph ơng tiện: - Vở bài tập đạo đức 1 - Bài hát : Ra vờn hoa C- Ph ơng pháp: - Quan sát, phân tích, làm mẫu, luỵện tập, thực hành B- Các hoạt động và học: 4 ND- TG GV HS 1. KTBC: 3 ? Em cần chào hỏi khi nào ? Em cần hói tạm biệt khi nào - Nhận xét củng cố - Hs trả lời 2. Dạy bài mới:33 a. Giới thiệu bài: - Bài hát: "Ra vờn hoa" Nhạc và lời của Văn Tuấn. b. Hoạt động 1: -MT:Biết bảo vệ cây và hoa ở trờng,ngõ xóm và những nơi công cộng khác. - Quan sát cây và hoa ở sân trờng hoặc qua tranh ảnh (vờn hoa, công viên). - HS quan sát tranh + Đàm thoại theo các câu hỏi sau: - Ra chơi ở sân trờng,em có thích không ? - Sân trờng, vờn trờng, vờn hoa, công viên có đẹp, có mát không ? - HS trả lời - đẹp và mát - Để sân trờng, vờn trờng, công viên luôn đẹp, luôn mát các em phải làm gì ? - Em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. + GV kết luận: - Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ - Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền đợc sống trong môi trờng trong lành, an toàn. - Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. c. Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 -MT:Nêu đợc một vài việc cần để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Các bạn nhỏ đang làm gì ? - Những việc làm đó có tác dụng gì ? - Em có thể làm đợc nh các bạn đó không? - Gọi một số em lên trình bày ý kiến. - HS thảo luận câu hỏi BT1 - Các bạn nhỏ đang trồng cây và chăm sóc hoa. - Có tác dụng bảo vệ và chăm sóc cây. - HS trả lời - 1 số em lên trình bày. d. Hoạt động 3: Quan sát và trả lời bài tập 2 + GV kết luận: Các em biết tới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu, đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trờng em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành. -MT:Kể đợc một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con ngời. - Cho hs thảo luận - Các bạn đang làm gì ? - HS thảo luận theo cặp - 3 bạn đang bẻ cành, trèo cây hai bạn đang nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây. - Em tán thành những việc làm nào ? tại sao? - Em tán thành việc làm của hai bạn vì bẻ cành, đu cây là việc làm sai 5 ================================================================== Ngày soạn: 28/ 03/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 30/ 03/ 2010 Tiết 1: Thể dục: Tiết1:Toán: Đ 118:Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số dạng 65-30,36- 4 - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4 * Hs khá giỏi làm thêm bài 5 B- Đồ dùng dạy học: - Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. C Ph ơng pháp: - Quan sát, phân tích, luyện tập, thực hành D- Các hoạt động dạy học: ND- TG GV HS I- Kiểm tra bài cũ:5 - Đặc tính rồi tính - 2 HS lên bảng làm 65 30 35 - 2 - Lớp làm bảng con II- Dạy bài mới:33 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung: Trực tiếp Bài tập 1: - Nêu Y/c của bài ? - Đặt tính rồi tính - Y/c HS làm bảng con - 2 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét, chữa bài 45 57 72 70 66 23 31 60 40 25 22 26 12 30 41 Bài tập 2: - Nêu Y.c của bài ? - Cho HS tự làm bài - Tính nhẩm - HS tự làm vào phiếu 65 - 5 = 60 65 - 60 = 5 70 - 30 = 40 94 - 3 = 91 21 - 1 = 20 21 - 20 = 1 - Gọi HS chữa bài - HS trình bày miệng - Yêu cầu HS giải thích kết quả tính nhẩm - Lớp nhận xét Bài tập 3: - Nêu Y/c của bài ? - Điền dấu thích hợp vào ô trống - Y/c HS nêu cách làm bài ? - Thực hiện phép tính rồi so sánh kết quả và điền dấu. - Cho HS làm vào sách - HS làm bài 35 - 5 < 35 - 4 30 - 20 = 40 - 30 43 + 3 > 43 - 3 31 + 42 = 41 + 32 6 - Gọi HS chữa bài - 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét Bài tập 4: - Gọi HS đọc bài toán - 2, 3 HS đọc đề toán - Y/c HS tự tóm tắt và trình bày bài giải vào vở. - HS làm bài vào vở - Gọi HS lên chữa bài - 2 HS lên chữa bài Tóm tắt Lớp 1 B: 35 bạn Trong đó có: 20 bạn nữ Có tất cả bạn nam ? Bài giải: Lớp 1B có số bạn nam là 35 - 20 = 15 (bạn nam) Đáp số: 15 bạn nam Bài tập 5: III- Củng cố - Dặn dò:3 - Nêu Y/c của bài ? - GV tổ chức cho HS thành trò chơi "Nối với kết quả đúng" - GV nhận xét giờ học: khen những em học tốt * Hs khá giỏi - Nối (theo mẫu) - HS thi đua làm nhanh - Dặn HS về nhà xem lại các bài tập, làm VBT Tiết 3:Tập viết Đ 28: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ A- Mục tiêu: - Tô đợc các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần: uôt, uôc, u, ơu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bơu kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2. * HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2. B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn: + Chữ hoa O, Ô, Ơ đặt trong khung chữ + Các vần uôc, uôt, từ ngữ chải chuốt, thuộc bài C- Ph ơng pháp: - Quan sát, phân tích, làm mẫu, luỵện tập, thực hành D- Các hoạt động dạy - học ND - TG GV HS I- Kiểm tra bài cũ:3 - Kiểm tra phần viết bài ở nhà của HS II- Dạy bài mới:28 1- Giới thiệu bài: - Bài viết hôm nay tô chữ hoa O, Ô, Ơ và tập viết các vần uôt, uôc từ ngữ chải chuốt, thuộc bài 2- Hớng dẫn tô chữ hoa: - Cho HS quan sát chữ hoa trên bảng - HS quan sát và nhận xét + Chữ O hoa - Chữ O hoa gồm mấy nét ? - Kiểu nét ? - Độ cao ? - Chữ O hoa gồm một nét - Nét cong kín - Chữ O hoa cao 5 ô li 7 - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô trên chữ mẫu) - GV viết mẫu trên bảng lớp. - HS quan sát và lắng nghe - HS viết trên không trung - HS viết bảng con. + Chữ Ô, ở hoa (Quy trình tơng tự). 3- Hớng dẫn vần và từ ngữ: - Cho HS đọc các vần và từ ứng dụng. + Cho HS quan sát vần uôt - 2, 3 HS đọc - HS quan sát và nhận xét - Vần uôt đợc viết = 3 con chữ. ? Vần uôt đợc viết bằng mấy con chữ ? thứ tự các chữ ? Chữ u đứng đầu, chữ ô giữa, t cuối - Độ cao các con chữ - Chữ u và ô cao 2 ô li, chữ t - GV viết mẫu và HD viết: vần uôt cao 3 ô li - HS viết bảng con - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS + Dạy vần uôc, từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài (quy trình tơng tự) 4- Hớng dẫn viết bài vào vở: - Khi ngồi viết các em cần chú ý điều gì ? - HS lấy vở tập viết - Ngồi ngay ngắn, lng thẳng, để vở ngay ngắn - HD HS viết bài vào vở. - HS viết từng dòng vào vở theo hiệu lệnh của GV. - GV theo dõi uốn nắn giúp HS - GV chấm một số bài - Nhận xét bài viết III- Củng cố - Dặn dò:3 - Bình chọn HS viết đúng, đẹp. GV tuyên dơng những HS đó. - Dặn HS về nhà luyện viết bài. Phần B. Tiết 4:Chính tả: Đ 11: Chuyện ở lớp A- Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ 3 bài thơ Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút. - Điền đúng vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống bài tập 2, 3 (SGK). B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp" và BT. C- Ph ơng pháp: - Quan sát, phân tích, luyện tập, thực hành D- Các hoạt động dạy - học: ND- TG GV HS I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy bài mới:33 - Không kiểm tra. 1- Giới thiệu bài: Trực tiếp 2- Hớng dẫn tập chép: - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung. - 2 HS nhìn bảng đọc khổ thơ - HS tìm tiếng dễ viết sai - Cho các em tìn tiếng dễ viết sai. - Cho HS viết các tiếng đó trên bảng con. - GV chữa lỗi HS viết sai. - HS viết bảng con 8 - Cho HS nhìn bảng chép khổ thơ vào vở. - HS chép bài vào vở - HD HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau soát bài - GV đọc. - HS theo dõi trong vở, đánh dấu chữ viết sai bằng bút chì, ghi số lỗi vào lề vở. - Y/c HS nhận lại vở của mình - GV chấm một số bài. - HS nhận lại vở và chữa các lỗi sai. 3- HD làm bài tập chính tả. Bài 2: Điền vần uôt hay uôc. - HS đọc thầm yêu cầu của bài - Gọi HS lên bảng làm bài. - Hai HS lên làm bài. - Lớp làm = bút chì vào VBT buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc - Gọi từng HS đọc bài đã hoàn Bài 3: Điền c hay k (Quy trình tơng tự bài 2) - Từng HS đọc. Túi kẹo quả cam Cao ngất cày cấy Kéo co con kiến III- Củng cố - dặn dò:2 - Nhận xét giờ học. Khen ngợi những em HS chép bài đúng, đẹp. - Dặn HS về nhà chép lại bài cho sạch và đẹp vào vở bài tập. ==================================================================== PHụ ĐạO BUổI CHIềU Tiết 1 :Tập đọc: ôn bài:Chú Công A- Mục tiêu - Đọc trơn cả bài: - Bớc đầu biết nghỉ hơiểơ chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài:Đặc điểm đuôi công lúc còn bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi tr- ởng thành Trả lời đợc câu hỏi 1,2 SGK B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài TĐ trong SGK - Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn. C. Ph ơng pháp - Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành D- Các hoạt động dạy - học: ND- TG Giáo viên HS I- KTBC II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn HS luyện đọc: (Linh hoạt) Bớc 1: Giáo viên đọc mẫu lần 1 (Giọng chậm rãn, nhấn giọng ở những TN tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công) - HS chú ý nghe 9 Bớc 2: Luyện đọc: + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc trơn từng câu. + Luyện đọc cả bài - HS đọc nối tiếp CN, bàn - Cho HS đọc theo đoạn. - HS đọc nối tiếp (nhóm, tổ) - Cho HS thi đọc cả bài. - HS đọc thi (nhóm, CN) Bớc 3: Tìm hiểu bài: - Gv đọc mẫu lần 2 - Gọi HS đọc đoạn 1. -Mở sgk - 2 HS đọc H: Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ? - Có bộ lông màu nâu gạch H: Chú đã biết làm những động tác gì ? - động tác xô cái đuôi nhỏ xíu H: Khi lớn bộ lông của chú NTN ? - 2 HS đọc tiếp đoạn 2 và trả lời - Sau 2, 3 năm đuôi công lớn thành một thứ xiêm áo rực rõ sắc màu + GV đọc diễn cảm lần 3. - 2, 3 HS đọc lại. 5- Củng cố - dặn dò:4 H: Ai có thể tả lại vẻ đẹp của đuôi công, dựa theo nội dung bài học ? - 1 vài em kể - NX chung giờ học. : - Đọc lại bài văn Tiết 2:Toán: ôn Phép trừ trong phạm vi 100 ( Trừ không nhớ) A- Mục tiêu : - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ)Dạng 36-4 - Bài tập cần làm : Bài 1,2, B- Đồ dùng dạy học: - Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. C Ph ơng pháp: - Quan sát, phân tích, luyện tập, thực hành C- Các hoạt động dạy học: ND- TG GV HS 1.KTBC: 2. Dạy bài mới:33 a- Giới thiệu bài: b. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 - 4 (trực tiếp) Bớc 1: HD HS thao tác tên que tính. b. Giới thiệu phép trừ dạng 36-4 - GV HD làm tính trừ. * 6 trừ 4 bằng 2, viết 2 * Hạ 3, viết 3 10 [...]... Cạnh của các nan giấy là những đờng thẳng cách đều Hàng rào đợc dán bởi các nan giấy - Số nan đứng ? số nan ngang ? - GV HD HS quan sát mẫu - HS quan sát giấy mẫu và hàng rào - GV đặt câu hỏi để HS NX - Số nan đứng, Số nan ngang 2 - Khoảng cách giữa các nan đứng là bao nhiêu ô ? giữa các nan ngang bao nhiêu ô ? 3- Hớng dẫn HS kẻ, - Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô kẻ - GV vừa thao tác mẫu vừa cắt các... nhau Đờng cắt tơng đối thẳng - Dán đợc các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể cha cân đối - HS khéo tay: Kẻ, cắt đợc các nan giấy đều nhau Dán đợc các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn Có thể kết hợp trang trí hàng rào B- Chuẩn bị: 1- GV: Mẫu các nan giấy và hàng rào, giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thớc kẻ, bút chì 2- HS: Giấy màu có kẻ ô,Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán C- Phơng pháp:... đọc lời mèo - Tìm trong bài tiếng có vần u - Cừu - Mở sgk - Theo dõi và đọc nhẩm - 2 HS đọc - Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học - 2 HS đọc - Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi mèo Mèo vội xin đi học ngay - 2 HS đọc - Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ học cừu be toáng lên: sẽ chữa làm cho mèo bằng cách "cắt đuôi" Mèo thấy vậy xin đi học luôn - HS xem tranh - Tranh vẽ cảnh cừu đang giơ - C L đọc thuộc lòng... Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô kẻ - GV vừa thao tác mẫu vừa cắt các nan giấy theo các đờng kẻ để có hai đờng thẳng kiểm tra cách đều - HS quan sát - HD kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô, rộng 1 ô) và hai nan ngang (dài 9 ô, rộng 1 ô) - Cắt theo các đờng thẳng cách đều sẽ - GV thao tác chậm để HS đợc các nan giấy quan sát 4- HS thực hành kẻ - HD HS cắt các nan giấy theo H bớc: - HS thực hành kẻ, cắt các cắt... soạn: 31/ 03/ 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 02/ 04/ 2010 Tiết 1:Âm nhạc: Tiết 1 + 2: Tập đọc: 20 Đ35 36: Ngời bạn tốt A- Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Ngợng ngiụ,liền đa, sửa lại, ngay ngắn Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những ngời bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK ) B- Đồ dùng dạy - học:... câu: - Cho HS đọc nhiều lần câu đề nghị của Hà, câu trả lời của Cúc - Luyện đọc đoạn 1: từ "Trong giờ vẽ đa bút của mình cho Hà" - HS chỉ theo lời đọc của GV - 1 HS đọc - Ngợng ngiụ, liền đa, sửa lại, ngay ngắn - HS đọc Cn, N lớp - HS thực hành bộ đồ dùng - Hs đọc Cn, lớp - HS đọc theo cách phân vai (1 em) đóng ngời dẫn chuyện, 1 em đóng vai Hà, một em đóng vai Cúc, 1 em đóng vai Nụ - Luyện đọc đoạn . NX - Số nan đứng ? số nan ngang ? - Số nan đứng, Số nan ngang 2 3- Hớng dẫn HS kẻ, cắt các nan giấy - Khoảng cách giữa các nan đứng là bao nhiêu ô ? giữa các nan ngang bao nhiêu ô ? - Lật mặt. vào vở: - Khi ngồi viết các em cần chú ý điều gì ? - HS lấy vở tập viết - Ngồi ngay ngắn, lng thẳng, để vở ngay ngắn - HD HS viết bài vào vở. - HS viết từng dòng vào vở theo hiệu lệnh của. minh hoạ - Tranh vẽ cảnh nào ? - Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi mèo. Mèo vội xin đi học ngay. - 2 HS đọc - Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ học cừu be toáng lên: sẽ chữa làm cho mèo bằng