LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách diễn đạt một định lí dưới dạng: “Nếu thì ”. - Biết minh hoạ định lí bằng một hình vẽ và viết giả thiết, kết luận. - Bước đầu biết chứng minh định lí. B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi lập luận bài 52 và bài tập tự cho. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi baíng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Học sinh 1: + Thế nào là một định lí? + Định lí gồm những phần nào? + Chữa bài tập 50/101 SGK. - Học sinh 2: + Thế nào gọi là chứng minh định lí? + Chữa bài tập 52/101 SGK. Hoạt động 2: Luyện tập - GV đư a b ả ng ph ụ . 1. Hãy minh hoạ bằng hình vẽ và ghi GT, KL của các định lí sau: a. Khoảng cách từ trung 1. a. A M B 1. a. A M B GT M là trung điểm của AB O x y z a b c A B 1 1 O x y z a b c A B 1 1 đ i ể m đ o ạ n th ẳ ng đ ế n m ỗ i đầu đoạn thẳng bằng nửa độ dài đoạn thẳng đó. b. Tia phân giác của 1 góc tạo với 2 cạnh của góc hai góc có số đo bằng một nửa số đo góc đó. c. Nếu 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng tạo thành 1 cặp góc sole trong bằng nhau thì hai đường thẳng đó song song. 2. Hãy phát biểu các định lí trên dưới dạng “Nếu b. c. 2. Học sinh phát biểu KL ABMBMA 2 1 b. GT Ot là tia phân giác xÔy KL xÔt = yÔt = 2 1 xÔy c. GT ca ={A}, cb = {B} Á 1 = B 1 KL a //b 2. Học sinh phát biểu a. Nếu M là trung điểm của đoạn thẳ ng AB thì ABMBMA 2 1 b. Nếu Ot là tia phân giác của xÔy thì xÔt = yÔt = 2 1 xÔy c. Nếu đường thẳng c cắt thì ” Bài 53/102 SGK - GV dẫn dắt học sinh a,b. y x’ O x y’ c. Hoüc sinh nãu caïch Chứng minh hai đường thẳng a, b thạo thành cặp góc sole trong bằng nhau thì a // b. a,b. y x’ O x y’ GT x’xyy’={0};xÔy=90 0 KL yÔx’=x’Ôy’=y’Ôx=90 0 c. Chứng minh: xÔy + x’Ôy =180 0 (kề bù)(1) 90 0 + x’Ôy = 180 0 [theo GT và căn cứ vào (1)] (2) x’Ôy = 90 0 (căn cứ vào (2)) x’Ôy’ = xÔy (đối đỉnh) (4) x’Ôy’ = 90 0 (vì xÔy = 90 0 ) y’Ôx = x’Ôy (vì đối đỉnh) y’Ôx = 90 0 (vì x’Ôy = 90 0 ) d. Trình bày cho gọn hơn: xÔy + x’Ôy = 180 0 (kề bù) hay 90 0 + x’Ôy = 180 0 x’Ôy = 180 0 - 90 0 = 90 0 Ta có: x’Ôy’ = xÔy = 90 0 (đối đỉnh) xÔy’ = y’Ôx’ = 90 0 (đối đỉnh) điền vào chỗ trống Hoạt động 3: Củng cố Muốn chứng minh một định lí ta cần tiến hành qua những bước nào? Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà - Trả lời các câu hỏi ở Ôn tập chương I. - Chứng minh các định lí a, b ở hoạt động 2. - Làm bài tập 54, 55/103 SGK; 43, 44, 45/81-82 SBT . Chữa bài tập 50/101 SGK. - Học sinh 2: + Thế nào gọi là chứng minh định lí? + Chữa bài tập 52/101 SGK. Hoạt động 2: Luyện tập - GV đư a b ả ng ph ụ . 1. Hãy minh hoạ bằng hình vẽ. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách diễn đạt một định lí dưới dạng: “Nếu thì ”. - Biết minh hoạ định lí bằng một hình vẽ và viết giả thiết, kết luận. - Bước đầu biết. Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà - Trả lời các câu hỏi ở Ôn tập chương I. - Chứng minh các định lí a, b ở hoạt động 2. - Làm bài tập 54, 55/103 SGK; 43, 44, 45/8 1-8 2 SBT