Giao an L4 Tuan 29

Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009  Môn: Tập đọc Bài : Đường đi Sa Pa I Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung, ý nghóa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với vẻ đẹp đất nước. - Học thuộc lòng 2 đoạn cuối bài. II Chuẩn bò. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ HĐ2: Luyện đọc. 10 -12’ HĐ3: tìm hiểu bài. 8 -9’ * Gọi 1-2 HS đọc bài Con Sẻ, trả lời các câu hỏi SGK. -Nhận xét bài cũ. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. -Chú ý sửa lỗi phát âm. -Yêu cầu tìm hiểu nghóa của từ mới, khó trong bài. -Yêu cầu luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. * Đọc mẫu. + Gọi HS đọc câu hỏi 1. -Yêu cầu trao đổi cặp. -Em hãy cho biết mỗi đoạn văn gợi cho chúng ta điều gì ở Sa pa? -KL: Ghi ý chính của từng đoạn. * HS thực hiện theo yêu cầu. -Nhận xét. * 2 -3 HS nhắc lại . * 3 HS nối tiếp thực hiện theo yêu cầu. -HS đọc phần chú giải. -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau luyện đọc. -1-2 HS đọc toàn b. * Theo dõi GV đọc mẫu. -1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm nói cho nhau nghe về những gì mình hình dung ra. -3 HS nối tiếp nhau phát biểu. -Nhận xét bổ sung. -Đoạn 1: phong cảnh đường lên Sa Pa. -Đoạn 2: phong cảnh 1 thò trấn trên đường lên Sa pa. -Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa pa. Trang 1 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ HĐ3: Đọc diễn cảm đọc thuộc lòng. 7 -9’ C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ -Những bức tranh bằng lời… theo em những chi tiết nào cho thấy sự quan sát tinh tế ấy của tác giả? -Vì sao tác giả gọi Sa pa là món quà tặng diệu kì của thiên nhiên? -Giảng bài. -Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với cảnh Sa pa như thế nào? -Em hãy nêu ý chính của bài văn? -KL: Ghi ý chính của bài. * Gọi HS đọc nối tiếp cả bài. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm Đ1 -Treo bảng phụ có đoạn văn. -Đọc mẫu. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc diễn cảm. - Yêu cầu HS nhẩm HTL Tổ chức thi đọc HTL. -Nhận xét cho điểm từng học sinh. * Nêu lại tên ND bài học ? - Gọi 2 -3 em đọc lại toàn bài -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học thuộc lòng đoạn 3… -Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến các chi tiết. +Những đám mây trắng nhỏ xà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo… -Vì phong cảnh của Sa Pa rất đẹp. Vì sự thay đổi mùa trong một ngày. Sa pa rất lạ lùng hiếm có. -Ca ngợi Sa pa của là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nước ta. -Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo…… -1-2 HS nhắc lại ý kiến của bài. * Đọc bài tìm cách đọc. -Theo dõi. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm. -3-4 HS thi đọc. -2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc. - Một số em xung phong thi đọc HTL. * 2 – 3 HS nhắc lại -2-3 HS đọc thuộc lòng - Vêà chuẩn bò  Môn: TOÁN Bài: Luyện tập chung. I. Mục tiêu. Giúp HS: Ôn tập cách viết tỉ số của hai số. Rèn kó năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II. Chuẩn bò. Vở bài tập; Bảng phụ ( phiếu bài tập ) Bảng con. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trang 2 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ A – Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ HD Luyện tập. Bài 1: Làm bảng con Bài 2: Làm bảng phụ Bài 3: Làm vở * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. -Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm lần lượt từng bài vào bảng con. 2 em lên bảng làm -Nhận xét sửa bài của HS. * Gọi HS nêu yêu cầu của bài -Nêu cách tìm số lớn, số bé? -Phát phiếu bài tập và trình bày kết quả . * 2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài: -HS 2: làm bài: Cả lớp theo dõi , nhận xét . * Nhắc lại tên bài học * 1HS đọc yêu cầu của bài tập. -Viết tỉ số của a và b, biết: a) a = 3 b) a = 5m c) a= 12kg b = 4 b = 7m b=3kg -Lần lượt HS lên bảng làm. -Lớp làm bài vào bảng con. a/ 3 5 12 ; / ; / ; 4 7 3 b c kg -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. * 1HS nêu yêu cầu của bài. -Nêu theo các bước . -Nhận phiếu bài tập và làm bài theo yêu cầu. -1HS lên làm bảng phụ. Tổng hai số 72 120 45 Tỉ số của hai số 1 5 1 7 2 3 Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 -Nhận xét cho điểm. -Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. * Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Nêu tỉ số của bài? -Em nêu cách giải bài toán? - Gọi 1 em lên bảng tóm tắt và giải . Cả lớp làm vở . -Theo dõi giúp đỡ HS yếu. -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -2 – 3 HS nhắc lại cách thực hiện. * 1HS đọc yêu cầu của bài. - Là : 1 7 - 2 -3 em nêu các bước giải . -1HS lên bảng tóm tắt và giải. Cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 1 + 7 = 8 (Phần) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là 1080- 135 = 945 Trang 3 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ Bài 4, 5 : Làm vở C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ -Nhận xét cho điểm. * Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầuHS làm vở -Nhận xét chấm một số bài. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà luyện tập thêm dạng bài tập này. Đáp số: Số thứ nhất là 135 Số thứ hai là: 945 -Nhận xét sửa bài trên bảng. * 2 HS nêu. -HS tự làm vào vở. Bài giải Tổng số phần bằng nhau là 2 + 3 = 5 ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là : 125 – 50 = 75 ( m) Đáp số :Chiều rộng : 50 m Chiều dài : 75 m. (Bài 5 tương tự ) -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -1HS đọc bài làm của mình. -Lớp nhận xét sửa bài. * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò .  Môn : Đạo đức Bài 13: Tôn trọng luật giao thông I Mục tiêu : Học xong bài này, HS có khả năng : 1 Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. 2 HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồn tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. 3 HS biết tham gia giao thông an toàn. II Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4 -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. III Các hoạt động dạy học: ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ HĐ1: Bày tỏ ý * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhận xét đánh giá. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Chia lớp thành 4 nhóm. * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? * 2 -3 HS nhắc lại . * Tiến hành thảo luận nhóm -Đ diện các nhóm trả lời, Trang 4 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ kiến. HĐ2: Tìm hiểu các biển báo giao thông. HĐ3: Thi thực hiện đúng luật giao thông. HĐ4: Thi lái xe giỏi. -Yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa ra ý kiến nhận xét về các ý kiến sau: 1- Đang vội, bác Minh nhìn không thấy chú công an ở ngã tư liền cho xe vượt qua. …… 2 Thấy có báo hiệu đường sắt sắp đi qua. Thắng bảo anh dừng xe lại, không cố vượt qua rào chắn. -Nhận xét câu trả lời của HS. -KL: Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật lệ giao thông mọi lúc, mọi nơi. * GV chuẩn bò một số biển báo giao thông như sau: +Biển báo đường 1 chiều. +Biển báo có đường sắt. +Biển báo có HS đi qua. +Biển báo cấm dùng còi trong thành phố. -GV lần lượt giơ biển và đố HS. -Nhận xét câu trả lời của HS. - Giúp HS nhận xét về các loại biển báo giao thông. -GV giơ biển báo. -GV nói ý nghóa của biển báo. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển báo giao thông. * GV chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội cử 2 HS trong một lượt chơi. -GV phổ biến luật chơi. Mỗi một lượt chơi, 2 HS sẽ tham gia. Một bạn được cầm biển báo…… -GV tổ chức cho HS chơi thử. -GV tổ chức cho HS chơi -Nhận xét HS chơi. * GV chuẩn bò sẵn các cột có biển báo, hệ thống đèn xanh đèn đỏ, vẽ các đường đi trên nền đất. +Sơ đồ GV tham khảo sách thiết kế. -GV phổ biến luật chơi. + Cả lớp chia làm 4 nhóm- là 4 đội . trình bày ý kiến. Câu trả lời đúng. - Sai vì nếu làm như vậy có thể bác Minh sẽ gây ra tai nạn hoặc sẽ không an toàn khi vượt qua ngã tư. -đúng. Vì không nên cố vượt rào, sẽ gây nguy hiểm cho chính bản thân mình. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -HS quan sát và trả lời câu hỏi theo đúng sự hiểu biết. -HS dưới lớp nghe, nhận xét. -HS nói lại ý nghóa của biển báo. - * HS lên chọn và giơ biển. -HS dưới lơp nhận xét bổ sung. -Cử lần lượt 2 người trong một lượt chơi. -HS chơi thử. -HS chơi. * Mỗi lần chơi, mỗi đội sẽ được 30 giây thảo luận -Cử đại diện lên trình diễn. - Nghe Trang 5 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ +Sau lượt chơi GV có thể thay đổi vò trí của các đèn giao thông. -GV tổ chức cho HS chơi thử -GV tổ chức cho HS chơi. -GV cùng HS nhận xét . -GV khen thưởng những đội chơi chiến thắng và khuyến khích, nhắc nhở những đội chơi đi chưa đúng luật. * GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. -GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm các thông tin có liên quan đến môi trường việt nam và thế giới, sau đó ghi ghép lại. - HS chơi thử -HS chơi. * 2 – 3 HS đọc ghi nhớ. -Thực hiện theo yêu cầu.  HD TH Toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số. I- Mục tiêu: Rèn kó năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số. II-Các hoạt động dạy học: ND-TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1-Kiểmtra bài học: 5’ 2-HD HS làm bài tập: -Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số? -Nhận xét cho điểm. *HD hS làm các bài tập sau: Bài 1: Hai thùng dầu chứa tất cả 126 lít, biết số dầu ở thùng thứ nhất bằng 2 5 số dầu ở thùng thứ hai . Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lit dầu? -YC HS nêu các bước giải. Bài 2: Chu vi một hình chữ nhật là 630 m, chiều dài gấp rưỡi chiều rộng . Tìm chều dài ,chiều rộng của hình đó? -HD HS tìm nửa chu vi. -Chiều dài gấp rưỡi chièu rộng nghóa làchiều dài là 3 phần thì chiều rộng là 2phần bằng nhau như thế. Bài 3:Một thùng dầu nặng 16 kg, vỏ thùng - 2HS nêu. *HS đọc và nêu tóm tắt bài toán.Nêu cái đã biết ,cái cần tìm. -1HS giải ở bảng, lớp giải vào vở. -Chữa bài. -HS tự giải và nêu bài giải: -Bài giải: Nửa chu vi:630 :2 =315(m) Tổng số phần bằng nhau là: 2+3 = 5 (phần ) Chiều dài là: 315:5 × 3=195(m) Chiều rộng là: 315-195= 120 (m) Đáp số:CR120m;CD195m Trang 6 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ 3.Củng cố,dặn dò: nặng bằng 7 1 lượng dầu trong thùng.Hỏi số dầu trong thùng nặng bao nhiêu ki lô gam? GV chấm và chữa bài. Nhận xét bài HS. -YC HS nhắc lại các bước giải BT tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số. -Nhận xét giờ học. -HS đọc và nêu tóm tắt bài toán. -Giải bài toán vào vở: Vỏthùng nặng bằng 7 1 lượng dầu trong thùng ,nghóa làvỏ thùng là 1 phần thì lượng dầu trong thùng là 7 phần bằng nhau như thế. Tổng số phần bằng nhau là: 1+7=8 ( phần ) Vỏ thùng nặng:16:8=2(kg) Lượngdầunặng:16-2=14(kg) Đ/S:Vỏ2kg;dầu 14kg. -3HS nhắc lại.  BDHSG:Từ đơn – Từ phức. I-Mục tiêu: Luyện tập ,củng cố giúp HS rèn kó năng nhận biết từ đơn , từ ghép, từ láy trong đoạn văn ,đoạn thơ. II-Các hoạt động dạy học : ND- TLượng Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh A-Kiểm tra bài học:5’ B-HD làm bài tập: -Thế nào là từ đơn, từ phức? Cho ví dụ. -YC HS nhận xét bổ sung. -NHận xét cho điểm. *Nêu mục đích yêu cầu giờ học. *HD HS làm bài tập: Bài 1: Cho một số từ sau: gọn gàng , nước non, khôn khéo, xối xả, mượt mà, đưa đẩy, lừng lẫy, trắng trẻo, chua chát, thích thú. Hãy xếp các từ trên đây vào hai nhóm: a/ Từ ghép. b/ Từ láy. YC HS làm bài vàovở và trình bày bài. -Nhận xét và chửa bài. Bài 2: Hãy chỉ ra từ đơn, từ ghép ,từ láy trong -3HS lên bảng trả lời. -HS nhận xét câu trả lời của bạn. -Lắng nghe. -HS nêu YC bài tập. -Làm bài cá nhân vào vở . 1 HS làm ở bảng. -Nhận xét chữa bài: a/ Từ ghép: khôn khéo, đưa đẩy, chua chát. b/ Từ láy:gọn gàng, nước non, xối xả, mượt mà, lừng lẫy, trắng trẻo, thích thú. Trang 7 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ C-Củng cố,dặn dò: những câu sau: “Hồ Tơ-nưng rộng mênh mông, nước trong như lọc . Cá đi từng đàn , khi thì tung tăng bơi lội, khi thì lao vun vút như những con thoi”. YC HS làm bài cá nhân và trình bày bài. Nhận xét chữa bài. Bài 3:Cho từ đơn “lễ”hãy tạo thành từ ghép bằng cách ghép với một yếu tố khác.(Từ ghép có nghóa). -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4. -YC các nhóm trao đổi và làm vào giấy khổ lớn. -Nhận xét kết quả đúng. -Nhận xét giờ học. -2 HS đọc BT. -HS làm bài cá nhân vào vở. -HS đọc bài làm: * Từ đơn:hồ,rộng, nước,trong, như, lọc, cá, đi, khi, thì, lao, như, những, khi, thì, từng, đàn. *Từ ghép:Tơ-nưng, bơi lội, con thoi. *Từ láy:mênh mông, tung tăng,vun vút. -HS thành các nhóm 4. -Thảo luận và ghi vào giấy. -Các nhóm dán lên bảngvà trình bày kết quả. Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009  Môn: Luyện từ và câu Bài : Mở rộng vốn từ: Du lòch –Thám hiểm I Mục tiêu: 1- MRVT thuộc chủ điểm Du lòch –Thám hiểm. 2- Biết một số từ chỉ đòa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lòch trên sông”. II Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4. III - Các hoạt động dạy học: ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ Hướng dẫn * Yêu cầu HS lên bảng. Mỗi HS đặt 3 câu kể dạng Ai làm gì?, Ai thế nào? Ai là gì? -Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. -Nhận xét, cho điểm từng HS. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 3 HS làm bảng lớp. HS dưới lớp làm vào vở. -Nhận xét. * 2 -3 HS nhắc lại . * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của Trang 8 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ làm bài tập Hoạt động 1: Thảo luân bàn Bài 2: Làm việc cá nhân Bài 3 Thảo luân nhóm Bài 4 Thi trả lời nhanh bài học. -Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng. -Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng: + Ý b/ - Du lòch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh . -Yêu cầu HS đặt câu với từ du lòch, GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Yêu cầu HS suy nghó , tìm câu trả lời đúng. - GV treo bảng phụ gọi 1 HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng: Ý c/ Thám hiểm là thăm dò , tìm hiểu những nơi xa lạ , khó khăn, có thể nguy hiểm . -Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm. GV chú ý sửa lỗi cho HS nếu có. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm . Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. -Nhận xét, kết luận. Câu tục ngữ đi một ngày đàng học một sàng khôn……… -Yêu cầu HS nêu tình huống có thể sử dụng câu Đi một ngày đàng học một sàng khôn. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lòch trên sông bằng hình thức Hái hoa dân chủ. -Cách chơi : Nhóm 1đọc câu hỏi / bài trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài. -1 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. -3 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp VD: Em thích đi du lòch. …… * 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. -HS suy nghó làm bài vào vở -1 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm vào vở . - Sửa sai. -3-5 HS nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp. VD: Cô-lôm-bô là một nhà thám hiểm tài ba./ … * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. -Thảo luận nhóm 4. - Dại diện các nhóm phát biểu ý kiến. -Nghe. -2 HS khá nêu tình huống trước lớp. VD: Mùa hè trời nóng nực, bố em rủ cả nhà đi nghỉ mát……. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. - Nắm cách chơi và yêu cầu . - HS chơi. Trang 9 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ mhóm 2 trả lời đồng thanh. Hết nữa bài thơ thì đổi ngược lại . -Nhận xét, tổng kết nhóm thằng cuộc. -Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố và câu trả lời. -giới thiệu các dòng sông khác mà em biết. * Nêu lại tên ND bài học ? -Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ ở BT4 và chuẩn bò bài sau. -1 dãy HS đọc câu đố, 1 dãy HS đọc câu trả lời tiếp nối. 2 -3 em đọc . * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò  Môn: TOÁN Bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I. Mục tiêu. Giúp HS: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. II. Chuẩn bò. Vở bài tập ; Phiếu khổ lớn ; III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ HD cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Nêu bài toán 1: -Phân tích đề toán. -Vẽ sơ đồ. HD giải theo các bước. + Tìm hiệu số phần bằng nhau. + Tìm giá trò của một phần. + Tìm số bé. +Tìm số lớn. * 2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài: -HS 2: làm bài: Cả lớp theo dõi nhận xét . * Nhắc lại tên bài học * 1HS đọc yêu cầu của bài toán. -Trả lời câu hỏi của GV để hiểu đề toán. -Vẽ sơ đồ và vở nháp. -Thực hiện giải bài toán theo HD. + Hiệu số phần bằng nhau là 5 – 3 = 2 (phần) + Trò giá 1 phần là 24 : 2 = 12 (m) +Số bé: 12 x 3 = 36 +Số lớn: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 12 Số lớn: 36 -Nhận xét * 1HS đọc lại yêu cầu của bài tập. Trang 10 [...]... nhau Có đi xem sản phẩm của nhóm cây ưa ẩm, có cây chòu được khô khác và đánh giá lẫn nhau hạn * GV yêu cầu HS quan sát các -Nhắc lại kết luận hình trang 117 SGK và trả lời câu * Quan sát SGK và trả lời câu hỏi hỏi theo yêu cầu Hoạt động 2: +Vào giai đoạn nào cây lúa cần Trang 29 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ Tìm hiểu nhu cầu về nướ của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng... Hoạt động 3: Thành phố Huế, thành phố Huế và cho biết: Nếu đi thành phố du lòch thuyên xuôi theo dòng sông Hương chúng ta có thể tham quan những đòa điểm nào du lòch của Huế? -Nhận xét, kết luận: -Treo tranh ảnh của các đòa danh trên bảng và giới thiệu các đòa danh trên tranh ảnh -Nhấn mạnh:Những cảnh đẹp… -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền -Nhận xét * Nghe, nhắc lại tên bài... Hoạ theo nhòp Biểu diễn Theo cá nhân, tổ, nhóm, cả lớp 12’ * Cho HS nghe đàn thang âm * Nghe Hoạt động 3: Đô – rê – mi – son – la -Đọc đồng thanh thang âm Ôn tập đọc Trang 15 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ nhạc bài 5, 6 20’ -GV đàn thay đổi 1 – 2 thang âm để HS nghe và nhận ra - Ôn tập bài số 7 Đô – rê – mi – son C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ - Gọi 2 en lên trình bày lại bài hát kết hợp động... lại tên bài -Nghe GV kể -Theo dõi và quan sát tranh -Nối tiếp trả lời câu hỏi - Ngựa còn nhỏ chưa đến tuổi trưởng thành - Âu yếm dạy dỗ con, sẵn sàng cứu con không sợ nguy hiểm … - Có đôi cánh to , vững vàng và bay lượn rất giỏi - Làm việc theo căp, cùng trao đổi quan sát tranh để kể lại chi tiết được minh hoạ -HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - 4 ,5 em kể lại toàn bộ câu chuyện... tiếp nối -2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp theo 6 tranh Trang 22 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ - Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa -Trao đổi với nhau trước lớp về nội Trắng điều gì ? dung ý nghóa câu chuyện - Vì nó ước mơ có được đôi cánh giống như Đại Bàng - GV cùng cả lớp nhận xét bạn kể - Mang lại nhiều hiểu biết giúp Ngựa và bình chọn bạn kể hay nhất,... -2HS đọc và quan sát SGK trang cần gì để sống mục quan sát trang 114 SGK để biết 114 Mục tiêu:Biết cách làm cách làm thí Bước 2 - Làm việc theo nhóm nghiệm chứng -GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm - Nhóm trưởng phân công các bạn minh vai trò của lần lượt làm các việc nước, chất khoáng, làm việc + Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò không khí và ánh đã chuẩn bò trước lên bàn sáng đối với đời + Quan sát hình1... vua nhà Nguyễn - Lắng nghe * Thực hiện theo yêu cầu -Ngắm những cảnh đẹp:Đòa Hòn, Chén, Lăng Tự Đức… -Lắng nghe -Theo dõi và thực hiện yêu cầu -Nghe Trang 14 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ C- Củng cố – dặn dò 3 -4 ‘ chọn 1 dòa danh dùng tranh ảnh đã sưu tầm được để gới thiệu -Yêu cầu đại diện giới thiệu Tai sao Huế lại là thành phố du lòch nổi tiếng? * Nêu lại tên ND bài học ? - Gọi Hs đọc... 85 Tỉ là Trang 11 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật -Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường II Đồ dùng dạy học -Hình trang 114, 115 SGK -Phiếu học tập -Chuẩn bò theo nhóm +5 lon sữa bò: 4lon đựng đất màu, 1 long đựng sỏi đã rửa sạch +Các cây đậu xanh hoặc ngô... chuyện trước lớp -Nhận xét, * Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài học -GV kể lần 1: Giọng kể chậm rãi… -Kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to -Kết hợp đọc các câu hỏi -Ngựa con là chú ngựa như thế nào? -Ngựa mẹ yêu con như thế nào? * Thực hiện theo yêu cầu -Đại Bàng núi có gì lạ mà Ngựa con ao ước? … * Treo tranh minh hoạ câu chuyện -Nêu yêu cầu HS trao... miêu tả con vật I Mục tiêu: 1 Nắm được cấu tạo của bài văn tả con vật 2 Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật Trang 33 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ trong SGK; tranh ảnh một số vật nuôi trong nhà; GV và HS sưu tầm -Một số tờ giấy khổ rộng để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả vật nuôi III Các hoạt động dạy . những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. 3 HS biết tham gia giao thông an toàn. II Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4 -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. III Các. lớp. * Nghe. -Đọc đồng thanh thang âm. Trang 15 Giáo án 4-Tuần 29 GV Nguyễn Thò Bích Thuỷ nhạc bài 5, 6. 20’ C- Củng cố – dặn dò : 3 -4’ -GV đàn thay đổi 1 – 2 thang âm để HS nghe và nhận. báo giao thông. -GV giơ biển báo. -GV nói ý nghóa của biển báo. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển báo giao