Kế hoạch bộ môn Địa 9 quá tuyệt

KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1/. Thuận lợi: - Được sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường. - Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác giảng dạy tốt. - HS được trang bò đầy đủ SGK. - Thiết bò và cung cụ phục vụ cho giảng dạy bộ môn tương đối đầy đủ. - Được sự quan tâm giúp đỡ của BGH, các đoàn thể trong nhà trường, được sự tận tình cộng tác của đội ngũ giáo viên trong trường, sự quan tâm giúp đỡ của phụ huynh học sinh. 2/. Khó khăn: - Nhiều học sinh chưa thực sự cố gắng trong học tập. - Cách học, cách tư duy của HS chưa theo kòp với phương pháp học tập mới theo hường tích cực. - Còn một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, còn giao khoán cho nhà trường. - Đa số là con em nông dân chưa có nhiều thời gian và các điều kiện vật chất khác để phục vụ cho học tập. - Tác động tiêu cực của XH đã xâm nhập một số em làm kiềm hãm học tập rèn luyện tu dưỡng. - Một số lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung một số bài học còn thiếu. - Học sinh thường hay nghỉ học kéo dài. 3/. K ế t qu ả khảo sát đầu n ă m: -Khối 8 năm học 2009-2010 gồm 2 lớp . Bản thân tôi được phân công dạy cả 2 lớp có số học sinh là 59 em , với chất lượng khảo sát đầu năm như sau: Lớp Tổng số Kém Yếu TB Khá Giỏi SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 8/1 8/2 Tổng số KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT II. KẾ HOẠCH NĂM HỌC: 1. Mục tiêu cần đạt: 1.1/ Kiến thức : Yªu cÇu häc sinh ph¶i n¾m ®ỵc kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ vÞ trÝ §Þa lý, c¸c ®iỊu kiƯn tù nhiªn cđa ViƯt Nam, c¸c tµi nguyªn thiªn nhiªn, kinh tÕ, x· héi d©n c vµ m«i trêng cđa quª h¬ng mµ m×nh sinh sèng. 1.2/ KÜ n¨ng: Häc sinh ph¶i cã kÜ n¨ng sư dơng thµnh th¹o c¸c thao t¸c kÜ n¨ng §Þa lý nh sư dơng c¸c b¶n ®å, lỵc ®å, biĨu ®å, b¶ng sè liƯu thèng kª…… Sư dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ liªn hƯ thùc tÕ, rÌn lun kh¶ n¨ng thu thËp th«ng tin, xư lÝ th«ng tin, tr×nh bµy l¹i c¸c th«ng tin ®Þa lý. 1.3/ Th¸i ®é: Cho häc sinh cã ®ỵc t×nh yªu thiªn nhiªn, con ngêi trong lao ®éng, t×nh c¶m ®ã thĨ hiƯn qua viƯc t«n träng tù nhiªn vµ thµnh qu¶ kinh tÕ, v¨n ho¸ cđa ViƯt Nam vµ trªn toµn thÕ giíi. Häc sinh ph¶i cã niỊm tin vµo khoa häc, tham gia tÝch cùc vµo c¸c ho¹t ®éng sư dơng hỵp lÝ , b¶o vƯ, c¶i t¹o m«i trêng, n©ng cao chÊt lỵng cc sèng gia ®×nh, céng ®ång cã tinh thÇn s½n sµng tham gia x©y dùng vµ b¶o vƯ quª h¬ng ®Êt níc. 2/ Các biện pháp dạy học : Qua phân loại đầu năm bằng khảo sát chất lượng cần duy trì 3 chiều Nhà trường-gia đình-xã hội: Trong đó gia đình là tế bào, xã hội là nền tảng cho việc rèn luyện đạo đức lòng say mê học tập, nhà trường là khâu trung tâm then chốt quyết đònh chất lượng giáo dục trang bò kiến thức. -Tăng cường công tác thi đua: Cá nhân với cá nhân, tổ với tổ, lớp với lớp. -Bản thân GV tự rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy, tự nâng cao nghiệp vụ. Luôn hoàn thiện mình theo hướng vì học sinh, vì mục tiêu đào tạo. Kết hợp với GV khác trong khối lớp đặc biệt là GV chủ nhiệm để theo dõi chặt chẽ các HS có tinh thần thái độ học tập không tốt để uốn nắn kòp thời. -Tìm tòi, phát hiện điển hình ở mỗi lớp để nêu gương để khuyến khích tinh thần thái độ học tập. -Tạo điều kiện thăm hỏi gia đình của học sinh đặc biệt là đối với các em có hoàn cảnh khó khăn. 3. Chỉ tiêu năm học: Lớp Kém Yếu TB Khá Giỏi KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT Tổng số SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 8/1 8/2 Tổng số 4. Tổng số tiết trong năm học: 52 tiết * HKI: 18 tiết, Trong đó 12 tiết học lý thuyết; 02 tiết Thực hành; 02 tiết ôn tập; 1 tiết kiểm tra đònh kì và 1 tiết kiểm tra HK. * HKII: 34 Tiết, Trong đó 24 học lý thuyết; 06 tiết thực hành; 02 tiết ôn tập; 1 tiết kiểm tra đònh kì, 1 tiết kiểm tra HKI. III.KẾ HOẠCH CH ƯƠ NG – PH Ầ N. TỔNG SỐ TIẾT CỦA CHƯƠNG/ PHẦN CHƯƠNG/ PHẦN MỤC TIÊU CẦN ĐẠT PHƯƠNG PHÁP ĐDDH TÀI LIỆU THAM KHẢO Tổng số 25tiết. - 18 tiết học lý thuyết. - 03 tiết thực hành. - Ơn tập 02 tiết. - Kiểm tr định kì và thi HK 02 tiết. THIÊN NHIÊN Ở CÁC CHÂU LỤC: XI. CHÂU Á 1. Kiến thức: - Biết được vị trí, giới hạn của châu Á trên bản đồ. - Trình bày được đặc điểm hình dạng và kích thước lãnh thổ của châu Á - Trình bày được đặc điểm về địa hình và khống sản của châu Á. - Trình bày và giải thích được đặc điểm khí hậu của châu Á. Nêu và giải thích được sự khác nhau giữa kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa ở châu Á. - Trình bày được đặc điểm chung của sơng ngòi châu Á. Nêu và giải thích được sự khác nhau về chế độ nước; giá trị kinh tế của các hệ thống sơng lớn. - Trực quan. - Thảo luận. - Vấn đáp. - Đàm thoại. - Gợi mở. - Nêu và giải quyết vấn đề. - Bộ tranh về 54 dân tộc Việt Nam. - Bảng phụ ( Biểu đồ, tháp tuổi…) - Lược đồ phân bố dân cư và đơ thị Việt Nam. - Internet. - Vở bài tập địa lí 9. KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT - Trình bày được các cảnh quan tự nhiên của châu Á và giải thích được sự phân bố của một số cảnh quan. - Trình bày và giải thích được một số đặc điểm nổi bật của dân cư, xã hội châu Á. - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm phát triển kinh tế của các nước châu Á. - Trình bày được tình hình phát triển của các ngành kinh tế và nơi phân bố chủ yếu. - Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên, dân cư, kinh tế- xã hội của các khu vực: Tây Nam Á, Nam Á, Đơng Á, Đơng Nam Á. - Trình bày được về Hiệp hội các nước Đơng Nam Á( ASEAN) 2. Kĩ năng: - Đọc và khai thác kiến thức từ các bản đồ: Tự nhiên, phân bố dân cư, kinh tế châu Á; bản đồ các khu vực của châu Á. - Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm ở châu Á. - Quan sát tranh ảnh và nhận xét về các cảnh quan tự nhiên, một số hoạt động kinh tế ở châu Á. - Phân tích các bảng thống kê về dân só, kinh tế. - Tính tốn và vẽ biểu đồ về sự gia tăng dân số, sự tăng trưởng GDP, về cơ cấu cây trồng của một số quốc gia, khu vực châu Á. XII. TỔNG KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC 1. Kiến thức: - Phân tích được mối quan hệ giữa nội lực, ngoại lực và tác động của chúng đến địa hình bề mặt trái đất. - Trình bày được các đới, các kiểu khí hậu, các cảnh quan tự nhiên chính trên trái đất. Phân tích mối quan hệ giưa khí hậu với cảnh quan tự nhiên trên trái đất. - Phân tích được mối quan hệ chặt chẽ giữa các hoạt động sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp của con người với mơi trường tự nhiên. 2. Kĩ năng: KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT Sử dụng bản đồ, biểu đồ, sơ đồ, tranh ảnh để nhận xét các mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên, giữa mơi trường tự nhiên với hoạt động sản xuất của con người. Tổng số 27 tiết. ĐỊA LÍ VIỆT NAM – ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Kiến thức: - Trình bày được vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ nước ta. Nêu được ý nghĩa của vị trí địa lí nước ta về mặt tự nhiên, kinh tế- xã hội - Trình bày được đặc điểm lãnh thổ nước ta - Biết diện tích, trình bày được một số đặc điểm của biển đơng và vùng biển nước ta. - Biết nước ta có nguồn tài ngun biển phong phú, đa dạng; một số thiên tai thường xảy ra trên vùng biển nước ta; sự cần thiết phải bảo vệ mơi trường biển. Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ khu vực Đơng Nam Á, bản đồ tự nhiên Việt Nam để xác định vị trí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ, nhận xét hình dạng lãnh thổ và nêu một số đặc điểm của biển Việt Nam. Kiến thức: - Biết sơ lược về qua trình hình thành lãnh thổ nước ta qua ba giai đoạn chính và kết quả của mỗi giai đoạn. + Tiền Cambri: Đại bộ phận lãnh thổ nước ta còn là biển, phần đất liền là những mảng nền cổ. + Cỉ kiÕn t¹o: PhÇn lín l·nh thỉ níc ta ®· trë thµnh ®Êt liỊn; mét sè d·y nói ®ỵc h×nh thµnh do c¸c v©n ®éng t¹o nói; xt hiƯn c¸c khèi nói ®¸ v«i vµ c¸c bĨ than ®¸ lín. + T©n kiÕn t¹o: §Þa h×nh níc ta ®ỵc n©ng cao; h×nh thµnh c¸c cao nguyªn badan, c¸c ®ång b»ng phï sa, c¸c bĨ dÇu khÝ, t¹o nªn diƯn m¹o hiƯn t¹i cđa l¸nh thỉ níc ta. - BiÕt ®ỵc níc ta cã ngn tµi nguyªn kho¸ng s¶n phong phó ®a d¹ng; sù h×nh thµnh c¸c vïng má chÝnh ë níc ta qua c¸c giai ®o¹n ®Þa chÊt. KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT - 18 tiết học lý thuyết. - 05 tiết thực hành. - Ơn tập 02 tiết. - Kiểm tr định kì và thi HK 02 tiết. KÜ n¨ng: - §äc s¬ ®å c¸c vïng ®Þa chÊt kiÕn t¹o(phÇn ®Êt liỊn), b¶n ®å ®Þa chÊt ViƯt Nam. - §äc b¶n ®å kho¸ng s¶n ViƯt Nam: Nh©n xÐt sù ph©n bè kho¸ng s¶n níc ta; x¸c ®Þnh ®ỵc c¸c má kho¸ng s¶n lín vµ c¸c vïng má trªn b¶n ®å. Kiến thức: - Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của địa hình Việt Nam. - Nêu được vị trí, đặc điểm cơ bản của khu vực đồi núi, khu vực đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa. Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ địa hình Việt Nam để làm rõ một số đặc điểm chung của địa hình, đặc điểm và sự phân bố cá khu vực địa hình nước ta. - Phân tích lát cắt địa hình Việt Nam. Kiến thức: - Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của khí hậu Việt Nam: Nhiệt đới gió mùa ẩm, phân hóa đa dạng thất thường. - Trình bày được những nét đặc trưng về khí hậu và thời tiết của 2 mùa; sự khác biệt về khí hậu, thời tiết của các miền. - Nêu được những thuận lợi và khó khăn do khí hậu mang lại đối với đời sống và sản xuất ở Việt Nam. Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ khí hậu để làm rõ một số đặc điểm của khí KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT hậu nước ta và của mỗi miền. - Phân tích bản số liệu về nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm. Kiến thức: - Trình bày và giải thích được đặc điểm sơng ngòi Việt Nam. - Nêu và giải thích được sự khác nhau về chế độ nước, về mùa lũ của sơng ngòi Bắc Bộ , Trung Bộ , Nam Bộ. Biết một số hệ thống sơng lớn của nước ta. - Nêu được những thuận lợi và khó khăn của sơng ngòi đối với đời sống, sản xuất và sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nước sơng trong sạch. Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ để trình bày đặc điểm chung của sơng ngòi nước ta và của các hệ thống sơng lớn. - Phân tích bảng số liệu, bảng thống kê về sơng ngòi. - Vẽ biểu đồ phân bố lưu lượng trong năm ở một địa điểm cụ thể. Kiến thức: - Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của đất Việt Nam. Nắm được đặc tính, sự phân bố và giá trị kinh tế cảu các nhóm đất chính ở nước ta. Nêu được một số vấn đề lớn trong việc sử dụng và cải tao đất ở Việt Nam. - Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của sinh vật Việt Nam. Nắm được các kiểu hệ sinh thái rừng ở nước ta và phân bố của chúng. - Nêu được giá trị của tài ngun sinh vật, ngun nhân của sự suy giảm và sự cần thiết phải bảo vệ nguồn tài ngun sinh vật ở Việt Nam. Kĩ năng: - Đọc lát cắt địa hình- thổ nhưỡng. - Phân tích bảng số liệu về diện tích rừng, tỉ lệ của 3 nhóm đất chính. Kiến thức: KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT - Trình bày và giải thích được 4 đặc điểm chung nổi bật của tự nhiên Việt Nam. - Nêu được những thuận lợi và khó khăn của tự nhiên đối với đời sống và phát triển kinh tế- xã hội ở nước ta. Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Rèn luyện kĩ năng tư duy Địa LÍ tổng hợp. Kiến thức: - Biết được vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ của miền Bắc và Đơng Bắc Bắc Bộ. - Nêu và giải thích được một số đặc điểm nổi bật về địa lí tự nhiên của miền. - Bết những khó khăn do thiên nhiên gây ra và vấn đề khai thác tài ngun, bảo vệ mơi trường của miền. Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ tự nhiên của miền để trình bày các đặc điểm tự nhiên. - Phân tích lát cắt địa hình của miền. - Vẽ biểu đồ khí hậu của một số địa điểm trong miền. Kiến thức - Biết được vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ. - Biết những khó khăn do thiên nhiên gây ra và vấn đề khai thác tài ngun, bảo vệ mơi trường của miền. KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ tự nhiên miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ đẻ trình bày các đặc điểm tự nhiên của miền. - So sánh một số đặc điểm tự nhiên của 3 miền. Kiên thức: - Biết được vị trí, phạm vi, giới hạn của một số đối tượng địa lí đại phương. - Trình bày đặc điểm địa lí của đối tượng. Kĩ năng: - Biết quan sát, mơ tả, tìm hiểu một sự vật hay một hiện tượng ở địa phương. - Viết báo cáo và trình bày về sự vật hay hiện tượng đó. Tuầ n Tiết Tên bài dạy Mục đích yêu cầu Phương pháp Phương tiện dạy học Tài liệu tham khảo 01 01 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN 1/Kiến thức: HS cần Hiểu rõ đặc điểm vò trí, đòa lí, kích thước, đặc điểm đòa hình và khoáng sản của Châu Á. 2/ Kỹ năng: Củng cố và phát triển kỹ năng đọc, phân tích và so sánh các đối tượng trên lược đồ. 3/ Thái độ: Có thái độ sử dụng và bảo vệ khoáng sản. Trực quan, phân tích, so sánh, chất vấn, nêu vấn đề và thảo luận nhóm. - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Tranh ảnh về tự nhiên Châu Á SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8. 02 02 KHÍ HẬU CHÂU Á 1/ Kiến thức: HS cần - Hiểu được tính phức tạp, đa dạng của khí hậu Châu Á mà nguyên nhân chính là do vò trí đòa lí, kích thước rộng lớn và đòa hình bò chia cắt mạnh của lãnh thổ. - Hiểu rõ đặc điểm các kiểu khí hậu chính của Châu Á. 2/ Kỹ năng: Củng cố và nâng cao kỹ năng phân tích, vẽ biểu đồ và đọc Trực quan, phân tích, so sánh, chất vấn, nêu vấn đề và thảo luận nhóm. - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Bản đồ khí hậu Châu Á SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8. KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT lược đồ khí hậu. 3/ Thái độ: HS biết ảnh hưởng của khí hậu đến sản xuất và sinh hoạt của Châu Lục. 03 03 SÔNG NGÒI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á 1/ Kiến thức: HS cần - Nắm được các hệ thống sông lớn, đặc điểm chung về chế độ nước sông và giá trò kinh tế của nó. - Hiểu được sự phân hóa đa dạng của các cảnh quan tự nhiên và mối quan hệ giữa khí hậu với cảnh quan. - Hiểu được những thuận lợi và khó khăn của điều kiện tự nhiên Châu Á đối với sự phát triển kinh tế xã hội. 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc và phân tích lược đồ. - Kỹ năng liên hệ thực tế. 3/ Thái độ. - Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường. - Hiểu được mối quan hệ chặc chẽ giữa môi trường sống của con người với thiên nhiên. Trực quan, phân tích, chất vấn, nêu vấn đề và thảo luận nhóm. - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Bản đồ cảnh quan Châu Á SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8. 04 04 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á 1/ Kiến Thức: HS cần hiểu. - Nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió mùa Châu Á. - Tìm hiểu nội dung loại bản đồ mới, bản đồ phân bố khí áp và hướng gió. 2/ Kỹ năng: Nắm được kó năng đọc và phân tích sự thay đổi khí áp và hướng gió trên bản đồ. Thảo luận nhóm, nêu vấn đề, chất vấn. - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Bản đồ khí hậu Châu Á. - Lược đồ phân bố khí áp và hướng gió chính của Châu Á. Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Bản đồ khí hậu Châu 05 05 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, Xà HỘI CHÂU Á 1/ Kiến thức: -So sánh số liệu để nhận xét sự gia tăng dân số các châu lục, thấy được Châu Á có số dân đông nhất so với các châu lục khác, mức độ tăng dân số của Châu Á đạt trung bình củathế giới. Bản đồ thế giới. SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8. [...]... xã hội KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT - Tham gia tích cực các hoạt động bảo vệ môi trường, xây dựng nếp sống văn minh của gia đình, cộng đồng xã hội Tổng số tiết: 26, trong đó: + Lý thuyết: 17 + Thực hành: 05 + n tập: 02 + Kiểm tra: 02 II/ Phần Cụ thể: PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN THẠNH TRỊ TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT ******** KẾ HOẠCH BỘ MÔN MÔN ĐỊA LÍ 8 KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8... nghiệm Đòa lí 8 Sổ tay các nước Châu Á 17 17 THI HKI 18 18 ĐÔNG NAM Á ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO 19 19 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, Xà HỘI ĐÔNG NAM Á vấn, giải thích, phân tích, so sánh … ( tự nhiên- hành chính) câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8 Sổ tay các nước Châu Á KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT 19 20 ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á 20 21 HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á để sâu sắc về... cơ bản theo sơ đồ Đánh giá kết quả nhận thức và lónh hội kiến thức của HS một cách khách quan 1/ Kiến thức:HS cần nắm - Quá trình phát triển của các nước Châu Á -Bảng sơ đồ - Bản đồ tự nhiên Châu Á và dân cư Châu A.Ù - Lược đồ khí hậu Châu Á SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8 Đề kiểm tra - Bản đồ kinh tế Châu Á SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG... Bản đồ hành chính VN, bản đồ tự nhiên VN, bảng phụ, Lát cắt đòa hình VN phóng to SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8 KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT 28 37 ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM 28 38 CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA 29 39 ĐẶC ĐIỂM SÔNG 1/ Kiến thức: HS cần nắm được - Đặc điểm cơ bản của khí hậu VN + Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm + Tính chất đa dạng... vực sông: Bắc Bộ ( sông Hồng), Trung Bộ ( sông Gianh) - Nắm vững mối quan hệ nhân quả giữa mùa mưa và mùa lũ trên các lưu vực sông 2/ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ, kỹ năng xử lí và phân tích số liệu khí hậu, thủy văn Trực quan, tích, thảo nhóm Bản ngòi phụ khí văn) SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8 phân luận đồ sông VN, bảng ( biểu đồ hậu thủy KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH... cung cụ phục vụ cho giảng dạy bộ môn khá đầy đủ 2/ Khó khăn: - Trình độ nhận thức của HS còn chênh lệch nhiều Khả năng tiếp thu bài của các em còn khá chậm - Một số lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung một số bài học còn thiếu - Học sinh thường hay nghỉ học kéo dài • Chất lượng năm học qua: + Giỏi: 16% SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8 KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG... nước Châu Á SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8 Sổ tay các nước Châu Á Bản đồ Châu Á SGK, SGV và vở KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT THI HKI - Hướng dẫn học sinh củng những kiến thức cơ bả, trọng tâm Kiểm tra đánh giá khả năng nhận thức của HS và kết quả giảng dạy của GV 1/ Kiến thức: HS cần nắm - Vò trí, lãnh thổ khu vực ĐNÁ vả ý nghóa của nó - Đặc điểm tự... và toàn thế giới - Một cách khái quát hoàn cảnh kinh tế, chính trò hiện nay của nước ta - Nội dung phương pháp chung học tập đòa lí VN 2/ Kó năng: - Rèn kó năng nhận xét qua bảng số liệu về tỉ trọng các ngành kinh tế 199 0- 2000 - Thông qua bài tập rèn luyện kó năng sử dụng bản đồ, cơ cấu tổng sản phẩm kinh tế 2 năm ( 199 0- 2000) 3/ Thái độ: Qua bài học HS hiểu biết khái quát về tình hình VN có niềm tin... quan, phân tích, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, gởi mở, vấn đáp - Bản đồ VN - Bản đồ ĐNA và thế giới SGK, SGV và vở câu hỏi và trắc nghiệm Đòa lí 8 Sổ tay các nước Châu Á KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT 23 24 28 29 VÙNG BIỂN VIỆT NAM LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM 1/ Kiến thức: HS cần - Nắm được đặc điểm tự nhiên biển Đông - Hiểu biết về tài nguyên và môi trường của... Đòa lí 8 Sổ tay các nước Châu Á KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT - Hình thành thói quen quan sát, theo dõi, thu thập thông tin, tài liệu qua thông tin đại chúng 3/ Thái độ: - Có ý thức học tập thật tốt để hòa nhập với quốc tế - HS biết được vò thế của VN trong khu vực và trên Thế giới 20 22 THỰC HÀNH TÌM HIỂU VỀ LÀO VÀ CAM PU CHIA 21 23 ĐỊA HÌNH VỚI TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC . quyết vấn đề. - Bộ tranh về 54 dân tộc Việt Nam. - Bảng phụ ( Biểu đồ, tháp tuổi…) - Lược đồ phân bố dân cư và đơ thị Việt Nam. - Internet. - Vở bài tập địa lí 9. KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH. Yếu TB Khá Giỏi SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 8/1 8/2 Tổng số KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT II. KẾ HOẠCH NĂM HỌC: 1. Mục tiêu cần đạt: 1.1/ Kiến thức : Yªu cÇu. ngun, bảo vệ mơi trường của miền. KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 8 – HUỲNH ĐA RINH - TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT Kĩ năng: - Sử dụng bản đồ tự nhiên miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ đẻ trình bày các đặc điểm tự nhiên