GAL5, TUẦN 28

Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn TUẦN 28 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Chào cờ Ôn tập tiết 1 Luyện tập chung Sự sinh sản của động vật Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc Ba Thể dục Chính tả Toán LTVC Lịch sử Gv chuyên dạy Ôn tập tiết 2 Luyện tập chung Ôn tập tiết 3 Tiến vào Dinh Độc Lập Tư Kể chuyện Tập đọc Toán Địa lý Kỹ thuật Ôn tập tiết 4 Ôn tập tiết 5 Luyện tập chung Châu Mỹ Lắp máy bay trực thăng Năm Thể dục Tập làm văn Toán Khoa học Mỹ thuật GV chuyên dạy Ôn tập tiết 6 Ôn tập về số tự nhiên Sự sinh sản của côn trùng Gv chuyên dạy Sáu SHTT Toán LTVC Tập làm văn Âm nhạc SHTT Ôn tập về phân số Ôn tập tiết 7 Ôn tập tiết 8 GV chuyên dạy  1 Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tập đọc: ÔN TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc đọ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) II. Chuẩn bị: - VBTTV - Phiếu bốc thăm các bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9 III . Hoạt động dạy và học : 1. Dạy bài mới: HĐ1: Bài 1 Gọi lần lượt khoảng 1/5 HS lên bốc thăm,đọc bài đọc(chuẩn bị trong 2 phút) HĐ2: Bài 2 Gọi HS đọc đề bài,xác định yêu cầu. HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày nối tiếp GV có thể y/c HS phân tích câu để c/m HĐ4 : Củng cố, dặn dò: - NX tiết học - HS ôn tiếp,tiết sau kiểm tra Cả lớp theo dõi,NX Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó +Tìm VD điền vào BTK VD: - Câu đơn: Tôi đi học. - Câu ghép không dùng từ nối: Lòng sông rộng, nước xanh trong. - Câu ghép dùng quan hệ từ: ……… - Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: ………… Cả lớp theo dõi, NX Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. 2 Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn - Biết đổi đơn vị đo thời gian. B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 1. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bài cũ : + HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian của chuyển động . Viết công thức tính: v, s, t. + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2. Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề b–i + Đề bài yêu cầ u gì ? + 1 HS làm bảng, HS dưới lớp làm vở + HS đọc bài làm + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá : Trên cùng 1 quãng đường thì vận tốc à thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài + Bài toán thu ộc dạng nào ? (dùng công thức nào ?) + Đơn vị vận ốc cần tìm là gì ? + S ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + H nhận xét, chữa bài * GV đánh giá: + Vận tốc của xe máy là 37,5km/giờ c ho ta biết điều gì ? Bài 3: Yêu cầu HS khá giỏi đọc đề bà . + 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở + Nhận xét gì về đổi đơn vị . + HS nhận xét * GV đánh giá Bài 4: Yêu cầu HS khá giỏi đọc đề bài. + HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết, 2 gạch dưới yếu tố cần tìm. + HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét * GV đánh giá + Nêu lại cách tính và công thức tính s, v, t. II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau– Về nhà xem lại bài . - 2 HS - 1 HS đọc - Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy bao nhiêu km? - HS làm bài - HS đọc - 1 HS - Tính vận tốc. v = s : t - km/giờ - HS làm bài - 1 giờ xe máy đi được 37,5km - 1 HS - HS làm bài - 1 HS - HS làm bài - HS nêu 3 Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT. I.MỤC TIÊU: Sau giờ học,HS biết: - Kể tên được một số loài loài động vật sinh con và một số loài động vật đẻ trứng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Hình ảnh và thông tin minh họa trang 112, 113. 2.Một số ảnh về động vật đẻ trứng; một số ảnh động vật đẻ con. Hoặc có băng hình về sự sinh sản của một số loài vật tiêu biểu cho kiểu đẻ trứng và đẻ con. 3.Bộ thẻ ghi sẵn: đẻ con, đẻ trứng đủ cho các nhóm bàn. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I.Kiểm tra bài cũ: GV hỏi: + Chúng ta có thể trồng cây con từ những bộ phận nào của cây mẹ? + Ở người cũng như ở thực vật, quá trình sinh sản có sự thụ tinh. Vậy thế nào là sự thụ tinh? II.Giới thiệu: -GV giới thiệu bài. -GV ghi bài. III.Hoạt động 1: Thảo luận 1. GV nêu nhiệm vụ. 2. Tổ chức: -GV để khoảng 1 phút cho học sinh đọc sgk- phần kính lúp. -GV nêu lần lượt các câu hỏi sau để HS thảo luận: Câu 1: Cơ thể động vật đa số được chia thành mấy giống? Đố là những giống gì? Câu 2: Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống gì? Câu 3: Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? Câu 4: Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? 3. Kết luận: GV nêu và viết bảng tóm tắt: -Đa số động vật được chia thành 2 giống: -HS trả–lời -HS ghi bài theo GV và giở sgk trang 112. -HS lắng nghe -HS đọc thầm thông tin -3 HS được mời lần lượt đọc các thông tin đó -HS lắng nghe câu hỏi và trả lời -HS lắng nghe và ghi bài theo GV. 4 Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn giống đực và giống cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực sinh ra tinh trùng; con cái có cơ quan sinh dục cái sinh ra trứng. -Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo ra hợp tử gọi là sự thụ tinh. -Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới mang những đặc tính của bố mẹ. IV.Hoạt động 2: 1.GV nêu nhiệm vụ. 2.Tổ chức: -GV phát hình hoặc gài tranh lên bảng. -Gọi một số bàn đứng lên trình bày. 3.Trình bày: 4.Kết luận: GV nêu và ghi bảng: Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. *GV chuyển ý V. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh- ai đúng?” 1.GV nêu nhiệm vụ. 2.Tổ chức: GV treo tranh ảnh hoặc bật băng hình cho HS xem, lần lượt chỉ hình để HS lựa chọn. Mỗi hình chỉ dừng trong vòng 10 giây. Cụ thể: + Cá vàng - đẻ trứng + Chuột - đẻ con + Con bướm – đẻ trứng + Cá heo – đẻ con + Cá sấu – đẻ trứng + Con thỏ – đẻ con + Con rắn – đẻ trứng + Con khỉ - đẻ con + Con chi – đẻ trứng + Con dơi - đẻ con + Con rùa – đẻ trứng 3. Kết thúc: Tuyên dương -HS chú ý nghe yêu cầu. Các em chia nhóm đôi theo bàn. -HS quan sát và chỉ- nói tên loài vật và kiểu sinh sản của loài đó. -HS theo từng bàn đứng lên, mỗi bạn giới thiệu sự sinh sản của một con vật, sau đó sẽ mời bàn khác tiếp theo. -HS lắng nghe luật chơi và quay lại thành nhóm bàn với nhau. -Chú ý quan sát để giơ thẻ cho đúng -Nhóm trọng tài được chọn sẽ quan sát và đếm số lần giơ sai của của các nhóm và tính điểm trừ cho một tổ có nhiều người nhầm lẫn. -Nếu thi viết tên con vật thì sẽ chia lớp thành các nhóm tổ thi viết tiếp sức lên bảng phụ theo mẫu 5 Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn * Trò chơi này có thể chuyển thành trò chơi: Thi viết tên con vật đẻ trứng - đẻ con vào đúng cột theo mẫu Động vật đẻ con Động vật đẻ trứng VI. Hoạt động 4: Tổng kết bài học và dặn dò 1.Tổng kết: GV hỏi: Động vật có mấy hình thức sinh sản? 2.Dặn dò: -Tiết học sau chúng ta sẽ tìm hiểu sự sinh sản của côn trùng. -Về nhà các em tiếp tục sưu tầm tranh ảnh về động vật đẻ con và đẻ trứng. -HS trả lời Đạo đức: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp quốc đang làm việc tại nước ta. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan LHQ ở địa phương và ở Việt Nam. - Thông tin tham khảo phần phụ lục. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KTBC: Chúng ta cần có những hoạt động nào để bảo vệ hòa bình? 2/ Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu thông tin * Gv kết luận: - LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. - Từ khi thành lập, LHQ đã có rất nhiều hoạt động vì hòa bình, công bằng và tiến bộ xã hội. - Việt Nam là thành viên của LHQ. HĐ 2: Bày tỏ thái độ HS đọc ghi nhớ. 1 HS trình bày. - HS đọc các thông tin trang 40,41 + Nêu những điều em biết về LHQ. - HS thảo luận các ý kiến trong BT1 - Đại diện các nhóm trình bày + Các ý kiến ( c ), ( d ) là đúng. + Các ý kiến ( a ) , ( b ), ( đ ) là sai. 3/ Củng cố, dặn dò: - Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của LHQ ở Việt Nam; về một vài hoạt động của các cơ quan LHQ ở Việt Nam và ở địa phương em. 6 Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt: ÔN TẬP TIẾT 2 I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. - Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như TIẾT 1). - 2 → 3 tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe - Tiến hành như tiết 1 - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc 3 câu a, b, c - GV giao việc - Cho HS làm bài. (GV phát giấy + bút dạ cho 3 HS) - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luyện đọc để kiểm tra ở tiết 3 - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS thực hiện Toán LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài 1. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2. Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài a) + HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho biết, 2 gạch dưới đề bài yêu cầu, tóm tắt. + HS quan sát trên bảng phụ (GV treo) và thảo luận nhóm - 1 HS - HS thao tác - Thảo luận nhóm 7 Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn cách giải. + Có mấy chuyển động đồng thời cùng xe máy ? + Hướng chuyển động của ô tô và xe máy như thế nào ? + Khi ô tô và xe máy gặp nhau tại điểm C thì tổng quãng đường ô tô và xe máy đi được là bao nhiêu km ? + Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được quãng đường bao nhiêu ? * GV nhận xét: Như vậy sau mỗi giờ khoảng cách giữa ô tô và xe máy giảm đi 90km. + 1 HS làm bảng, lớp làm vở . + HS nhận xét * GV nhận xét : Bài này có thể trình bày giải bằng cách gộp,lấy quãng đường chia tổng vận tốc 2 chuyển động. b) Tương tự như bài 1a) + Yêu cầu HS trình bày giải bằng cách tính gộp. ***Lưu ý: 2 chuyển động phải khởi hành cùng một lúc mới được tính cách này. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài + 1 HS nêu cách làm + HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài + Hãy giải thích cách tính thời gian đi của ca- nô? + Bài toán thuộc dạng nào? Dùng công thức nào để tính? * GV đánh giá: Bài 3: Yêu cầu HS khá giỏi đọc đề bài. + Có nhận xét gì về đơn vị của quãng đường trong bài? + HS nêu cách làm + HS làm vở (chọn 1 cách), 2 HS lên bảng làm 2 cách. + HS nhận xét và giải thích cách đổi 0,75 km/phút = 750 m/phút * GV đánh giá Bài 4: Yêu cầu HS khá giỏi đọc đề bài. + 1 HS nêu cách làm + HS làm bài vào vở + HS nhận xét và bổ sung + 2 giờ 30 phút là bao nhiêu giờ ? + Sau khi đi 2 giờ 30 phút thì xe đã đi được quãng đường là bao nhiêu ? + Hãy nêu công thức tính s, v, t + Muốn tính thời gian gặp nhau của 2 chuyển động ngược chiều và cùng lúc ta làm thế nào? * GV nhận xét: Bài toán vừa làm quen trong tiết này gọi là bài toán “gặp nhau “ II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại bài . - 2 chuyển động: ô tô, xe máy. - Ngược chiều nhau. - 180km hay cả quãng đường AB - 54 + 36 = 90 (km) - HS làm bài - HS nghe - HS làm bài b) - 1 HS - HS nêu - HS làm bài - Tìm s, biết v & t - 1 HS - km, khác với vận tốc - HS làm bài - 1 HS - HS làm bài - 2,5 giờ - HS nêu - Lấy quãng đường chia cho tổng vận tốc của 2 chuyển động. 8 Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn Tiếng Việt: ÔN TẬP TIẾT 3 I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). - 5 băng giấy + bút dạ để HS làm BT hoặc bảng phụ. - 1 tờ phiếu phô tô phóng to bài Tình quê hương để HS làm BT2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe - Tiến hành như tiết 1 - Cho HS đọc BT1 - GV nhắc lại yêu cầu của BT - Cho HS làm bài. - GV đưa bảng phụ ghi sẵn 5 câu ghép. GV và HS cùng phân tích các vế của câu ghép. GV dùng phấn màu gạch dưới các vế câu. - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - Phân tích các vế câu ghép - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết ôn tập tiếp theo. - HS lắng nghe - HS thực hiện Lịch sử: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết: - Ngày 30 – 4 – 1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập thống nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh tư liệu về đại thắng mùa xuân 1975 - Lược đồ chỉ các đại danh ở miền Nam được giải phóng năm 1975. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: + Hiệp định Pa-ri về Việt Nam được kí kết vào thời gian nào, trong khung cảnh ra sao? + Vì sao Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri? + Hãy nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri? + Nêu ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri đối với lịch sử dân tộc ta? - HS trả lời. 2/ Giới thiệu bài mới: Trong bài học hôm - HS lắng nghe. 9 Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn nay chúng ta cùng tìm hiểu về sự kiện lịch sử trọng đại ngày 30/4/1975 qua bài Tiến vào Dinh Độc Lập. CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH LỊCH SỬ HĐ 1: (cá nhân ) Đọc thông tin sau hơn 1 tháng …. Dinh Độc lập 1.Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu ngày? + Mục tiêu của chiến dịch Hồ Chí Minh ? + Lễ đoàn xe tăng 203 được giao nhiệm vụ gì ? - Quân ta tiến xe tăng vàoDinh Độc Lập? Câu 1: Tường thuật cảnh xe tăng ta tiến vào Dinh Độc Lập. Câu 2: Diễn tả cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng. - 26/04/1975. - Giải phóng Sài Gòn để thống nhất đất nước. - Phối hợp với các đơn vị bạn cắm lá cờ cách mạng lên nóc Dinh Độc lập. (nhóm 6) - Xe tăng 843 của đồng chí Bùi Quang Thận đi đầu. - Xe 590 của đồng chí Vũ Đăng Toàn đi tiếp theo. - Đến trước dinh xe 843 lao vào cổng phụ. Bị kẹt lại. Xe 390 tiến thẳng tới lúc * Kết luận: ngày 30/4 lúc 11 giờ 30 quân ta tiến vào Dinh Độc lập, giải phóng Sài Gòn, kết thúc chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử. độ cổng chính đi vào Dinh. Đồng chí Bùi Quang Thận gương cờ cách mạng nhảy khỏi xe tiến về phía toà nhà. Các xe tăng khác lần lược tiến vào dinh. - Lúc xe tăng của tiến vào cửa phòng họp lớn ở tầng 2 đã mở sẵn Dương Văn Minh ngồi ủ rủ với khoảng 50 thành viên chính phủ và các viên chức cao cấp. Quân cách mạng đến, họ đứng dậy Dương Văn Minh nói “Chúng tôi sốt ruột chờ các ông” - Từ sáng để làm nghi thức bàn giao Một sĩ quan nói : “Các ông đã thất bại. Toàn bộ nguỵ quyền đã sụp đỗ Người ta không thể bàn giao cái mà người ta không có. Các ông phải đầu hàng ngay”. Dương Văn Minh ra lệnh quân đội và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện + Học sinh trình bày. + Nhận xét, bổ sung. 10 [...]... bài GV thu bài khi hết giờ Nhận xét tiết học Dặn HS về đọc trước bài Tập đọc của tuần 29 Hoạt động của học sinh - HS lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe + đọc thầm lại đề văn - HS làm bài HS nộp bài HS lắng nghe HS thực hiện HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I.Mục tiêu: - Sinh hoạt chi đội, đánh giá các mặt hoạt động trong tuần - KT chương trình rèn luyện đội viên II Tiến hành: 1/ CĐT điều khiển tiết... bị bài “Hoàn toàn thống nhất đất nước” Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt: ÔN TẬP TIẾT 4 I.MỤC TIÊU: - Mức độ và yêu cầu đọc như ở tiết 1 - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2 - 3 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong ba bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm... mặt hoạt động trong tuần - KT chương trình rèn luyện đội viên II Tiến hành: 1/ CĐT điều khiển tiết sinh hoạt (thực hiện như các tiết trước) 2/ PĐT lần lượt nhận xét đánh giá nề nếp của phân đội trong tuần 3/ GVCN nhận xét chung: * Ưu: - Truy bài nghiêm túc, vệ sinh lớp học và khu vực được phân công sạch sẽ Thể dục giữa giờ tập đều, sắp hàng nhanh Đi học chuyên cần Nhiều em tiến bộ trong học tập * Tồn . Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn TUẦN 28 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Chào cờ Ôn tập tiết 1 Luyện. để điền đúng bảng tổng kết (BT2) II. Chuẩn bị: - VBTTV - Phiếu bốc thăm các bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9 III . Hoạt động dạy và học : 1. Dạy bài mới: HĐ1: Bài 1 Gọi lần lượt khoảng 1/5 HS. TIÊU: - Mức độ và yêu cầu đọc như ở tiết 1. - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II. (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2. - 3 tờ