Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ Tn 26 Ngµy so¹n: 20/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n Lun tËp I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn kó năng cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bò bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - HS khác nhận xét. B. DẠY BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa. - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính. - GV đánh giá kết quả bài làm của HS. Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa. - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính. - GV đánh giá kết quả bài làm của HS. - HS làm việc cá nhân vào vở. - 4 HS lên bảng đặt tính và tính. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả. a) 17 giờ 53 phút + 4 giờ 15 phút = 22 giờ 8 phút ; b) 45 ngày 23 giờ - 24 ngày 17 giờ = 21 ngày 6 giờ; c) 6 giờ 15 phút × 6 = 37 giờ 30 phút ; d) 21 phút 15 giây : 5 = 4 phút 15 giây. - HS làm việc cá nhân vào vở. - 4 HS lên bảng đặt tính và tính. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả. Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ Bài 3 : - Cho HS tự giải, sau đó trao đổi về cách giải và đáp số. - GV đánh giá bài làm của HS. Bài 4 : - Cho HS đọc đề toán và tự làm. - GV cho HS tự chọn cách giải cho mình. - GV nhận xét, sửa chữa. - HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó nêu đáp án và nêu cách giải. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả. Đáp án : + Hương đến chỗ hẹn sớm hơn thời gian hẹn là : 10 giờ 40 phút - 10 giờ 20 phút = 20 phút. + Thời gian mà Hương phải chờ Hồng do Hồng đến muộn hết 15 phút. + Số thời gian mà Hương phải chờ để gặp được Hồng là : 20 phút + 15 phút = 35 phút. Vậy khoanh vào B. - HS đọc đề và làm vào vở, 1 em làm ở bảng phụ. Bài giải Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng : 8 giờ 10 phút - 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều : 17 giờ 25 phút - 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng : 11 giờ 30 phút - 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là : (24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ - Cả lớp trao đổi vở nhau để kiểm tra. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Gọi HS nêu lại cách cộng trừ và nhân chia số đo thời gian cho một số. - GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bò trước bài học sau. - 2 HS nêu lại cách cộng trừ và nhân chia số đo thời gian cho một số. - HS lắng nghe thực hiện. Giáo án Toán 5 trờng th xã đầm hà ______________________________________________ Lch s L K HIP NH PA-RI I. MC TIấU : Sau bi hc HS nờu c : - Sau nhng tht bi nng n hai min Nam, Bc, ngy 27-1-1973 M buc phi kớ Hip nh Pa-ri . - Nhng iu khon chớnh trong hip nh Pa-ri II. DNG DY HC - Cỏc hỡnh minh ho trong SGK . - Phiu hc tp ca HS . III. CC HOT NG DY HC CH YU: Hot ng dy Hot ng hc A. KIM TRA BI C -GV gi 3 HS lờn bng hi v yờu cu tr li cỏc cõu hi v ni dung bi c, sau ú nhn xột v cho im HS . GV gii thiu bi . B. BI MI * Hot ng 1 GV yờu cu HS lm vic cỏ nhõn tr li cỏc cõu hi sau : +Hip nh Pa-ri c kớ õu ? vo ngy no ? +Vỡ sao t th lt lng khụng mun kớ Hip nh Pa-ri, nay M li buc phi kớ Hip nh Pa-ri v vic chm dt chin tranh,lp li ho bỡnh VN ? +Em hóy mụ t s lc khung cnh l kớ Hip nh Pa-ri. -GV yờu cu HS nờu ý kin trc lp . -GV nhn xột cõu tr li ca HS, sau ú t chc cho HS liờn h vi hon cnh kớ kt Hip nh gi-ne-v . +Hon cnh ca M nam 1973, ging gỡ vi hon cnh ca Phỏp nm 1954 ? -HS c sỏch GK v rỳt ra cõu tr li : +Hip nh Pa-ri c kớ ti Pa-ri,th ụ ca nc Phỏp vo ngy 27-1-1973 +Vỡ M vp phi nhng tht bi nng n trờn chin trng c hai min Nam,Bc (Mu Thõn 1968 v BP trờn khụng 1972 ) . Am mu kộo di chin tranh xõm lc VN ca chỳng b ta p tan nờn M buc phi kớ Hip nh Pa-ri v vic chm dt chin tranh, lp li ho bỡnh VN . +HS mụ t nh SGK. -2 HS ln lt nờu ý kin v hai vn trờn,cỏc HS khỏc theo dừi v b sung ý kin . +Thc dõn Phỏp v quc M u b tht bi nng n trờn chin trng Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ -GV nêu : Giống như năm 1954,VN lại tiến đến mặt trận ngoại giao với tư thế của người chiến thắng trên chiến trường,\. Bước lại vết chân của Pháp, Mĩ buộc phải kí Hiệp định với những điều khoản có lợi cho dân tộc ta.Chúng ta cùng tìm hiểu những nội dung chủ yếu của hiệp định * Hoạt động 2 -GV u cầu HS làm việc theo nhóm,thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau : +Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri . +Nội dung Hiệp định Pa-ri cho ta thấy Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng gì ? +Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào với lịch sử dân tộc ta ? -GV u cầu HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp . -GV nhận xét kết quả thảo luận của HS . C. CỦNG CỐ, DẶN DỊ GV tổng kết bài -GV nhận xét giờ học, tun dương các HS tích cực thảo luận, tham gia xây dựng bài . -GV dặn dò HS về nhà học thuộc bài, sưu tầm tranh ảnh,thơng tin tư liệu, truyện kể về cuộc tấn cơng vào Dinh Độc Lập ngày 30-4-1975. VN . -Mỗi nhóm có 4 đến 6 HS cùng đọc SGK và thảo luận để giải quyết vấn đề GV đưa ra . -3 nhóm HS cử đại diện lần lượt trình bày về các vấn đề trên (mỗi nhóm trình bày về 1 vấn đề ) các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến . *************************&*********************** Ngµy so¹n: 21/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n VËn tèc I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vò đo vận tốc. - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bò bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - HS khác nhận xét. B. DẠY BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Giới thiệu khái niệm vận tốc a) Bài toán 1 - GV nêu bài toán như SGK và tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng trên bảng. - GV cho HS suy nghó tìm cách làm. - GV nói : mỗi giờ ô tô đi được 42,5km. Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm ki-lô-mét giờ, viết tắt là 42,5km/giờ. - GV ghi lên bảng : Vận tốc của ô tô là : 170 : 4 = 42,5 (km/giờ) - GV gọi HS nêu cách tính vận tốc. - GV nói : Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v thì ta có công thức tính vận tốc là : v = s : t - Gọi HS nêu lại cách tính vận tốc và công thức tính vận tốc. b) Bài toán 2 - GV nêu bài toán như SGK trang 139. - GV nhấn mạnh đơn vò đo của vận tốc ở đây là m/giây. - Gọi 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc. 3. Hướng dẫn thực hành - HS suy nghó và trình bày cách làm. 170 : 4 = 42,5 (km) Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là 42,5km. - Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian. - Một số HS nhắc lại cách tính vận tốc và công thức tính vận tốc. - HS suy nghó và nêu cách tính. Vận tốc chạy của người đó là : 60 : 10 = 6 (m/giây) - 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc. ? km 170km Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ Bài 1 : - Gọi HS đọc đề toán. - Bài toán yêu cầu làm gì ? - Nêu cách tính vận tốc. - Cho cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ. Bài 2 : - Cho HS đọc đề toán và tự làm rồi chữa. - GV cùng cả lớp nhận xét. Bài 3 : - GV hướng dẫn : Muốn tính vận tốc với đơn vò là m/giây thì phải đổi đơn vò của số đo thời gian sang giây. - Cho HS tự làm rồi chữa. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK. - Tính vận tốc của người đi xe máy. - 1 HS nêu cách tính vận tốc. - Cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ. Bài giải Vận tốc của xe máy là : 105 : 3 = 35 (km/giờ) Đáp số : 35km/giờ. - Cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ. Bài giải Vận tốc của máy bay là : 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số : 720km/giờ. - HS nhận xét, trao đổi vở nhau kiểm tra. - Cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ. Bài giải 1 phút 20 giây = 80 giây. Vận tốc chạy của người đó là : 400 : 80 = 5 (m/giây) Đáp số : 5 m/giây. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : Gọi HS nhắc lại cách tính vận tốc. Dặn HS chuẩn bò trước bài học sau. ******************************&*************************** Ngµy so¹n: 22/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n Lun tËp I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách tính vận tốc. Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bò bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS nêu cách tính vận tốc. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nêu tính vận tốc cách đã học ở tiết trước. - HS khác nhận xét. B. DẠY BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - GV gọi HS đọc đề toán, nêu công thức tính - Cho cả lớp giải vào vở. - GV hỏi thêm : Có thể tính vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/giây không ? - GV hướng dẫn 2 cách : + Cách 1 : Đổi 1 phút = 60 giây, rồi tính. + Cách 2 : 5 phút = 300 giây. - 1 HS đọc đề toán, nêu công thức tính là v= s : t - HS làm vào vở. Bài giải Vận tốc chạy của đà điểu là : 5250 : 5 = 1050 (m/phút) Đáp số : 1050m/phút. - Có thể tính được vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/giây. - HS có thể tính bằng 2 cách (m/giây): + Cách : 1050 : 60 = 17,5 (m/giây) + Cách : 25250 : 300 = 17,5 (m/giây Bài 2 : - Gọi HS nêu đề toán theo các cột. - Cho HS tự làm vào vở. - GV dán lên bảng kẻ sẵn khung như SGK rồi cho HS nêu kết quả điền vào. - 1 HS nêu đề toán, cả lớp đọc thầm SGK. - HS làm vào vở. - Lần lượt 3 HS nêu kết quả đúng ở các cột của bảng sau : s 130km 147km 210m 1014m t 4 giờ 3 giờ 6 giây 13 phút v 32,5km/giờ Bài 3 : Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ - Gọi HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS chỉ ra quảng đường và thời gian đi bằng ô tô. - Yêu cầu HS tự tính vận tốc của ô tô. Bài 4 : - Cho HS tự làm rồi chữa. - GV nhận xét, cho điểm. - 1 HS đọc đề toán. - Nêu : + Quảng đường người đó đi bằng ô tô : 25 - 5 = 20 (km) + Thời gian người đó đi bằng ô tô là : 0,5 giờ hay 1 2 giờ. + Vận tốc của ô tô là : 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) hay 20 : 1 2 = 40 (km/giờ). - 1 em làm bảng phụ cả lớp giải vào vở. Bài giải Thời gian đi của ca nô là : 7 giờ 45 phút - 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút = 1,25 giờ Vận tốc của ca nô là : 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Đáp số : 24 km/giờ. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Gọi HS nhắc lại cách vận tốc đã học. - GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bò trước bài học sau. - 1 HS nhắc lại. - HS chú ý lắng nghe thực hiện. ***********************&********************** Ngµy so¹n: 23/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n Qu·ng ®êng I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. - Thực hành tính quãng đường. Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bò bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS nêu cách tính vận tốc. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nêu cách tính vận tốc. - HS khác nhận xét. B. DẠY BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hình thành cách tính quãng đường a) Bài toán 1 : - GV cho HS đọc bài toán 1 SGK, nêu yêu cầu bài toán. - Hãy nêu cách tính quãng đường đi của ô tô. - GV cho HS nêu công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian. - Gọi HS nhắc lại. b) Bài toán 2 : - Gọi HS đọc và nêu lời giải. - GV lưu ý : Có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số : 2 giờ 30 phút = 5 2 giờ. 2. Hướng dẫn thực hành Bài 1 : - Gọi HS nêu cách tính quãng đường và công thức tính quãng đường. - Cho HS tự làm rồi chữa. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK. Nêu đïc : Tính quãng đường của ô tô. Quãng đường đi của ô tô là : 42,5 × 4 = 170 (km) - HS nêu công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian. s = v × t - HS nhắc lại : Để tính quãng đường đi của ô tô ta lấy vận tốc của ô tô nhân với thời gian đi của ô tô. - HS nêu : 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường người đi xe đạp đi được là 12 × 2,5 = 30 (km) - 1 HS nêu : s = v × t. - Cả lớp làm vào vở. Bài giải Quãng đường đi được của ca nô là : 15,2 × 3 = 45,6 (km) Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ Bài 2 : - Gọi HS đọc đề toán. - GV lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng một đơn vò thời gian. - GV có thể hướng dẫn HS giải theo 1 trong 2 cách. Bài 3 : - Gọi HS đọc đề toán. - GV lưu ý HS : cần tìm số thời gian mà xe máy đi được. - Cho HS tự giải vào vở. - Cho HS đổi vở nhau kiểm tra. Đáp số : 45,6 km. - HS đọc đề toán. - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm bảng phụ. Bài giải Đổi số đo thời gian về số đo là giờ. 15 phút = 0,25 giờ. Quãng đường đi được của người đi xe đạp là : 12,6 × 0,25 = 3,15 (km) Đáp số : 3,15 km. - HS đọc đề toán. - HS tự làm sau đó đọc kết quả đúng. Bài giải Thời gian xe máy đi từ A đến B là : 11 giờ - 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút = 2,66 giờ. Quãng AB dài là : 42 × 2,66 = 111,72 (km) Đáp số : 111,72 km. - HS trao đổi vở nhau để kiểm tra. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Gọi HS nhắc lại cách tính quãng đường trong chuyển động đều. - GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bò trước bài học sau. - 2 HS nhắc lại. - HS chú ý lắng nghe thực hiện. *****************************&*************************** Ngµy so¹n: 24/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n [...]... giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút = 4, 75 giờ Quãng đường AB dài là : 46 × 4, 75 = 218 ,5 (km) Đáp số : 218,5km - HS nhận xét, đổi vở nhau để kiểm tra - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở Gi¸o ¸n To¸n 5 hµ trêng th x· ®Çm Bài giải Đổi 15 phút = 0, 25 giờ Quãng đường ong bay được trong 15 phút là : 8 × 0, 25 = 2 (km) Đáp số : 2 km Bài 4 : - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Gọi... đọc đề toán - Cho 1 em làm bảng phụ cả lớp làm - HS làm bài cá nhân Bài giải vào vở 1 phút 15 giây = 75 giây Quãng đường của Kăng-gu-ru di chuyển trong 75 giây là : 14 × 75 = 1 050 (m) Đáp số : 1 050 m - Cả lớp nhận xét - GV gọi HS nhận xét bài bạn C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - GV lưu ý HS những điều cần nhớ qua - HS lưu ý lắng nghe tiết luyện tập như : Cần đổi về cùng đơn vò thời gian trước khi tính - Chuẩn bò... Bài 1 : - Gọi HS đọc đề bài, đọc đề toán - GV lưu ý cho HS đổi đơn vò ở cột 3 trước khi tính - Cho HS làm bài cá nhân - Gọi HS đọc kết quả Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm - GV nhận xét, chấm một số vở Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm Hoạt động của trò - 2 HS nhắc lại - Cả lớp nhận xét - 3 HS đọc đề toán - HS làm bài vào SGK - 3 HS đọc kết quả bài toán, cả lớp nhận xét - 1 HS làm... häc ®óng giê, ra vµo líp nghiªm tóc - XÕp hµng ra vµo líp cã tiÕn bé - Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê ®· biÕt kiĨm tra vµ cho c¸c b¹n lµm bµi trªn b¶ng líp - Ngoan ngo·n lƠ phÐp Mét sè em ch÷ xÊu cÇn lun tËp thªm - ¤n lun tèt chn bÞ cho kiĨm tra gi÷a k× - VƯ sinh : + Líp häc s¹ch sÏ gän gµng - VƯ sinh s©n trêng s¹ch - §ång diƠn thĨ dơc t¬ng ®èi nghiªm tóc 3.KÕ ho¹ch tn 27 - TiÕp tơc duy tr× nh÷ng kÕt qu¶ ®·... _ Sinh ho¹t NhËn xÐt tn 26 I Mơc tiªu - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung t×nh h×nh tn 26 - §Ị ra ph¬ng híng kÕ ho¹ch tn 27 II Lªn líp Gi¸o ¸n To¸n 5 hµ Ho¹t ®éng cđa thÇy 1.C¸c tỉ trëng b¸o c¸o 2.Líp trëng sinh ho¹t 3.GV chđ nhiƯm nhËn xÐt 1 Líp tù sinh ho¹t: - GV yªu cÇu líp trëng ®iỊu khiĨn líp - GV quan s¸t, theo dâi líp sinh ho¹t 2 GV nhËn xÐt líp: - VỊ nỊ nÕp ®¹o ®øc : ®i häc... ho¹ch tn 27 - TiÕp tơc duy tr× nh÷ng kÕt qu¶ ®· ®¹t ®ỵc trêng th x· ®Çm Ho¹t ®éng cđa trß - C¸c tỉ trëng nhËn xÐt, thµnh viªn gãp ý - Líp phã häc tËp nhËn xÐt vỊ häc tËp - Líp phã v¨n thĨ nhËn xÐt ho¹t ®éng §éi - Líp trëng nhËn xÐt chung - Líp nghe nhËn xÐt, tiÕp thu - Líp nhËn nhiƯm vơ - Líp phã v¨n thĨ ®iỊu khiĨn líp - ¤n tËp chn bÞ kiĨm tra ®Þnh kú gi÷a häc k× II ****************************&***************************...Gi¸o ¸n To¸n 5 hµ trêng th x· ®Çm Lun tËp I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách tính quãng đường - Rèn luyện kó năng tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy A KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi HS phát biểu cách tính quãng đường và viết công thức tính quãng đường - GV nhận xét, cho điểm B DẠY BÀI MỚI : 1 Giới . phút - 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều : 17 giờ 25 phút - 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng : 11 giờ 30 phút - 5 giờ 45 phút. Cách 2 : 5 phút = 300 giây. - 1 HS đọc đề toán, nêu công thức tính là v= s : t - HS làm vào vở. Bài giải Vận tốc chạy của đà điểu là : 52 50 : 5 = 1 050 (m/phút) Đáp số : 1 050 m/phút. - Có thể. m/giây. - HS có thể tính bằng 2 cách (m/giây): + Cách : 1 050 : 60 = 17 ,5 (m/giây) + Cách : 252 50 : 300 = 17 ,5 (m/giây Bài 2 : - Gọi HS nêu đề toán theo các cột. - Cho HS tự làm vào vở. - GV dán