Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ Tn 26 Ngµy so¹n: 20/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n Lun tËp I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn kó năng cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bò bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - HS khác nhận xét. B. DẠY BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa. - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính. - GV đánh giá kết quả bài làm của HS. Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa. - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính. - GV đánh giá kết quả bài làm của HS. Bài 3 : - Cho HS tự giải, sau đó trao đổi về - HS làm việc cá nhân vào vở. - 4 HS lên bảng đặt tính và tính. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả. a) 17 giờ 53 phút + 4 giờ 15 phút = 22 giờ 8 phút ; b) 45 ngày 23 giờ - 24 ngày 17 giờ = 21 ngày 6 giờ; c) 6 giờ 15 phút × 6 = 37 giờ 30 phút ; d) 21 phút 15 giây : 5 = 4 phút 15 giây. - HS làm việc cá nhân vào vở. - 4 HS lên bảng đặt tính và tính. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả. - HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ cách giải và đáp số. - GV đánh giá bài làm của HS. Bài 4 : - Cho HS đọc đề toán và tự làm. - GV cho HS tự chọn cách giải cho mình. - GV nhận xét, sửa chữa. nêu đáp án và nêu cách giải. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả. Đáp án : + Hương đến chỗ hẹn sớm hơn thời gian hẹn là : 10 giờ 40 phút - 10 giờ 20 phút = 20 phút. + Thời gian mà Hương phải chờ Hồng do Hồng đến muộn hết 15 phút. + Số thời gian mà Hương phải chờ để gặp được Hồng là : 20 phút + 15 phút = 35 phút. Vậy khoanh vào B. - HS đọc đề và làm vào vở, 1 em làm ở bảng phụ. Bài giải Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng : 8 giờ 10 phút - 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều : 17 giờ 25 phút - 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng : 11 giờ 30 phút - 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là : (24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ - Cả lớp trao đổi vở nhau để kiểm tra. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Gọi HS nêu lại cách cộng trừ và nhân chia số đo thời gian cho một số. - GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bò trước bài học sau. - 2 HS nêu lại cách cộng trừ và nhân chia số đo thời gian cho một số. - HS lắng nghe thực hiện. ______________________________________________ Lịch sử Giáo án Toán 5 trờng th xã đầm hà L K HIP NH PA-RI I. MC TIấU : Sau bi hc HS nờu c : - Sau nhng tht bi nng n hai min Nam, Bc, ngy 27-1-1973 M buc phi kớ Hip nh Pa-ri . - Nhng iu khon chớnh trong hip nh Pa-ri II. DNG DY HC - Cỏc hỡnh minh ho trong SGK . - Phiu hc tp ca HS . III. CC HOT NG DY HC CH YU: Hot ng dy Hot ng hc A. KIM TRA BI C -GV gi 3 HS lờn bng hi v yờu cu tr li cỏc cõu hi v ni dung bi c, sau ú nhn xột v cho im HS . GV gii thiu bi . B. BI MI * Hot ng 1 GV yờu cu HS lm vic cỏ nhõn tr li cỏc cõu hi sau : +Hip nh Pa-ri c kớ õu ? vo ngy no ? +Vỡ sao t th lt lng khụng mun kớ Hip nh Pa-ri, nay M li buc phi kớ Hip nh Pa-ri v vic chm dt chin tranh,lp li ho bỡnh VN ? +Em hóy mụ t s lc khung cnh l kớ Hip nh Pa-ri. -GV yờu cu HS nờu ý kin trc lp . -GV nhn xột cõu tr li ca HS, sau ú t chc cho HS liờn h vi hon cnh kớ kt Hip nh gi-ne-v . +Hon cnh ca M nam 1973, ging gỡ vi hon cnh ca Phỏp nm 1954 ? -GV nờu : Ging nh nm 1954,VN li tin n mt trn ngoi giao vi t th ca ngi chin thng trờn chin trng,\. Bc li vt chõn ca Phỏp, M buc phi -HS c sỏch GK v rỳt ra cõu tr li : +Hip nh Pa-ri c kớ ti Pa-ri,th ụ ca nc Phỏp vo ngy 27-1-1973 +Vỡ M vp phi nhng tht bi nng n trờn chin trng c hai min Nam,Bc (Mu Thõn 1968 v BP trờn khụng 1972 ) . Am mu kộo di chin tranh xõm lc VN ca chỳng b ta p tan nờn M buc phi kớ Hip nh Pa-ri v vic chm dt chin tranh, lp li ho bỡnh VN . +HS mụ t nh SGK. -2 HS ln lt nờu ý kin v hai vn trờn,cỏc HS khỏc theo dừi v b sung ý kin . +Thc dõn Phỏp v quc M u b tht bi nng n trờn chin trng VN . Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ kí Hiệp định với những điều khoản có lợi cho dân tộc ta.Chúng ta cùng tìm hiểu những nội dung chủ yếu của hiệp định * Hoạt động 2 -GV u cầu HS làm việc theo nhóm,thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau : +Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri . +Nội dung Hiệp định Pa-ri cho ta thấy Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng gì ? +Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào với lịch sử dân tộc ta ? -GV u cầu HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp . -GV nhận xét kết quả thảo luận của HS . C. CỦNG CỐ, DẶN DỊ GV tổng kết bài -GV nhận xét giờ học, tun dương các HS tích cực thảo luận, tham gia xây dựng bài . -GV dặn dò HS về nhà học thuộc bài, sưu tầm tranh ảnh,thơng tin tư liệu, truyện kể về cuộc tấn cơng vào Dinh Độc Lập ngày 30-4-1975. -Mỗi nhóm có 4 đến 6 HS cùng đọc SGK và thảo luận để giải quyết vấn đề GV đưa ra . -3 nhóm HS cử đại diện lần lượt trình bày về các vấn đề trên (mỗi nhóm trình bày về 1 vấn đề ) các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến . *************************&*********************** Ngµy so¹n: 21/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n VËn tèc I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vò đo vận tốc. - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bò bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. - HS khác nhận xét. B. DẠY BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Giới thiệu khái niệm vận tốc a) Bài toán 1 - GV nêu bài toán như SGK và tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng trên bảng. - GV cho HS suy nghó tìm cách làm. - GV nói : mỗi giờ ô tô đi được 42,5km. Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm ki-lô-mét giờ, viết tắt là 42,5km/giờ. - GV ghi lên bảng : Vận tốc của ô tô là : 170 : 4 = 42,5 (km/giờ) - GV gọi HS nêu cách tính vận tốc. - GV nói : Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v thì ta có công thức tính vận tốc là : v = s : t - Gọi HS nêu lại cách tính vận tốc và công thức tính vận tốc. b) Bài toán 2 - GV nêu bài toán như SGK trang 139. - GV nhấn mạnh đơn vò đo của vận tốc ở đây là m/giây. - Gọi 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc. 3. Hướng dẫn thực hành Bài 1 : - Gọi HS đọc đề toán. - Bài toán yêu cầu làm gì ? - Nêu cách tính vận tốc. - Cho cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ. - HS suy nghó và trình bày cách làm. 170 : 4 = 42,5 (km) Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là 42,5km. - Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian. - Một số HS nhắc lại cách tính vận tốc và công thức tính vận tốc. - HS suy nghó và nêu cách tính. Vận tốc chạy của người đó là : 60 : 10 = 6 (m/giây) - 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK. - Tính vận tốc của người đi xe máy. - 1 HS nêu cách tính vận tốc. - Cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ. ? km 170km Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ Bài 2 : - Cho HS đọc đề toán và tự làm rồi chữa. - GV cùng cả lớp nhận xét. Bài 3 : - GV hướng dẫn : Muốn tính vận tốc với đơn vò là m/giây thì phải đổi đơn vò của số đo thời gian sang giây. - Cho HS tự làm rồi chữa. Bài giải Vận tốc của xe máy là : 105 : 3 = 35 (km/giờ) Đáp số : 35km/giờ. - Cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ. Bài giải Vận tốc của máy bay là : 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số : 720km/giờ. - HS nhận xét, trao đổi vở nhau kiểm tra. - Cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ. Bài giải 1 phút 20 giây = 80 giây. Vận tốc chạy của người đó là : 400 : 80 = 5 (m/giây) Đáp số : 5 m/giây. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : Gọi HS nhắc lại cách tính vận tốc. Dặn HS chuẩn bò trước bài học sau. ******************************&*************************** Ngµy so¹n: 22/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n Lun tËp I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách tính vận tốc. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bò bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS nêu cách tính vận tốc. - 2 HS nêu tính vận tốc cách đã học ở Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ - GV nhận xét, cho điểm. tiết trước. - HS khác nhận xét. B. DẠY BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - GV gọi HS đọc đề toán, nêu công thức tính - Cho cả lớp giải vào vở. - GV hỏi thêm : Có thể tính vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/giây không ? - GV hướng dẫn 2 cách : + Cách 1 : Đổi 1 phút = 60 giây, rồi tính. + Cách 2 : 5 phút = 300 giây. - 1 HS đọc đề toán, nêu công thức tính là v= s : t - HS làm vào vở. Bài giải Vận tốc chạy của đà điểu là : 5250 : 5 = 1050 (m/phút) Đáp số : 1050m/phút. - Có thể tính được vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/giây. - HS có thể tính bằng 2 cách (m/giây): + Cách : 1050 : 60 = 17,5 (m/giây) + Cách : 25250 : 300 = 17,5 (m/giây Bài 2 : - Gọi HS nêu đề toán theo các cột. - Cho HS tự làm vào vở. - GV dán lên bảng kẻ sẵn khung như SGK rồi cho HS nêu kết quả điền vào. - 1 HS nêu đề toán, cả lớp đọc thầm SGK. - HS làm vào vở. - Lần lượt 3 HS nêu kết quả đúng ở các cột của bảng sau : s 130km 147km 210m 1014m t 4 giờ 3 giờ 6 giây 13 phút v 32,5km/giờ Bài 3 : - Gọi HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS chỉ ra quảng đường và thời gian đi bằng ô tô. - Yêu cầu HS tự tính vận tốc của ô tô. - 1 HS đọc đề toán. - Nêu : + Quảng đường người đó đi bằng ô tô : 25 - 5 = 20 (km) + Thời gian người đó đi bằng ô tô là : 0,5 giờ hay 1 2 giờ. + Vận tốc của ô tô là : 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ Bài 4 : - Cho HS tự làm rồi chữa. - GV nhận xét, cho điểm. hay 20 : 1 2 = 40 (km/giờ). - 1 em làm bảng phụ cả lớp giải vào vở. Bài giải Thời gian đi của ca nô là : 7 giờ 45 phút - 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút = 1,25 giờ Vận tốc của ca nô là : 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Đáp số : 24 km/giờ. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Gọi HS nhắc lại cách vận tốc đã học. - GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bò trước bài học sau. - 1 HS nhắc lại. - HS chú ý lắng nghe thực hiện. ***********************&********************** Ngµy so¹n: 23/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n Qu·ng ®êng I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. - Thực hành tính quãng đường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bò bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS nêu cách tính vận tốc. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nêu cách tính vận tốc. - HS khác nhận xét. B. DẠY BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ 2. Hình thành cách tính quãng đường a) Bài toán 1 : - GV cho HS đọc bài toán 1 SGK, nêu yêu cầu bài toán. - Hãy nêu cách tính quãng đường đi của ô tô. - GV cho HS nêu công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian. - Gọi HS nhắc lại. b) Bài toán 2 : - Gọi HS đọc và nêu lời giải. - GV lưu ý : Có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số : 2 giờ 30 phút = 5 2 giờ. 2. Hướng dẫn thực hành Bài 1 : - Gọi HS nêu cách tính quãng đường và công thức tính quãng đường. - Cho HS tự làm rồi chữa. Bài 2 : - Gọi HS đọc đề toán. - GV lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng một đơn vò thời gian. - GV có thể hướng dẫn HS giải theo 1 trong 2 cách. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK. Nêu đïc : Tính quãng đường của ô tô. Quãng đường đi của ô tô là : 42,5 × 4 = 170 (km) - HS nêu công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian. s = v × t - HS nhắc lại : Để tính quãng đường đi của ô tô ta lấy vận tốc của ô tô nhân với thời gian đi của ô tô. - HS nêu : 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường người đi xe đạp đi được là 12 × 2,5 = 30 (km) - 1 HS nêu : s = v × t. - Cả lớp làm vào vở. Bài giải Quãng đường đi được của ca nô là : 15,2 × 3 = 45,6 (km) Đáp số : 45,6 km. - HS đọc đề toán. - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm bảng phụ. Bài giải Đổi số đo thời gian về số đo là giờ. 15 phút = 0,25 giờ. Quãng đường đi được của người đi xe đạp là : Gi¸o ¸n To¸n 5 trêng th x· ®Çm hµ Bài 3 : - Gọi HS đọc đề toán. - GV lưu ý HS : cần tìm số thời gian mà xe máy đi được. - Cho HS tự giải vào vở. - Cho HS đổi vở nhau kiểm tra. 12,6 × 0,25 = 3,15 (km) Đáp số : 3,15 km. - HS đọc đề toán. - HS tự làm sau đó đọc kết quả đúng. Bài giải Thời gian xe máy đi từ A đến B là : 11 giờ - 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút = 2,66 giờ. Quãng AB dài là : 42 × 2,66 = 111,72 (km) Đáp số : 111,72 km. - HS trao đổi vở nhau để kiểm tra. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Gọi HS nhắc lại cách tính quãng đường trong chuyển động đều. - GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bò trước bài học sau. - 2 HS nhắc lại. - HS chú ý lắng nghe thực hiện. *****************************&*************************** Ngµy so¹n: 24/3/2010. Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n Lun tËp I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách tính quãng đường. - Rèn luyện kó năng tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi HS phát biểu cách tính quãng đường và viết công thức tính quãng đường. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS nhắc lại. - Cả lớp nhận xét. [...]... : 12 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút = 4, 75 giờ Quãng đường AB dài là : 46 × 4, 75 = 218 ,5 (km) Đáp số : 218,5km - HS nhận xét, đổi vở nhau để kiểm - GV nhận xét, chấm một số vở tra Bài 3 : - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vở Bài giải Đổi 15 phút = 0, 25 giờ Quãng đường ong bay được trong 15 phút là : 8 × 0, 25 = 2 (km) Đáp số : 2 km Bài 4 : - 1 HS đọc... cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề toán - Cho 1 em làm bảng phụ cả lớp làm - HS làm bài cá nhân Bài giải vào vở 1 phút 15 giây = 75 giây Quãng đường của Kăng-gu-ru di chuyển trong 75 giây là : 14 × 75 = 1 050 (m) Đáp số : 1 050 m Gi¸o ¸n To¸n 5 hµ trêng th x· ®Çm - GV gọi HS nhận xét bài bạn - Cả lớp nhận xét C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - GV lưu ý HS những điều cần nhớ qua - HS lưu ý lắng... To¸n 5 hµ trêng th x· ®Çm B DẠY BÀI MỚI : 1 Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - Gọi HS đọc đề bài, đọc đề toán - 3 HS đọc đề toán - GV lưu ý cho HS đổi đơn vò ở cột 3 trước khi tính - Cho HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào SGK - Gọi HS đọc kết quả - 3 HS đọc kết quả bài toán, cả lớp nhận xét Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm -. .. nghiªm tóc - XÕp hµng ra vµo líp cã tiÕn bé - Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê ®· biÕt kiĨm tra vµ cho c¸c b¹n lµm bµi trªn b¶ng líp - Ngoan ngo·n lƠ phÐp Mét sè em ch÷ xÊu cÇn lun tËp thªm - ¤n lun tèt chn bÞ cho kiĨm tra gi÷a k× - VƯ sinh : + Líp häc s¹ch sÏ gän gµng - VƯ sinh s©n trêng s¹ch - §ång diƠn thĨ dơc t¬ng ®èi nghiªm tóc 3.KÕ ho¹ch tn 27 - TiÕp tơc duy tr× nh÷ng kÕt qu¶ ®· ®¹t ®ỵc - ¤n tËp chn... trước khi tính - Chuẩn bò bài : Thời gian _ Sinh ho¹t I Mơc tiªu NhËn xÐt tn 26 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung t×nh h×nh tn 26 - §Ị ra ph¬ng híng kÕ ho¹ch tn 27 II Lªn líp Ho¹t ®éng cđa thÇy 1.C¸c tỉ trëng b¸o c¸o 2.Líp trëng sinh ho¹t 3.GV chđ nhiƯm nhËn xÐt 1 Líp tù sinh ho¹t: - GV yªu cÇu líp trëng ®iỊu khiĨn líp - GV quan s¸t, theo dâi líp sinh ho¹t 2 GV nhËn xÐt líp: - VỊ nỊ nÕp ®¹o... qu¶ ®· ®¹t ®ỵc - ¤n tËp chn bÞ kiĨm tra ®Þnh kú gi÷a häc k× II Ho¹t ®éng cđa trß - C¸c tỉ trëng nhËn xÐt, thµnh viªn gãp ý - Líp phã häc tËp nhËn xÐt vỊ häc tËp - Líp phã v¨n thĨ nhËn xÐt ho¹t ®éng §éi - Líp trëng nhËn xÐt chung - Líp nghe nhËn xÐt, tiÕp thu - Líp nhËn nhiƯm vơ - Líp phã v¨n thĨ ®iỊu khiĨn líp Gi¸o ¸n To¸n 5 hµ trêng th x· ®Çm ****************************&*************************** . Cách 2 : 5 phút = 300 giây. - 1 HS đọc đề toán, nêu công thức tính là v= s : t - HS làm vào vở. Bài giải Vận tốc chạy của đà điểu là : 52 50 : 5 = 1 050 (m/phút) Đáp số : 1 050 m/phút. - Có thể tính. m/giây. - HS có thể tính bằng 2 cách (m/giây): + Cách : 1 050 : 60 = 17 ,5 (m/giây) + Cách : 252 50 : 300 = 17 ,5 (m/giây Bài 2 : - Gọi HS nêu đề toán theo các cột. - Cho HS tự làm vào vở. - GV dán. vở. Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm. Bài 4 : - Gọi HS đọc đề toán. - Cho 1 em làm bảng phụ. cả lớp làm vào vở. - 3 HS đọc đề toán. - HS làm bài vào SGK. - 3 HS đọc kết quả bài toán, cả