Giao an lop 3 (CKT)

Tuần 29 Sáng Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 chào cờ ____________________________________________ Tiết 2 TON DIệN TíCH HìNH CHữ NHậT A/ Mc tiờu : - Bit quy tc tớnh din tớch HCN khi bit hai cnh ca nú. - Vn dng tớnh din tớch mt s HCN n gin theo n v o l xng-ti-một vuụng.(BT 1,2,3) - Giỏo dc HS chm hc. B/ dựng dy hc : 1HCN bng bỡa cú chiu di 4ụ, chiu rng 3 ụ. C/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c: - GV c, yờu cu HS lờn bng vit cỏc s o din tớch: + mt trm linh by xng-ti-một. + Ba mi xng-ti-một + Hai nghỡn by trm mi tỏm xng-ti-một - Nhn xột ghi im. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Khai thỏc: * Xõy dng qui tc tớnh din tớch HCN: - GV gn HCN lờn bng. + Mi hng cú my ụ vuụng ? + Cú tt c my hng nh th ? + Hóy tớnh s ụ vuụng trong HCN ? + Din tớch 1 ụ vuụng cú bao nhiờu cm 2 ? + Chiu di HCN l bao nhiờu cm, chiu rng di bao nhiờu cm ? + Tớnh din tớch HCN ? - 2HS lờn bng lm bi. - Lp theo dừi nhn xột bi bn. - Lp theo dừi GV gii thiu. - Lp quan sỏt lờn bng v TLCH: + Mi hng cú 4 ụ vuụng. + Cú tt c 3 hng. + S ụ vuụng trong HCN l: 4 x 3 = 12 (ụ vuụng) + Din tớch 1 ụ vuụng l 1cm 2 + Chiu di HCN l 4cm, chiu rng l 3cm. + Din tớch HCN l: 4 x 3 = 12 (cm 2 ) + Mun tớnh din tớch HCN ta ly chiu di 1 + Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào - Ghi quy tắc lên bảng. - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Phân tích mẫu. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - Yêu cầu tự làm bài. - Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và KT bài. - Mời một HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán. + Em có nhận xét gì về đơn vị đo của chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính được diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo). - HS đọc QT trên nhiều lần. - Một em đọc yêu cầu và mẫu. - HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - Cả lớp tự làm bài. - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. Chiều dài 10 32 Chiều rộng 4 8 Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích HCN 40 cm 2 256 cm 2 - HS đọc bài toán. - Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài vào vở. - Đối chéo vở để KT bài nhau. - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x 5 = 70 (cm 2 ) ĐS : 70 cm 2 - Một em đọc bài toán. + Khác nhau. + Cần đổi về cùng đơn vị đo. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: 3 x 5 = 15 (cm 2 ) ĐS : 15 cm 2 2 d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm. b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x 9 = 180 (cm 2 ) ĐS : 180 cm 2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. ______________________________________________ TiÕt 3,4 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. - Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền (Trả lời được các câu hỏi SGK). - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) - GSHS Tinh thần vượt khó trong học tập. B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 3 - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? + Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục ? + Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li ? - Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện. - Theo doic nhắc nhở cách đọc. - Mời một tốp 5HS đọc theo vai. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó. + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng. + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được. - Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học 4 - Yờu cu chn k li cõu chuyn theo li mt nhõn vt. - Gi 1HS c yờu cu v mu. - Yờu cu tng cp tp k on 1 theo li mt nhõn vt. - Mi 1 s HS thi k trc lp. - GV cựng lp bỡnh chn HS k hay nht. ) Cng c- dn dũ: - Cõu chuyn trờn cho ta thy iu gỡ ? - GV nhn xột ỏnh giỏ. - V nh c li bi v xem trc bi mi. - HS t chn mt nhõn vt tp k li cõu chuyn (cú th l li ca Nen - li hay ca ờ - rt - xi, Cụ - rột - ti, hoc Ga - rụ - nờ ) - Mt em k mu li ton b cõu chuyn. - Tng cp tp k on 1 theo li ca mt nhõn vt trong chuyn. - 3 em lờn thi k cõu chuyn trc lp. - Lp theo dừi bỡnh chn bn k hay nht. - Truyn ca ngi quyt tõm vt khú ca mt HS b tt nguyn. ______________________________________ Chiều Tiết1 Toán (LT) Ôn tập : Diện tích hình chữ nhật I. Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. - Rèn KN tính diện tích HCN. - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B Đồ dùng GV : Bảng phụ- Bảng nhóm HS : Vở C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra: - Nêu cách tính diện tích HCN ? - Nhận xét, cho điểm. 3/Luyện tập: *Bài 1:Viết thêm vào ô trống - Treo bảng phụ - Muốn điền đợc số vào dòng thứ ba ta cần làm gì? - Muốn điền đợc số vào dòng thứ t ta cần làm gì? - Hát - Vài HS nêu - Quan sát - Tính diện tích hình chữ nhật - Tính chu vi hình chữ nhật - HS làm bảng nhóm. 5 - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: Treo bảng phụ A 8cm B 12cm D C 10cm M 8cm P Q N 18cm Tính diện tích hình chữ nhật ABCD; ABQP; CMNQ. -Chữa bài, nhận xét. 4/Củng cố: - Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ta làm nh thế nào? - Dặn dò: Ôn lại bài. Chiều dài 3cm 8cm 7dm Chiều rộng 9cm 20cm 5cm DT HCN 27cm 2 160cm 2 350cm 2 CV HCN 24cm 56cm 150cm - HS quan sát hình vẽ - Đọc đề - 3HS làm trên bảng - Lớp làm vở Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 12 ì 8 = 96(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật ABQP là: (12 + 8) ì 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật CMNQ là: 10 ì 8 = 80(cm 2 ) Đáp số: 96cm 2 ; 160 cm 2 ; 80 cm 2 . - HS nêu ___________________________________ Tiết 2 Tập làm văn (LT) Kể lại trận thi đấu thể thao I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng nói : kể đợc 1 số nét chính của 1 trận thi đấu thể thao đã đợc xem, đợc nghe tờng thuật, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu. - Rèn kĩ năng viết : Viết lại đợc 1 tin thể thao mới đọc đợc hoặc nghe, xem. Viết ngắn gọn, rõ, đủ thông tin. II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các gợi ý trong SGK, tranh ảnh 1 số cuộc thi đấu thể thao. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài viết những trò vui trong ngày hội. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 88 + Nêu yêu cầu BT + GV nhắc HS : - 2 HS đọc bài - Nhận xét. + Kể lại 1 chuyện thi đấu thể thao. 6 - Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy hoặc trên ti vi. - Dựa theo gợi ý nhng không nhất thiết phải theo sát gợi ý - GV nhận xét. * Bài tập 2 / 88 - Nêu yêu cầu BT. - GV chấm bài, nhận xét - 1 HS giỏi kể mẫu - Từng cặp HS tập kể. - 1 số HS thi kể trớc lớp. - Cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất. + Viết lại 1 tin thể thao em mới đọc đợc trên báo hoặc nghe, xem trong các buổi phát thanh, truyền hình. - HS viết bài. - HS đọc các mẩu tin đã viết IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. ______________________________________ Tiết 3 Tiếng việt (LT) Ôn bài tập đọc : Buổi học thể dục I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Buổi học thể dục - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Buổi học thể dục 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc cả bài b. HĐ 2 : đọc hiểu - 3 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp 3 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS nối nhau đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài 7 - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? - Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ? c. Đọc phân vai - HS trả lời - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc + HS tự phân vai đọc bài IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp. _______________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 TON LUYệN TậP A/ Mc tiờu : - Bit tớnh din tớch hỡnh ch nht. - Giỏo dc HS chm hc. B/ dựng dy hc: Bng ph C/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : - Gi 2HS lờn bng lm BT: Tớnh din tớch HCN bit: a) chiu di l 15cm, chiu rng l 9cm. b) chiu di l 12cm, chiu rng l 6cm. - GV nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b/ Luyn tp : Bi 1: - Gi HS nờu bi toỏn. - Ghi túm tt bi lờn bng. - Hng dn HS phõn tớch bi toỏn. - Cho quan sỏt v cỏc n v o cỏc cnh v nờu nhn xột v n v o ca 2 cnh HCN. - 2HS lờn bng lm BT. - C lp theo dừi , nhn xột. - Lp theo dừi gii thiu bi. - Mt em nờu bi toỏn. - Phõn tớch bi toỏn. - Nờu nhn xột cỏc s o ca hai cnh HCN khụng cựng n v o ta phi i v cựng n v o. - C lp t lm bi. 8 - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán. - GV gắn hình H lên bảng. Yêu cầu cả lớp quan sát A 8cm B 10cm D C M 8cm P 20 cm N + Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật ABCD và DMNP. + Muốn tính được diện tích của hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm thế nào để tính được diện tích hình H . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán. - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : 4 dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi HCN: (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Đ/S : 320 cm 2 , 96 cm - Một em đọc bài toán. - Cả lớp quan sát hình vẽ. + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm. + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm. + Cần tính diện tích của 2 hình ABCD và DMNP. + Lấy diện tích của 2 hình đó cộng lại với nhau, - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải. Cả lớp theo dõi bổ sung Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x 8 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình DMNP : 20 x 8 = 160 (cm 2 ) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm 2 ) Đ/S : 240 cm 2 - Một em nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : 9 d) Củng cố - dặn dò: - Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào ? - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm. Chiều dài HCN: 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đ/ S: 50 cm 2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. _______________________________________ TiÕt 3 TẬP VIẾT «N CH÷ HOA T (TR) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ T( 1 dòng chữ tr); Viết tên riêng Trường Sơn ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan( 1lÇn) bằng cỡ chữ nhỏ . - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng con . - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước. - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng con. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con. 10 [...]... xng-ti- một vuụng ( BT 1,2 ,3) - GD HS chăm học để liên hệ thực tế B Đồ dùng GV : Hình vuông kích thớc 3cm Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: - Hát 2/Bài mới: a)HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT hình vuông - Lấy HV và quan sát - Lấy hình vuông đã chuẩn bị - 9 ô vuông - HV ABCD gồm mấy ô vuông ? - Ta lấy 3 x 3 hoặc 3 + 3 + 3 - Làm thế nào để tìm đợc?... chn bn lm nhanh nht: - Mt em nờu yờu cu bi tp - HS t lm bi vo v - Ba em lờn bng thi ua lm bi, - C lp nhn xột b sung: nhy xa nhy so - si vt Bi 3a: - Nờu yờu cu ca bi tp - Yờu cu c lp lm vo v - Gi 3 em lờn bng thi lm bi nhanh - Yờu cu lp quan sỏt nhn xột bi bn - 1 em nờu yờu cu BT - Nhn xột bi lm HS v cht li li gii - HS lm vo v ỳng + in kinh , truyn tin, th dc th Bi 3b : - Nờu yờu cu ca bi tp 3a hỡnh -... 2, 3 tit + HS1 : Lờn bng lm bi tp 2b trc + HS2 : Lm bi 3 - GV nhn xột ghi im - C lp theo dừi nhn xột bi bn 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: - Lp theo dừi gii thiu bi b) Khai thỏc : * Hng dn thc hin phộp cng - Quan sỏt lờn bng nm v cỏch t - Giỏo ghi bng phộp tớnh cng 45 732 + tớnh v tớnh cỏc s trong phm vi 100 36 195 000 - Yờu cu t t tớnh v tớnh ra kt qu ? - Mt HS thc hin : 45 732 - Mi mt em thc hin trờn bng +36 195... nào để tìm đợc? *HD cách tìm: Mỗi hàng có 3 ô vuông, có 3 hàng Ta lấy số ô - Hình vuông ABCD có tất cả: 3 x 3 = 9 cm2 vuông của 1 hàng nhân với số hàng Vậy tất cả có bao nhiêu ô vuông? - Là 1cm2 - Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? -Vậy diện tích HV ABCD có diện - HV ABCD có diện tích là 9cm2 tích là bao nhiêu cm2 ? - Y/c HS đo cạnh của hình vuông ? + Vậy: 3cm x 3 cm = 9cm2 9cm2 -Vài HS nêu: Muốn tính... BT2) - t c du phy vo ch thớch hp trong cõu( BT3 a/b hoc a/c ) - Giỏo dc HS chm hc B/ dựng dy hc: Mt s tranh nh núi v cỏc mụn th thao cú trong bi tp 1.Bng lp vit 3 cõu vn bi tp 3. 2 t phiu to vit ni dung bi tp 1 C/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1 Kim tra bi c: - Yờu cu hai em lm ming bi - Hai HS lm ming bi tp s 3 v bi tp 2 tp 2 v bi tp 3 mi em lm mt bi - Chm v hai bn t 1 - C lp theo... li gii ỳng - Yờu cu lp c ng thanh cỏc t va tỡm c Bi 2: - Mi mt em c ni dung bi tp vui Cao c c lp c thm theo - Yờu cu lp lm vic cỏ nhõn - Mi 3 em nờu ming, GV cht li : c thua, khụng n, thng, hũa Mi mt em c li cõu chuyn vui + Anh chng trong chuyn cú cao c khụng ? Anh ta cú thỏng ni vỏn no trong cuc chi khụng ? + Cõu truyn ỏng cui im no ? Bi 3: - Yờu cu mt em c bi tp 3 - Yờu cu c lp c thm - Yeu cu... làm nháp Cạnh HV CV HV DTHV 3cm 3x4=12cm 3x3= 3cm 2 5cm 5x4=20cm 5x5=25cm 2 10cm 10x4=40cm 10x10=100cm2 - Tính DT HV theo cm2 - Đổi số đo cạnh HV theo đơn vị cm -Lớp làm bảng nhóm Bài giải Đổi: 80mm =8cm Diện tích của tờ giấy hình vuông là: 8 ì 8 = 64 (cm2) Đáp số: 64cm2 - HV có chu vi là 20cm - Tính DT hình vuông - HS nêu - Cạnh của hình vuông - Chấm bài, nhận xét *Bài 3: BT cho biết gì? - BT hỏi gì?... thc hin, lp b - Yờu cu lp theo dừi i chộo v KT sung - i v KT bi nhau 30 - 1HS nờu yờu cu BT: t tớnh ri tớnh - C lp cựng thc hin vo v - Hai HS lờn bng gii bi, lp b sung 64827 86149 37 092 +21957 +12 735 + 35 864 86784 98884 72956 - Mt em c bi toỏn - C lp thc hin lm vo v - HS lờn bng lm bi, lp nhn xột a, 18257 52819 + 64 439 + 6546 82696 5 936 5 Gii : Din tớch hỡnh ch nht ABC: 9 x 6 = 54 ( cm2 ) /S : 54 cm2... triển chung 3 Phần kết thúc Sáng Tiết1 - Chơi trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh - GV chia lớp thành các đội đều nhau yêu cầu - HS chơi trò chơi HS phải nhảy đúng nhảy nhanh - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1, 2 lần sau đó cho chơi chính thức * GV điều khiển lớp - GV cùng HS hệ thống bài * Đi lại thả lỏng hít thở - Nhận xét giờ học sau Thứ t ngày 31 tháng 3 năm 2010... - Cỏc nhúm tho lun v ghi ra giy e l ỳng nhng vic lm tit kim v bo v * Hot ng 3: Trũ chi Ai nhanh, ai ngun nc ỳng - Chia nhúm v ph bin cỏch chi: cỏc nhúm ghi ra giy nhng vic lm tit kim v bo v ngun nc trong thi - i din tng nhúm trỡnh by kt qu gian 3 phỳt lm vic Nhúm no ghi c nhiu nht, ỳng - Lp bỡnh chn nhúm thng cuc nht, nhanh nht thỡ nhúm ú thng cuc 12 - Mi i din tng nhúm trỡnh by kt qu lm vic - Nhn . vuông ? + Vậy: 3cm x 3 cm = 9cm 2 . 9cm 2 là diện tích của HV ABCD. Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài của - Hát - Lấy HV và quan sát - 9 ô vuông - Ta lấy 3 x 3 hoặc 3 + 3 + 3 - Hình vuông. nào? - Dặn dò: Ôn lại bài. Chiều dài 3cm 8cm 7dm Chiều rộng 9cm 20cm 5cm DT HCN 27cm 2 160cm 2 35 0cm 2 CV HCN 24cm 56cm 150cm - HS quan sát hình vẽ - Đọc đề - 3HS làm trên bảng - Lớp làm vở Bài. đúng. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng “. - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phút. Nhóm nào