HINH 7-2009-2010

Ngµy so¹n: 23-08-2008 Ngµy gi¶ng: 7A- 26-08-2008 7B- 26-08-2008 Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. Tiết 1 -§1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. Mục tiêu: - Kiến thức: HS hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh; nêu được tính chất: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. -kỹ năng: HS có kó năng, t duy: vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước; nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình; - Tư duy: Bước đầu tập suy luận. II . Chn bÞ : - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu, thước đo góc, bảng phụ. - HS: Dụng cụ học tập, thước đo góc,biết vẽ góc, đo góc III. Tiến trình dạy học: 1) ỉ n ®Þnh líp: Líp 7A : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… Líp 7B : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… 2) Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1 Giớùi thiệu chương (2 phút) - Gv giới thiệu nội dung của bộ môn hình học 8 và giời thiệu chương I - HS nghe giới thiệu Hoạt động 2: Thế nào là hai góc đối đỉnh (15 phút) -GV cho HS vẽ hai đường thẳng xy và x’y’ cắt nhau tại O. GV viết kí hiệu góc và giới thiệu ) O 1, ) O 3 là hai góc đối đỉnh. -Nhận xét quan hệ cạnh của hai góc ) O 1, ) O 3 ? ->GV yêu cầu HS rút ra đònh nghóa. - Củng cố: GV yêu cầu HS làm bài 1 và 2 SGK/82 - HS vẽ vào vở ?1 : Mỗi cạnh của góc ) O 1 là tia đối của mỗi cạnh của , ) O 3 -HS phát biểu đònh nghóa. - Häc sinh lµm bµi vµ tr¶ lêi I) Thế nào là hai góc đối đỉnh: Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. ) O 1, ) O 3 là hai góc đối đỉnh. BT1: 1 -GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời. a) … hai góc đối đỉnh … tia đối … b) … hai góc đối đỉnh … Oy là tia đối của cạnh Oy’. BT2: a) … đối đỉnh. b) … góc đối đỉnh. Hoạt đông 3: Tính chất của hai góc đối đỉnh.(10 phót) - GV yêu cầu HS làm ?3 : xem hình 1 SGK a) Hãy đo ) O 1 , ) O 3 . So sánh 2 góc đó. b) Hãy đo ) O 2 , ) O 4 . So sánh 2 góc đó. c) Dự đoán kết quả rút ra từ câu a, b. - GV cho HS hoạt động nhóm trong 5’ và gọi đại diện nhóm trình bày. -GV cho HS nhình hình thể để chứng minh tính chất trên -> tập suy luận. -GV: Hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? GV nhấn mạnh lại để HS chú ý tránh nhầm lẫn. a) ) O 1 = ) O 3 = 32 o b) ) O 2 = ) O 4 = 148 o c) Dự đoán: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - HS: chưa chắc đã đối đỉnh. II) Tính chất của hai góc đối đỉnh: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Hoạt động 4: Củng cố (10 phút) - GV treo bảng phụ Bài 1 SBT/73: Xem hình 1.a, b, c, d, e. Hỏi cặp góc nào đối đỉnh? Cặp góc nào không đối đỉnh? Vì sao? Bài 1 SBT/73: a) Các cặp góc đối đỉnh: hình 1.b, d vì mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. b) Các cặp góc không đối đỉnh: hình 1.a, c, e. Vì mỗi cạnh của góc này không là tia đối của một cạnh của góc kia. 3. Hướng dẫn về nhà: (3 phút) 2 -Học bài, làm 3, 4 SGK/82; 3, 4, 5, 7 SBT/74. -Chuẩn bò bài luyên tập. Ngµy so¹n: 26-08-2008 Ngµy gi¶ng: 7A- 04-09-2008 7B- 29-08-2008 Tiết 2: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - HS được khắc sâu kiến thức về hai góc đối đỉnh. - Rèn luyện kó năng vẽ hình, áp dụng lí thuyết vào bài toán. II . Chn bÞ : - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu, thước đo góc. - HS: Dụng cụ học tập, thước đo góc,biết vẽ góc, đo góc III. Tiến trình dạy học: 1) ỉ n ®Þnh líp: Líp 7A : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… Líp 7B : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… 2) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) -GV: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? ch÷a bài 4 SGK/82? - Häc sinh tr¶ lêi vµ lµm bµi 2) Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập (35 phút) Bài 5 SGK/82: a) Vẽ CBA ˆ = 56 0 b) Vẽ ' ˆ CBA kề bù với CBA ˆ . ' ˆ CBA = ? c) Vẽ ' ˆ ' ABC kề bù với ' ˆ CBA . Tính ' ˆ ' ABC . - GV gọi HS đọc đề và gọi HS nhắc lại cách vẽ góc có số đo cho trước, cách vẽ góc kề bù. - GV gọi các HS lần lượt lên bảng vẽ hình và tính. - GV gọi HS nhắc lại tính chất hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh, cách chứng minh hai góc đối đỉnh. -HS làm theo yêu cầu của GV Bài 5 SGK/82: b) Tính ' ˆ CBA = ? Vì CBA ˆ và ' ˆ CBA kề bù nên: CBA ˆ + ' ˆ CBA = 180 0 56 0 + ' ˆ CBA = 180 0 CBA ˆ = 124 0 c)Tính ' ˆ ' ABC : Vì BC là tia đối của BC’. BA là tia đối của BA’. 3 => ' ˆ ' ABC đối đỉnh với CBA ˆ . => ' ˆ ' ABC = CBA ˆ = 56 0 Bài 6 SGK/83: Vẽ hai đường thẳng cắt nhau sao cho trong các góc tạo thành có một góc 47 0 . tính số đo các góc còn lại. - GV gọi HS đọc đề. - GV gọi HS nêu cách vẽ và lên bảng trình bày. - GV gọi HS nhắc lại các nội dung như ở bài 5. Bài 6 SGK/83: a) Tính yOx ˆ : vì xx’ cắt yy’ tại O => Tia Ox đối với tia Ox’ Tia Oy đối với tia Oy’ Nên yOx ˆ đối đỉnh ' ˆ ' yOx Và ' ˆ yOx đối đỉnh yOx ˆ ' => 85 = ' ˆ ' yOx = 47 0 b) Tính ' ˆ yOx : Vì yOx ˆ và ' ˆ yOx kề bù nên: yOx ˆ + ' ˆ yOx = 180 0 47 0 + ' ˆ yOx = 180 0 => ' ˆ yOx = 133 0 c) Tính ' ˆ xOy = ? Vì ' ˆ xOy và ¼ xOy đối đỉnh nên ' ˆ xOy = ' ˆ yOx => ' ˆ xOy = 133 0 Bài 9 SGK/83: Vẽ góc vuông xAy. Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy. Hãy viết tên hai góc vuông không đối đỉnh. - GV gọi HS đọc đề. - GV gọi HS nhắc lại thế nào là góc vuông, thế nào là hai góc đối đỉnh, hai góc như thế nào thì không đối đỉnh. - Hs làm theo yêu cầu của GV Bài 9 SGK/83: Hai góc vuông không đối đỉnh: yAx ˆ và ' ˆ xAy ; yAx ˆ và ' ˆ yAx ; ' ˆ yAx và Axy' 3. Hướng dẫn về nh µ ( phót ) ø: - Ôn lại lí thuyết, hoàn tất các bài vào vë bµi tập. - Đọc trước bài 2: Hai đường thẳng vuông góc. - GV hướng dẫn HS chữa các bài còn lại trong SGK 4 Ngµy so¹n: 02-09-2008 Ngµy gi¶ng: 7A- 09-09-2008 7B- 05-09-2008 Tiết 3 : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. Mục tiêu: 1)KiÕn thøc:- HS hiểu thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. - Công nhận tính chất: Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b⊥a. - Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. 2)KÜ n¨ng: - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. - Sư dơng thµnh th¹o ª ke, thíc th¼ng 3)T duy - HS bước đầu tập suy luận. II. Chn bÞ - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu, thước đo góc. - HS: Dụng cụ lkàm bài ?1, thước đo góc,biết vẽ góc, đo góc, ê ke III. Tiến trình dạy học: 1) ỉ n ®Þnh líp: Líp 7A : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… Líp 7B : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… 2) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) -GV: Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập 8,9/83 SGK -2 HS lên bảng đồng thời làm bài 3) bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc (8 phút) - Yêu cầu đọc và thực hành gấp giấy như ?1 - GV yêu cầu: Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông. Tính số đo các góc còn lại. - GV gọi HS lên bảng thực hiện, các HS khác làm vào tập. -> GV giới thiệu hai đường thẳng xx’ và yy’ trên hình gọi là hai đường thẳng vuông góc => đònh nghóa hai đường thẳng - HS thực hành ?1 ?2 Vì yOx ˆ = ' ˆ yOx (hai góc đối đỉnh) => yOx ˆ = 90 0 Vì ' ˆ xOy kề bù với yOx ˆ nên ' ˆ xOy = 90 0 I) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc: Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc. Kí hiệu là xx’⊥yy’. 5 vuông góc. - GV gọi HS phát biểu - GV giới thiệu các cách gọi tên. Vì ' ˆ yOx đối đỉnh với ' ˆ xOy nên ' ˆ yOx = ' ˆ xOy = 90 0 -HS phát biểu như SGK Hoạt động 2: Vẽ hai đường thẳng vuông góc (10 phút) - Yêu cầu tự làm ?3 ?4 Cho O và a, vẽ a’ đi qua O và a’⊥a. - GV cho HS xem SGK và phát biểu cách vẽ của hai trường hợp - GV: Các em vẽ được bao nhiêu đường a’ đi qua O và a’⊥a. -> Rút ra tính chất. - HAS xem SGK để biết cách vẽ - Chỉ một đường thẳng a’. II) Vẽ hai đường thẳng vuông góc: Vẽ a’ đi qua O và a’⊥a. Có hai trường hợp: 1) TH1: Điểm O∈a (Hình 5 SGK/85) b) TH2: O∉a. (Hình 6 SGK/85) Tính chất: Có một và chỉ một đường thẳng a’ đi qua O và vuông góc với đường thẳng a cho trước. Hoạt động 3: Đường trung trực của đoạn thẳng (10 phút) - GV yêu cầu HS: Vẽ AB. Gọi I là trung điểm của AB. Vẽ xy qua I và xy⊥AB. ->GV giới thiệu: xy là đường trung trực của AB. =>GV gọi HS phát biểu đònh nghóa. - HS vẽ theo yêu cầu của giáo viên HS phát biểu đònh nghóa. III) Đường trung trực của đoạn thẳng: Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy. A, B đối xứng nhau qua xy Hoạt động 4: Củng cố (10 phút) Bài 11: GV cho HS xem SGK và đứng tại chỗ đọc. Bài 12: Câu nào đúng, câu nào sai: a) Hai đường thẳng vuông góc Bài 12: Câu a đúng, câu b sai. Minh họa: 6 thì cắt nhau. b) Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc. Bài 14: Cho CD = 3cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy. GV gọi HS nên cách vẽ và một HS lên bảng trình bày. Bài 14: Vẽ CD = 3cm bằng thước có chia vạch. - Vẽ I là trung điểm của CD. - Vẽ đường thẳng xy qua I và xy⊥CD bằng êke. 4) Hướng dẫn về nhà:( 2 phút) - Học bài, làm các bài 13 SGK/86; 10,14,15 SBT/75. - Chuẩn bò bài luyện tập. 7 Ngµy so¹n: 06-09-2008 Ngµy gi¶ng: 7A- 11-09-2008 7B- 09-09-2008 Tiết 4 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - HS được củng cố lại các kiến thức về hai đường thẳng vuông góc. - Rèn luyện kó năng vẽ hình, vẽ bằng nhiều dụng cụ khác nhau. - Rèn tính cẩn thận, chính xác. II . Chn bÞ : - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu, thước đo góc. - HS: Dụng cụ học tập, thước đo góc,ê ke III: Tiến trình dạy học: 1) ỉn ®Þnh líp: Líp 7A : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… Líp 7B : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… 2. Kiểm tra bài cũ:( 8 phút) HS 1: 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc. 2) Chữa bài 14 SBT/75 HS 2: 1) Phát biểu đònh nghóa đường trung trực của đoạng thẳng. 2) Chữa bài 15 SBT/75 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập (27 phút) 1. Dạng 1: Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. Bài 17 SGK/87: -GV hướng dẫn HS đối với hình a, kéo dài đường thẳng a’ để a’ và a cắt nhau. -HS dùng êke để kiểm tra và trả lời. Bài 17 SGK/87: -Hình a): a’ không ⊥ -Hình b, c): a⊥a’ 2. Dạng 2: Vẽ hình: Bài 18 SGK/87: Vẽ yOx ˆ = 45 0 . lấy A trong yOx ˆ . Vẽ d 1 qua A và d 1 ⊥Ox tại B Vẽ d 2 qua A và d 2 ⊥Oy tại C GV cho HS làm vào tập và nhắc lại các dụng cụ sử dụng cho bài này. Bài 18: 8 Bài 19 SGK/87:: Vẽ lại hình 11 rồi nói rõ trình tự vẽ. GV gọi nhiều HS trình bày nhiều cách vẽ khác nhau và gọi một HS lên trình bày một cách. Bài 19: -Vẽ d 1 và d 2 cắt nhau tại O: góc d 1 Od 2 = 60 0 . -Lấy A trong góc d 2 Od 1. -Vẽ AB⊥d 1 tại B -Vẽ BC⊥d 2 tại C Bài 20: Vẽ AB = 2cm, BC = 3cm. Vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng ấy. -GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi em vẽ một trường hợp. -GV gọi các HS khác nhắc lại cách vẽ trung trực của đoạn thẳng. TH1: A, B, C thẳng hàng. -Vẽ AB = 2cm. -Trên tia đối của tia BA lấy điểm C: BC = 3cm. -Vẽ I, I’ là trung điểm của AB, BC. -Vẽ d, d’ qua I, I’ và d⊥AB, d’⊥BC. => d, d’ là trung trực của AB, BC. TH2: A, B ,C không thẳng hàng. -Vẽ AB = 2cm. -Vẽ C ∉ đường thẳng AB: BC = 3cm. -I, I’: trung điểm của AB, BC. -d, d’ qua I, I’ và d⊥AB, d’⊥BC. =>d, d’ là trung trực của AB và BC. Hoạt động 2: Nâng cao (8 phút) Đề bài: Vẽ yOx ˆ = 90 0 . Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox và không chứa Oz, vẽ tia Ot: tOx ˆ = zOy ˆ . Chứng minh Oz⊥Ot. GV giới thiệu cho HS phương pháp chứng minh hai đường thẳng vuông góc và cho HS suy nghó làm bài. 3 em làm xong trước được chấm điểm. GV gọi một HS lên trình bày. Giải: Vì tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. => góc yOz + zOx ˆ = yOx ˆ = 90 0 . Mà zOy ˆ = tOx ˆ (gt) => tOx ˆ + zOx ˆ = 90 0 => tOz ˆ = 90 0 =>Oz⊥Ot 4. Hướng dẫn về nhà: (2 phút) - Xem lại cách trình bày của các bài đã làm, ôn lại lí thuyết. - Chuẩn bò bài 3: Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. 9 Ngµy so¹n: 10-09-2008 Ngµy gi¶ng: 7A- 26-09-2008 7B- 12-09-2008 Tiết 5 : CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I. Mục tiêu: - KT: HS hiểu được tính chất: Cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: Hai góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vò bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau. - KN : HS nhận biết được cặp góc so le trong, cặp góc đồng vò, cặp góc trong cùng phía. - Tư duy: tập suy luận. II . Chn bÞ : - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu, thước đo góc. - HS: Dụng cụ học tập, thước đo góc,ê ke III: Tiến trình dạy học: 1) ỉn ®Þnh líp: Líp 7A : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… Líp 7B : Tỉng sè: V¾ng: ……… ……………………… 2. Kiểm tra bài cũ:( 3 phút) -Nêu đònh nghóa, tính chất của hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng. 3. Bài mớùi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Góc so le trong. Góc đồng vò (12 phút) -Vẽ đường thẳng c cắt a và b tại A và B. - GV giới thiệu một cặp góc so le trong, một cặp góc đồng vò. Hướùng dẫn HS cách nhận biết. - GV: Tìm cặp góc so le trong và đồng vò khác? - GV: Khi một đường thẳng cắt hai đường thẳng thì tạo thành mấy cặp góc đồng vò? Mấy cặp góc so le trong? Củng cố: GV yêu cầu HS làm ?1 Vẽ đường thẳng xy cắt xt và uv -Học sinh vÏÏ vào vở - HS nghe giảng - 4 cặp góc đồng vò 2 cặp góc so le trong ?1 I) Góc so le trong. Góc đồng vò: - ) A 1 và ) B 3 ; ) A 4 và ) B 2 được gọi là hai góc so le trong. - ) A 1 và ) B 1 ; ) A 2 và ) B 2 ; ) A 3 và ) B 3 ; ) A 4 và ) B 4 được gọi là hai góc đồng vò. 10