MỤC TIÊU BÀI DẠY : -HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số, giao hoán, kết hợp, cộng với số 0.. - Bước đầu có kỹ năng để vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất
Trang 1Ngày soạn : Ngày dạy:
Người hướng dẫn:Phạm Thị Thu Người soạn:Ngơ Thị Hạnh
§8 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
- -I MỤC TIÊU BÀI DẠY :
-HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số, giao hoán, kết hợp, cộng với số 0
- Bước đầu có kỹ năng để vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số
- Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN & HỌC SINH :
- Giáo viên : Bài soạn SGK SBT
- Học sinh : Học thuộc bài Làm bài tập ởnhà
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1 Ổn định tình hình lớp : 1’ Kiểm diện
HS1 : Em hãy cho biết phép cộng số nguyên có những tính chất gì ? Nêu dạng tổng quát ?
Thực hiện phép tính : 3253 và 5332 Đáp số : cùng bằng 151
5
2 )
; 4
3 2
1 3
1 )
; 4
3 2
1 3
1
Đáp số a ),b) cùng bằng127 ,c)52
GV:Yêu cầu 2 HS nhận xét 2 bài làm
GV nhận xét
Trang 23 Giảng bài mới :
HOẠT ĐỘNG 1:CÁC TÍNH CHẤT
12
Phút
GV : Qua bài tập trên và tính chất cơ bản
của phép cộng số nguyên Em nào cho
biết các tính chất cơ bản của phép cộng
phân số
HS : Nêu 3 tính chất giao hoán, kết hợp,
cộng với số 0 của phép cộng các phân
số
GV: treo bảng phụ ghi dạng tổng quát
của 3 tính chất
GV : Lấy 3 ví dụ yêu cầu từng HS đứng
làm tại chỗ
GV : Yêu cầu HS lấy ví dụ
HS : Lấy ví dụ
GV: Qua các ví dụ trên ta thấy:
- Tổng của nhiều phân số cũng có tính
chất giao hoán và tính chất kết hợp
-Ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân
số lại theo bất cứ cách nào sao cho việc
tính toán được thuận tiện
1 Các tính chất : a) Tính giao hoán :
b
a d
c d
c b
a
(b 0 ; d 0)
b) Tính chất kết hợp :
q
p d
c b
a q
p d
c b a
(b 0 ; d 0 ; q 0)
c) Cộng với 0 :
b
a b
a b
a
Ví dụ:
a)2132 322161 b) 21 32 31
= 21 32 13 21
c) 0 0 75 75 7
5
HOẠT ĐỘNG 2: ÁP DỤNG
10
Phút
GV : Nhờ vào tính chất cơ bản của phân
số Em hãy tính nhanh tổng các phân số
sau :
A = 4372415375
GV : Gọi 1HS đứng tại chỗ trả lời,yêu
cầu HS giải thích phần nào áp dụng tính
chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính
chất cộng với 0
2 Áp dụng :
Ví dụ : Tính tổng :
A = 4372415375
= 4341727553
= 43 41 72 75 53
= (1) + 1 + 53
Trang 3GV : Cho HS làm ? 2
Cả lớp làm vào vở
GV : Gọi 2 HS lên bảng giải
HS1 : Làm bài B
HS2 : Làm bài C
=0+ 53=53
? 2 Tính nhanh
B = 1721523171594238
B = 172 1715 1523 238 94
B = 171723239494
C = 21213 62305
C = 2171 3165
C = 21 31 65 71
C = 63 62 65 71
C = 61071 4264 2132
HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ
12
Phút
GV : Yêu cầu HS phát biểu lại các tính
chất cơ bản của phép cộng phân số
Vài HS nhắc lại các tính chất cơ bản
GV :yêu cầu HS đọc đề bài 48 SGK.Chia
lớp thành 4 nhĩm
Nhĩm1:ghép41 và21 ;Nhĩm2:Ghép32 và
6
5
; Nhĩm 3:Ghép
12
7 4
3
và ; Nhĩm 4:
Ghép 1211và1212 Mỗi nhĩm cử đại diên
lên ghép bằng miếng bìa
Cho các nhĩm nhận xét của nhau
GV : Nhận xét
GV: Treo bảng phụ vẽ bài 50.Gọi lần
lượt HS lên điền vào ơ trống
GV: nhận xét từng kết quả của HS
Bài 48/28
Bài 50/29 5
3
2
10
1
Trang 4GV : Cho HS làm bài 51 / 29 Cả lớp
làm ra nháp
Một HS lên bảng làm
Một vài HS nhận xét
GV : Chốt lại bài học
4
1
6
5
12
13
20
17
3
1
60
71
Bài 51 / 29 :
2
1 3
1 6
1
6
1 6
1
2
1 2
1
3
1 3
1
2
1 3
1 6
1
4 Hướng dẫn Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp theo :2 phút
-Học thuộc các tính chất vận dụng vào bài tập để tính nhanh
- Làm các bài tập 47 ; 49 ; 52 / 28 29 SGK ; bài 66 ; 88 / 13 SBT
IV RÚT KINH NGHIỆM :