Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 29 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
29
Dung lượng
334 KB
Nội dung
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 Từ ngày 23/02 đến ngày 26/02/2010 NGÀY MƠN BÀI Thứ 2 22/02 Tập đọc Tốn Đạo đức Luật tục xưa của người Ê-đê Luyện tập chung Em u Tổ quốc Việt nam Thứ 3 23/02 Chính tả Tốn L.từ và câu Lịch sử Nghe-viết: Núi non hùng vĩ Luyện tập chung Mở rộng vốn từ: Trật tự – an ninh Đường Trường Sơn Thứ 4 24/02 Tập đọc Tốn Kể chuyện Khoa học Hộp thư mật Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Lắp mạch điện đơn giản Thứ 5 25/02 Làm văn Tốn Khoa học Kĩ thuật Địa lí Ơn tập về tả đồ vật Luyện tập chung An tồn và tránh lãng phí khi sử dụng điện Ơn tập Thứ 6 26/02 Làm văn Tốn L.từ và câu SHL Ơn tập về tả đồ vật Luyện tập chung Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng Tuần 24 NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 105 TUẦN 24 TUẦN 24 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 Thứ hai Ngày soạn :16/02/2010 Ngày dạy : 22/02/2010 - Đọc lưu lốt tồn bài với giọng chậm, rõ ràng, trang trọng, rành mạch thể hiện tính nghiêm túc văn bản. - Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, cơng bằng để bảo vệ cuộc sống n lành của bn làng. Từ luật tục của người Ê – đê, HS hiểu : xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống và làm việc theo pháp luật.( Trả lời được các câu hỏi SGK) - Kể được một đến hai luật của nước ta !"#$ + GV: Tranh minh hoa. Tranh ảnh về sinh hoạt người Tây Ngun. Bảng phụ viết câu văn luyện đọc. + HS: Tranh sưu tầm, SGK. % &'(") *+,-.+/ *+,-*01* 1’ 4’ 1’ 10’ 10’ 23"$" 4567 “Chú đi tuần” - Nhận xét và ghi điểm. 8569: ;5 <=;>;")=? #@ %AB"#6 C *&'(")2 Luyện đọc. + Chia đoạn? - Kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ ngữ khó. GV đọc diễn cảm tồn bài C*&'(")4 Tìm hiểu bài. - Người xưa đặt luật tục để làm gì? - Em hãy kể những việc người Ê-đê coi là có tội. - Tìm dẫn chứng trong bài cho thấy - Hát - Học sinh đọc thuộc lòng các dòng thơ mình thích và trả lời câu hỏi SGK. - Nghe và ghi tên bài. Hoạt động lớp, cặp, cá nhân - Học sinh đọc diễn cảm tồn bài + 3 đoạn: - Đọc nối tiếp - 1 học sinh đọc phần chú giải, cả lớp đọc thầm - Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc lại tồn bài. *&'(")" D9EF: + Người xưa đặt luật tục để bảo vệ cuộc sống bình n cho bn làng. + Tội ăn cắp, tội khơng hỏi cha mẹ, tội giúp cho kẻ có tội. Tội chỉ đường cho giặc. - Thảo luận nhóm bàn . + Người Ê-đê quy định hình phạt NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 106 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 10’ 4’ người Ê-đê quy định xử phạt cơng bằng? GV : Người Ê-đê có quan niệm … về tội trạng, quy định hình phạt cơng bằng để giữ cuộc sống thanh bình cho bn làng. - Kể tên 1 số luật mà em biết? - Giáo viên nêu thêm tên 1 số luật. C *&'(")8 Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu đoạn: “Tội khơng hỏi cha mẹ … cũng là có tội” (nhấn giọng, ngắt nhịp: => Nội dung. G>")HIJ"KL - Bài văn giúp em hiểu thêm được gì? Qua bài văn các em rút ra được gì? Xem lại bài. Chuẩn bị “Hộp thư mật”. - Nhận xét tiết học cơng bằng: - Chuyện nhỏ xử nhẹ - Chuyện lớn xử nặng - Người phạm tội là bà con anh em cũng xử như vậy. + Về tang chứng: phải có 4 – 5 người nghe, thấy sự việc. + Nối tiếp phát biểu: Bộ luật dân sự, luật báo chí … - Cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp, cặp, cá nhân - Nêu cách đọc - 3 em thi đua đọc lại đoạn , lớp theo dõi và nhận xét HS trả lời &%" MN@* - HS được hệ thống hố, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Học sinh vận dụng các cơng thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với u cầu tổng hợp hơn. Làm Bt 1, 2cột 1 ( HSKG làm hết Bt trong SGK) !"#$ + GV: PBT lớn và nhỏ cho HS làm bài 2. + HS: SGK. % &'(") *+,-.+/ *+,-*01* 1’ 4’ 1’ 23"$" 4567 “Thể tích hình lập phương” - Nhận xét và ghi điểm. 8569: - Hát 2 em nêu quy tắc và cơng thức - Học sinh sửa bài 1, 2. - Lớp nhận xét. NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 107 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 5’ 8’ 8’ 9’ 4’ 5 OP" ") #@ %AB"#6 C*&'(")2 - Cho HS nhắc lại cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Nhận xét chung. C *&'(")4 Tổ chức và hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Giải tốn Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ trống - Phát PBT cho HS ( Cột 1 – HSKG làm hết) Bài 3:Giải tốn (HSKG) - Quan sát và gợi ý - Nhận xét và chốt cách làm. G>")HIJ"KL Xem lại bài. Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học *&'(")F: - Nối tiếp nhắc lại *&'(")%" Q" %" Q"F69/5 Nhóm đơi Nhóm bàm làm phiếu học tập Cá nhân làm VBT Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là: 9 × 6 × 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích của khối gỗ hình lập phương cắt đi là: 4 × 4 × 4 = 64 (cm 3 ) Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 – 64 = 206 (cm 3 ) Đáp số: 206 cm 3 - Nối tiếp nhắc lại các cơng thức, quy tắc vừa luyện tập '&R SM3TU/N (tiếp theo) - Tổ quốc của em là Việt nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vàp đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử văn hố và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần vào xây dựng và bảo vệ q hương, đất nước.Giáo dục bảo vệ mơi trường HSKG : Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hố và lịch sử của dân tộc Việt Nam. !"#$ - GV: SGK. - HS: Vẽ tranh, sưu tầm các bài hát, thơ, … thể hiện tình u q hương, đất nước Việt Nam. % &'(")K'OV NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 108 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 *+,-.+/ *+,-*01* 1’ 4’ 1’ 10’’ 10’ 8’ 6’ 23"$" 4567 “Em u Tổ quốc Việt Nam ” CC NX - Nhận xét và đánh giá. 8569: ;5“Em u Tổ quốcViệt Nam (tt)” #@ %AB"#6 C*&'(")2 Làm bài tập 1 SGK Củng cố kiến thức về đất nước Việt Nam CC NX - 6 nhóm W Việt nam là thành viên của Ase an, Liên hợp quốc, sống trong mái nhà chung … khơng thể phát triển đơn độc… C *&'(")4Bài tập 3 : HS biết thể hiện tình u q hương, đất nước trong vai một hướng dẫn viên du lịch. CC NX KL :Biết u q hương đất nước của mình dù ở bất cứ cương vị nào C*&'(")8bài tập 4. : HS thể hiện sự hiểu biết và tình u q hương, đất nước của mình qua tranh vẽ. CC NX WCác em có thể trình bày tranh ở nhiều chủ đề khác nhau, nhưng tranh phải thể hiện được quyền, luật chăm sóc …. Ơ Việt Nam G>")HIJ"KL - Nhận xét và tun dương. Xem lại bài và làm theo mục thực hành. Chuẩn bị bài: Em u hồ bình. - Nhận xét tiết học - Hát HS - Nêu ghi nhớ và trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét. *&'(")" D9 HS - Thảo luận - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. *&'(")J HS Đóng vai - Trình bày và nhận xét. AB"FX9" Y *&'(")" D9F:" *1 - Tập hợp nhóm và trưng bày tranh. - Đại diện từng nhóm trình bày, các HS khác xem tranh và nhận xét. - 1 số em nhắc lại ghi nhớ. - Cả lớp thi đua đọc thơ, hát về chủ đề Em u Tổ quốc Việt Nam. NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 109 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 Thứ ba Ngày soạn :17/02/2010 Ngày dạy :23/02/2010 Z" [ Nghe – viết: \+*]/^ _"`abOc`d &;eviết tên người, tên địa lí Việt Nam) - Nghe - viết đúng chính tả bài “ Núi non hùng vĩ” Viết hoa đúng các tên riêng trong bài - Nắm chắc cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam (chú ý nhóm tên người, tên địa lí vùng dân tộc thiểu số. Tìm được các tên riêng trong đọn thơ (BT2) * HS Khá giỏi giải được câu đố và viết đúng tên riêng của các nhân vật lịch sử (BT3) - Giáo dục 1 thức rèn chữ giữ vở. u cảnh đẹp q hương !"#$ + GV: Giấy khổ to để các nhóm làm bài tập. + HS: SGK, vở. % &'(") *+,-.+/ *+,-*01* 1’ 4’ 1’ 20’ 10’ 23"$" 4567 - Nhận xét và ghi điểm. 8569: ;5Nghe – Viết :f"&" g")`h #@ %AB"#6 C *&' (") 2 Hướng dẫn học sinh nghe, viết. - Chú ý cách viết tên người và tên địa lý Việt Nam. - GV đọc từng câu cho học sinh viết. - QHGV đọc lại tồn bài. - Chấm bài và chữa lỗi. * *&'(")4Bài tập. Bài 2:Tìm tên riêng trong đoạn thơ - Quan sát HS làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải. Bài 3:Giải câu đố ( HSkhá giỏi) - Hát - 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con những tên riêng trong bài *&'(")F:E%" Q" - 1 em đọc tồn bài chính tả - Lắng nghe, nắm nội dung. Nêu tinh u cảnh đẹp q hương của bản thân - Tìm từ khó - 2, 3 học sinh viết bảng, lớp viết nháp. - Viết chính tả vào vở. - Sốt lỗi, đổi vở kiểm tra. *&'(")%" Q" - Cá nhân - Nối tiếp đọc các tên riêng đó và nêu quy tắc viết hoa chúng. Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Long, A – ma Dơ – hao, Tây Ngun, Ba D9i NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 110 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 4’ - Động viên cho các nhóm thi đua làm bài nhanh, đúng G>")HIJ"KL - Dặn HS về HTL các câu đố và viết lại tên các vị vua trong bài 3. Chuẩn bị bài 25. - Nhận xét tiết học. - Các nhóm thi đua làm bài nhanh - Nhắc lại quy tắc viết hoa. &%" MN@* Học sinh được củng cố về: - Tính tỉ số % của một số, ứng dụng tính nhẩm và giải tốn. - Tính thể tích hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác, khối tạo thành từ các hình lập phương. Làm Bt 1, 2 ( HSKG làm hết Bt trong SGK) !"#$ + GV: SGK, phấn màu. + HS: SGK, vở % &'(") *+,-.+/ *+,-*01* 1’ 4’ 1’ 10’ 10’ 23"$" 4567 Luyện tập chung - Nhận xét và ghi điểm. 8569: ;5 OP" ") #@ %AB"#6 C *&'(")2 Bài 1: nêu cách tính nhẩm và tính nhẩm tỉ số phần trăm của 1 số Bài 2 : Giải tốn - Hát - 2 em sửa bài 2, 3. - Lớp nhận xét. %" Q" - 1 em đọc phần tính nhẩm theo cách của bạn Dung, cả lớp đọc thầm. + Vì 15% = 10% + 5% J - Các cặp thảo luận, + … là 3 : 2 = 1,5. Vậy tỉ số phần NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 111 QH ?)[ Ai … sóng xanh Ngơ Quyền, Trần Hưng Đạo, Lê Hồn. Vua … tơi bời Quang Trung, Nguyễn Huệ Vua nào … ấu thơ Đinh Tiên Hồng (Đinh Bộ Lĩnh) Vua … đơ Lí Thái Tổ (Lí Cơng Uẩn) Vua … Tao Đàn Lê Thánh Tơng (Lê Tư Thành) Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 10’ 4’ Bài 3: Giải tốn (HSKG) - Gợi ý cách làm cho HS. G>")HIJ"KL - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị: Giới thiệu hình trụ – Giới thiệu hình cầu. - Nhận xét tiết học. trăm của thể tích hình lập phương lớn và tích hình lập phương bé sẽ là 150% b) Thể tích hình lập phương lớn là: 64 : 2 × 3 = 96 (cm 3 ) D9#6" - Thảo luận và trình bày trước lớp. a) Hình bên có 24 hình. b) Diện tích cần sơn là 56 cm 2 - Nhận xét. - Nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm và thể tích, diện tích các hình bằng cách chia hình. OP"j`6Q kl-/Umln* - Mở rộng, hệ thống hố vốn từ về trật tự, an ninh. Làm được Bt1, tìm được một số danh từ, động từ kết hợp với từ am ninh ( BT2) ; hiểu được nghĩa của từ đã choxếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4 - Tích cực hố vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu. - Giáo dục ý thức giữ trật tự, u thích Tiếng việt !"#$ + GV: Bảng phu, SGK, phiếu học tập. + HS: Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học. % &'(") *+,-.+/ *+,-*01* 1’ 3’ 1’ 30’ 23"$" 4567 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt). - Nhận xét và ghi điểm. 8569: ;5 l/AoE;""" #@ %AB"#6 C *&'(")2 Bài 1: Dòng nào nêu đúng nghĩa của từ “An ninh” - Nhận xét và chốt đáp án đúng. Bài 2: Tìm danh từ, động từ kết hợp với từ “An ninh” - Hát - Nêu ghi nhớ, 2 em sửa bài 1, 2. *&'(")" D94 - 1 vài nhóm phát biểu: n ổn về chính trị và trật tự xã hội. - Các nhóm khác nhận xét. D9#6" - Thi đua làm nhanh đính bảng NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 112 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 3’ 1’ - Nêu u cầu - Giáo viên nhận xét. Bài 3: Xếp từ vào nhóm thích hợp - Theo dõi và gợi ý học sinh làm bài. - Nhận xét chung. Bài 4: Tìm từ ngữ chỉ việc làm, cơ quan, tổ chức … giúp em tự bảo vệ khi cha mẹ em khơng có ở bên - Gợi ý cho các nhóm tìm đúng từ ngữ theo u cầu bài ra. Nhận xét – nêu đáp án đúng. C*&'(")4 Củng cố. - Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, trật tự? - Nhận xét + Tun dương. pIJ"KLV" "<q - Học bài. - Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng”. - Nhận xét tiết học %" Q" - Tự làm bài vào vở. - Nhóm 6. - 1 vài nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung. - Nhận xét. - 2 dãy thi đua tìm từ ngữ. $ rs l1t - HS biết đường Trường Sơn là hệ thống giao thơng qn sự quan trọng. Đây là con đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, … cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta : Ngày 19/5/1959 trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn. - Giáo dục lòng u nước, hiểu biết lịch sử dân tộc. Vai trò của giao thơng vận tải đối với đời sống con người. !"#$ + GV: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Việt Nam, Tranh ảnh tư liệu. + HS:Sưu tầm tranh ảnh tư liệu . % &'(") NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 113 Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số ĐT của bố mẹ, người thân, số nhà, gọi ĐT 113, 115, 114, … Từ ngữ chỉ cơ quan tổ chức Nhà hàng, cửa hiệu, cơ quan, trường học, đồn cơng an, 113, 114, 115, … Từ ngữ chỉ người có thể giúp em tự bảo vệ khi khơng có cha mẹ ở bên ơng bà, chú bác, người thân, hàng xóm, … Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 *+,-.+/ *+,-*01* 1’ 4’ 1’ 3’ 10’ 10’ 7’ 23"$" 4567 “Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta” - Nhận xét và ghi điểm. 8569: ;5 =?")A=?")1u" #@ %AB"#6 C*&'(")2 - Nêu nhiệm vụ bài học: C*&' (") 4Tìm hiểu về đường Trường Sơn. MT : Xác định phạm vi hệ thống đường Trường Sơn (trên bản đồ). Mục đích ta mở đường Trường Sơn.Tầm quan trọng của đường Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước. - Trình bày những nét chính về đường Trường Sơn. - Chỉ trên bản đồ: (từ miền Tây Nghệ An đến miền Đơng Nam Bộ). GV : Đường Trường Sơn là hệ thống những tuyến đường, bao gồm rất nhiều con đường trên cả 2 tuyến Đơng Trường Sơn, Tây Trường Sơn chứ khơng phải chỉ là 1 con đường. - Ta mở tuyến đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? C *&'(")4 Tìm hiểu những tấm gương tiêu biểu. MT : Có hiểu biết về các anh hùng tiêu biểu ở đường Trường Sơn - Nhận xét + u cầu học sinh kể thêm về bộ đội lái xe, thanh niên xung phong mà em biết. *&'(")8 Ý nghĩa của đường Trường Sơn. MT : Nắm Ý nghĩa của đường Trường Sơn. - Hát - Học sinh trả lời câu hỏi về nội dung bài. *&'(")F: *&'(")F: - Đọc SGK và trả lời, nhận xét, bổ sung: Thuộc dãy núi Trường Sơn, hình thành trong thời kì kháng chiến chống Pháp, còn được gọi là đường Hồ Chí Minh - Quan sát và lắng nghe. + Chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước. *&'(")J - Đọc SGK, - Vài em kể lại trước lớp - Học sinh nêu. *&'(")" D9G - Thảo luận theo nhóm 4. - 1 vài nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung: Đây là con đường để miền Bắc chi viện sức người, sức của, vũ NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 114 [...]... diễn cảm từng đoạn - Nêu cách đọc diễn cảm đoạn trên - Đọc diễn cảm đoạn: - 1 em đọc lại - Từng cặp luyện đọc diễn cảm đoạn => Nội dung trên 4 Củng cố - Dặn dò - 3 em thi đọc diễn cảm - Xem lại bài 3’ - Chuẩn bị: “Phong cảnh đền Hùng” - Nhận xét tiết học NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 116 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 Tốn: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ – GIỚI THIỆU HÌNH CẦU I Mục tiêu: - HS nhận dạng được... bài sau - H.2( sgk) - H.3 ( sgk) - H.4 ( sgk) - H.5a ( sgk) - H.5b ( sgk) - H.1 ( sgk) -1 -3 Hs nhắc lại - Địa lí ƠN TẬP I Mục tiêu: HS biết: - Xác định và mơ tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của Châu Á, Châu Âu trên bản đồ - Hệ thống hố các kiến thức cơ bản đã học về Châu Á, Châu Âu, thấy được sự khác biệt giữa 2 Châu lục.( Diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế) - Biết so... 1: Giải tốn (HSKG) - Nhận xét và nhắc HS làm bài - Quan sát HS làm bài - Nhận xét chung 10’ Bài 2 a Giải tốn - Nhận xét và chốt cách làm - Quan sát HS làm bài - Nhận xét chung 12’ Bài 3: Giải tốn ( tiến hành tương tự) 3’ * Hoạt động 2: Củng cố 4 Dặn dò, nhận xét 1’ - Dặn HS về nhà xem lại bài - Chuẩn bị: Luyện tập chung NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 em nêu các đặc... định: - Hát 4’ 2 Bài cũ: Luật tục xưa của người - - Đọc bài và trả lời câu hỏi đê - Nhận xét và ghi điểm 1’ 3 Bài mới: a.GTB: Hộp thư mật 10’ b Phát triển bài Hoạt động lớp, cặp, cá nhân * Hoạt động 1: Luyện đọc - 2 em nối tiếp đọc tồn bài, - Quan sát tranh SGK - Luyện đọc từ ngữ khó - Chia đoạn + 4 đoạn: - Gọi HS đọc từ khó - Đọc tiếp nối đoạn ? Bài chia làm mấy đoạn? NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối... Hình nào là hình trụ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 em nêu lại cách làm bài 2, 3 - Nhận xét Hoạt động lớp + … có 2 mặt đáy và là 2 hình tròn bằng nhau - Cả lớp quan sát, nhận xét - Quan sát và nêu + … có dạng hình cầu - Học sinh quan sát và nhận xét Cá nhân, cả lớp NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 117 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 - Nhận xét chung - Quan sát hình vẽ SGK và nhận ra hình trụ là... Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 127 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 U-ran, An-pơ Hoạt động nhóm 6 2’ * Hoạt động 2: Trò chơi học tập “Ai nhanh, ai đúng” - 5 nhóm - Đọc từng câu hỏi a, b, c, … như SGK - KL : Nhóm nào có câu trả lời đúng được 1 đ, sai trừ 1 đ, quyền trả lời thuộc về nhóm khác - - Chốt lại kiến thức cho HS nắm * Hoạt động 3: Củng cố - Hợp thành nhóm, nghe câu hỏi và thảo... bài thầm - Nhận xét, bổ sung hồn chỉnh 5 dàn - Viết ra nháp dàn ý ý của học sinh - Trình bày trong nhóm trước khi trình 15’ Bài 2:Trình bày miệng dàn ý bày trước lớp - 3 em làm vào phiếu lớn và trình bày - Gợi ý và hướng dẫn HS trình bày trước lớp miệng - Cả lớp nhận xét - Mời 1 số em trình bày trước lớp - Tự sửa dàn ý của mình - Nhận xét, ghi điểm cho một số bài * Hoạt động 2: Củng cố 2’ - Bình chọn... câu - 2 em lên bảng Bài 2 : Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp Nhóm đơi điền vào chỗ trống - Cả lớp đọc thầm và điền vào chỗ - Nêu u cầu bài tập trống - Dán tờ phiếu lên bảng và gọi học - 3 – 4 học sinh lên bảng làm bài sinh lên làm bài - Nhận xét, chốt * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại ghi nhớ 4 Dặn dò, nhận xét - Về học bài và xem lại bài tập, - Chuẩn bị: “Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ” -. .. NHIỆM TUẦN 24 I Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần tới II chuẩn bị + GV: + HS: III Các hoạt động TG 1’ R HOẠT ĐỘNG CỦA TR HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 Khởi động - 29’ 2 Nhận xét hoạt động tuần qua - GV nhận xét chung - Hát Lớp trưởng nhận xét chung : - Các tổ trưởng báo cáo Tổ 1 : Tổ 2 : NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 132 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 Tổ 3 Tổ 4 - Nhận xét... có được nối với - Mời các nhóm trình bày và tiến hành nhau bằng dây dẫn hay khơng cùng cả lớp kiểm tra - Ghi kết quả dự đốn vào một tờ - Nhận xét tun dương NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 120 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 2’ 1’ * Hoạt động 3: Củng cố giấy - Cho HS nối tiếp nhắc lại nội dung bài 4 Dặn dò, nhận xét - Xem lại bài - Chuẩn bị: An tồn và tránh lãng phí khi sử dụng điện - Nhận xét tiết . giặc. - Thảo luận nhóm bàn . + Người - ê quy định hình phạt NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 106 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 10’ 4’ người - ê quy định xử phạt cơng bằng? GV : Người - ê. Q" - 1 em đọc tồn bài chính tả - Lắng nghe, nắm nội dung. Nêu tinh u cảnh đẹp q hương của bản thân - Tìm từ khó - 2, 3 học sinh viết bảng, lớp viết nháp. - Viết chính tả vào vở. - Sốt lỗi,. trật tự xã hội. - Các nhóm khác nhận xét. D9#6" - Thi đua làm nhanh đính bảng NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 112 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 24 3’ 1’ - Nêu u cầu - Giáo viên nhận