Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 32 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
32
Dung lượng
386 KB
Nội dung
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 Từ ngày 1/02 đến ngày 5/02/2010 NGÀY MƠN BÀI Thứ 2 1/02 Tập đọc Tốn Đạo đức Phân xử tài tình Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối Em u Tổ quốc Việt Nam Thứ 3 02/02 Chính tả Tốn L.từ và câu Lịch sử Nhớ – viết: Cao Bằng Mét khối Mở rộng vốn từ: Trật tự-An ninh Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta Thứ 4 03/02 Tập đọc Tốn Kể chuyện Khoa học Chú đi tuần Luyện tập Kể chuyện đã nghe, đã đọc Sử dụng năng lượng điện Thứ 5 04/02 Làm văn Tốn Khoa học Kĩ thuật Địa lí Lập chương trình hoạt động (tt) Thể tích hình hộp chữ nhật Lắp mạch điện đơn giản Lắp cần cẩu Một số nước ở châu Âu Thứ 6 05/02 Làm văn Tốn L.từ và câu SHL Trả bài văn kể chuyện Thể tích hình lập phương Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Tuần 23 NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 71 TUẦN 23 TUẦN 23 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 Thứ hai Ngày soạn : 23/01/2010 Ngày dạy : 1/02/2010 - Đọc lưu lốt, diễn cảm bài văn gới giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện được niềm khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ơng quan án. giọng phù hợp với nhân vật - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi trí thơng minh, tài xử kiện của vị quan án. Trả lời các câu hỏi SGK - Giáo dục u q cái thiện. + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. + HS: SGK !"# $ %&'($)*$+%,- %&'($)*./ 1’ 4’ 1’ 10’ 10’ 01 2345 “Cao Bằng” - Nhận xét và ghi điểm. 63478 9$3:;<4= >?4 @ !"#0 Luyện đọc. Chia đoạn? - Sửa sai, giải nghĩa từ ngữ khó. Đ1 : Đầu đến … lấy trộm Đ2 : Tiếp …. Nhận tội Đ3 : còn lại - Đọc diễn cảm tồn bài @ !"#2 Tìm hiểu bài. - Hai người đàn bà đến cơng đường nhờ quan phân xử việc gì? - Quan án đã dùng những biện pháp - Hát - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi SGK. - Nghe và ghi tên bài. !"#A8BCB: - 1 học sinh khá giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. + 3 đoạn: - Nối nhau đọc từng đoạn của bài văn. - 1 học sinh đọc phần chú giải - Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc lại tồn bài. - Học sinh lắng nghe. + Về việc mình bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình. Họ nhờ quan phân xử. D0 : Vị quan án và câu chuyện của hai người đàn bà cùng nhờ quan phân xử việc mình bị trộn vải + Quan đã dùng nhiều cách: Cho đòi người làm chứng…. NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 72 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 10’ 4’ nào để tìm ra người lấy cắp vải? - Vì sao quan cho rằng người khơng khóc chính là người ấy cắp tấm vải? - Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa? - Vì sao quan án lại dùng cách trên? - Quan án phá được các vụ án nhờ vào đâu? - Chốt nội dung bài @ !"#6 Luyện đọc diễn cảm. - Xác định các giọng đọc của từng nhân vật. - Đọc diễn cảm đoạn “Quan nói … đành nhận tội” - Nhân xét, tun dương. EF#GHICJK - Liên hệ - Giáo viên nhận xét - tun dương. - Xem lại bài. Chuẩn bị: “Chú đi tuần”. - Nhận xét tiết học Cho lính về nhà …. chứng cứ. Quan sai xé tấm vải làm đơi …. người kia lại. + Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải, hy vọng bán tấm vải kiếm được ít tiền nên đau xót khi tấm vải bị xé tan. + Người dửng dưng trước tấm vải bị xé là người khơng đổ cơng sức dệt nên tấm vải. + Quan cho gọi tất cả sư sãi… , quan sai lính bắt ngay. - HSTL + Nhờ ơng thơng minh quyết đốn./ Nắm vững tâm lý đặc điểm cuả kẻ phạm tội …/ Bình tĩnh, tự tin, sáng suốt … D2 : Quan án thơng minh hiểu tâm lý con người nên đã nghĩ ra phép thử đặc biệt - Lắng nghe. - Đọc câu chuyện theo vai, lớp nghe và nhận xét để rút ra cách đọc diễn cảm - Lắng nghe, nêu cách đọc diễn cảm. - 1 em đọc lại. - Luyện đọc cặp. - 3 cặp thi đọc diễn cảm đoạn trên theo vai. - Các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm bài văn. L$HHMNO'PHHMNO. - Học sinh tự hình thành biểu tượng về xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối; biết tên gọi, kí hiệu,”Độ lớn” của đơn vị đo thể tích, đọc và viết đúng các số đo. Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối. - Biết giải một số bài tập có liên quan xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối. NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 73 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 Làm được BT 1, 2a ( HS KG làm hết các bài tập SGK) - Giáo dục học sinh u thích mơn học + GV: Bộ đồ dùng dạy, học tốn 5; PBT + HS: SGK. !"# $ %&'($)*$+%,- %&'($)*./ 1’ 4’ 1’ 15’ 15’ 4’ 01 2345 “Thể tích của một hình” - Nhận xét và ghi điểm. 63478 9$3Q#HH7RSG'TH ;H7RSG >?4 @ ! "# 0 Hình thành biểu tượng xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối - Giới thiệu về cm 3 và dm 3 + Thế nào là cm 3 ? - Được viết tắt là: cm 3 + Thế nào là dm 3 ? - Viết tắt là: dm 3 - Cho HS quan sát khối lập phương có cạnh là 1dm và 1cm, hỏi: + Hình lập phương có cạnh 1 dm gồm bao nhiêu hình lập phương có cạnh 1 cm? + Vậy 1 dm 3 bằng bao nhiêu cm 3 ? @ !"#2 Thực hành. Bài 1: Viết vào ơ trống Bài 2:a ( HSKG làm hết BT2) Viết số thích hợp vào ơ trống - Chấm điểm - Nhân xét EF#GHICJK - Giáo viên nhận xét _ tun dương. - Chuẩn bị: “Mét khối”. - Hát - Học sinh sửa bài 1, 2 - Lớp nhận xét. - Nghe và ghi tên bài. !"#UA8 - Quan sát và nêu nhận xét. + … là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1cm + … là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1dm - Viết và đọc cm 3 , dm 3 - Quan sát và nêu nhận xét: + … gồm 1000 hình… (giải thích cách tính: 10 × 10 = 100; 100 × 10 = 1000) + 1 dm 3 = 1000 cm 3 Cá nhân – nháp - lần lượt trình bày miệng Cá nhân - Tự làm bài vào VBT - Chia 2 dãy, thay nhau nêu – trả lời VD: 1dm 3 = bao nhiêu cm 3 ; … NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 74 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 - Nhận xét tiết học '! V WX-Y1ZYO,[* HS biết: - Tổ quốc của em là Việt nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vàp đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử văn hố và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần vào xây dựng và bảo vệ q hương, đất nước.Giáo dục bảo vệ mơi trường HSKG : Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hố và lịch sử của dân tộc Việt Nam. - GV: Tranh, ảnh về đất nước, con người Việt nam và một sơ nước khác - HS: SGK !"#J!\] $ %&'($)*$+%,- %&'($)*./ 1’ 3’ 1’ 10’ 11’ 01 2345 UBND xã phường em - Nhận xét và đánh giá. 63478 9$3W7\^_G,`97 >?4 @ !"#0 Tìm hiểu thơng tin, trang 34. : HS có những hiểu biết ban đầu về văn hố, kinh tế, về truyền thống con người Việt Nam. CC NX Thảo luận cặp, * Kết luận: Việt nam có nền văn hố lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. Việt nam đang phát triển và thay đổi từng ngày. Liên hệ : Tích cực tham gia bảo vệ mơi trường là thể hiện tình u q hương đất nước - Hát - 1 số HS trả lời câu hỏi - Nghe và ghi tên bài. !"#C / - Thảo luận - Trình bày và nhận xét, bổ sung: VN có truyền thống từ hàng nghìn năm rất đáng tự hào; từ một nước nhập khẩu gạo đã trở thành một nước xuất khẩu gạo lớn nhất trên thế giới; … - Lắng nghe. NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 75 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 10’ 4’ @ !"#2 Thảo luận : HS có thêm những hiểu biết rất đáng tự hào về đất nước VN CC NX Cách tiến hành: Thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi gợi ý sau: + Em biết thêm những gì về đất nước VN? + Em nghĩ gì về đất nước, con người VN. + Nước ta còn có những khó khăn gì? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? Kết luận: Nước ta còn nghèo, còn khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học và rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc. - Gọi HS đọc ghi nhớ @ !"#6 Làm bài tập 2 SGK HS củng cố những hiểu biết về Tổ quốc VN CC NX - Nhân xét, kết luận EF#GHICJK - Nhắc lại nơi dung bài - Về học bài và sưu tầm bài hátm bài thơ, tranh, ảnh, sự kiện lịch sử, … có liên quan đến chủ đề Em u Tổ quốc VN - Nhận xét tiết học. / - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trả lời câu hỏi: + HS tự nêu +HS tự nêu + Nước ta còn nghèo , đời sống của dân chưa cao, + Cần phải cố gắng học tập, … - 2 em đọc to, cả lớp đọc thầm HS Nhóm cặp đơi - Nêu u cầu bài tập 2. - Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả và nhận xét bổ sung: giới thiệu về lá quốc kì, Văn Miếu, Bác Hồ, áo dài VN, … - Thi đua nhắc lại nơi ghi nhớ. Thứ ba Ngày soạn :25/01/2010 Ngày dạy : 02/02/2010 aU b],c*%3d$ Ơn tập về quy tắc viết hoa (viết tên người, tên địa lí Việt Nam) NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 76 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 - Nhớ - viết đúng chính tả 4 khổ thỏ đầu của bài Cao Bằng Trình bày đúng thể thức bài thơ - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. Viết hoa đúng các tên người, tên địa lí VN. ( BT2, Bt3) - Rèn chữ, giữ vở. Giúp HS cảm nhận được tấm lòng của cửa sơng qua các câu thơ : “ Dù giáp … nhớ một vùng núi non” Giáo dục ý tyhức biết q trọng Mt Thiên nhiên + GV: Giấy khổ to ghi các câu văn ở BT2 + HS: Vở BT, SGK. !"# $ %&'($)*$+%,- %&'($)*./ 1’ 4’ 1’ 20’ 10’ 4’ 01 2345 - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 63478 9$38HHH,e9 3f# >?4 @ !"#0Hướng dẫn học sinh nhớ - viết chính tả. - Nhắc HS chú ý những chữ dễ sai. Nêu những câu thơ nói lên tấm lòng của cửa sơng ? Qua đó giúp em hiểu được điều gì ? - Chấm bài và chữa bài, nhận xét. * !"#2Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 342:Tìm tên riêng thích hợp điền vào chỗ trống 346 Tìm và viết lại tên riêng có trong đoạn thơ - Phát PH cho các nhóm. - Quan sát và theo dõi các nhóm làm bài. - Nhận xét - Hát - HS nhắc lại quy tắc viết hoa - Viết bảng con 2 tên người, tên địa lí VN - 1 Học sinh đọc 4 khổ thơ, - Đọc thầm, chú ý những chữ dễ viết sai và viết hoa, cách trình bày các khổ thơ Dù giáo mặt … nhớ một vùng núi non. = > Q trọng bảo vệ MTTN - Học sinh nhớ - viết bài chính tả. - Từng cặp học sinh đổi vở, sốt lỗi cho nhau. Hoạt động cá nhân - Lớp làm bài vào VBT - Sửa bài - Lớp nhận xét. - 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm. Cá nhân, cặp, cả lớp. - Đáp án : - Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai - 2 em làm bài vào phiếu lớn và dán lên bảng cho lớp nhận xét. NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 77 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 EF#GHICJK - Nhận xét, tun dương - Về viết lại những chữ sai trong bài chính tả, chuẩn bị: bài 24. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. MNO - HS có biểu tượng về mét khối, biết đọc và viết đúng mét khối. HS nhận biết được mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối. - HS biết đổi đúng các đơn vị đo gữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối. Biết giải một số bài tập có liên quan đến các đơn vị đo : mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối. Làm được BT 1, 2 ( HS KG làm hết các bài tập SGK) - Rèn tính cẩn thận, chính xác + GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK. + HS: Chuẩn bị hình vẽ 1m = 10dm ; 1m = 100cm. !"# $ %&'($)*$+%,- %&'($)*./ 1’ 4’ 1’ 15’ 01 2345 - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 63478 9$3RSG >?4 @ !"#0 9gRSG + Ngồi hai đơn vị dm 3 và cm 3 khi đo thể tích người ta còn dùng đơn vị nào? + Mét khối là gì? Mét khối được viết tắt như thế nào? - Mối quan hệ giữa mét khối – dm 3 - cm 3 : - Giáo viên chốt lại: - Hát - Như thế nào là đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối. - 2 em sửa bài 2 - Lớp nhận xét. +… mét khối. +Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh là 1m. + Viết vào bảng con: m 3 - Quan sát và nêu nhận xét: 1 m 3 = 1000 dm 3 1 m 3 = 1000000 cm 3 - Giải thích cách tính. NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 78 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 15’ 4’ 1 m 3 = 1000 dm 3 1 m 3 = 1000000 cm 3 g;R - Nhận xét về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích. + Mỗi đơn vị đo thể tích gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền. + Mỗi đơn vị đo thể tích bằng mấy phần đơn vị lớn hơn tiếp liền. - u cầu HS điền vào bảng sau: - Nhận xét và kết luận. * !"#2Thực hành. Bài 1:Đọc viết số đo thể tích - Bài 2:Viết các số đo sau dưới dang số đo có đơn vị dm 3 , cm 3 Bài 3: Giải tốn ( HSKG) - Nhận xét và chốt lại cách giải. EF#GHICJK - Nhận xét, tun dương - Chuẩn bị: “Luyện tập”. - Quan sát hình vẽ và nêu: + Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. + Mỗi đơn vị đo thể tích bằng đơn vị lớn hơn tiếp liền. - Làm bài, 3 em nối tiếp lên bảng điền, cả lớp nhận xét. - Viết bảng con - Từng cặp đọc cho nhau nghe về các số đo 1 số em đọc to trước lớp, cả lớp nhận xét. - 1 em nêu u cầu, cả lớp đọc thầm. - Làm bài vào vở - Sửa bài - Cả lớp nhận xét. - cả lớp làm bài vào vở Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm 3 : 3 × 5 = 15 (hình) Số hình lập phương 1dm 3 để xếp đầy hộp là: 15 × 2 = 30 (hình) - Nhắc lại kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học h\`ij4: kl($,OmlnoH*. - HS được mở rộng, hệ thống hố vốn từ về trật tự, an ninh. Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 79 1000 1 m 3 dm 3 cm 3 1m 3 = ……dm 3 1dm 3 = … cm 3 = … m 3 1cm 3 = … dm 3 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 - Biết đặt các ngữ đoạn có từ an ninh, đặt câu có từ an ninh. Làm được BT1, Bt2, BT3 - Có ý thức sử dụng đúng nghĩa của từ + GV: Từ điển Tiếng Việt – Các tờ giấy khổ to để HS làm BT2, 3; PBT(bài 2) + HS: SGK !"# $ %&'($)*$+%,- %&'($)*./ 1’ 4’ 1’ 30’ 01 2345 Nối các vế câu bằng quan hệ từ. - Nhận xét, ghi điểm. 63478 9$3p>"#jGi>qH * >?4 @ !"#0 Tổ chức và hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Dòng nào nêu đúng nghĩa từ Trật tự - Nhận xét và kết luận nghĩa đúng. Bài 2: Tìm từ liên quan đến việc giữ trật tự, an tồn giao thơng có trong đoạn văn - Hướng dẫn HS cách làm bài - Phát 3 tờ phiếu cho 3 nhóm thi đua làm bài. Bài 3: - Hát - 2 em làm lại bài tập 2, 3 tiết LTVC 44 - Nghe và ghi tên bài. Thảo luận cặp - Trình bày ý kiến: đáp án (câu c: Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật). Làm việc theo nhóm bàn - 1 em nêu u cầu của bài. - Đọc thầm đoạn văn, thảo luận và tìm từ ngữ rồi điền vào bảng trong PBT: - - Nhóm nào xong dán lên bảng, cả - lớp nhận xét. NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 80 Lực lượng bảo vệ trật tự, an tồn giao thơng Cảnh sát giao thơng Hiện tượng trái ngược với trật tự, an tồn giao thơng Tai nạn, tai nạn giao thơng, va chạm giao thơng Ngun nhân gây tai nạn giao thơng Vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an tồn, lấn chiếm lòng đường và vỉa hè [...]... mới biết - Nhận xét chung Hỏi về tính khơi NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 100 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 4’ hài của mẩu chuyện Bài 2: Tìm quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống - Giáo viên treo bảng phụ - Nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét + tun dương - Dặn HS về học bài Chuẩn bị: MRVT: “Trật tự, an ninh” - Nhận xét tiết học - 1 học sinh đọc đề Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm cá nhân - Sửa bài... là bao nhiêu? - Vậy muốn tìm thể tích hình hộp chữ nhật ta làm như thế nào? NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 em sửa bài 2 - Cả lớp nhận xét - Nghe và ghi tên bài Hoạt động nhóm, lớp - Lắng nghe và nhắc lại ví dụ - Quan sát và trình bày, nhận xét + Là phần chứa bên trong hình hộp chữ nhật - Quan sát - HS nêu: Dùng hình lập phương xếp đầy hình hộp chữ nhật - Thảo luận theo... CỦA HỌC SINH + Hát - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Nhận xét, bổ sung - Nghe và ghi tên bài Hoạt động cá nhân, lớp - Đọc SGK, dùng tư liệu để điền vào bảng như mẫu Đặc điểm, sản phẩm chính của ngành sản xuất - Nằm - ơng Âu, Bắc Á - Lớn nhất thế giới, 17 triệu km2 - 144,1 triệu người - Ơn đới, lục địa (chủ yếu thuộc LB Nga) - Rừng tai –ga, dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quặng sắt - Máy móc, thiết bị,... thiết bị, phương tiện giao thơng - Lúa mì, ngơ, khoại tây, lợn, bò, gia cầm - Sản phẩm nơng nghiệp - Theo dõi, nhận xét và chốt ý * Hoạt động 2: Pháp 14’ - - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung - Nhận xét từng yếu tố Các yếu tố Đặc điểm, sản phẩm chính của ngành Hoạt sản xuấtđộng cặp, lớp - Vị trí địa lí - Nằm ở Tây Âu, giáp biển, - Khí hậu - Có khí hậu ơn hồ + Sản phẩm cơng - Máy móc, thiết bị, phương tiện... Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 em đọc bài lập CTHĐ, cả lớp nghe và nhận xét - Nghe và ghi tên bài - Cả lớp nhận xét - Lắng nghe Trang 97 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 * Thiếu sót, hạn chế: (nêu ví dụ cụ thể, tránh nêu tên học sinh) - Thơng báo số điểm 23 * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài a) Chữa lỗi chung - Đưa ra bảng phụ viết sẵn lỗi, hướng - 1 số em lên bảng... - 1 em đọc lại, nhận xét Các cháu ơi ! giấc ngủ có ngon - Từng cặp luyện đọc đoạn thơ khơng? - 3 em thi đọc đoan thơ - Lắng nghe và nhận xét, tun NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 84 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 4’ dương - Tự nhẩm TL bài thơ 4 Củng cố - Dặn dò: - 1 số em thi đua đọc TL đoạn thơ, - Dặn học sinh về nhà luyện đọc bài thơ diêna cảm và HTL bài thơ Chuẩn bị: “Tập tục xưa của người E-đê”... HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Hát - 3 HS xe - HS : 5 - Hoạt động chung - HS nối tiếp nhắc Hoạt động 2: Quy tŕnh thực hiện MT : HS Thực hành lắp ghép 1 xe cần cẩu CC 1,2,3 NX 7 HS : 6 GV cho 1 HS giỏi làm mẫu lại quy - - 1-2 HS thực hành tŕnh lắp xe cần cẩu – Thực hành cho HS xem Nhóm 6 Chia nhóm giao việc - HS các nhóm thực hành cách lắp giá đỡ, lắp cần cẩu, lắp các bộ phận khác Nhân xét - Trưng bày trước... Pháp NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 95 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 Ổn định: 4’ 2 Bài cũ: Châu Âu - Nhận xét và ghi điểm 3 Bài mới: a GTB: Một số nước ở châu Âu 1’ b Phát triển bài 14’ * Hoạt động 1: Liên bang Nga - Hướng dẫn HS kẻ bảng Các yếu tố - Vị trí địa lí - Diện tích - Dân số - Khí hậu - Tài ngun, khống sản - Sản phẩm cơng nghiệp HOẠT... ghi tên bài Hoạt động lớp - Nối tiếp nhau nhắc lại Cả lớp - 1 em nêu u cầu a) Ghi lên bảng từng số đo và gọi HS - 1 số em đọc, lớp nghe và nhận xét đọc b) Đọc cho HS viết.(dòng 1,2,3 - 2 em lên bảng, cả lớp viết vào vở HSKG làm hết) NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 85 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23 - Giáo viên nhận xét Bài 2 - Phát PBT cho HS 4’ Làm bài cá nhân - Nêu u cầu - Cả lớp làm bài vào phiếu:... dụng Bước 1: Làm việc theo nhóm - u cầu HS quan sát các vật thật NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời về nội dung bài Hoạt động cặp, lớp - Từng cặp nói cho nhau nghe: Bóng đèn, ti vi, quạt… - 1 số em trình bày, lớp nhận xét và bổ sung - Do pin, do nhà máy điện,…cung cấp + Ắc quy, đi-na-mơ,… Hoạt động nhóm, lớp - Từng nhóm làm việc + Ti vi, . - ti - mét khối và đề - xi - mét khối. - Biết giải một số bài tập có liên quan xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối. NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 73 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 23. đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối. - HS biết đổi đúng các đơn vị đo gữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối. Biết giải một số bài tập có liên quan đến các đơn vị đo : mét khối, đề-xi-mét khối. viết tắt như thế nào? - Mối quan hệ giữa mét khối – dm 3 - cm 3 : - Giáo viên chốt lại: - Hát - Như thế nào là đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối. - 2 em sửa bài 2 - Lớp nhận xét. +… mét