giáo an tuần 26 ckt

Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà Tuần 26 Ngày soạn:13/3/2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 15/3/2010 Tiết 1 Đạo đức EM YÊU HÒA BÌNH I. Mục tiêu Học xong bài này, HS biết : - Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. -Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày. -Yêu hòa bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức . -Biết được ý nghĩa của hòa bình. -Biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng. II. Tài liệu và phương tiện - tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân những nơi có chiến tranh III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin + Mục tiêu: GV nêu + cách tiến hành: - Yêu cầu hS quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh , về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: Em thấy những gì trong tranh, ảnh đó? - Gọi đại diện nhóm trả lời bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ( bài tập 1 SGK) + Mục tiêu: GV nêu + cách tiến hành - GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1 - HS bày tỏ các ý kiến bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước - Gọi vài HS giải thích lí do tại sao em đồng ý hay không đồng ý * Hoạt động 3: Làm bài tập 2 + Mục tiêu: GV nêu + cách tiến hành - HS làm bài tập 2 - Trao đổi với bài của bạn bên cạnh - Lớp hát - HS quan sát tranh ảnh - HS đọc thông tin và thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS nghe - HS giơ thẻ - HS giải thích theo ý hiểu của mình - HS trao đổi, trình bày. 1 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà - Một số hS trình bày ý kiến trước lớp * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Tiết 2 Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I: Mục tiêu Giúp HS - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số . - Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế.(Bài tập cần làm : bài 1) II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1: Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian với một số tự nhiên Hoạt động dạy Hoạt động học a) Ví dụ 1: GV nêu bài toán. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính,HS dưới lớp đặt tính ra nháp ,thử làm. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính. - Gọi HS lên bảng tính. - GV xác nhận cách làm: + Đặt tính như phép nhân các số tự nhiên đã biết. + Thực hiện tính tương tự.Chú ý sau mỗi kết quả tính phải ghi đơn vị đo tương ứng. b) ví dụ 2: - GV nêu bài toán. - Yêu cầu HS nêu phép tính. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính(có đặt tính) - Yêu cầu HS lên bảng trình bày. - Yêu cầu HS nhận xét số đo ở kết quả. - Yêu cầu HS đổi. - GV kết luận. 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút - GV: Trong khi nhân các số đo thời gian có đơn vị là phút,giây, nếu phần số nào lớn hơn 60 thì thực hiên chuyển đổi sang đơn vị lớn hơn liền trước. 2.Luyện tập. Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu cách nhân số đo thời 1 giờ 10 phút x 3 = ? 1 giờ 10 phút x 3 3 giờ 30 phút - Nhân 3 số với từng số đo theo từng đơn vị đo (theo thứ tự từ phải sang trái).Kết viết kèm đơn vị đo. - 3 giờ 15 phút x 5 =? 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75 phút -75 phút có thể đổi ra giờ và phút. -75 phút =1 giờ 15 phút - HS đọc yêu cầu - HS làm bài 2 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà gian với một sô đo tự nhiên. -Yêu cầu HS nhận xét. -GV đánh giá. Bài 2:(Nếu còn thời gian thì cho hs làm) -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu phép tính ,HS dưới lớp làm bài vào vở. -Yêu cầu HS nhận xét -GV đánh giá 4. Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau -HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm bài -HS nhận xét bài làm. Tiết 3 Tập đọc NGHĨA THẦY TRÒ I/ yêu cầu: -Biết đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi ,tôn kính tấm gương của cụ giáo Chu -Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thóng tốt đẹp đó.(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ) II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK. III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Kiểm tra bài cũ: B/Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: -Hai HS khá đọc nối tiếp nhau bài văn. -Phân đoạn: - Đoạn 1 :Từ đầu….mang ơn rất nặng. -Đoạn 2 : Tiếp theo …tạ ơn thày. -Đoạn 3 : phần còn lại. -Đọc theo nhóm 3 nối tiếp nhau . -GV kết hợp uốn nắn HS về cách đọc, cách phát âm, giúp HS tìm hiểu nghĩa các từ khó trong bài. -HS luyện đọc theo cặp. -Hai HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm cả bài:giọng đọc nhẹ -HS đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông, trả lời các câu hỏi SGK. -Hai HS đọc nối tiếp nhau cả bài văn. -Cho HS tìm các đoạn của bài văn. -Đọc theo nhóm 3. (3 nhóm ) -Luyện đọc theo cặp đôi trong bàn. một em đọc ,một em dò bài cho bạn sau đó chuyển lại dò cho nhau. -Hai HS đọc lại cả bài. 3 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà nhàng, trang trọng. b/ Tìm hiểu bài: GV gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi. -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu 1. -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu 2. -Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu 3. Kết hợp giảng các từ khó cho HS. c/Đọc diễn cảm -Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 3 đoạn của bài văn. -Sau đó chọn đoạn : Từ sáng sớm… đồng thanh dạ ran. 3/ Củng cố dặn dò: -Cho HS nhắc lại ý nghĩa bài văn. -GV nhận xét tiết học. -chuẩn bị bài sau :Hội thổi cơm thi… -Chú ý lắng nghe GV đọc. -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1. -Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. -Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3. -Cho HS lớp nhận xét bổ sung các ý trả lới của bạn. -Đọc diễn cảm. -Thi đọc trước lớp. -Hai HS nhắc lại nội dung chính của bài. -Lắng nghe. Ngày soạn: 14/3/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 16/3/2010 Tiết 1 Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I: Mục tiêu - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.(Bài tập cần làm : bài 1). II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Hình thành kĩ năng chia số đo thời gian cho một số tự nhiên Hoạt động dạy Hoạt động học a) Ví dụ 1: GV nêu bài toán như SGK(tr.136). - Hỏi:Muốn biết thời gian trung bình phải đấu 1 ván cờ ta làm phép tính gì? -Giới thiệu đây là phép chia số đo thời gian. -Gọi HS xung phong thực hiện phép tính chia .Nếu không có ai làm được GV mới hướng dẫn -GV hướng dẫn HS đặt tính và tính (GV vừa viết vừa giảng giải) -Ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia .Sau mỗi kết quả ta viết kèm đơn vị đo ở thương. -Đây là trường hợp các số đo ở từng đơn vị đều chia hết cho số chia. b) ví dụ 2: - GV nêu bài toán như SGK (tr 136). 42 phút 30 giây:3 =? 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 0 - HS theop dõi cách thực hiện . 7 giờ 40 phút : 4 =? 4 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà - Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực hiện. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính. - Yêu cầu HS nhận xét bước tính đầu tiên. - Yêu cầu HS nêu cách làm tiếp theo(gợi ý đổi ra phút nếu HS không biết làm). -Yêu cầu Hs thực hiện. -GV xác nhận kết quả. 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút - Yêu cầu HS nêu lại cách làm bài. 2Luyện tập Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Gọi 4 HS lên bảng làm bài,HS dưới lớp làm bài vào vở. - HS dưới lớp nhận xét. -GV đánh giá. Bài 2 (Nếu còn thời gian thì cho hs làm) -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu phép tính, HS dưới lớp làm bài vào vở. -Yêu cầu HS nhận xét -GV đánh giá 4. Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau 7 giờ 40 phút 4 3 giờ 1 giờ - Số đo ở đơn vị giờ không chia hết và còn dư 3 giờ. -Đổi 3 giờ ra phút và cộng với 40 phút và chia tiếp. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 phút 0 phút HS đọc đề - Làm bài -HS đọc đề tìm hiểu yêu cầu. - Làm bài Tiết 2 Chính tả LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1- Nghe – viết đúng chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn. 2- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài , các ngày lễ II. Đồ dụng dạy - học - Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. - Bút dạ + 2 phiếu khổ to. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra 2 HS: Cho 2 HS lên viết trên bảng lớp: 5 tên riêng nước ngoài. GV đọc cho HS viết: Sác-lơ Đác-uyn, Bra-hma, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ. - GV nhận xét cho điểm. - 2 HS lên bảng viết. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe 5 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà 2.Viết chính tả - Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài chính tả một lượt. H: Bài chính tả nói điều gì? - Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: Chi- ca-gô, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ - Cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS viết (2 lần) - Chấm, chữa bài - GV đọc lại toàn bộ bài chính tả. - GV chấm 5-7 bài. - GV nhận xét. - Lớp theo dõi trong SGK. - Bài chính tả giả thích lịch sử ra đời của ngày Quốc tế Lao động 1-5 - HS luyện viết trên nháp. - HS đọc thầm lại bài chính tả - HS viết chính tả. - HS tự soát lỗi. - HS đổi vở cho nhau sửa lỗi. 3.Luyện tập - Cho HS đọc yêu cầu + bài Tác giả bài Quốc tế ca. - GV giao việc: • Đọc thầm lại bài văn. • Tìm tên riêng trong bài văn ( dùng bút chì gạch trong SGK). • Nêu cách viết các tên riêng đó. - Cho HS làm bài. GV phát bút dạ + phiếu cho 2 HS làm. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét - 1 HS đọc, cả lớp đọc theo dõi trong SGK. - 2HS làm vào phiếu. - Cả lớp làm vào vở bài tập hoặc làm vào nháp. - 2HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau Tiết 3 Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA (đ/c Lanh dạy) Tiết 4 Khoa học CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. Mục tiêu Giúp HS: -Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. -Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật. II. Đồ dùng dạy học - HS mang hoa thật - Gv chuẩn bị tranh ảnh về các loài hoa - Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học 6 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: 5' ? Thế nào là sự biến đổi hoá học? ? Hãy nêu tính chất của đồng và nhôm? - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 30' 1. Giới thiệu bài: . 2. Nội dung * Hoạt động 1: Nhị và nhuỵ , hoa đực và hoa cái - GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trang 104 SGK và cho biết ? Tên cây ? Cơ quan sinh sản của cây đó? ? Cây phượng và cây dong riềng có đặc điểm gì chung? ? Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì? ? Trên cùng một loại cây , hoa được gọi tên bằng những loại nào? * Hoạt động 2: Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhị - HS thảo luận trong nhóm Phát phiếu báo cáo cho HS Các nhóm cùng quan sát từng bông hoa mà các thành viên mang đến lớp , chỉ xem đâu là nhị, nhuỵ và phân loại các bông hoa của nhóm thành 2 loại: hoa có cả nhị đực và nhuỵ cái; hao chỉ có nhị đực hoặc nhuỵ cái. ghi kết quả vào phiếu - Gọi từng nhóm lên báo cáo - GV kết luận * Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoa lưỡng tính. - Trên một bông hoa có một bông hoa mà có cả nhị và nhuỵ gọi là hoa lưỡng tính. - Các em hãy quan sát hình 6 SGK trang 105 để biết được các bộ phận chính của hoa lưỡng tính - Yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡmg tính 4. Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chu n b ti t sau.ẩ ị ế 4 HS trả lời - Hs quan sát - hình 1 cây dong riềng, cơ quan sinh sản của cây dong riềng là hoa. hình 2: Cây phượng cơ quan sinh sản là hoa Cây phượng và cây dong riềng cùng là thực vật có hoa cơ quan sinh sản là hoa - Hoa là cơ quan sinh sản của cây có hoa - Trên cùng một loại cây có hoa đực và hoa cái. - HS quan sát - HS lên chỉ - 2 HS cùng trao đổi và chỉ cho nhau xem đâu là hoa đực đâu là hoa cái. - Vì hoa mướp cái phần từ nách lá đến đài hoa có hình dạng giống qủa mướp nhỏ - các nhóm quan sát và ghi kết quả vào phiếu. VD: ghoa có cả nhị và nhuỵ là hoa phượng, dong riềng, râm bụt, sen, đào, mơ, mận Hoa đực hoặc hoa cái: bầu, bí, mướp, dưa chuột, đưa lê 7 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà Tiết 5 Kĩ thuật LẮP XE BEN.( Tiết 3) I Mục tiêu: Như tiết 1 II. Đồ dùng dạy - học - G mẫu xe ben đã lắp sẵn. - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Các hoạt động dạy - học. .Hoạt động 4. Học sinh tiếp tục thực hành lắp xe ben. + Lắp từng bộ phận. Hoạt động dạy Hoạt động học - G kiểm tra sản phẩm của H tiết trước. - G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng. + Lắp ráp xe ben (H1- SGK). - H lắp ráp theo các bước trong sgk. - G nhắc H cần lưu ý một số điểm sau: + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk) ,cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . + Khi lắp H3-Sgk cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1. + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục. - G q/s và uốn nắn kịp thời những H còn lúng túng. Hoạt động 5. Đánh giá sản phẩm - G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em. - G nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III sgk - G cử 2-3 H dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của bạn. - G nhận xét, đánh giá sản phẩm của H theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành. Những H hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo yêu cầu, kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành tốt. - G nhắc H tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. 4.Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - H tiếp tục thực hành lắp xe ben. - H trưng bày sản phẩm . 8 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà Ngày soạn: 15/3/2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 17/3/2010 Tiết 1 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết nhân và chia số đo thời gian. - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế.(Bài tập cần làm : bài 1c,d; bài 2a,b ; bài 3 ; bài 4). II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1:Rèn kĩ năng nhân và chia số đo thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: c,d - Yêu cầu HS đọc đề bài,tự làm bài -Gọi 4 HS lên bảng làm bài,HS dưới lớp làm bài vào vở. (Bài này GV nên ưu tiên gọi đối tượng HS còng yếu) - Yêu cầu HS nhận xét. -Yêu cầu từng HS nêu cách làm -GV đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài,HS dưới lớp làm vào vở (Gọi HS trung bình) - GV quan sát giúp HS còn yếu.Chẳng hạn có thể gợi ý. - Hỏi:Hãy nêu thứ tự thực hiện phép tính trong mỗi ý.(a),(b), - Nếu HS quên(GV nhắc để các em bắt tây làm không bị sai). - Goi HS nhận xét chữa bài. -GV đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Thảo luận nhóm dôi tìm cách làm. -Gọi HS nêu cách làm. -Gọi 2 HS lên bảng làm bài.HS dưới lớp làm vào vở. -Yêu cầu HS nhận xét. -GV :Cả 2 cách làm trên đều đúng nhưng cách 1 thuận tiện và nhanh hơn Bài 4: -Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hỏi:BT yêu cầu gì? -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Tính được đáp số c) 14 phút 52 giây d) 2 giờ 4 phút -Tính được đáp số a) 18 giờ 15 phút b) 10 giờ 55 phút Thực hiện trong ngoặc đơn rồi nhân a) Thực hiện phép nhân trước phép cộng sau b) Thực hiện trong ngoặc đơn trước ngoài ngoặc đơn sau -HS nhận xét. - HS làm bài -Điền dấu(so sánh các số đo thời gian) Kết quả: > = < -Thực hiện chuyển đổi hoặc tính toán trước khi so sánh. 9 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà -Gọi HS nối tiếp nhau trình bầy giải thích kết quả -Yêu cầu HS nêu cách làm -HS nhận xét ,GV đánh giá. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Tiết 2 Lịch sử CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ" ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG" I. Mục tiêu - Biết cuối năm 1972 , Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và một số thành phố lớn ở miền Bắc âm mưu khuất phục nhân đân ta . - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt:" Điện Biên Phủ trên không " II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ thành phố HN. - Các hình mih hoạ trong SGK - Phiếu học tập của HS - HSsưu tầm tranh ảnh tư liệu lịch sử, các chuyện kể về chiến thắng lịch sử trên không III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi sau: ? Hãy thuật lại cuộc tiến công vào sứ quán Mĩ của quân giải phóng MN trong dịp tết mậu thân 1968? - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2. Nội dung bài: * Hoạt động 1: Âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 bắn phá HN. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân , đọc SGK ? Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền sài Gòn sau cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968? ? Nêu những điều em biết về máy bay B 52? Đế quốc Mĩ có âm mưu gì trong việc dùng máy bay B52? - GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến trước lớp - 3 HS lần lượt trảlời các câu hỏi - HS đọc SGK - Sau cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968 ta tiếp tục giành được nhiều thắng lợi trên chiến trường MN đế quốc Mĩ buộc phải thoả thuận kí kết hiệp định Pa- ri vào tháng 10- 1972 để chấm dứt chiến tranh , lập lại hoà bình ở VN 10 [...]... phự Hs quan sỏt, lng nghe hp vi ni dung Hot ng 1: quan sỏt nhn xột - GV gii thiu mt s dũng ch cú kiu Hs quan sỏt ch in hoa nột thanh nột m ( k ỳng v cha ỳng) + kiu ch + chiu cao chiu rng ca dũng ch so kh giy + khong cỏch gia cỏc con ch v cỏc ting GV: yờu cu h/s tỡm ra dũng ch ỳng v p Hot ng 2: cỏch k ch HS quan sỏt lng nghe - GV v lờn bng kt hp nờu cõu hi: +Nhng nột a lờn nột ngang l nột thanh +Nột... trong SGK) II dng dy - hc - Tranh minh ho bi c trong SGK III Cỏc hot ng dy - hc Hot ng dy Hot ng hc A.Kim tra bi vn - Kim tra 2 HS: Cho HS c bi Ngha - HS1 c on 1 + tr li cõu hi thy trũ v tr li cõu hi B.Bi mi - HS lng nghe 1.Gii thiu bi 2.Luyn c - 2HS khỏ gii ni tip nhau c c bi - Cho HS c ton bi - HS quan sỏt tranh - GV a tranh minh ho v gii thiu v tranh (cng cú th a tranh minh ho phn tỡm hiu bi khi... giá các hoạt đã làm đợc trong tuần qua - Học sinh hoạt động theo qui trình của Đội - Phơng hớng tuần tới II Chuẩn bị - Nội dung, địa điểm III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ổn định 2 Nhận xét các hoạt động tuần qua - Nghe a) Lớp trởng đánh giá các việc đã làm đợc - HS sinh hoạt theo qui trình b) Sinh hoạt Đội 3 Phơng hớng tuần tới - Học chơng trình tuần 27 - Tiếp tục phụ đạo học... Xa-ha-ra v Xa-van ? ch cỏc con sụng ln ca chõu phi trờn lc t nhiờn chõu phi? - GV nhn xột ghi im B Bi mi: 30' 1 Gii thiu bi: nờu mc ớch bi 2 Ni dung bi: * Hot ng 1: Dõn c chõu phi - HS lm vic cỏ nhõn - c SGK trang 103 ? Nờu s dõn ca chõu phi? -Nm 2004 s dõn chõu phi l 884 triu 1 ? So sỏnh s dõn ca chõu phi vi cỏc ngi cha bng s dõn chõu ỏ 5 chõu lc khỏc? ? Quan sỏt hỡnh minh ho 3 trang 118 mụ - Ngi... hc sinh quan khụng nờn k to, bộ quỏ so vi kh giy sỏt t Quang Trung - Yờu cu HS tỡm khuụn kh ch xỏc nh v trớ nột thanh nột m Hoạt động 3: Thực hành + Tập kẻ các chữ A,B,M,N H/s thực hiện + Vẽ màu vào các con chữ và nền Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà Quang Trung... HS lng nghe 21 Giỏo ỏn lp 5 Tit 3 Nguyn Th H M thut V TRANG TR Tp k kiu ch in hoa nột thanh nột m I Mc tiờu -Hiu cỏch sp xp dũng ch th no l hp lớ -Bit cỏch k v kdũng ch ỳng kiu -K dũng ch CHM HC theo ỳng mu ch in hoa nột thanh nột m.Tụ mu u , cú nn , rừ ch II Chun b - GV : SGK,SGV - Hỡnh gi ý cỏch v - bng mu kiu ch in hoa nột thanh nột m - HS :SGK, v ghi, giy v ,v thc hnh III Cỏc hot ng dy... 18/3/2010 Tit 1 Toỏn LUYN TP CHUNG I Mc tiờu Giỳp HS: - Bit cng, tr, nhõn, chia s o thi gian - Vn dng gii cỏc bi toỏn cú ni dung thc t (Bi tp cn lm : bi 1; bi 2a ; bi 3 ; bi 4 dũng 1,2) II.Cỏc dựng dy hc - Bng ghi sn BT 4 trang 138 III Cỏc hot ng dy- hc ch yu Hot ng 1: Rốn k nng cng, tr, nhõn, chia s o thi gian Hot ng dy Hot ng hc Bi 1: - Yờu cu HS c bi -Tớnh c ỏp s l: -Gi 4 HS lờn bng lm bi,HS di... nhúm - Yờu cu trao i , tho lun v tr li cõu hi trang 107 SGK - Gi 2 nhúm bỏo cỏo kt qu 3 Cng c dn dũ: 3 - Nhn xột tit hc - Chun b tit sau - HS tho lun nhúm Ngy son: 17/3/2010 Ngy dy; Th sỏu, ngy 19/3/2010 Tit 1 Toỏn VN TC I Mc tiờu - Cú khỏi nim ban u v vn tc,n v vn tc - Bit tớnh vn tc ca mt chuyn ng u (Bi tp cn lm bi 1 bi 2) II dựng dy hc -Tranh v 3 chuyn ng ụtụ,xe mỏy,xe p -Bng ph ghi... 20 phỳt Hng n :Mun 15 phỳt Hng ch Hng .phỳt a) 20 phỳt b) 35 phỳt c) 55phỳt d) 1 gi 20 phỳt -HS tho lun B) 35 phỳt Bi 4:dũng 1,2 -Yờu cu HS c bi -Tớnh thi gian tu i t H Ni n -GV treo bng ph cỏc ga Hi Phũng,Quỏn Triu ,ng -Yờu cu HS c thi gian n v i ca ng ,Lo Cai tng chuyn tu -HS c -Yờu cu Hs mi t tho lun nhúm ụi -HS tr li lm mt trng hp -HS nhn xột -Gi i din cỏc t lờn trỡnh by -Yờu cu HS nhn xột 4... võn tc trung bỡnh ,hay núi vn tt ỏp s: 42,5(km) vn tc ca ụtụ l bn mi hai phy -HS nhc li cõu kt lun ca GV nm ki-lụ-một gi,vit tt l42,5km/gi -HS quan sỏt - Yờu cu HS nhc li -Mun tớnh vn tc ca mi chuyn Vy vn tc ca ụtụ l: ng ,ta ly quỏng ng chia cho thi 170 : 4 = gian 42,5(km/gi) -HS ghi v,c nhm cỏch tớnh vn tc b) Bi toỏn 2: V=s:t - Nờu BT,yờu cu HS c bi - Yờu cu HS da vo cụng thc tớnh vn -HS lng nghe v . hành: - Yêu cầu hS quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh , về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: Em thấy những gì trong tranh, ảnh đó? - Gọi đại. như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật. II. Đồ dùng dạy học - HS mang hoa thật - Gv chuẩn bị tranh ảnh về các loài hoa - Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học 6 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị. cái - GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trang 104 SGK và cho biết ? Tên cây ? Cơ quan sinh sản của cây đó? ? Cây phượng và cây dong riềng có đặc điểm gì chung? ? Cơ quan sinh sản của cây có