Giáo Án nghề tin học ứng dụng THCS 70 tiết

-Trong định nghĩa hệ điều Định nghĩa hệ điều hành: hệ điều hành là một hệ thống các chương trình có nhiệm vụ quản lí và tối ưu việc sử dụng các tài nguyên phần cứng, phần mềm của máy và

Trang 1

Ngày soạn 04/10/2009 04/10/2009 04/10/2009 04/10/2009 04/10/2009 Tiết PPCT

Ngày dạy 9A:05/10/2009 9B:06/10/2009 9C:07/10/2009 9D:09/10/2009 9E:10/10/2009 1

CHƯƠNG I: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH

Bài 1: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

I./Mục đích yêu cầu:

-Giúp HS có khái niệm về thông tin và công nghệ thông tin

-Nắm được các yêu cầu khi sử dụng máy tính cá nhân

-Giúp HS biết cấu trúc máy tính gồm có những thành phần nào

-Nắm được đơn vị cơ sở dùng đo dung lượng thông tin

-Cách đổi các đơn vị dùng cho bộ nhớ

II./Chuẩn bị:

-GV: Giáo án, sách tham khảo, đồ dùng dạy học

-HS: Giáo trình, các kiến thức đã học từ lớp 7,8 về thông tin

III./Tiến trình lên lớp:

1.Ổn định lớp

2.Bài mới

- Hàng ngày em nghe thông tin

tức từ đâu?

- Các em xem thông tin, phim

hoạt hình, các chương trình văn

nghệ, … từ đâu?

- Vậy theo em thông tin là gì?

- Tóm tắt ý kiến HS, bổ sung và

nêu khái niệm thông tin

- Chúng ta đã biết thông tin là gì

vậy khi nói đến công nghệ thông

tin em thường nghĩ đến thiết bị

kỹ thuật gì?

- Tại sao em nghĩ ngay đến máy

tính điện tử?

- Nếu không có máy tính thì

công nghệ thông tin có phát triển

không?

- Vậy em hãy nêu khái niệm của

em về công nghệ thông tin

- Các em chia nhóm để thảo luận

xem công việc quản lý HS trong

-Từ loa truyền thanh của xã, từradio, từ tivi, hoặc từ các bạn,

từ mọi người…

-Từ tivi, xem báo, tạp chí, …-HS nêu suy nghĩ về khái niệmthông tin

-HS lắng nghe và ghi nhận

- Đó là máy tính điện tử

- Vì máy tính điện tử hiện nay

có mặt ở khắp mọi nơi, trong mọi lĩnh vực và ứng dụng nhiều trong công nghệ thông tin

- Công nghệ thông tin vẫn pháttriển nhưng chậm, do đó cần phải dựa vào máy tính và các thiết bị thông tin khác

- HS nêu suy nghĩ về khái niệm công nghệ thông tin.Ghi nhận sau khi GV định nghĩa

-HS lắng nghe-HS chia nhóm thảo luận

I Các khái niệm cơ bản 1.Thông tin là gì?

Thông tin là tất cả những

gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện,…) và về chính con người

2.Công nghệ thông tin là gì?

Công nghệ thông tin là một lĩnh vực khoa học rộng lớn nghiên cứu các khả năng và các phương pháp thu thập, lưu trữ, truyền và xử lí thông tin một cách tự động dựa trêncác phương tiện kỹ thuật(máy tính điện tử và các thiết bị thông tin khác)

3.Ví dụ về xử lí thông tin:

-Thu nhận các thông tin

về HS như: Họ tên, ngày sinh, địa chỉ Họ tên cha,

Trang 2

-Qua ví dụ về xử lí thông tin ở

bài trước, em hãy nêu các thao

-Qua ví dụ trước nếu không có

con người xử lí dữ liệu trước và

đưa vào máy tính thì máy tính có

tự làm được không?

-Vậy để cho máy tính có thể xử

lí được thông tin chúng ta cần

-Hai nhóm nhận xét, bổ sung

-HS có thể ghi nhận về ví dụ

-Học sinh nêu bốn thao tác

-HS nhận xét và ghi nhận kết quả

-HS quan sát và vẽ vào tập

-Máy tính không thể tự làm được

-Chúng ta phải cung cấp cho

nó cách thức giải quyết vấn đề dưới dạng chương trình

-Máy tính có thể chơi cờ, chẩn đoán bệnh, xem số tử vi, …

họ tên mẹ, nghề nghiệp của Cha, nghề nghiệp của

Mẹ, thuộc diện gia đình chính sách hay không, loạinào HS sẽ học lớp nào, GVCN là ai?

-Phân loại(xử lí) thông tin thành các nhóm:

* Thông tin cá nhân HS: họ tên, ngày sinh

*Thông tin gia đình HS: về cha mẹ, diện gia đình,…

…-Lưu trữ: sau khi xử lí ta

có thể ghi nhận, lưu trữ lạicác thông tin trên

-Xuất thông tin: khi cần biết thông tin về HS nào

đó, ta có thể truy xuất hoặc in ra

4.Bốn thao tác mà máy tính thực hiện:

-Nhận thông tin:thu nhận thông tin từ thế giới bên ngoài

-Xử lí thông tin:tính toán

xử lí các phép tính số học hay logic đối với thông tin

-Xuất thông tin:đưa các thông tin sau quá trình xử

lí ra bên ngoài

-Lưu trữ thông tin:chuyển

và ghi lại thông tin vào bộnhớ máy tính

-Mô hình bốn thao tác củamáy tính:

Trang 3

-Em đã quan sát các máy tính cá

nhân, theo em máy tính cá nhân

-Sau khi quan sát em hãy cho

biết cấu trúc tổng quát của máy

tiếp là Khối xử lí trung tâm

-Em hãy cho biết từ CPU trong

hình 1.2 là viết tắt của cụm từ

Tiếng Anh nào?

-CPU gồm hai đơn vị nào?

-CPU xử lí nhanh như thế nào?

-Chip là gì?

-Bộ nhớ trong dùng để làm gì?

-Bộ nhớ trong gồm có mấy loại?

-Em hãy cho biết từ ROM là viết

tắt của cụm từ Tiếng Anh nào?

-Em hãy cho biết từ RAM là viết

tắt của cụm từ Tiếng Anh nào?

-ROM có vai trò gì?

-Cụ thể ROM làm những việc

gì?

-Thông tin trên ROM có từ đâu?

-Nội dung trên ROM có bị mất

-Bốn phần: gồm màn hình, thùng máy, bàn phím, chuột

-Cả lớp quan sát và vẽ hình vào

-Gồm 4 phần: Đơn vị vào, Cpu, Đơn vị ra, Bộ nhớ

-Thuộc đơn vị vào

-Thuộc đơn vị ra

-Đơn vị vào ứng với thao tác nhập thông tin, đơn vị ra ứng với thao tác xuất thông tin, CPU ứng với thao tác xử lí, Bộnhớ ứng với thao tác lưu trữ

-HS trả lời

-Central Processing Unit

-Đơn vị điều khiển và đơn vị tính toán số học và logic

-Một CPU trung bình thực hiệnkhoảng 2 triệu phép tính trên một giây

-Là một hoặc vài vi mạch đượcđóng gói

-Dùng để chứa dữ liệu đã mã hóa trước khi đưa vào bộ xử lí

-Gồm có 2 loại là RAM và ROM

-Read Only Memory-Bộ nhớ

chỉ cho phép đọc

-Random Access Memory-Bộ

nhớ truy nhập ngẫu nhiên

-Giữ vai trò khởi động máy tính

-Kiểm tra phần cứng và đưa những lệnh cơ sở nhất vào bộ

xử lí trung tâm

-Do nhà sản xuất ghi sẳn

-Nội dung của nó không thể

II Cấu trúc máy tính

1.Cấu trúc tổng quát của

máy tính:

2.Khối xử lí trung tâm

-CPU(Central Processing Unit) có nhiệm vụ xử lí đóng vai trò như bộ não người Bên trong CPU gồm đơn vị điều khiển và đơn vị tính toán số học và logic

-Một CPU trung bình thựchiện khoảng 2 triệu phép tính trên một giây

-Bộ nhớ trong chứa các chương trình và dữ liệu dưới dạng được mã hóa thành dãy các con số 0 và

1 trước khi các thông tin này được đưa vào bộ xử lí

a.ROM:

-Là vi chíp giữ vai trò khởi động để máy tính

-Kiểm tra phần cứng và đưa những lệnh cơ sở nhấtvào bộ xử lí trung tâm

-Thông tin trên ROM được nhà sản xuất ghi và nội dung của nó không thểthay đổi

a.RAM:

-Là thiết bị lưu giữ thông

Trang 4

khi ngắt điện không?

-RAM có vai trò gì?

-RAM có thể chứa những gì?

-Nội dung trên RAM có bị mất

khi ngắt điện không?

-Đơn vị cơ sở để đo dung lượng

thông tin là gì?Nêu tên đầy đủ

của nó?

-Dung lượng của RAM được

tính thế nào?

-Người ta thường dùng đơn vị gì

để đo dung lượng bộ nhớ RAM?

thay đổi và không bị mất khi ngắt điện

-Lưu giữ thông tin khi máy tính làm việc

-Chương trình điều khiển hệ điều hành, bản sao một số tệp chương trình đang làm việc

-Nội dung của nó sẽ mất khi ngắt điện

và Gigabyte(Gb)

tin khi máy tính làm việc

-RAM là nơi mà dữ liệu

sẽ được đưa ra đưa vào bộ

xử lí trung tâm nhanh nhất

-Mỗi khi ngắt điện, dữ liệu trên RAM sẽ bị mất

-Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm thông tin, công nghệ thông tin

- Tóm tắt về quá trình xử lí thông tin của ví dụ.Nêu bật được việc thu thập, lưu trữ, truyền và xử lí thông tin qua ví dụ

-Viết đầy đủ tên Tiếng Anh của CPU, RAM, ROM

- Nêu sự khác nhau cơ bản của RAM và ROM(ROM không mất dữ liệu khi ngắt điện còn RAM thì mất dữ liệu khi ngắt điện

- Đổi các đơn vị sau: 2 Gb = … Mb = …Kb

IV./Hướng dẫn về nhà:

-Học bài và xem tiếp nội dung bài tiếp theo

-Khuyến khích HS tìm hiểu thêm các ví dụ khác về xử lí thông tin

V./Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn 04/10/2009 04/10/2009 04/10/2009 04/10/2009 04/10/2009 Tiết PPCT Ngày dạy 9A:05/10/2009 9B:06/10/2009 9C:07/10/2009 9D:09/10/2009 9E:10/10/2009 2

Bài 1: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN(tt)

-Giúp HS biết khái niệm về phần mềm, phân loại được phần mềm

-Biết hệ điều hành là gì?

-Biết các loại giao diện người dùng

-HS: Giáo trình, các kiến thức đã học từ các bài trước

Trang 5

1.Ổn định lớp.

2.Kiểm tra bài cũ:

-Trình bày nguyên tắc bảo vệ máy tính

-Trình bày nguyên tắc bảo vệ sức khỏe khi làm việc trên máy tính

-Phần mềm được ví như linh hồn của máy tính

1.Phân loại phần mềm:

Định nghĩa phần mềm: là

dãy các chỉ thị chi tiết, dưới dạng chương trình được sử dụng để ra lệnh cho máy tínhlàm việc

Chức năng của hệ điều hành?

-Trong định nghĩa hệ điều

Định nghĩa hệ điều hành: hệ

điều hành là một hệ thống các chương trình có nhiệm

vụ quản lí và tối ưu việc sử dụng các tài nguyên phần cứng, phần mềm của máy và đóng vai trò giao diện giữa người và máy Hệ điều hành

là cơ sở để xây dựng các ứngdụng

-Một số hệ điều hành thông dụng hiện nay là: Windows

XP, Windows 2000, Unix, Novell Netware, Windows

NT, …-Kể tên một số phần mềm ứng

b.Phần mềm ứng dụng

*Ứng dụng chuyên ngành: phần mềm dự báo thời tiết, điều khiển tự động, quản lí tài chính, kế toán

*Ứng dụng cho người dùng trong công tác học tập, nghiên cứu giải trí như:

chương trình soạn thảo văn bản, chương trình bảng tính, các games, …

-GV treo hình minh họa giao

diện chế độ văn bản

-Trong giao diện chế độ văn

bản nội dung trên màn hình thể

-HS quan sát

-Nội dung trên màn hình hiện các kí tự, có thể là chữ cái, có

2.Giao diện người dùng:

a.Giao diện chế độ văn bản:

-Trong giao diện chế độ văn

Trang 6

-Giao diện chế độ đồ họa hiển

thị thông tin qua những gì?

-Theo em, các phần mềm hiện

đại được thiết kế theo giao

bản nội dung hiển thị trên màn hình là các kí tự chữ cáihoặc các kí tự đặc biệt

-Người ta còn gọi đây là giaodiện dòng lệnh

-Hệ điều hành tiêu biểu cho loại giao diện chế độ văn bản

-Các phần mềm hiện đại ngày nay được thiết kế theo giao diện chế độ đồ họa

-Các hệ điều hành đại diện cho loại giao diện chế độ đồ họa là các hệ điều hành Windows, Macintosh…

-Khi các em làm việc trên 1

-HS trả lời

-HS ghi vào vở

3.Mạng máy tính:

- Là nhóm các máy tính và các thiết bị khác được kết nối với nhau Làm việc trên các máy tính được kết nối vàchia sẻ các nguồn tài nguyênvới nhau được gọi là làm việc trong môi trường mạng

Trang 7

- Theo em Internet ra đời vào

năm nào, ở đâu?

- Theo em hiểu thế nào là 1

siêu xa lộ thông tin

- Hãy nêu các ứng dụng của

Internet?

- GV nhận xét, kết luận

- Nếu có điều kiện, em sẽ tìm

hiểu Internet và tham gia vào

mạng máy tính toàn cầu này

không? Vì sao?

-GV nêu những ứng dụng, và

giới thiệu cách để HS có thể

tìm hiểu thực tế về Internet

- Nêu ý kiến bản thân

- Siêu xa lộ thông tin là nơi có lượng thông tin lớn đang di chuyển qua lại, nhiều và phức tạp

-HS nêu ứng dụng-HS trả lời

4.Internet và một số ứng dụng của Internet:

b)Một số ứng dụng của Internet:

-Nhanh chóng truy nhập kho

tư liệu khổng lồ của Internet

-Gửi thông điệp nhanh đếnkhắp mọi nơi

-Mua bán trên mạng

-Tham gia tranh luận, haychơi các trò chơi với ngườicùng sở thích

-Giải quyết bài toán, vấn đề bằng phương pháp tập thể

Hoạt động 8 : Củng cố:

-Có mấy loại phần mềm, kể tên?

-Có mấy loại giao diện người dùng, kể tên?

-Mạng máy tính là gì? Nêu một số ứng dụng của Internet?

Trang 8

Ngày soạn 04/10/2009 04/10/2009 04/10/2009 04/10/2009 04/10/2009 Tiết PPCTNgày dạy 9A:05/10/2009 9B:06/10/2009 9C:07/10/2009 9D:09/10/2009 9E:10/10/2009 3

THỰC HÀNH SỬ DỤNG BÀN PHÍM I./Mục đích yêu cầu:

-Giúp HS ôn lại cách đặt tay trên bàn phím

-Nắm lại kiến thức cơ bản cách gõ phím bằng mười ngón

-GV: Máy tính có cài đặt phần mềm Mario

-HS: Học bài và xem lại bài 7 (Phần mềm học tập) SGK lớp 6

-Nêu định nghĩa hệ điều hành

-Hệ điều hành MSDOS thuộc loại giao diện chế độ nào?

3.Bài mới

-Em hãy chỉ ra hai phím đặc

-HS nhận xét, bổ sung

-Học sinh đặt tay, cả lớp cùng quan sát, nhận xét

1.Cách đặt tay trên bàn phím:

- Để ngón trỏ trái lên phím

F, các ngón khác để theo thứ tự tiếp tục: ngón giữa

D, ngón danh S, ngón út A-Để ngón trỏ phải lên phím

J, các ngón khác để theo thứ tự tiếp tục: ngón giữa

K, ngón danh L, ngón út dấu “;”

-Nêu cách thoát khỏi Mario?

-HS trả lời: nháy đúp vào biểu tượng Mario trên màn hình nền

-HS trả lời: vào File

Keyboard hoặc nhấn phímF2

-HS trả lời: Nháy chọn bài học cần thực hành trong danh sách các hình bên phải

-HS trả lời: không được, phải học lần lượt từng bài

-HS trả lời: Vào File  Quithoặc nhấn phím Q

-Chia nhóm nhỏ 2HS/nhóm

-Y/c HS khởi động máy tính,

khởi động phần mềm Mario

-HS chia nhóm-HS thực hiện yêu cầu

Trang 9

xem ai ít lỗi hơn sẽ thắng.

-Kiểm tra nhóm nào thực

-Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím

-Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi đố phím: ngón trỏ trái đặt phím nào hoặc hỏi ngược lại phím K do ngón

Ngày dạy 9A:05/10/2009 9B:06/10/2009 9C:07/10/2009 9D:09/10/2009 9E:10/10/2009 4

THỰC HÀNH SỬ DỤNG BÀN PHÍM I./Mục đích yêu cầu:

-Giúp HS ôn lại cách đặt tay trên bàn phím

-Nắm lại kiến thức cơ bản cách gõ phím bằng mười ngón

-GV: Máy tính có cài đặt phần mềm Mario

-HS: Học bài và xem lại bài 7 (Phần mềm học tập) SGK lớp 6

2.Kiểm tra bài cũ: không có

3.Bài mới

Hoạt động 1: Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím

-Em hãy để tay trên bàn phím theo

cách chuẩn?

Mời HS khác nhận xét GV sửa

-Học sinh đặt tay, cả lớp cùng quan sát, nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành tiếp theo:

-Chia nhóm nhỏ 2HS/nhóm

-Y/c HS khởi động máy tính, khởi

động phần mềm Mario

-HS chia nhóm-HS thực hiện yêu cầu Thực hành nhóm phím trên (5 phút)

Thực hành nhóm phím

Trang 10

-Nêu cách mở phần hướng dẫn sử

dụng bàn phím trên Mario?

-Em hãy quan sát các phím ứng với

màu sắc trên các ngón tay

-Cho HS trong cặp thi đua với

nhau, mỗi em gõ 5 phút để xem ai

-HS thi đua với nhau

-HS thoát khỏi Mario

-Tắt máy

dưới (5 phút)Thực hành nhóm phím số (5 phút)

Thực hành tổng hợp (5 phút)

-Bốn nhóm còn lại sẽ theo dõi

nhận xét dựa trên đáp án được

phát

-Nhóm nào làm đúng hoặc kiểm

tra chính xác sẽ được cộng điểm

-GV theo dõi, kiểm tra và cho

-Nhắc học sinh thực hành thường xuyên trên phần mềm Mario để thuần thục cách gõ phím bằng 10 ngón

-Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi đố phím: ngón trỏ trái đặt phím nào hoặc hỏi ngược lại phím K do ngón

Trang 11

CHƯƠNG III: GIỚI THIỆU HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Bài 1: GIỚI THIỆU HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

-Giúp HS có khái niệm về Hệ điều hành Windows

-Hiểu được các giao diện và thao tác khi làm việc trong hệ điều hành Windows

-HS: Giáo trình, các kiến thức đã học từ lớp 6,,8 về Hệ điều hành

2.Kiểm tra bài cũ: không có

3.Bài mới

Hoạt động 1: Hệ điều hành Windows?

- Em hãy nhắc lại chức năng chính

của Hệ điều hành?

- Em hãy cho biết Hệ điều hành

Windows thuộc loại giao diện nào?

-HS trả lời: quản lý và điều khiển thiết bị phần cứng và các chương trình phần mềm

-HS trả lời: thuộc loại giao diện chế độ đồ họa

1.Hệ điều hành Windows

- Hệ điều hành Windows

do tập đoàn Microsoft sản xuất, đang được sử dụng phổ biến

-Có giao diện chế độ đồ họa

Hoạt động 2: Màn hình nền của hệ điều hành Windows

- Em nhìn thấy gì đầu tiên trên

màn hình nền?

- Nút Start để làm gì?

- Thanh công việc (Taskbar)

thường nằm ở đâu? Nó thường

- HS trả lời: nơi có thể bắt đầu mọi công việc trên máy tính

- HS trả lời: thường nằm ở đáy màn hình Nó thường chứa các chương trình đang làm việc

- HS trả lời: gồm My Computer,

My Documents, Recycle Bin, và một số khác

2.Màn hình nền (desktop):

-Tương tự như một bàn làm việc với các sách vở, dụng cụ học tập

-Nút Start: khi nháy chuột vào nút này ta có thể khởi động các chương trình từ bảng chọn

-Thanh công việc (Taskbar): thường nằm ở đáy màn hình, hiển thị các chương trình đang làm việc

-Một số biểu tượng chính:

Trang 12

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

My Documents, My Computer, Recycle Bin,

…

Hoạt động 3: Khởi động và tắt máy:

- Cách khởi động máy như thế

- Nhấn nút nguồn để khởi động máy

- Để khởi động lại nháy vào nút Start  Turn Off Computer  Restart

- Để tắt máy nháy vào nút Start  Turn Off

Computer  Turn Off

Hoạt động 4: Cửa sổ làm việc trong Hệ điều hành Windows:

- Trong Windows, cửa sổ là nơi để

chứa gì?

- Tên chương trình thường nằm ở

vị trí nào trong cửa sổ làm việc?

- Các cửa sổ có thể di chuyển được

không?

- Nêu công dụng của các nút nằm ở

góc phải trên của cửa số làm việc?

- HS trả lời: để chứa chương trình đang làm việc

- HS trả lời: nằm trên thanh tiêu đề

- HS trả lời: có thể di chuyển bằngcách kéo thả chuột đến vị trí mới

4.Cửa số làm việc:

- Trong Windows, mỗi

chương trình làm việc trong một cửa sổ riêng

- Tên chương trình nằm trên thanh tiêu đề của cửa sổ

sổ làm việc

- Dấu X: để đóng cửa sổ làm việc

Ngày dạy 9A:12/10/2009 9B:13/10/2009 9C:14/10/2009 9D:16/10/2009 9E:17/10/2009 6

CHƯƠNG III: GIỚI THIỆU HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

Bài 2: WINDOWS EXPLORE

-Giúp HS có khái niệm về Windows Explore

Trang 13

-Có thể tạo được thư mục, tập tin trên Windows Explore.

-HS: Giáo trình, các kiến thức đã học từ lớp 6,,8 về Hệ điều hành

Hoạt động 1: Windows Explore

- Chức năng chính của Windows

Explorer?

- Em hãy cho thành phần nào có

chức năng tương tự như Windows

Hoạt động 2: Màn hình làm việc của Windows Explore:

- GV treo hình màn hình làm việc

của Windows Explore cho HS

quan sát

- Màn hình làm việc của Windows

Explore có mấy cửa sổ, vị trí của

nó?

- Màn hình làm việc có hai cửa sổ

làm cho em nhớ đến một phần

mềm nào mà em đã học?

- Cửa sổ trái chứa những gì?

- Cửa số phải chứa những gì?

- GV lưu ý HS nếu chọn Control

Panel thì cửa sổ phải sẽ hiện lên

các công cụ điều khiển phần mềm

hoặc phần cứng trong máy tính

- HS quan sát

- HS trả lời: có 2 cửa số, cửa sổ trái

và cửa sổ phải

- HS trả lời: phần mềm Norton Commander

- HS trả lời: chứa các ổ đĩa, thư mục và một số thành phần khác

- HS trả lời theo quan sát và suy nghĩ

- Cửa sổ phải: chứa nội dung của phần được chọn (thường là thư mục) ở cửa

sổ trái Gồm thư mục con, tập tin

Hoạt động 3: Khởi động và tắt máy:

-GV hướng dẫn lại cách khởi động

- Cả lớp thực hành

3.Khởi động và tắt máy:

a)Khởi động:

- Nhấn nút nguồn trên thùng máy để khởi động

b)Tắt máy:

- Nháy chuột vào nút Start

 Turn Off Computer

Turn Off

Hoạt động 4: Cửa sổ làm việc trong Hệ điều hành Windows:

Trang 14

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

- Trong Windows, cửa sổ là nơi để

chứa gì?

- Tên chương trình thường nằm ở

vị trí nào trong cửa sổ làm việc?

- Các cửa sổ có thể di chuyển được

không?

- Nêu công dụng của các nút nằm ở

góc phải trên của cửa số làm việc?

- HS trả lời: để chứa chương trình đang làm việc

- HS trả lời: nằm trên thanh tiêu đề

- HS trả lời: có thể di chuyển bằngcách kéo thả chuột đến vị trí mới

4.Cửa số làm việc:

- Trong Windows,

mỗi chương trình làm việc trong một cửa sổ riêng

- Tên chương trình nằm trên thanh tiêu

đề của cửa sổ

-Có thể kéo thả cửa

sổ đến vị trí khác

- Dấu trừ: thu nhỏ cửa số xuống thanh công việc

- Dấu ô vuông hoặc hai ô vuông chồng lên nhau: để phóng

to hay thu nhỏ cửa

sổ làm việc

- Dấu X: để đóng cửa sổ làm việc

Ngày dạy 9A:12/10/2009 9B:13/10/2009 9C:14/10/2009 9D:16/10/2009 9E:17/10/2009 7

CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

Bài : THỰC HÀNH TẠO THƯ MỤC, TẬP TIN I./Mục đích yêu cầu:

-II./Chuẩn bị:

-GV: máy tính, phần mềm giả lập hệ điều hành MS-DOS.Hình ảnh minh họa

-HS: học bài cũ, xem trước bài mới

Trang 15

Hoạt động 3:

Hoạt động 4: Củng cố:

-Các em về nhà học bài, tự thực hành lại nếu có điều kiện

-Xem trước bài tiếp theo

Ngày dạy 9A:12/10/2009 9B:13/10/2009 9C:14/10/2009 9D:16/10/2009 9E:17/10/2009 8

CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

Bài : THỰC HÀNH TẠO THƯ MỤC, TẬP TIN I./Mục đích yêu cầu:

-GV: máy tính, phần mềm giả lập hệ điều hành MS-DOS.Hình ảnh minh họa

-HS: học bài cũ, xem trước bài mới

-Các em về nhà học bài, tự thực hành lại nếu có điều kiện

-Xem trước bài tiếp theo

Ngày dạy 9A:19/10/2009 9B:20/10/2009 9C:21/10/2009 9D:23/10/2009 9E:24/10/2009 9,10

CHƯƠNG II: HỆ ĐIỀU HÀNH MS_DOS

Bài 1: GIỚI THIỆU HỆ ĐIỀU HÀNH MSDOS, LỆNH NỘI TRÚ, LỆNH NGOẠI TRÚ

-HS nắm được khái niệm về Hệ điều hành MSDOS

-Biết thế nào là lệnh nội trú, thế nào là lệnh ngoại trú

Trang 16

-HS biết cách đặt tên tập tin, thư mục.

-Biết khái niệm về đường dẫn Viết ra được đường dẫn từ thư mục gốc đến một thư mục hay tập tin cần đến

-HS biết công dụng và cú pháp các lệnh nội trú cơ bản.

-HS vận dụng kiến thức vào bài tập và thực hành

-HS biết công dụng và cú pháp các lệnh nội trú cơ bản.

-HS: Giáo trình và các tài liệu có liên quan

-Theo em, hệ điều hành

MS-DOS thuộc loại giao diện nào?

-Đây là hệ điều hành do công ty

Microsoft sản xuất

- Hãy kể tên 3 tập tin quan trọng

trong hệ điều hành MSDOS?

-HS lắng nghe, ghi nhận

-HS trả lời: MSDOS.SYS, IO.SYS và

-HS ghi nhận

1.Giới thiệu:

-Hệ điều hành MS-DOS thuộc loạigiao diện chế độ văn bản

-Do công ty Microsoft sản xuất

-Ba tập tin quan trọng của hệ điều hành MSDOS là MSDOS.SYS, IO.SYS và COMMAND.COM

2.Lệnh DOS:

Là chuỗi kí tự được nhập từ bàn phím, có cú pháp nhất định và kết thúc bằng phím Enter ()

3.Lệnh nội trú:

-Là thành phần của bộ xử lý lệnh (COMMAND.COM) được đưa vào bộ nhớ của máy và lưu lại đó cho đến khi tắt máy

4.Lệnh ngoại trú:

-Là các tập tin lệnh được lưu trên

đĩa Trước khi MSDOS thực hiện một lệnh ngoại trú, lệnh đó phải được đọc vào từ đĩa

-Tập tin là gì?

-GV nhận xét, sửa chữa

-Tên tập tin có mấy phần?

-Tên chính được đặt theo quy

-Tên chính có không quá 8 kí

tự, không trùng tên thiết bị

-Tên mở rộng không quá 3 kí

tự, có thể có, có thể không

1.Tập tin:

- Tập tin là tập hợp các thông tin

có quan hệ với nhau được lưu trênđĩa

-Tên tập tin có 2 phần: tên chính

và tên mở rộng

-Tên chính: được đặt sao cho có tính gợi nhớ, không quá 8 kí tự,

Trang 17

khác nhau giữa cách dùng dấu ?

và dấu * Dấu * có thể đại diện

-Đường dẫn trong tin học cũng

tương tự như vậy

-Ví dụ khi Thầy có dòng lệnh

sau:

A:\Toan\Daiso\Baitap.txt

cho em biết điều gì?

-Thế nào là thư mục hiện hành?

-Công dụng của thư mục hiện

hành là khi chúng ta đang hiện

hành trên thư mục nào thì trong

-Dòng lệnh trên cho ta biết muốn đến tập tin Baitap.txt cần phải đi qua hai thư mục

là Toan, sau đó là Daiso

-HS trả lời-HS lắng nghe

không trùng tên thiết bị

-Tên mở rộng không quá 3 kí tự, không bắt buộc phải có

-Dấu * có thể đại diện cho một nhóm kí tự bất kì, không bắt buộc

5.Thư mục hiện hành:

-Là thư mục mà chúng ta đang làm việc trên đó

6.Cây thư mục:

-HS quan sát và vẽ hình vào tập

-HS nêu ý kiến: Cây thư mục là một tổ chức phân cấp các thư mục, gồm có thư mục gốc, thư mục cha, thư mục con và các tập tin

C Lệnh Nội Trú I.Các lệnh hệ thống:

1.Lệnh CLS:

-Công dụng: xóa màn hình-Cú pháp: CLS 

2.Lệnh TIME:

-Công dụng: thay đổi giờ của máytính

Trang 18

-Hình vẽ trên là một cây thư

-Khi màn hình có nhiều quá

nhiều nội dung không cần thiết,

-GV giới thiệu thêm một số lệnh

như lệnh VOL (xem tên và số

mã hiệu của đĩa cứng logic),

VER (xem phiên bản hệ điều

-HS trả lời-HS trả lời-HS trả lời

-HS trả lời-HS trả lời-HS làm ví dụ

-HS nhận xét

-HS trả lời-HS trả lời-HS nhận xét

c)Ví dụ: lệnh xem và liệt kê thư

mục TinHoc trong thư mục A:\MonHoc như sau:

DIR A:\MonHoc\TinHoc 

Ví dụ: để xem và liệt kê tất cả các

thư mục, tập tin trong đĩa A:\ ta

dùng lệnh: DIR A:\*.* 

Ví dụ: để xem và liệt kê tất cả các

tập tin có tên mở rộng là txt trong

đĩa A:\ ta dùng lệnh: DIR A:\*.txt



5 Lệnh CD:

Trang 19

con LamVan trong C:\NguVan?

-Em hãy viết ví dụ xóa thư mục

rỗng DaiSo trong D:\Toan?

xem liệt kê cả tập tin nhưng chỉ

ở dạng hiển thị tên tập tin mà

không thể xem nội dung tập tin

-Em hãy cho ví dụ?

-Nếu chúng ta muốn chuyển từ

từ về các thư mục Cha trước thư

-HS trả lời

-HS trả lời-HS lắng nghe

-HS tự cho ví dụ

-HS nhận xét

-HS trả lời

-HS trả lời-HS tự cho ví dụ

-HS nhận xét

-HS trả lời-HS lắng nghe, ghi nhận

-HS trả lời: không Ta chỉ cầngõ: ổ đĩa: 

-HS lắng nghe

-HS trả lời-HS trả lời-HS tự cho ví dụ

-HS nhận xét

a)Công dụng: chuyển từ thư mục hiện hành đến thư mục khác hay xem đường dẫn thư mục hiện hành

b)Cú pháp:

CD ổ đĩa:\đường dẫn\tên thư

mục 

c)Ví dụ: để chuyển đến thư mục LichSu trong đĩa D:\ ta dùng lệnh:

6 Lệnh chuyển đổi ổ đĩa:

- Khi chuyển đổi ổ đĩa không dùng lệnh CD mà ta chỉ cần gõ:

ổ đĩa: 

7 Lệnh COPY CON:

a)Công dụng: tạo tập tinb)Cú pháp:

COPY CON ổ đĩa:\đường dẫn\

tên tập tin mới 

 sau khi , ta gõ nội dung của tập tin vào Để kết thúc quá trình nhập nội dung, ta nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z hoặc phím F6

c)Ví dụ: để tạo tập tin BaiTho.txt trong thư mục C:\NguVan\Tho ta dùng lệnh:

COPY CON C:\NguVan\Tho\

Trang 20

mục hiện hành mà không muốn

-Nêu cú pháp của lệnh DEL?

-Em hãy cho ví dụ về lệnh

-Nêu cú pháp của lệnh TYPE?

-HS trả lời: lệnh DEL-HS trả lời

-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

-HS trả lời: lệnh TYPE-HS trả lời

-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

-HS trả lời: lệnh REN-HS trả lời

9 Câu lệnh rút gọn:

Viết lệnh xem tập tin LichSu.txt trong D:\XaHoi, biết thư mục hiệnhành là D:\XaHoi

-Lệnh đầy đủ của ví dụ:

TYPE D:\XaHoi\LichSu.txt-Vì thư mục D:\XaHoi là thư mục hiện hành, nên lệnh trên có thể viết lại là:

TYPE LichSu.txt (bỏ phần thư mục hiện hành)

-Ta cũng có thể viết:

TYPE \XaHoi\LichSu.txt (dùng dấu \ thay ổ đĩa)

Trang 21

-GV mời HS khác nhận xét GV

sửa

-Khi cần đổi tên tập tin ta sẽ

dùng lệnh gì?

-Nêu cú pháp của lệnh REN?

REN?

sửa

-Viết lệnh xem tập tin

LichSu.txt trong D:\XaHoi, biết

thư mục hiện hành là D:\XaHoi

-Ta có thể lược bỏ thư mục hiện

hành nếu trong lệnh có chứa

trọn phần thư mục hiện hành

-Em hãy cho thêm ví dụ khác

-Mời HS khác nhận xét GV

sửa

-Trong trường hợp không để ổ

đĩa mà chí có dấu \ ; khi đó,

lệnh sẽ lấy ổ đĩa của thư mục

hiện hành làm ổ đĩa cho lệnh

Củng cố:

- Kể tên ba tập tin quan trọng trong hệ điều hành MSDOS

- Nêu sự khác biệt giữa lệnh nội trú và lệnh ngoại trú

- Tên tập tin và tên thư mục có gì giống nhau, có gì khác nhau?

- Kí tự thay thế ? và * khác nhau ở điểm nào?

- Em hãy chỉ ra sự khác nhau giữa cú pháp của lệnh hệ thống và lệnh về thư mục, tập tin?

- Chỉ ra nét tương tự về cú pháp giữa lệnh tạo thư mục và lệnh xóa thư mục?

-Học bài và xem trước bài học tiếp theo.

Trang 22

CHƯƠNG II: HỆ ĐIỀU HÀNH MSDOS

LỆNH NGOẠI TRÚ I./Mục đích yêu cầu:

-HS biết công dụng và cú pháp các lệnh ngoại trú cơ bản.

-GV: giáo án, giáo trình, bảng phụ, máy tính

-HS: xem trước bài ở nhà, giáo trình

Nêu cú pháp của lệnh COPY ở cả hai trường hợp?

-Sao chép có đổi tên tập tin

-Sao chép không có đổi tên tập tin

Nhắc lại khái niệm về lệnh ngoại trú?

3.Bài mới

Hoạt động 1: Lệnh TREE:

ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG

-Khi cần dùng lệnh ngoại trú, ta

cần phải có tập lệnh trên đĩa

-Nêu công dụng của lệnh

-HS trả lời

-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

-HS trả lời:

không

-HS trả lời

-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

Trang 23

-HS trả lời.

-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

a)Công dụng: sao chép thư mục, tập tin

thông qua lệnh ngoại trú

-Nêu công dụng của lệnh

-HS nhận xét

chuyển thư mục được không?

-Ta có thể đổi tên thư mục bằng

lệnh ngoại trú được không?

-HS nhận xét

MOVE ổ đĩa:\đường dẫn\tên cũ thư mục ổ đĩa:\

đường dẫn\tên mới thư mục 

c)Ví dụ: để đổi tên thư mục TinHoc trong C:\

TinHoc thành CONGNGHE ta dùng lệnh:

MOVE C:\TinHoc C:\CONGNGHE 

-Mỗi tập tin đều có thuộc tính

Để thay đổi các thuộc tính của

-Có thể thay đổi cùng lúc nhiều

thuộc tính được không?

-HS lắng nghe

-HS trả lời

-HS trả lời:

có thể thay đổi nhiều thuộc tính cùng lúc

Trang 24

ATTRIB?

sửa

-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

c)Ví dụ: để thêm thuộc tính chỉ đọc cho tập tin GiaiPT.doc trong A:\Toan ta dùng lệnh:

LABEL thì sẽ nhận được thông

tin về đĩa và yêu cầu đặt lại tên

mới Ta gõ tên mới vào ngay

dấu nhắc lệnh hoặc Enter nếu

không muốn đặt tên

-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

-Để khởi động được hệ điều

hành MSDOS ta phải có đĩa

khởi động có 3 tập tin cơ bản

của MSDOS Nhắc lại 3 tập tin?

-HS lắng nghe-HS trả lời

-HS giải thích

-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

FORMAT ổ đĩa: [/S][/V][/F:dung lượng][/Q][/U] 

mềm này tới đĩa mềm khác em

-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

9.Lệnh DISKCOPY:

a)Công dụng: sao chép đĩa mềm có cùng kích thước

và dung lượng

b)Cú pháp:

DISKCOPY ổ đĩa nguồn: ổ đĩa đích: 

c)Ví dụ: để sao chép thư mục DOS từ đĩa A: có chứa thư mục DOS sang đĩa A khác, ta dùng lệnh:

DISKCOPY A:\DOS A: 

Trang 25

-HS trình bày.

-HS giải thích-HS cho ví dụ

-HS nhận xét

-Em hãy kể tên các lệnh nội trú có chức năng tương tự như lệnh DELTREE, XCOPY

-Lệnh DIR trong lệnh nội trú chỉ có thể xem liệt kê thư mục nhưng lệnh TREE có thể xem thư mục in ra dưới

dạng cây

-Tự đặt ra hai cây thư mục (mỗi cây có ít nhất 2 thư mục và 1 tập tin) và viết các lệnh ngoại trú vừa học tương

ứng với hai cây thư mục (Ví dụ: viết lệnh hiển thị cây thư mục 1, viết lệnh xóa cây thư mục 2, viết lệnh sao

chép một thư mục từ cây 1 sang cây 2)

-Xem trước các lệnh ATTRIB, UNDELETE, MOVE

Ngày dạy 9A:19/10/2009 9B:20/10/2009 9C:21/10/2009 9D:23/10/2009 9E:24/10/2009 12

C¸c tÖp config.sys vµ Autoexec.bat

Qua bµihäc häc sinh ph¶i n¾m ch¾c vÒ tËp tin config.sys vµ Autoexec.bat

II. TiÕn tr×nh bµi d¹y

Mét sè lÖnh kh¸c thêng dïng trong tÖp tin lÖnh:

1 LÖnh ECHO: ®a ra mµn h×nh c©u th«ng b¸o

ECHO Th«ng b¸oECHO ON/OFF: HiÓn thÞ hay kh«ng hiÓn thÞ tªn lÖnh n»m trong tÖp tin lÖnh ra mµn h×nh tríc khi thùc hiÖn lÖnh

2 LÖnh REM: Ghi chó

REM Ghi chó

Trang 26

- Giáo viên giới thiệu

Path C:\ ; C\DOS ; C:\NC; C:\VIRUSCLS

ECHO OFFDATETIMEECHO Trung tam tin học trơng THCS Hoang LongECHO Xin chao cac ban F6 

Sau đó khởi động lại máyCho thực hiện lênh C:> Autoexec.bat 

II Tệp Config.sys

1 Lệnh BUFFERS

BUFFERS = <n>

n: là một số nằm trong khoảng từ 1 đến 99 chỉ số vùng đệm muốn cấp thoát

Vùng đệm đĩa lấy từ bộ nhớ chính RAM sử dụng để chứa dữ liệu để đọc và ghi Mỗi vùng đệm có chứa 512 Bytes, giá trị mặc nhiên là 1

2 Lệnh FILE:

Yêu cầu số File tối da mở cùng một lúcFILES = < n>

< n> : là một số nằm trong khoảng từ 8 đến 255 chỉ số File tối

đa đợc mở cùng một lúc, giá trị mặc nhiên là 8

3 Lệnh Device

Lệnh cài đặt chơng trình điều khiển thiết bị DEVICE = [d:][path][file name]

Chơng trình quản lý bộ nhớ mở rộngDEVICE = [d][path]HIMEN.SYSChơng trình tạo đĩa ảo

DEVICE= [d][path]Ramdrive.sys[Disksize Sectorsize NumEntries][/e]

4 Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị tiết sau thực hành

Trang 27

Ngày soạn 25/10/2009 25/10/2009 25/10/2009 25/10/2009 25/10/2009 Tiết PPCTNgày dạy 9A:26/10/2009 9B:27/10/2009 9C:28/10/2009 9D:30/10/2009 9E:31/10/2009 13,14

Dùng lệnh DIR xen tổ chức thông tin trên đĩa

Học sinh thực hành thành thạo trên máy, nhớ đợc các tổ chức thông tin trên đĩa

II. Tiến trình bài dạy:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra : Nêu nội dung của lệnh DIR

3 Bài mới

-Yờu cầu HS mở mỏy

-Ghi nội dung hướng dẫn thực

hành lờn bảng

-GV thực hành mẫu trờn một số

mỏy tớnh bằng cả hai cỏch khởi

động

-Mời 1 HS trong cỏc cặp thực hiện

lại, mời HS cũn lại nhận xột GV

quan sỏt và sửa

-Cho cả lớp thực hành lại

-Trờn gúc phải trờn của màn hỡnh

Command Prompt cỏc em thấy gỡ?

-Tta cú thể thoỏt khỏi chương trỡnh

bằng nỳt lệnh đú khụng? Nếu cú là

nỳt nào?

-Yờu cầu học sinh thực hiện

-Mời HS núi lại cỏch làm

-Cỏch thứ 2 để thoỏt khỏi chương

trỡnh là ta dựng lệnh “exit”

-GV thực hiện mẫu

-Cho HS thực hiện

-Mời HS nhắc lại cỏch thực hiện

-HS chia cặp mỗi mỏy chuẩn bị thực hành.HS mở mỏy

-Cỏch 2: Vào starts

Programs  Accessories  Command Prompt

2.Thoỏt khỏi Command Prompt

-Cỏch 1: Nhấp vào nỳt X ởgúc phải trờn màn hỡnh Command Prompt

-Cỏch 2: Gừ lệnh exit

-Chỳng ta sẽ làm quen với một số -HS lắng nghe 1.Chuyển đổi về thư mục

Trang 28

thao tỏc lệnh đơn giản.

-Mở chương trỡnh Command

Prompt

-Gừ cỏc lệnh sau:(GV ghi sẳn trờn

bảng)

-Trước mỗi lệnh GV giải thớch

-Sau mỗi lệnh yờu cầu HS nhận

*Lệnh MD để tạo thư mục, trước

khi tạo thư mục con phải tạo thư

mục cha

*Để xem bờn trong thư mục cú nội

dung gỡ ta dựng lệnh DIR Nội

dung hiện lờn nếu cú:

<DIR> tờn  đõy là thư mục

Tờn.tờn mở rộng  đõy là tập tin

*Khi xúa thư mục thỡ phải xúa thư

mục con trước

-GV theo dừi từng cặp, nếu cỏc em

chưa làm được thỡ làm mẫu hướng

DIR C:\

DIR C:\Cha4.Xúa thư mục:

RD C:\Cha\Contrai

RD C:\Cha\Congai

RD C:\Cha

4 Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị tốt kiến thức về các lệnh của DOS

- Tiết sau thực hành tiếp

Ngày dạy 9A:26/10/2009 9B:27/10/2009 9C:28/10/2009 9D:30/10/2009 9E:31/10/2009 15,16

Thực hành các lệnh của DOS

I Mục tiêu:

Học sinh thực hành thành thạo trên máy các lệnh của DOS

II Tiến trình bài dạy:

- dùng lệnh DATE xem sửa ngày tháng

- dùng lệnh TIME xem, sửa ngày giờ

- dùng lệnh MD tạo cây th mục:

Y:\ tinhoc\nghe2006\thuchanh

- dùng lệnh TYPE để tạo tệp “ Thi.doc” trong th mục

“thuchanh”

Trang 29

- Dùng lệnh RD, và DEL để xoá cây th mục vừa tạo

Tạo cây th mụcTrờng THCS Nghi Thái

Tên mỗi thành viên

4 Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị tốt kiến thức về các lệnh của DOS

- Tiết sau thực hành tiếp

Ngày dạy 9A:02/11/2009 9B:03/11/2009 9C:04/11/2009 9D:06/11/2009 9E:07/11/2009 17,18

Xem các tệp config.sys và Autoexec.bat có trên máy

và tạo một vài tệp đơn giản

I Mục tiêu:

Học sinh hiểu đợc tính năng của tệp config.sys và Autoexec.bat, biết cách tạo hai tệp này

II Tiến trình bài dạy

1 ồn định tổ chức

2 Kiểm tra: Tạo th mục “LopTin” trên ổ đĩa Y:

3 Bài mới:

Nội dung thc hành:

 Em hãy xem nội dung tệp config.sys và Autoexec.bat có trong máy

 Tạo mới một tệp config.sys và một tệp Autoexec.bat

4 Củng cố, dăn dò:

Ngày dạy 9A:02/11/2009 9B:03/11/2009 9C:04/11/2009 9D:06/11/2009 9E:07/11/2009 19

GIỚI THIỆU NORTON COMMANDER I./Mục đớch yờu cầu:

-Giỳp HS cú khỏi niệm về phần mềm Norton Commander.

-Giỳp HS nắm cỏch khởi động và thoỏt khỏi Norton Commander

Trang 30

-Giúp HS làm quen với diện Norton Commander(NC)

-HS biết các phím lệnh cơ bản về cửa sổ NC

-GV: Giáo án, sách tham khảo, một số máy tính(nếu có thể) để minh họa có phần mềm Norton

Commander(NC).Hình ảnh minh họa

-HS: học bài cũ, xem trước bài mới,giáo trình

2.Kiểm tra bài cũ: Nêu công dụng của tập tin CONFIG.SYS và AUTOXEC.BAT?

3.Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu Norton Commander

-Em hãy cho biết Norton

Commander là Hệ điều hành hay

-NC có giao diện như thế nào?

-Khi thao tác trên phần mềm NC và

thao tác trên hệ điều hành MS-DOS

phần mềm

-Phần mềm NC cung cấp các công cụ và tiện ích để thao tác trên tập tin, thư mục và ổ đĩa

-Giao diện của NC là hệ thống trình đơn, hộp thoại

và cửa sổ

-Phần mềm NC giúp em thao tác dễ dàng, nhanh hơn vì ít dùng lệnh như hệđiều hành MS-DOS

Hoạt động 2: Khởi động NC & Thoát khỏi NC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

-Hãy nêu cách khởi động NC?

-Lưu ý HS phải vào thư mục

chứa NC mới có thể thực thi

được phần mềm NC Nếu không

khi gõ NC.exe sẽ không thể chạy

chương trình

-Quan sát giao diện NC, em hãy

cho biết có mấy cửa sổ làm

việc?

-GV tắt mở từng cửa sổ để HS

nhận diện rõ là có 2 cửa sổ

-Quan sát, chú ý lắng nghe

-HS thực hiện mẫu-HS trả lời

C:\NC\NC 

Trang 31

-Em hãy trình bày cách thoát

-Chọn Yes, rồi nhấn phím Enter

Hoạt động 3: Tắt/mở hiển thị các cửa sổ:

-Chúng ta đã đã biết giao diện NC gồm có

2 cửa sổ, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu các

thao tác trên cửa sổ

-Giới thiệu, treo ảnh (hoặc mở chương

trình NC) minh họa giao diện chương trình

NC

-Làm thế nào để tắt/ mở cửa số trái?

-Mời HS thao tác mẫu

-Làm thế nào để tắt/ mở cửa số phải?

-Làm thế nào để tắt/ mở hai cửa số cùng

lúc?

-Em hãy quan sát và nhận xét xem ngoài

nội dung hiển thị, hai cửa số còn có gì

khác biệt? GV di chuyển thanh sáng cho

HS phát hiện

-Làm thế nào để tắt/ mở cửa số phải?

-HS lắng nghe

-HS quan sát

-HS trả lời

-HS thực hiện Cả lớp quan sát

-HS trả lời

-HS trả lời: một cửa sổ có thanh sáng, cửa sổ còn lại thì không có

-Có hai cửa sổ, cửa sổ trái

và cửa sổ phải

-Dòng chữ màu vàng trên đỉnh 2 cửa sổ là tên của 2 ổ đĩa

-Đó chính là các thư mục vàtập tin của 2 ổ đĩa

-Bên cửa sổ trái có vệt sáng xanh, bên cửa sổ phải khôngcó

1.Tắt/mở hiển thị các cửa sổ:

Ctrl + F1: tắt/ mở cửa sổ trái

Ctrl + F2: tắt/ mở cửa sổ phải

Ctrl + O : tắt/ mở hai cửa

sổ cùng lúcCửa sổ hiện hành là cửa

sổ có thanh sáng hiển thị

Ctrl + P: tắt/ mở cửa số không hiện hành

-GV thực hiện mẫu chọn ổ đĩa cho cửa sổ

trái(nếu có điều kiện)

-Em hãy nêu các phím lệnh chọn ổ đĩa cho

Trang 32

-Em hãy nêu các phím lệnh chọn ổ đĩa cho

cửa sổ trái?

-HS trả lời-HS thực hiện

Alt+F2: tắt/mở cửa sổ phải

-Khi chúng ta muốn làm việc trên cửa sổ,

cửa sổ đó phải hiện hành Để cho cửa sổ

hiện hành, ta phải chuyển vệt sáng qua cửa

sổ đó

-GV thực hiện mẫu cho HS quan sát

-Em hãy nêu cách chuyển vệt sáng qua lại

giữa hai cửa sổ?

-Dùng phím nào để di chuyển trong cùng

một cửa sổ?

-Ngoài ra, ta có thể chuyển đổi nội dung ở

hai cửa sổ cho nhau GV thực hiện cho HS

quan sát

-HS lắng nghe-HS quan sát-HS quan sát-HS thực hiện

-Để chuyển đổi qua lại giữa 2 cửa số ta dùng phím Tab

-Để chuyển đổi nội dung giữa 2 cửa số với nhau ta dùng tổ hợp phím:

Ctrl + U

Hoạt động 4: Chọn và bỏ chọn tập tin, thư mục:

-Muốn làm việc trên một tập tin

hoặc thư mục, cần phải chọn

chúng

-GV thao tác mẫu cho cả lớp quan

sát

-Em hãy nêu cách chọn hoặc bỏ

chọn thư mục hoặc tập tin?

-HS lắng nghe

-HS quan sát-HS trả lời

4.Chọn và bỏ chọn tập tin, thư mục:

- Di chuyển vệt sáng đến thư mục hay tập tin cần chọn/ bỏ chọn

- Nhấn phím Insert

-Ta có thể chọn kiểu hiển thị ở một

cửa sổ sao cho phù hợp với công

-HS quan sát, lắng nghe

4.Chọn và bỏ chọn tập tin, thư mục:

-Nhắc lại công dụng của phần mềm NC.

-Giao diện của NC gồm những gì?

-Nêu cách khởi động NC?

-Trình bày cách thoát khỏi NC

-Nêu các tổ hợp phím tắt/mở cửa sổ

Trang 33

-Nêu các tổ hợp phím chọn ổ đĩa cho cửa sổ.

-Phím dùng để chuyển vệt sáng qua lại giữa 2 cửa sổ là phím nào?

-Để chọn kiểu hiển thị giữa các cửa sổ, ta làm thế nào?

2.Dặn dò:

-Tìm hiểu các phím lệnh về của sổ

Ngày dạy 9A:02/11/2009 9B:03/11/2009 9C:04/11/2009 9D:06/11/2009 9E:07/11/2009 20

CÁC LỆNH VỀ THƯ MỤC TẬP TIN TRONG NORTON COMMANDER I./Mục đích yêu cầu:

-Giúp HS biết công dụng và cách sử dụng các lệnh(NC)

-HS có thể hiểu sơ lược một số hộp thoại NC

-GV: Giáo án, sách tham khảo, một số máy tính(nếu có thể) để minh họa có phần mềm Norton

Commander(NC).Hình ảnh minh họa

-HS: học bài cũ, xem trước bài mới,giáo trình

nay chúng ta sẽ tìm hiểu một số lệnh cơ bản

về tập tin và thư mục của NC Trước tiên

chúng ta tìm hiểu cách vào, ra thư mục

-Treo ảnh minh họa giao diện chương trình

NC

-Quan sát hai cửa sổ, em nhìn thấy gì khác

biệt?

-Nếu cửa sổ trái đang có vệt sáng, điều đó

nghĩa là cửa sổ đó đang ở tình trạng như thế

nào?

-GV trình bày cách vào/ra thư mục

-GV thực hiện trên máy mẫu

-Mời HS lên thực hiện lại

-Sau khi làm xong, mời em hãy nêu lại cách

-Lắng nghe

-Quan sát

-Chỉ có cửa sổ trái có vệt sáng

-Cửa sổ đó đang hiện hành

-HS lắng nghe

-HS quan sát-HS thao tác lại

2.Ra thư mục:

-Để ra khỏi thư mục,

ta di chuyển vệt sáng đến đầu thư mục (• •),nhấn Enter

Trang 34

-Vậy em phải làm gì trước khi tạo thư mục?

-Khi nhấn phím F7, sẽ xuất hiện hộp thoại:

-Cách đặt tên trong NC giống trong MS-DOS

-Nếu em nhấn tổ hợp phím Shift+F7 và gõ

đường dẫn đầy đủ, thì em có thể bỏ qua bước

1(B1) và B2

-Em dùng lệnh MD-HS lắng nghe -Em không thể tạo ở vị trí bất kì

-Em phải chọn ổ đĩa và thưmục cha

-Em gõ tên thư mục muốn tạo vào

-HS lắng nghe-HS lắng nghe, ghi nhận

II.Tạo thư mục: có 4 bước(4B)

-B1:Chọn ổ đĩa xuất hiện ở cửa sổ

-B2:Vào thư mục muốn tạo thư mục con

-B3:Nhấn phím F7, sẽthấy xuất hiện hộp thoại

-B4:Gõ tên thư mục muốn tạo vào

Hoặc nhấn tổ hợp phím Shift+F7, gõ đường dẫn đầy đủ.

-Để tạo tập tin em có thể dùng lệnh trên

không?

-Em có thể tạo tập tin như thế nào?

-Vậy em phải làm gì trước khi tạo thư mục?

-Khi nhấn tổ hợp phím Shift+F4, em sẽ làm

gì khi xuất hiện hộp thoại:

-Cách đặt tên tập tin tương tự như cách đặt

-HS trả lời

II.Tạo thư mục: có 5 bước(5B)

-B1:Chọn ổ đĩa xuất hiện ở cửa sổ

-B2:Vào thư mục muốn tạo tập tin

-B3:Nhấn tổ hợp phím Shift+F4, sẽ thấy xuất hiện hộp thoại

-B4:Gõ tên tập tin muốn tạo vào, rồi nhấn Enter, rồi nhập nội dung

-B5:Sau khi nhập xong nội dung, nhấn phím F2 để lưu bài, nhấn phím Esc để trở lại NC

Hoặc nhấn tổ hợp phím Shift+F4, tên tập tin và đường dẫn đầy đủ, rồi tiếp tục B4.

-Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu

-Nhấn F6 sẽ xuất hiện

Trang 35

-Chọn Rename/Move rồi nhấn Enter.

-Để dễ dàng quan sát trong khi di chuyển ta

phải chọn ổ đĩa và thư mục nguồn ở một cửa

-Nhấn F6 (lúc này vùng sáng ở cửa số nguồn) sẽ xuất hiện hộp thoại

-Dùng phím cách(Spacebar) đánh dấu chọn vào mục [ ] Include

Subdirectories

-Chọn Rename/Move rồi nhấn Enter

-Để xóa các thư mục hay tập tin, trước tiên ta

-Nhấn F8 sẽ xuất hiệnhộp thoại

-Dùng phím cách(Spacebar) đánh dấu chọn vào mục [ ] Include

Subdirectories nếu

muốn xóa thư mục.

-Chọn Delete rồi

Trang 36

dụng của mỗi lựa chọn cho từng trường hợp?

-GV nhận xét, sửa chữa

nhấn Enter, sẽ thấy xuất hiện tiếp hộp thoại

 Chọn Delete để xóa từng tập tin hoặc từng thư mục một

 Chọn All để xóa tất cả

 Chọn Skip để bỏ qua không xóa tập tin đang được nêu tên

 Chọn Cancel để hủy bỏ toàn bộ hành động xóa

-Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm

-Nếu chúng ta muốn sao chép đến một nơi

khác với nơi đang lựa chọn ở cửa sổ đích, ta

phải làm gì?

-Lắng nghe-HS trả lời -HS trả lời

-HS quan sát, trả lời

-HS trả lời theo suy nghĩ

I.Sao chép thư mục:

-Đưa thanh sáng đến thư mục hay tập tin muốn sao chép ở phíacửa số nguồn

-Nhấn F5 (khi thanh sáng ở cửa số nguồn)

sẽ xuất hiện hộp thoại-Dùng phím Spacebarđánh dấu vào [ ] Include

subdirectories

-Mở thư mục, ổ đĩa đích sẽ chứa tập tin hoặc thư mục ở cửa

số đích Chọn Copy rồi nhấn Enter

Ghi chú: khi cần sao

chép đến một ổ đĩa khác với ổ đĩa nguồn,

ta chỉ cần xóa và gõ lại đường dẫn

-Khi cần nhiều khoảng trống hơn ở ổ đĩa, người

ta thường nén các tập tin trong đó cho chúng gọn

lại để có thêm khoảng trống của ổ đĩa NC cung

1.Nén tập tin

- Chọn các tập tin cần nén

-Nhấn Alt+F5 sẽ xuất hiện hộp thoại

-Dùng phím cách(Spacebar) đánh dấuchọn vào mục [ ] Include

Trang 37

-Khi có hộp thoại xuất hiện, ta sẽ làm gì để di

-Để xóa các thư mục hay tập tin, trước tiên ta

-HS trả lời

-HS trình bày

-Em gõ tên tập tin muốn tạo vào, nhấn phím Enter, rồi nhập nội dung tập tin vào

-HS trả lời

III.Xóa thư mục

-Chọn các thư mục hay tập tin cần di chuyển phíacửa sổ nguồn

-Nhấn F6 (lúc này vùng sáng ở cửa số nguồn) sẽ xuất hiện hộp thoại-Dùng phím cách(Spacebar) đánh dấu chọn vào mục [ ] Include Subdirectories

-Chọn Rename/Move rồi nhấn Enter

Trang 38

Ngày soạn 08/11/2009 08/11/2009 08/11/2009 08/11/2009 08/11/2009 Tiết PPCTNgày dạy 9A:09/11/2009 9B:10/11/2009 9C:11/11/2009 9D:13/11/2009 9E:14/11/2009 21,22

THỰC HÀNH KHỞI ĐỘNG, THOÁT KHỎI NC, TÌM HIỂU CÁC CỬA SỔ I./Mục đích yêu cầu:

- HS biết cách khởi động, thoát khỏi NC.

- HS nhận biết các cửa sổ trong chương trình NC

-GV: máy tính, phần mềm Norton Commander(NC).Hình ảnh minh họa

-HS: học bài cũ, xem trước nội dung thực hành

- Nêu cách khởi động và thoát khỏi NC?

thư mục gốc (nếu dấu nhắc lệnh hiện

hành không ở tại thư mục gốc)

- Gõ lệnh D: để đổi qua ổ D, vì thư mục

NC nằm trên đĩa D

- GV làm mẫu cách khởi động NC trên

một số máy hoặc thực hiện qua NetOp

School cho HS quan sát

- Y/c 4 nhóm đại diện cho 4 dãy thực

hành mẫu cho mỗi dãy quan sát

- Gõ lệnh D: để chuyển đổi qua ổ đĩa D

b)Khởi động NC:

Tại dấu nhắc lệnh gõ: NC\NC



c)Nếu vào được chương trình

NC, ta sẽ thấy 2 cửa số màu xanh dương có danh sách tên thư mục và tập tin

Trang 39

HS

NỘI DUNG

-Dùng phím nào để chuyển đổi qua lại

giữa hai cửa sổ? Mời HS nhận xét, GV

sửa chữa nếu sai

- Thảo luận trong cặp để tìm hiểu xem

trong danh sách tên hiện ra, tên nào là

thư mục, tên nào là tập tin

- GV theo dõi, sửa chữa

- GV thực hiện mẫu các phím lệnh về

cửa sổ

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện các

phím lệnh về cửa sổ, quan sát sự thay

đổi

- Em hãy nhắc lại cách thoát khỏi NC?

- GV thực hiện mẫu thoát khỏi NC

- Để thoát khỏi Command Prompt dùng

- HS báo cáo kết quả thảo luận: tên viết chữ hoa thường là THƯ MỤC, ngược lại thường là tập tin

- HS thực hiện lệnh

để thoát khỏi Command Prompt

Kết thúc thực hành

2.Quan sát, tìm hiểu và thực hành các nhóm lệnh về cửa sổ:

- TAB: chuyển đổi qua lại giữa 2 cửa sổ

- Ctrl + O: tắt/mở hai cửa sổ cùng lúc

- Ctrl + P: tắt/mở cửa sổ không hiện hành

- Nhấn phím F10 để thoát khỏi NC

- Gõ lệnh EXIT để thoát khỏi Command Prompt

-Chia HS thành nhóm nhỏ 2HS/máy

-Cho HS khởi động NC

- Em hãy nhắc lại vào/ra thư mục

- Y/c HS chọn một thư mục, để vào

-Y/c HS trở ra khỏi thư mục

-Chia HS thành từng nhóm nhỏ:

2HS/máy

-Cho HS mở máy tính

- Cả lớp thực hiện khởi động NC

- Nhắc lại phím lệnh tạo thư mục?

- Quan sát cây thư mục, thư mục nào là

thư mục Cha? Các thư mục nào là thư

mục con có quan hệ anh em với nhau

(cùng cấp)?

- Y/c HS trở ra đến thư mục gốc D:

- GV tạo mẫu cho HS quan sát

- GV mời đại diện 4 nhóm thực hiện

mẫu GV kiểm tra và sửa chữa

- Cho cả lớp thực hành tạo cây thư

mục

- Nhắc lại phím lệnh xóa thư mục?

- GV thực hiện xóa mẫu cây thư mục

- HS chia nhóm

- HS thực hiện

- HS trả lời: phím F7

- HS trả lời: Cha là thư mục: Lop8?; các con là 2 thư mục MSWORD và DUPHONG

- Các nhóm HS thực hiện

2.Tạo/xóa thư mục, tập tin::

a)Mở chương trình CommandPrompt:

-Nhấn phím F2 để lưu

Trang 40

HS

NỘI DUNG

(xóa chậm, từ trong ra ngoài)

-Y/c các nhóm thực hành GV theo dõi,

sửa chữa

-Tạo lại cây thư mục

-Nêu phím lệnh tạo tập tin?

-Tạo tập tin BaiThi.doc trong D:\

MSWORD có nội dung:

Co cong mai sac co ngay nen kim

-Trình bày các bước giúp em vừa tạo

+ gõ nội dung câu tụcngữ

+nhấn phím F2 để lưu, nhấn phím Esc

để trở lại NC-Sửa chữa theo hướngdẫn của GV

-Nhấn phím Esc để trở về NC

-Dùng phím nào để sao chép thư mục,

tập tin?

-Hãy thực hiện trong cặp sao chép thư

mục MSWORD từ đĩa D: sang đĩa C:

-Sao chép tập tin BaiThi.doc sang thư

mục C:\DUPHONG

-Y/c HS trình bày các bước vừa thực

hiện GV mời HS khác nhận xét GV

sửa, bổ sung

- GV thực hiện mẫu cách sao chép mẹo

- GV cho các nhóm thực hiện lại

- HS trả lời

- HS thảo luận Thực hành

-HS thực hiện

-HS trình bày các bước thực hiện

-HS nhận xét

- HS quan sát

3.Sao chép thư mục, tập tin:

-Chọn thư mục hay tập tin cầnsao chép

-Nhấn phím F5-Trong cửa sổ hiện ra, gõ nơi thư mục hay tập tin sẽ được sao chép đến

*Mẹo: giúp khỏi gõ đường

dẫn đến

-Chọn nơi thư mục hay tập tincần sao chép đến trong cửa sổtrái

-Nhấn phím Tab lập tức sau khi chọn để đổi qua cửa sổ phải

-Chọn thư mục hay tập tin cầnsao chép trong cửa sổ phải rồinhấn phím F5

-Em hãy di chuyển tập tin BaiThi.doc

trong C:\MSWORD sang D:\

MSWORD

-GV theo dõi, sửa sai cho các nhóm

-Nhắc nhở HS nếu muốn di chuyển đến

nơi nào thì gõ đường dẫn đến đó thật

chính xác

-HS chia nhóm, lên máy thực hành

-HS thực hiện

-HS trả lời: phím F6-HS thực hiện

-HS lắng nghe, sửa chữa nếu sai

-HS thực hiện

1.Di chuyển thư mục, tập tin:

-Chọn nơi sẽ di chuyển thư

mục, tập tin đến bên cửa sổ trái

-Dùng phím Tab chuyển qua cửa sổ phải

-Chọn thư mục, tập tin muốn

di chuyển-Nhấn phím F6 để di chuyển

Định dạng
Số trang	86
Dung lượng	6,59 MB