Toán luyện tập chung (tt) pot

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải bài toán về “Tìm hai số biết tổng ( hiệu) và tiû số của hai số đó “ và bài toán liên quan đến quan hệ tiû lệ đã học . 2. Kó năng: Rèn học sinh kỹ năng phân biệt dạng, xác đònh dạng toán liên quan đến tiû lệ. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế. II. Chuẩn bò: - Thầy: Phấn màu, bảng phụ - Trò: Vở bài tập, SGK, nháp III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: Luyện tập - Kiểm tra cách giải các dạng toán liên quan đến - 2 học sinh - HS sửa bài 3 , 4 (SGK) - Lần lượt HS nêu tóm tắt - Sửa bài  Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh giải các bài toán liên quan đến tỷ số và liên quan đến tỷ lệ  học sinh nắm được các bước giải của các dạng toán trên - Hoạt động nhóm đôi Phương pháp: Đ.thoại, thực hành, động não  Bài 1: - 2 học sinh đọc đề - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm hiểu các nội dung: - Phân tích đề và tóm tắt - Tóm tắt đề + Tổng số nam và nữ là 28 HS + Tỉ số của số nam và số nữ là 2 / 5 28 học sinh - Phân tích đề - Học sinh nhận dạng - Nêu phương pháp giải - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nêu - Học sinh giải Ta có sơ đồ : Nam Nữ Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là : 2 + 5 = 7 (phần) Số nam là : 28 : 7  2 = 8 (em) Số nữ là : 28 – 8 = 20 (em) Đáp số : 8 nam và 20 nữ 15 m - Học sinh sửa bài - Lần lượt học sinh nêu công thức dạng Tổng và Tỉ  GV nhận xét chốt cách giải 9’ * Hoạt động 2: Mục tiêu: Rèn HS kó năng phân tích đề - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Bài 2 _GV gợi mở để đưa về dạng “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó” - Lần lượt học sinh phân tích và nêu cách tóm tắt - HS giải Ta có sơ đồ : Chiều dài Chiều rộng : Theo sơ đồ thì chiều rộng là 15m và chiều dài là : 15  2 = 30 (m) Chu vi mảnh đất là : (30 + 15)  2 = 90 (m) Đáp số : 90 m  Giáo viên nhận xét - chốt lại - Lớp nhận xét 10’ * Hoạt động 3: Mục tiêu: Rèn HS làm nhanh tính đúng Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Bài 3 và 4 - Học sinh đọc đề - Phân tích đề,ø tóm tắt và chọn cách giải - Học sinh giải Bài 3 : Ô tô đi 50 km thì tiêu thụ hết : 6 100 5012   (l) Đáp số : 6 l Bài 4 : Số bộ bàn ghế phải đóng là : 12 30 = 360 (bộ) Thực tế, số ngày để hoàn thành kế hoạch là : 360 : 18 = 20 (ngày) Đáp số : 20 ngày - Học sinh sửa bài  Giáo viên chốt lại các bước giải của 2 bài - Lớp nhận xét 4’ * Hoạt động 4: Củng cố Mục tiêu: Giúp HS ôn lại kiến thứcvừa học - Hoạt động cá nhân (thi đua ai nhanh hơn) Phương pháp: Đ.thoại, thực hành, động não - Học sinh nhắc lại cách giải dạng toán vừa học - Học sinh còn lại giải ra nháp 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà + học bài - Chuẩn bò: Ôn bảng đơn vò đo độ dài - Nhận xét tiết học . TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải bài toán về “Tìm hai số biết tổng ( hiệu) và tiû số của hai số đó “ và bài toán liên quan. T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: Luyện tập - Kiểm tra cách giải các dạng toán liên quan đến - 2 học sinh - HS sửa bài 3 , 4 (SGK) - Lần lượt. nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh giải các bài toán liên quan đến tỷ số và liên quan