TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố về phân chia hai phân số - tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số . - Chuyển các số đo có 2 tên đơn vò thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vò đo. - Tính diện tích của mảnh đất . 2. Kó năng: Rèn cho học sinh tính nhanh, chính xác các kiến thức nhân chia 2 phân số. Chuyển đổi hỗn số có tên đơn vò đo. 3. Thái độ: Giúp học sinh vận dụng điều đã học vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh lòng say mê học toán. II. Chuẩn bò: - Thầy: Phấn màu, bảng phụ - Trò : Vở bài tập, bảng con, SGK III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: - Kiểm tra lại kiến thức cộng, trừ 2 phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ. - 2 hoặc 3 học sinh - Học sinh lên bảng sửa bài 2, 3, 5/ 16 (SGK) Giáo viên nhận xét - ghi - Cả lớp nhận xét điểm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung - Hôm nay, chúng ta tiếp tục ôn tập những kiến thức về số kèm tên đơn vò qua tiết "Luyện tập chung". 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu: Củng cố cách nhân chia hai phân số học sinh nắm vững được cách nhân chia hai phân số. - Hoạt động cá nhân + cả lớp thực hành Phương pháp: Đàm thoại, thực hành Bài 1: - Giáo viên đặt câu hỏi: + Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào? - 1 học sinh trả lời + Muốn chia hai phân số ta lamø sao? - 1 học sinh trả lời - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - Học sinh làm bài a) ; 45 28 5 9 47 5 4 9 7 b) ; 20 153 5 17 4 9 5 2 3 4 1 2 c) ; 35 8 7 8 5 1 8 7 : 5 1 d) . 10 9 4 3 5 6 3 4 : 5 6 3 1 1 5 1 1 - Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài Giáo viên chốt lại cách thực hiện nhân chia hai phân số (Lưu ý kèm hỗn số) * Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Củng cố cách tìm thành phân chưa biết của phép nhân, phép chia phân số học sinh nắm vững lại cách nhân, chia hai phân số, cách tìm thừa số chưa biết. - Hoạt động nhóm đôi - Sau đó học sinh thực hành cá nhân Phương pháp: Thực hành, đ.thoại Bài 2: - Giáo viên nêu vấn đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đặt câu hỏi + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? - 1 học sinh trả lời + Muốn tìm số bò chia chưa biết ta làm sao? - 1 học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét - Giáo viên cho học sinh làm bài - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài (chú ý cách ghi dấu bằng thẳng hàng) - Học sinh sửa bài a) 8 3 4 1 8 5 ; 8 5 4 1 x x x b) 10 7 5 3 10 1 10 1 5 3 x x x c) 11 21 7 2 11 6 11 6 7 2 x x x d) 8 3 2 3 4 1 4 1 2 3 x x x Giáo viên chốt lại - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Học sinh biết cách chuyển số đo có hai - Hoạt động cá nhân - Lớp thực hành tên đơn vò đo thành số đo có một tên đơn vò đo học sinh nắm vững cách chuyển số đo có hai tên đơn vò đo thành số đo có một tên đơn vò đo. Phương pháp: Thực hành, đ.thoại Bài 3: - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh: + Ta làm thế nào để chuyển một số đo có hai tên đơn vò thành số đo có một tên đơn vò? - 1 học sinh trả lời (Dự kiến: Viết số đo dưới dạng hỗn số, với phần nguyên là số có đơn vò đo lớn, phần phân số là số có đơn vò đo nhỏ) - Giáo viên hướng dẫn học sinh là bài mẫu - Học sinh thực hiện theo nhóm, trình bày trên giấy khổ lớn rồi dán lên bảng - Học sinh sửa bài a) ; 100 15 2 100 15 2152 mmcmm b) ; 100 15 1 100 75 1751 mmmcmm c) ; 100 36 5 100 36 5365 mmmcmm d) . 100 8 8 100 8 888 mmmcmm - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Giáo viên chốt lại cách chuyển số đo có hai tên đơn vò thành số đo có một tên đơn vò * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động nhóm (4 nhóm) - Nhắc lại kiến thức vừa ôn - Vài học sinh Giáo viên nhận xét - Tuyên dương - Thi đua: 2x: 3 8 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà làm bài + học ôn các kiến thức vừa học - Chuẩn bò: Ôn tập và giải toán - Giáo viên dặn học sinh chuẩn bò bài trước ở nhà - Nhận xét tiết học . cộng, trừ. - 2 hoặc 3 học sinh - Học sinh lên bảng sửa bài 2, 3, 5/ 16 (SGK) Giáo viên nhận xét - ghi - Cả lớp nhận xét điểm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung - Hôm nay,. tiếp tục ôn tập những kiến thức về số kèm tên đơn vò qua tiết " ;Luyện tập chung& quot;. 30 ’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu:. bài a) ; 45 28 5 9 47 5 4 9 7 b) ; 20 1 53 5 17 4 9 5 2 3 4 1 2 c) ; 35 8 7 8 5 1 8 7 : 5 1 d) . 10 9 4 3 5 6 3 4 : 5 6 3 1 1 5 1 1 - Giáo viên nhận xét - Học sinh