TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG 3 pptx

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nắm được quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1 - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số - Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm đúng, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày khoa học. II. Chuẩn bị: - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: SGK - vở bái tập toán III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: Luyện tập chung - Nêu những kiến thúc đã được ôn ở tiết trước - Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số? - Học sinh nêu - Học sinh nhận xét - GV ghi bài 2d. Hỏi : Muốn tính giá trị biểu thức này ta làm như thế nào? - Muốn chia hai phân số, nhân hai phân số ta làm như thế nào? - GV gọi 1 HS lên sửa bài 3 - GV nhận xét - HS chọn đáp án đúng - HS nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Để củng cố khắc sâu hơn các kiến thức tìm phần chưa biết, giải toán liên quan đến trung bình cộng, tỉ lệ. Hôm nay, chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua tiết “Luyện tập chung”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 15’ * Hoạt động 1: Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1 .Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số. - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Đ.thoại, động não, thực hành, giảng giải  Bài 1: - GV giới thiệu bài 1 - Học sinh đọc thầm bài 1 - Muốn biết số này gấp số kia bao nhiêu lần ta làm thế nào? - 1 : 1 = 1 x 10 = 10 ( lần ) … 10 1  Giáo viên nhận xét * Hoạt động 2: Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số. Mục tiêu: Giúp HS thuộc qui tắc tìm thành phần chưa biết - Học sinh nhận xét  Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài 2 - Học sinh đọc đề - lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS nêu qui - Học sinh làm bài - HS sửa tắc bài a) 10 1 5 2 2 1 2 1 5 2    x x x b) 35 24 5 2 7 2 7 2 5 2    x x x c) 5 3 4 3 : 20 9 20 9 4 3    x x x d) 2 7 1 14 14 7 1 :    x x x  Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét - Ở bài 2 ôn tập về nội dung gì? - Tìm thành phần chưa biết - Nêu cách tìm số hạng? Số - Học sinh tự nêu bị trừ? Thưàsố? Số bị chia chưa biết? 10’ * Hoạt động 3: HD HS giải toán Mục tiêu: Rèn học sinh biết phân tích đề, xác định đúng dạng, làm nhanh, tính đúng. - Hoạt động cá nhân, lớp  Bài 3: - 1 học sinh đọc đề - lớp đọc thầm _Trong 2 giờ vòi chảy được bao nhiêu bể ? ( 15 2 + 5 1 ) _HS nêu cách cộng 2 phân số khác mẫu số _Để biết trung bình 1 giờ vòi chảy được bao nhiêu ta áp dụng dạng toán nào ? _ Dạng trung bình cộng - Học sinh làm bài - HS sửa bảng Vòi nước chảy trong 2 giờ được : 3 1 5 1 15 2  (bể) Trung bình mỗi giờ vòi nước được : 6 1 2: 3 1  (bể) Đáp số : 6 1 bể  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét 5’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động nhóm Phương pháp: Thi đua ai mà nhanh thế? - Giáo viên phát cho mỗi nhóm bảng từ có ghi sẵn đề. - Học sinh giải, cử đại diện gắn bảng.  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 3, 5 - Chuẩn bị: “Khái niệm số thập phân” - Nhận xét tiết học . Phấn màu - Bảng phụ - Trò: SGK - vở bái tập toán III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: Luyện tập chung - Nêu những kiến thúc đã được. 10 1 5 2 2 1 2 1 5 2    x x x b) 35 24 5 2 7 2 7 2 5 2    x x x c) 5 3 4 3 : 20 9 20 9 4 3    x x x d) 2 7 1 14 14 7 1 :    x x x  Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét - Ở bài 2 ôn tập về nội. liên quan đến trung bình cộng, tỉ lệ. Hôm nay, chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua tiết Luyện tập chung . 30 ’ 4. Phát triển các hoạt động: 15’ * Hoạt động 1: Mục tiêu: Giúp học sinh nắm